序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇農(nóng)村文化工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

長久以來，國家一直關(guān)注農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)，在政策、資金的大力扶持下，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施得到完善，農(nóng)民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。同時，在物質(zhì)條件不斷充實、滿足的前提下，加快精神文明建設(shè)已經(jīng)成為了當(dāng)前的緊要問題，為此，還需要結(jié)合客觀實際，做好農(nóng)村群眾文化工作，將農(nóng)民的生活質(zhì)量帶到一個新層次。

一、開展農(nóng)村群眾文化工作的意義

農(nóng)村群眾文化工作，顧名思義，就是以文化工作的形式讓農(nóng)民群眾積極投入到各種活動項目中，有效的文化工作能夠加深農(nóng)民的友誼與情感，使身心得到放松、愉悅，從而滿足個人精神需求。整體來看，農(nóng)村群眾文化工作不僅切合實際，而且它體現(xiàn)了我國民族文化的精髓，可以看成是對傳統(tǒng)文化的繼承，因此開展農(nóng)村群眾文化工作不僅有利于個人，對社會、國家而言，都是十分必要的。當(dāng)前，農(nóng)村的生活水平與日俱增，在物質(zhì)條件滿足的同時，農(nóng)民群眾的精神需求過于突出，所以農(nóng)村群眾文化工作一定要與時俱進，從農(nóng)民的角度出發(fā)，做好相關(guān)工作，改善農(nóng)民的精神面貌，提高農(nóng)民的文化水平。

二、農(nóng)村群眾文化建設(shè)的有利條件

（一）農(nóng)村群眾文化工作受到了中央的高度重視

“文化興國”“文化強省”等戰(zhàn)略理念的提出，標(biāo)志著中央政府高度重視推行文化基礎(chǔ)建設(shè)，目前許多政策也體現(xiàn)出這一點。與此同時地方政府積極響應(yīng)中央號召，通過對農(nóng)村文化信息進行整合、群策群力、科學(xué)合理地制定出一系列有利于農(nóng)村文化活動開設(shè)的具體措施，這樣，農(nóng)村文化建設(shè)具備了理論條件，其可行性得到了充分證實。

（二）農(nóng)民群眾對切合實際的文化活動殷切盼望不可否認(rèn)

我國當(dāng)前農(nóng)村群眾文化工作開展得并不順利，種種現(xiàn)實條件的匱乏導(dǎo)致活動無法正常開辦，然而這些不利因素都思毫沒有動搖農(nóng)民群眾對文化活動的期望與盼望。比如過去幾年城市中常見的老年舞蹈隊和流行于當(dāng)下的廣場舞，是許多農(nóng)民茶余飯后的主要娛樂活動。所謂農(nóng)村群眾文化，也就是從群眾中來、再走到群眾中去，與群眾基礎(chǔ)是脫離不開的。

（三）傳統(tǒng)文化的復(fù)蘇

目前，越來越多的文藝創(chuàng)作人看上了農(nóng)村這塊文化資源豐富的產(chǎn)地，再加上有關(guān)政策的大力推進，使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到了應(yīng)有的重視與關(guān)注，這不僅對農(nóng)村文化來說是一件好事，也為那些創(chuàng)作人提供了更多的藝術(shù)素材。比如一些特色地方文化如木偶戲、菇民戲就成為了文化作品中一道靚麗的風(fēng)景線，一些傳統(tǒng)文化節(jié)日也正在復(fù)蘇當(dāng)中。

三、農(nóng)村群眾文化工作存在的問題

（一）傳統(tǒng)觀念根深蒂固

就現(xiàn)實而言，當(dāng)前我國的農(nóng)村建設(shè)存在一個較為突出的問題，就是過于看重經(jīng)濟發(fā)展，而忽視了農(nóng)民的精神需求，缺乏文化投入，當(dāng)?shù)卣诠芾矸矫嫒匀灰詡鹘y(tǒng)方式為主，缺乏對農(nóng)民的思想宣傳教育。雖然現(xiàn)如今有很多地區(qū)都配置了文化站，但是相應(yīng)職能并沒有體現(xiàn)出來，在人員管理方面存在較多漏洞，崗位重復(fù)現(xiàn)象居多，用人質(zhì)量較低，不符合精神文明建設(shè)的要求。

