主管單位:江蘇省教育廳
主辦單位:江蘇省教育廳
國際刊號:1005-6009
復(fù)合影響因子:0.12
全年訂價(jià):¥ 408.00
國內(nèi)刊號:32-1410/G4
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:1953年
綜合影響因子:0.13
《江蘇教育》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于1953年,公開發(fā)行的周刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:視點(diǎn)、獨(dú)家策劃、獨(dú)家報(bào)道、職教研究、職教風(fēng)景線、職場先鋒、名校長研究等。
《江蘇教育》開展教育理論、教育思想、教學(xué)觀點(diǎn)與教育、教學(xué)實(shí)踐問題的研討,交流中學(xué)教育教學(xué)改革的成果、信息,輔導(dǎo)中學(xué),特別是初中教師的進(jìn)修提高,表彰中學(xué)教育戰(zhàn)線優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡和創(chuàng)新精神,開辟中學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)的科研園地,傳播國內(nèi)外教育信息。
(1)來稿請附300字左右的中英文摘要和3-5個(gè)關(guān)鍵詞。
(2)本刊有權(quán)對來稿做技術(shù)性刪改,如不同意刪改,請?jiān)趤砀逯凶⒚鳌?
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(4)來稿應(yīng)附作者簡介,載明作者真實(shí)姓名、住址、郵編、電話、微信等信息,以便來稿錄用后發(fā)聯(lián)系。
(5)直接引文之注釋不加引領(lǐng)字“參見”,間接引文之注釋應(yīng)加引領(lǐng)詞“參見”;如顯示其他支持性文獻(xiàn),用“另參見”為引領(lǐng)詞。對立性文獻(xiàn),則加說明性字句,諸如“不同的見解,請參見”之類。
江蘇教育是一本由江蘇省教育廳主辦的周刊,期刊級別為省級期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
南京師范大學(xué) | 737 | 教育;教學(xué);班主;班主任;課程 |
江蘇省教育科學(xué)研究院 | 335 | 教育;教師;教學(xué);文化;課程 |
學(xué)研究院 | 326 | 教育;教學(xué);教師;課程;課堂 |
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 244 | 高職;五年制高職;教學(xué);教育;課程 |
江蘇省教育學(xué)會(huì) | 209 | 教育;教學(xué);課程;書法;文化 |
蘇州大學(xué) | 201 | 教育;教學(xué);心理;家庭;家庭教育 |
江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室 | 200 | 教育;課程;教學(xué);德育;育人 |
北京師范大學(xué) | 179 | 教育;書法;課程;教學(xué);幼兒 |
江蘇省教育廳 | 164 | 教育;征文;征文競賽;教師;教育科學(xué) |
南京藝術(shù)學(xué)院 | 157 | 書法;藝術(shù);書法欣賞;篆刻;審美 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 132 |
國家社會(huì)科學(xué)基金 | 92 |
江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題 | 77 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 62 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 54 |
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 21 |
江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題 | 20 |
江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題 | 12 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 | 10 |
江蘇省社會(huì)科學(xué)基金 | 9 |
(不代表本站觀點(diǎn))
最近剛錄用一篇,初審意見是一個(gè)接收,除了修改一個(gè)小地方,另一個(gè)只是說修改一下語法,后來修改了兩次才錄用,江蘇教育雜志對文章要求還是很嚴(yán)格。雖然投了這個(gè)雜志的人很多,但是處理稿件也很認(rèn)真負(fù)責(zé),稿件處理很及時(shí),贊一個(gè)!
真心感謝給力的審稿人,水平較高,江蘇教育雜志審稿非常負(fù)責(zé),對文章的不足之處給予了非常有價(jià)值的建議。編輯態(tài)度也很好,打電話咨詢每次都很熱情及耐心,非常感謝!
江蘇教育雜志編輯給我打的電話,說論文基本上通過了,寫的不錯(cuò),可以刊發(fā),編輯人特別好,態(tài)度非常和藹,直接就通過錄用,很開心的投了這個(gè)雜志,非常好的雜志!
對雜志的拒收率眾說紛紜,個(gè)人感覺還好,編輯和審稿老師都很熱心、專業(yè)。就是文章得講實(shí)質(zhì)性的東西,且語言要流暢。江蘇教育雜志比較注重創(chuàng)新性哦。
已經(jīng)中了兩篇,投稿范圍較廣, 審稿流程規(guī)范,外審專家很負(fù)責(zé)、專業(yè),提的問題很中肯,來回修改了2.3次 編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),有什么問題都是一一解答,超有耐心 祝《江蘇教育》越辦越好!
