《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志投稿要求，如下：

（1）文題:力求簡(jiǎn)明，能夠準(zhǔn)確反映文章主題。中文文題一般不超過(guò)20個(gè)漢字，盡量不設(shè)副標(biāo)題、不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、不使用縮略語(yǔ)，中英文題名含義應(yīng)一致。

（2）前言應(yīng)充分說(shuō)明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問(wèn)題、采用的方法和手段,引出重要文獻(xiàn),全面評(píng)述相關(guān)研究工作,突出本工作的重要性和創(chuàng)新性,不要忽視國(guó)內(nèi)同行的工作。

（3）關(guān)鍵詞是為了便于編制文獻(xiàn)索引、檢索和閱讀而選取的能反映文章主題概念的詞或詞組，一般3～8個(gè)關(guān)鍵詞。

（4）文章中的圖表應(yīng)具有代表性，表格使用三線表；圖片稿為TIF或JPG格式，像素不小于1M；計(jì)量單位請(qǐng)以國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)。

（5）來(lái)稿請(qǐng)附姓名、性別、岀生年月、供職機(jī)構(gòu)、職稱、通信地址、郵編、電話、電子郵箱等個(gè)人信息。

（6）注釋：主要用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號(hào)（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。

（7）所引參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀的文獻(xiàn)，以近5年公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)為主，未發(fā)表的個(gè)人觀察資料和通信不得列為參考文獻(xiàn)。

（8）基金項(xiàng)目和作者簡(jiǎn)介按下列格式：基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱（編號(hào)）；作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年），性別，籍貫，單位，學(xué)位，研究方向。

（9）正文中標(biāo)題編排格式為：二級(jí)標(biāo)題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號(hào)）；三級(jí)標(biāo)題用“（一）”（首行縮進(jìn)兩格、宋體五號(hào)加粗）；四級(jí)標(biāo)題用“1.……”（宋體五號(hào)）。

（10）本刊倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，歡迎有真知灼見(jiàn)、有理有據(jù)、論證嚴(yán)密、合乎語(yǔ)法規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志是由北方兒童出版社期刊社主辦的月刊，審稿周期預(yù)計(jì)為1個(gè)月內(nèi)。該雜志的欄目設(shè)置豐富多樣，涵蓋卷首語(yǔ)、智慧閱讀、寫法導(dǎo)引、成長(zhǎng)在線、課堂建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)透視、實(shí)踐應(yīng)用等。

該雜志為學(xué)者們提供了一個(gè)交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐價(jià)值，為讀者提供更多的實(shí)踐案例和行業(yè)信息，得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。