（二）人才相對匱乏

人才是農(nóng)村群眾文化工作的重中之重，很多農(nóng)村地區(qū)的文化工作不理想、沒有效果，而城市文化工作開展的得如火如荼，這其中與人才資源有著直接的關(guān)系。可以從以下兩點進行分析：其一，近年來隨著農(nóng)村經(jīng)濟水平的提高，一些大學(xué)生致力于鄉(xiāng)村建設(shè)，主動當(dāng)起了“鄉(xiāng)官”，然而這些學(xué)生畢竟只是少數(shù)，那些骨干級別的文藝精英仍然希望在大城市中謀求發(fā)展之路；其二，越來越多的農(nóng)村青年走進城市，使農(nóng)村文化活動的窘境進一步加深。

（三）缺乏文化設(shè)施設(shè)備

設(shè)施過于簡陋、數(shù)量不齊全也是農(nóng)村群眾文化工作難以有效開展的一大原因。由于投入力度小進而造成資源緊張，比如文化體育中心、圖書室、廣播等主要設(shè)施，相應(yīng)的器材較為匱乏，有些設(shè)備年久失修，功能不健全，農(nóng)民的學(xué)習(xí)需求得不到滿足，精神文明建設(shè)也只能是一紙空文。

（四）缺乏必備的資金投入

資金是工作開辦的基礎(chǔ)，當(dāng)前，農(nóng)村群眾文化工作并沒有得到足夠重視，造成資金嚴(yán)重不足，有些會議上雖然把該類問題進行重點講解，但是很難落實到實際行動中。一方面不受重視，另一方面投入資金太少，有些農(nóng)村政府干脆將經(jīng)費用在它處，農(nóng)村文化活動只能被迫叫停，對農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展都起到了十分不利的影響。部分地區(qū)希望利用集資、拉贊助的形式改善這一情況，但是這種方式變動性較強，并非長久之計。如此，資金得不到補充，人才缺失嚴(yán)重，促使文化工作困難重重。

（五）文化意識有待提高

一直以來，我國農(nóng)民群眾在文化意識方面的匱乏，是一個較為嚴(yán)峻的問題。究其原因，農(nóng)民的思想意識是比較保守的，并且農(nóng)村受教育程度也不如城市，他們對文化概念理解得不夠透徹，當(dāng)一些太過理想、藝術(shù)層次太高的文化活動落戶于農(nóng)村時，由于自身文化水平不高從而對這類活動缺乏積極性，這對農(nóng)村群眾文化工作的開展是極為不利的，這也是造成農(nóng)村文化建設(shè)“老大難”的病因所在。

四、開展農(nóng)村群眾文化工作的有效對策

（一）從頭治理，加強宣傳

農(nóng)村群眾文化工作的有效開展，首先要讓農(nóng)民認(rèn)識到精神文明建設(shè)的重要性，因此需要結(jié)合實際，認(rèn)清農(nóng)村與城市的資源差距，通過從百姓的角度出發(fā)，村支書、村領(lǐng)導(dǎo)為大家做動員號召，讓農(nóng)民朋友了解到文化工作的迫切性和必要性，采取有效措施鼓勵農(nóng)民主動參與到文化活動當(dāng)中。例如某地完善圖書場所，完全可以發(fā)動本地居民進行募捐，諸如文體中心、廣場設(shè)施等也都可以匯聚眾人之力完成建設(shè)項目，還有時下流行的廣場舞非常適合在農(nóng)村開設(shè)，這種舞老少皆宜、難度低，不僅豐富了農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活，而且經(jīng)常鍛煉可以加速人體新陳代謝，確保身體健康。總之，開辦農(nóng)村群眾精神活動需要領(lǐng)導(dǎo)起到表率作用，在基層中不斷宣傳、落實。

