（1）主題相關(guān)性：文章應(yīng)與小學(xué)教育相關(guān)，可以是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、教育理念探討、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。

（2）內(nèi)容原創(chuàng)性：文章必須是作者原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲或剽竊他人作品。引用他人觀點(diǎn)或數(shù)據(jù)時(shí)，需注明出處，并確保引用的準(zhǔn)確性和完整性。

（3）結(jié)構(gòu)規(guī)范性：文章應(yīng)有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論。引言部分要簡(jiǎn)潔明了地提出問題；正文部分要有條理地論述問題，可以使用分點(diǎn)、小標(biāo)題等方式進(jìn)行組織；結(jié)論部分要總結(jié)全文，提出自己的觀點(diǎn)或建議。

（4）語言規(guī)范性：文章的語言要規(guī)范、準(zhǔn)確、通順，避免使用口語化、方言化的表達(dá)。同時(shí)，注意使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和段落格式。

（5）內(nèi)容正確、準(zhǔn)確、專業(yè)、完整，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，注重實(shí)踐過程中的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)見，避免和回避帶有宣傳性質(zhì)的純粹經(jīng)驗(yàn)介紹，文字精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠(重要數(shù)據(jù)請(qǐng)注明出處)。

（6）文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母依A－Z順序分中、英文兩部分排列，中文文獻(xiàn)在前，英文文獻(xiàn)在后。引文中的英文書名及期刊名用斜體，論文題目寫入“”號(hào)內(nèi)。

（7）標(biāo)題應(yīng)具有高度概括性（鼓勵(lì)同時(shí)提供作者自擬的英文標(biāo)題）；較長(zhǎng)的稿件可以使用多級(jí)小標(biāo)題，但盡量不超過三個(gè)層級(jí)。

（8）注釋：主要用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號(hào)（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。

（9）作者姓名用楷體小四號(hào)字，居中。作者署名位于文章題目之下，如有多位作者，右上角用數(shù)字“1”“2”……標(biāo)注，單一作者不用標(biāo)注。

（10）摘要一般不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式和非公知公用的符號(hào)或術(shù)語，字?jǐn)?shù)以200字左右為宜.英文摘要應(yīng)與中文摘要相符，其書寫要符合科技英語的語法規(guī)范，采用間行打印。

小學(xué)時(shí)代·教師是一本由吉林出版集團(tuán)主辦的月刊，期刊級(jí)別為省級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。