《吉林省教育學院學報·中旬》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《吉林省教育學院學報·中旬》雜志創刊于2012年，是由吉林省教育廳主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 22-1296/G4，國際刊號為ISSN 1671-1580，雜志社位于長春市凈月開發區金鑫街333號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括學術爭鳴、基礎教育、高等教育、職業教育、語言·文學·藝術、政治·經濟·法律等。

《吉林省教育學院學報·中旬》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，期刊內容涵蓋教育學的各個方面，包括教育理論、教育實踐、教育技術、教育管理等。它不僅關注國內教育研究的最新成果，也兼顧國際教育研究動態，以促進跨國交流與合作。主要讀者包括教育學領域的學者、研究生、教師、教育管理者以及其他關注教育發展的相關人員。通過高質量的學術論文和實踐經驗分享，期刊希望能為讀者提供有價值的學術資源和實踐指導。

雜志在推動地區教育研究和交流方面發揮了重要作用。隨著學術影響力的逐漸提升，期刊也在不斷拓展其學術網絡和影響力。期刊致力于不斷提升出版質量，加強與國內外教育研究機構的合作，提升其在教育學術界的地位。致力于推動教育領域的學術研究與實踐，提供一個高水平的學術交流平臺。通過多樣化的欄目設置和嚴格的審稿程序，期刊為教育領域的研究者和從業者提供了豐富的研究成果和實踐經驗。期刊不僅關注國內的教育發展，也致力于與國際教育界的交流與合作，以促進全球教育的進步與創新。