（二）創(chuàng)新工作，拓展來源創(chuàng)新

農(nóng)村文化工作也就是讓活動變得更加有趣，從而吸引廣大村民主動參與其中。這一過程需要文化部門引起足夠重視，強調(diào)旨在提高農(nóng)民的文化素質(zhì)，結(jié)合農(nóng)民的生活實際開展相關(guān)工作，所以部門人員必須要獲取村民的日常生活信息。通過開展走訪、四季慰問等關(guān)懷活動，讓農(nóng)民群眾真切了解到政府是要為百姓謀福利、辦實事。現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛入千萬家，有條件的地區(qū)應(yīng)該加緊落實寬帶鋪設(shè)，做好現(xiàn)代化文明基建工作，比如通過完善數(shù)字電視技術(shù)、加強廣播宣傳等。與此同時，在活動內(nèi)容上要因地制宜，結(jié)合地方文化特色舉辦民族歌劇、舞蹈表演、小品相聲、文藝競賽等多種形式的項目活動，不斷創(chuàng)新活動樣式，這樣不僅能豐富業(yè)余生活，還能夠讓那些有才華、有理想的民間藝術(shù)家施展平生所學(xué)，實現(xiàn)自我價值。

（三）利用資源優(yōu)勢，調(diào)動群眾的積極性

農(nóng)村群眾文化工作應(yīng)該與地方特色有機結(jié)合，當(dāng)?shù)卣梢寐糜钨Y源、風(fēng)土民情進一步豐富文化活動的內(nèi)涵，保護本地獨有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓村民提高對文化活動的認(rèn)知程度。例如，開設(shè)具有民間性質(zhì)的項目活動，像美術(shù)大比拼、歌謠競賽等較為容易接受的活動，前提是要確保資金到位，并體現(xiàn)出一定的傳統(tǒng)文化氣息，使文化工作得到進一步落實。另一方面，相關(guān)工作人員應(yīng)該有效利用網(wǎng)絡(luò)便利條件，確保文化工作必備的信息資源到位，比如將文化信息轉(zhuǎn)投到網(wǎng)站上，開拓地理文化資源并發(fā)揮這一優(yōu)勢。傳統(tǒng)的農(nóng)村群眾文化工作強調(diào)的是“讓文化走進鄉(xiāng)村”。今天我們更應(yīng)該主張“讓鄉(xiāng)村文化走出去”，激發(fā)人民群眾對文化活動的熱愛，確保文化工作建設(shè)是協(xié)調(diào)的、持續(xù)的、創(chuàng)新的。

（四）提高人員素質(zhì)文化水平

開展農(nóng)村群眾文化工作是一項系統(tǒng)性工程，無論是文化部門人員還是農(nóng)民群眾都有必要加強自身文化素質(zhì)。從農(nóng)民群眾方面來看，首先要提高對素質(zhì)文化的重視，通過對農(nóng)村群眾文化活動進行強有力的宣傳，讓民間的文學(xué)精英、藝術(shù)專家走進農(nóng)民群眾團體當(dāng)中，充實隊伍的基本文化素質(zhì)，對當(dāng)?shù)氐拿袼酌袂椤L(fēng)土氣息進行資源整合，做好走訪、收集等工作，然后對其進行編纂，整理成冊并出版；再從文化部門方面來看，加速落實政策、資金等項目支持，定期為工作人員開辦補習(xí)班、教育班，努力學(xué)習(xí)新時期農(nóng)村文化建設(shè)要點，并設(shè)立激勵機制，明確獎罰內(nèi)容，態(tài)度積極、勤奮向上的人員予以資金、表彰鼓勵，消極怠工者按照明文規(guī)定進行相應(yīng)懲治，調(diào)動工作人員的積極性，使其致力于農(nóng)村事業(yè)、文化事業(yè)。

