《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志的收稿方向主要包括：卷首語、智慧閱讀、寫法導(dǎo)引、成長在線、課堂建設(shè)、經(jīng)驗交流、教學(xué)透視、實踐應(yīng)用等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺。

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志投稿要求

（1）文題:力求簡明，能夠準(zhǔn)確反映文章主題。中文文題一般不超過20個漢字，盡量不設(shè)副標(biāo)題、不用標(biāo)點(diǎn)符號、不使用縮略語，中英文題名含義應(yīng)一致。

（2）前言應(yīng)充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻(xiàn),全面評述相關(guān)研究工作,突出本工作的重要性和創(chuàng)新性,不要忽視國內(nèi)同行的工作。

（3）關(guān)鍵詞是為了便于編制文獻(xiàn)索引、檢索和閱讀而選取的能反映文章主題概念的詞或詞組，一般3～8個關(guān)鍵詞。

（4）文章中的圖表應(yīng)具有代表性，表格使用三線表；圖片稿為TIF或JPG格式，像素不小于1M；計量單位請以國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn)。

（5）來稿請附姓名、性別、岀生年月、供職機(jī)構(gòu)、職稱、通信地址、郵編、電話、電子郵箱等個人信息。

（6）注釋：主要用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。

（7）所引參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀的文獻(xiàn)，以近5年公開發(fā)表的文獻(xiàn)為主，未發(fā)表的個人觀察資料和通信不得列為參考文獻(xiàn)。

（8）基金項目和作者簡介按下列格式：基金項目：項目名稱（編號）；作者簡介：姓名（出生年），性別，籍貫，單位，學(xué)位，研究方向。

（9）正文中標(biāo)題編排格式為：二級標(biāo)題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號）；三級標(biāo)題用“（一）”（首行縮進(jìn)兩格、宋體五號加粗）；四級標(biāo)題用“1.……”（宋體五號）。

（10）本刊倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)風(fēng)，歡迎有真知灼見、有理有據(jù)、論證嚴(yán)密、合乎語法規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志是由吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司主管和北方兒童出版社期刊社主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2010年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1671-1726，國內(nèi)刊號CN為22-1048/G4，該雜志級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等。

在收錄方面，《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。