這真是我見過最有效率的編輯部了。另外我能從審稿意見和論文格式意見中學(xué)到一些東西。投稿之后不超過1個(gè)月就能錄用,給力。僅看了看2017年以后的文章,水平不錯(cuò)。望江蘇教育再接再厲。
已經(jīng)投稿一段時(shí)間了,一直沒有消息,打電話問,說審稿專家比較忙,再等等,審稿意見下來后,修改上傳,半個(gè)月后直接錄用。江蘇教育比較注重創(chuàng)新,要有一定的理論,還是比較容易中的。
前前后后歷時(shí)1個(gè)月左右,初審-外審-修改循環(huán),也是有點(diǎn)煎熬。江蘇教育在這方面領(lǐng)域算是比較權(quán)威的期刊,而且審稿人審稿比較細(xì)致,只要按照修改意見修改基本沒什么問題。
總體審稿還挺快,如果中間不耽誤,大概1個(gè)月左右就能錄用,審稿專家給出的意見挺詳細(xì)的,有水平!超級點(diǎn)贊,震驚之余,讓我感慨,這么敬業(yè)高效率的工作,肯定會(huì)使江蘇教育更加完美優(yōu)秀。
江蘇教育還是比較好中的,認(rèn)真按照修改意見進(jìn)行修改很重要!10月14號投稿,經(jīng)歷了1次初審?fù)诵蕖?次退修后直接終審,30號返修,11月12號收到錄用通知。總之,編輯部的老師們細(xì)心、耐心,態(tài)度特別好。祝大家好運(yùn)!
書很快就到啦,質(zhì)量不錯(cuò),內(nèi)容也很好,很精彩,比書攤或者書局里買便宜太多了,性比價(jià)高,印刷很正,紙質(zhì)很好,點(diǎn)個(gè)贊。忙里偷閑,感覺挺不錯(cuò)的,希望能一直訂閱下去,加油加油加油。
紙質(zhì)還不錯(cuò),印刷精美,知識性強(qiáng),用這么便宜的價(jià)格,訂了一本非常喜歡的雜志,很開心,非常喜歡,快遞也很給力。大愛!大愛!大愛!大愛!大愛!比報(bào)刊亭合適好多!故,繼續(xù)訂閱。
江蘇教育雜志通俗易懂,真的很少這么評價(jià)書籍,但的確如此。而且正如書籍介紹的那樣,并不是看起來簡單就沒有內(nèi)容,值得購買!!
學(xué)術(shù)之家客服的服務(wù)態(tài)度非常好,尤其是回復(fù)速度明顯較去年大大提高,希望今年續(xù)訂的期刊能一如既往地令人滿意~
江蘇教育雜志內(nèi)容相當(dāng)豐富,材質(zhì)也很好,最新鮮角度、最深刻解讀、最文化悅讀。書都挺新的,包裝也很好,非常滿意,還會(huì)回購的。值得推薦!
江蘇教育雜志的審稿流程還是相對規(guī)范的。審稿人很細(xì)心,審稿速度也很快。不錯(cuò)。給意見基本中肯。負(fù)責(zé)我稿件的編輯老師特別專業(yè)、特別認(rèn)真!在后續(xù)的修改和校稿中多次發(fā)郵件并打電話和我討論需要進(jìn)一步修改的地方。非常感謝!
江蘇教育雜志審稿人很犀利,看問題很專業(yè)的,編輯態(tài)度很好,處理問題速度很快,網(wǎng)上會(huì)有文章的審稿進(jìn)度,一個(gè)月就會(huì)有回修意見,雜志不錯(cuò),推薦大家投稿。
江蘇教育雜志的編輯老師真的是超棒。處理稿件很及時(shí),也很細(xì)心。文章讓修改了很多次,看了郵件還會(huì)電話確認(rèn)。審稿意見提的非常中肯,對完善論文的內(nèi)容有很大幫助。期刊的綜合性比較強(qiáng),對文章創(chuàng)新與質(zhì)量要求比較高。
總體來說,江蘇教育雜志的審稿速度還可以,編輯老師很負(fù)責(zé),態(tài)度也很好,有問題打電話都能得到耐心解答。審稿專家也很認(rèn)真、會(huì)提出很多中肯的意見給予參考。
雜志的審稿周期還是比較短的。審稿流程也很規(guī)范。編輯部很負(fù)責(zé),20天內(nèi)給了審稿意見,小修了之后就直接接收了,編輯部排版,校稿時(shí)還特意打電話過來確認(rèn),非常的敬業(yè)!最后,這次被收錄也離不開審稿老師中肯的意見。必須贊一個(gè)。
審稿速度較快,審核的質(zhì)量非常高,一般能把自己寫作時(shí)的困難提出來,然后做出了點(diǎn)撥,非常好。編輯很嚴(yán)謹(jǐn),二稿意見提出了很多文字細(xì)節(jié)問題,建議投稿。
同時(shí)投了兩篇,將近一個(gè)月,兩篇審稿意見都直接錄用。第二篇審稿結(jié)束,編輯以為我新投的稿件,直接拒稿。溝通后是編輯看錯(cuò)了,然后錄用。編輯態(tài)度還是很好的。建議以后再也不要同時(shí)投兩篇,并且有問題還是要及時(shí)溝通。
個(gè)人建議是,按照江蘇教育的要求投稿之后,要經(jīng)常查看進(jìn)度,然后,時(shí)間到了就電話聯(lián)系下,稍微催促下。錄用后,見刊地時(shí)間很快。三個(gè)月左右。著急見刊畢業(yè)的同學(xué),看過來。
審稿周期長,可能和我的研究方向有關(guān)。審稿內(nèi)容看,如果是單純性拒稿,審稿意見可能有些不專業(yè),甚至理由不充分,難以服眾;而對退修文的意見相對來說還是比較中肯的。
審稿速度挺快的,不到一個(gè)月兩個(gè)專家的意見都回來了,但感覺編輯的效率稍慢了點(diǎn)。
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