（五）加強農(nóng)村文化滲透

開展農(nóng)村群眾文化工作強調(diào)的是突出農(nóng)村性質(zhì)，應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況落實活動內(nèi)容。所以為了保證這一工作的效率性，上級組織如縣、區(qū)的文化機構(gòu)，可以挑選團隊中的骨干精英到農(nóng)村搞實際調(diào)查，如有必要可開設(shè)正規(guī)的“下鄉(xiāng)”活動，讓工作人員入駐農(nóng)家，體會農(nóng)村的風(fēng)土民情、農(nóng)民的熱情豪邁，為文化作品積累更多的素材。相關(guān)藝術(shù)作品也要彰顯新時期農(nóng)民兄弟的生活習(xí)性、新農(nóng)村建設(shè)開發(fā)的力度等，然后將作品付諸于實踐，可開展巡回演出，一幅幅具有農(nóng)家氣息的節(jié)目畫面更容易被農(nóng)民接受、獲取認(rèn)同。此外，挑選文學(xué)素養(yǎng)高、并且具有較強工作經(jīng)驗的專家到農(nóng)村進行文化普及教育，強調(diào)文化活動構(gòu)建方式，加強農(nóng)民的自主性，具備獨立開展文化活動的能力。

五、結(jié)語

綜上所述，本文圍繞農(nóng)村群眾文化工作展開論述，分析了農(nóng)村群眾文化工作的意義、問題，并給出相關(guān)整改措施。加強農(nóng)村精神文明建設(shè)、提高農(nóng)民群眾素質(zhì)文化水平刻不容緩，需要相關(guān)人員給予足夠重視。

參考文獻：

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[2]徐鶯.山區(qū)農(nóng)村群眾文化活動與旅游相結(jié)合的研究[J].大眾文藝,2016,(05):29.

[3]李艷華.新時期我國農(nóng)村群眾文化發(fā)展的困境[J].鴨綠江月刊,2016,(03).

篇（2）

(一)我們以在xx村開展新民居示范村建設(shè)試點為契機，按照“科學(xué)規(guī)劃、集約利用、因地制宜、分步實施”的原則，來整治村莊環(huán)境、改善基礎(chǔ)設(shè)施、完善公共服務(wù)、建設(shè)特色民居、加強生態(tài)保護，并積極探索出一條適應(yīng)x縣實際的新民居建設(shè)道路，為全縣鋪開新民居示范村工程建設(shè)積累經(jīng)驗、提供借鑒。以此來推動我縣新民居建設(shè)、土地集約利用和新村建設(shè)形成亮點、創(chuàng)出特色、走在前列，成為新民居建設(shè)的典范。

(二)我們明年擬順利完成xx二村整治工作。xx村xx年已投資3萬元，完成村規(guī)劃修編，土地政策處理、屋基安排都已落實完畢。明年內(nèi)拆除所有露天糞坑;投資12萬元建造公共廁所4座;投資60萬元硬化兩支橫路xx米。xx村已投資5萬元，完成村規(guī)劃修編;明年內(nèi)拆除所有露天糞坑、建造公共廁所;投資10萬元，完成4000米排污管道鋪設(shè);自籌5元，完成村內(nèi)供電線路改造。

二、加強環(huán)境整治，完善垃圾處理體系。

今年5月中旬，xx鎮(zhèn)順利展開農(nóng)村垃圾集中收集處理試點工作。經(jīng)過2個多月的努力，已實現(xiàn)了垃圾定點收集、定期清理，農(nóng)戶垃圾集中處理率達(dá)到 90%以上，工業(yè)垃圾處理率達(dá)100%，人居環(huán)境質(zhì)量得到明顯改善，較好地轉(zhuǎn)變了農(nóng)村群眾的衛(wèi)生觀念，取得了一定成效。但是農(nóng)村垃圾集中收集處理工作是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的一項重要課題，是廣大農(nóng)民改變生活方式的一次歷史性革命。目前我們就碰到以下四個主要問題：

1、分撿不到位，垃圾量(不可降解)大;

2、垃圾降解速度慢;

3、管理機制不完善;

4、工資報酬落實不到位。

我們明年將繼續(xù)完善試點經(jīng)驗，積極破解分揀場衛(wèi)生、運作、標(biāo)準(zhǔn)等工作中遇到的實際困難和問題;充分發(fā)揮廣大群眾的積極性，通過走市場化與公益化相結(jié)合的道路，建立健全管理體系;注重實際效果，堅持長期運作，形成長效工作機制;及時推廣，創(chuàng)造農(nóng)村垃圾集中收集處理工作經(jīng)驗，推動農(nóng)村衛(wèi)生綜合化管理，逐步走上規(guī)范化運作道路。

三、有力實施農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)“三強工程”。

篇（3）

20xx年秋季學(xué)期，全校共24個教學(xué)班，在校學(xué)生近1500人。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，學(xué)生層次參差不齊，特別是很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實形成的矛盾日益凸顯;總的來看，我校學(xué)生遵守紀(jì)律，樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)、積極向上。但是，面對學(xué)校新時期、新階段的任務(wù)要求，本學(xué)期政教處工作面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們工作中還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)，需要我們在今后的工作中群策群力，團結(jié)協(xié)作，進一步探索德育工作新思路，開創(chuàng)學(xué)校政教工作新局面，為學(xué)校創(chuàng)建市級文明單位工作奠定堅實基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期里，政教處圍繞“比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，堅持以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，緊緊圍繞“三個服務(wù)”(服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，服務(wù)教學(xué)中心地位，服務(wù)學(xué)生成長進步)的基本宗旨，依據(jù)學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的小學(xué)生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學(xué)生的成長規(guī)律和社會發(fā)展的要求，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，堅持“早抓、細(xì)抓、實抓、長期抓、反復(fù)抓”，切實做好德育工作和常規(guī)管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的氛圍，建設(shè)和諧文明的新型校園環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

將我校的學(xué)生教育成“思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認(rèn)真”的好學(xué)生。打造一支思想過硬、作風(fēng)頑強、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍。

具體工作思路是：

圍繞一個中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”，捉住兩個重點——“加強學(xué)生的思想品德教育、加強校園常規(guī)治理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學(xué)生主題活動多樣化、安全治理規(guī)范化”：

1、認(rèn)真落實政教處工作人員的工作職責(zé)，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識;

2、以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;

3、完善各項制度，創(chuàng)新班主任工作評價機制;

4、進一步推進班級文化建設(shè)，全力打造團結(jié)、奮進、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;

5、重視和加強班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍;

6、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。

7、加強安全教育，著實增強學(xué)生的安全防范意識和技能，實現(xiàn)安全事故零紀(jì)錄;

8、加強心理健康教育和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展。

9、加強法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;

10、加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學(xué)校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能。

四、工作措施

(一)基礎(chǔ)建設(shè)工作

1、加強隊伍建設(shè)

(1)重視德育的主體作用。在學(xué)校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進和推動學(xué)校德育工作。

(2)班主任隊伍建設(shè)。搭建班主任展示平臺，通過培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學(xué)性，促進教師們創(chuàng)建特色班級。

(3)中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是少年兒童思想道德建設(shè)的引領(lǐng)者，一支思想、作風(fēng)過硬的輔導(dǎo)員隊伍是學(xué)校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。

2、班級管理

(1)健全班級制度，建設(shè)好班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

(2)加強班隊干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮班隊干部助手作用。健全班隊干部組織機構(gòu)，明確班隊干部的主要職責(zé)與任務(wù)，班主任要對班內(nèi)學(xué)生干部進行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力。

(3)加強班級文化建設(shè)，各中隊以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容。

(4)圍繞德育目標(biāo)，要求學(xué)生在習(xí)慣上做到“八好”，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將“八好”扎根于學(xué)生心中，成為學(xué)生的自覺行為。

(5)開好班隊活動課。班隊活動課圍繞“愛國主義”教育為主線進行，每班進行一次成功的隊會匯報課，班會課重點對文明禮儀教育，學(xué)校常規(guī)培訓(xùn)，嚴(yán)格按照每周安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監(jiān)督與考評。

3、做好宣傳陣地建設(shè)

(1)做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀事跡，為學(xué)生樹立榜樣。

(2)開展“文明禮儀知識競賽”系列評比展示活動，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

(二)常規(guī)工作

1、加強養(yǎng)成教育，強化學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成

(1)加強行為規(guī)范學(xué)習(xí)，使“小學(xué)生一日常規(guī)”和“小學(xué)生守則”深深的扎根學(xué)生心中，規(guī)范言行。

(2)強化監(jiān)督、考核機制。加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)強化教師值日、紅領(lǐng)巾檢查崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊等情況進行量化評比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監(jiān)督，做到有檢查，有記錄。同時納入“先進班級”、“文明班級”考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)、抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

2、繼續(xù)強化和改進升旗儀式

(1)堅持每周一升旗制度，規(guī)范儀式的形式，體現(xiàn)出整齊性和嚴(yán)肅性，增加特殊紀(jì)念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀(jì)念日認(rèn)識。

(2)讓“國旗下講話”內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學(xué)校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內(nèi)容。

(三)文明禮儀代代傳

1、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點積極開展少先隊工作，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學(xué)習(xí)禮儀，認(rèn)真上好禮儀教育主題班隊會

2、做到四個強化：

(1)“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好;

(2)“文明在我手中”：時刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、愛護公共財物、節(jié)約水電、糧食等;

(3)“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪;文明乘車，不打鬧守規(guī)矩;文明游園;文明用廁，愛護公共設(shè)施;

(4)“文明在我心中”：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。

(5)繼續(xù)開展誠信、廉潔教育活動。采用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學(xué)生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。

(四)實施德育主題活動專題化，建立立體德育教育網(wǎng)絡(luò)

為使德育教育立體發(fā)展，在校內(nèi)建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導(dǎo)主任——教研組長——任課教師組成，做到授業(yè)中必須先傳道，教書先教做人，做計劃要有德育方案，寫教案要有德育目標(biāo)，課堂教學(xué)要有德育內(nèi)容，將德育工作有機地滲透到各班教學(xué)中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級主任——班主任組成，分別負(fù)責(zé)學(xué)校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結(jié)。第三條線是服務(wù)育人線，由總務(wù)主任——后勤管理人員——職工組成，一切服務(wù)都有育人任務(wù)，形成德育工作齊抓共管的新局面。

(五)加強家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的德育工作合力

1、完善各級家長委員會，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯(lián)動，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。

2、開好家長會。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

3、織開展家長滿意度測評活動。采取問卷調(diào)查的形式，測評內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級管理、教師表現(xiàn)、安全保障、后勤服務(wù)等各個方面，推進家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。

4、充分利用“校信通”等平臺，加強家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長教育達(dá)到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性。

(六)強化安全管理措施，杜絕安全事故發(fā)生

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我保護和防范能力。

2、定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。

(1)繼續(xù)做好安全月報告工作。

(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項安全管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。

(3)加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發(fā)生。

(4)發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

(5)定期開展校園安全疏散演練活動。

3、切實實行安全管理承包制和責(zé)任追究制。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，若當(dāng)天發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或安全事故，違究當(dāng)天相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

篇（4）

二、工作目標(biāo)

穩(wěn)定提高糧食生產(chǎn)能力，糧食面積70萬畝，總產(chǎn)2.4億公斤，蔬菜10萬畝，總產(chǎn)3.5億公斤，棉花面積20萬畝，總產(chǎn)4600萬公斤。以西部農(nóng)業(yè)開發(fā)為著力點，加快林海現(xiàn)代循環(huán)農(nóng)業(yè)示范區(qū)創(chuàng)建，年內(nèi)全縣新增設(shè)施農(nóng)業(yè)面積1.5萬畝，其中王口、臺頭、梁頭、獨流、良王莊五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)1萬畝，林下經(jīng)濟0.5萬畝，建成一個占地50畝的休閑渡假農(nóng)莊，不斷提升和擴大臺頭萬畝都市型農(nóng)業(yè)示范園和林地立體循環(huán)農(nóng)業(yè)示范園的產(chǎn)業(yè)水平和展示功能，帶動全縣設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)的發(fā)展，穩(wěn)步提高農(nóng)民來自種植業(yè)的收入。

篇（5）

以學(xué)校工作計劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作重點：

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三、主要工作：

1、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率

本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認(rèn)真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認(rèn)真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，(語文作業(yè)一、二年級每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

2、強化課改意識，改變教研形式

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。

3、豐富教研活動，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級探討本學(xué)期的班級活動。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。

(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學(xué)校計劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報課。

(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。

(6)是社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃；

2、制定教學(xué)進度表。

3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

三月份：

1、常規(guī)教學(xué)；

2、認(rèn)真上好教研課。

3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

四月份：

1、認(rèn)真上好教研課；

2、集體備課研討；

3、期中考試質(zhì)量分析；

4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

五月份：

1、優(yōu)秀作業(yè)展評；

2、校園讀書節(jié)活動

3、認(rèn)真上好教研課

4、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

六月份：

1、備課、學(xué)生作業(yè)月查

2、上交各項資料；

3、期末測試。

20xx-20xx學(xué)年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計劃(二)一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計)；

6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。

7、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)積極開展集體備課活動，形成導(dǎo)學(xué)案。本著“功夫在課前，成績在課上”的原則，要做到“三定”(即定時間、定地點、定主備人)，按照“個人主備——集體評議——研究修改——展示反思”的思路，強化集體備課。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時，應(yīng)注意及時吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

(1)大力推進自主高效課堂(構(gòu)成要件：操作流程(模式)、導(dǎo)學(xué)案、小組建設(shè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示、反饋、檢測、評價)導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)和課后檢測三個項目，以課堂為陣地，精心組織，分階段實施，努力實踐“自主學(xué)習(xí)、交流展示、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，由“建模”走向“出模”，確立學(xué)科模式。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

(5)師徒結(jié)對，同伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。

(6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

(7)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。

(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

(9)積極打造學(xué)習(xí)小組實體，合理安排，要注意好、中、差學(xué)生、性別、學(xué)生能力和家庭背景的合理搭配。開展小組長培訓(xùn)工作，小組長角色應(yīng)不斷變化，每個小組成員可以輪流擔(dān)任小組長、代言人或記錄員等，做到每個同學(xué)都有施展自己才能的機會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的主動性。

20xx-20xx學(xué)年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計劃(三)一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，即“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二 、工作目標(biāo)：

1、創(chuàng)建目標(biāo)：

創(chuàng)建先進教研組。

2、競賽成績有突破：

3、教學(xué)質(zhì)量大提升。

4、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

三、工作措施：

(一)強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對吳江市先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準(zhǔn)備迎檢資料，力爭成為吳江市先進教研組。

2、教研組本學(xué)期開展二次綜合性學(xué)科活動。

2月 經(jīng)典誦讀 3月 作文節(jié)

3、組織語文的出卷工作。

語文學(xué)科的單元練習(xí)卷由備課組長分工、把關(guān)，在第一、二周內(nèi)出好全部的單元試卷。要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。而后由科教處統(tǒng)一建立學(xué)校題庫。

4、做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進行寒假備課情況的檢查，一個月后將對語文學(xué)科的所有備課進行檢查。

5、組織學(xué)科類校級比賽活動。

教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動，語文的誦讀論語，講論語故事比賽、現(xiàn)場作文比賽。競賽結(jié)果與教師期終考評掛鉤。(與學(xué)科節(jié)活動結(jié)合起來。)

6、教研組將全力組織市局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿意的成績。

7、組織教學(xué)研討活動。

有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動

本學(xué)期將開展賽課活動, 40周歲以下教師參加校級賽課。評比出20xx年校級的A級課。

本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對外活動，組織老師們按年級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內(nèi)老師之間互相進行聽課、評課活動。

每月利用雙休日時間組織一次教研組主題研究學(xué)習(xí)活動。

(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。 全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時清校。

教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月后檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個班級力爭及格率達(dá)100℅、畢業(yè)考試及任何的市級抽測調(diào)研及格率達(dá)全市前三名。 本學(xué)期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

學(xué)校在期中和期末也對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進的措施。

根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。

3、繼續(xù)進行讀寫算工程。四年級繼續(xù)推行全年級的整班軟筆書法課程，外聘專業(yè)書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。教研組結(jié)合語文學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場作文等，以活動提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

4、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。

語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導(dǎo)計劃，并把輔導(dǎo)計劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。

5、《論語》誦讀充實學(xué)生閱讀書庫。把論語作文按年段進入課程，把人人會背論語作為盛澤實驗小學(xué)學(xué)生的標(biāo)志，讓學(xué)生裝著一本論語走出校門，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

(三)在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。

教師的發(fā)展才能促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。

抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動。(每柆老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。)

抓青年教師培養(yǎng)。3-4月份進行一次青年教師的賽課活動，評出校級20xx年度好課A級課教師。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期開展市級公開課活動一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動一次。

4、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5、以敢于爭先的勇氣與決心參加市局各項各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等。本學(xué)期的重點是2A級評優(yōu)課。

6、語文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分發(fā)揮語文學(xué)科基地的作用，組織開展3次專題研討活動：2月閱讀課教什么；3月作文課指導(dǎo)什么；5月閱讀課考什么。暑期將組織為期3天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計專題培訓(xùn)。

7、教研組以學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究》下，確立子課題《智慧解放教育理念下的小學(xué)語文組塊教學(xué)的實踐研究》。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的小課題，并且對于課題研究要做到“五個一”。

四、工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

2、寒假備課檢查。

3、興趣小組起動，著手編寫語文《論語》輔導(dǎo)教材。

4、組織開展《論語》經(jīng)典誦讀活動，講“論語小故事”。

5、出好語文單元試卷。

6、質(zhì)量調(diào)研一。

7、開展語文教研組活動。(主題另定)

三月份：

1、語文“放飛理想”作文節(jié)活動，組織開展現(xiàn)場作文賽。

2、校級A級課評比開始。

3、友好學(xué)校教學(xué)研討活動。

4、“江蘇省讀寫大賽”活動。

5、質(zhì)量調(diào)研二。

6、開展語文教研組活動。(主題另定)

四月份：

1、校級A級課評比。

2、市級公開課活動。

3、期中檢測并進行質(zhì)量分析。

4、“六認(rèn)真”檢查。

5、開展語文教研組活動。(主題另定)

五月份：

1、開展整班寫字比賽。

2、信息技術(shù)培訓(xùn)。

3、質(zhì)量調(diào)研三

4、“六認(rèn)真”檢查。

5、開展語文教研組活動。(主題另定)

六月份：

1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

3、語文學(xué)科知識競賽

4、組織期末考試。

5、興趣小組匯報展示及考核。

篇（6）

1.非法生育難以控制

一是群眾生育意愿與現(xiàn)行生育政策之間存在較大差距。通過座談了解，計劃生育工作發(fā)展到現(xiàn)在，人們的生育觀念發(fā)生了一定變化，但“一個孩子嫌少、兩個孩子正好、生個男孩養(yǎng)老”的舊傳統(tǒng)生育觀念仍未徹底改變。據(jù)反映，農(nóng)村中多數(shù)群眾仍希望生育2個及以上的孩子，而且有男孩。二是一男孩戶、雙女戶生育欲望強烈。

2.流動人口管理難度大

一部分育齡婦女外出嫌辦理《流動人口婚育證明》手續(xù)麻煩、不好回函，便采取不與村打招呼、不辦證、不簽合同等方式私自外出。加之個別村干部經(jīng)常性工作不到位，對流動人口的動態(tài)信息不能及時掌握，極易造成這部分人漏管。

3.社會撫養(yǎng)費征收難度大

一是越窮越生，越生越窮，即使申請人民法院強制執(zhí)行也無經(jīng)濟執(zhí)行能力。二是對“流動型”違法生育的處罰不好執(zhí)行。這部分人常年在外逃避，找不到人，無法強制執(zhí)行。由于社會撫養(yǎng)費的征繳渠道狹窄，征繳措施不夠嚴(yán)厲，給應(yīng)繳納社會撫養(yǎng)費的群眾留下了抗拒繳納的空間。

4.個別村干部責(zé)任心不強

村民自治流于形式，村干部和育齡群眾對村民自治認(rèn)識模糊，村級查訪服務(wù)、業(yè)務(wù)工作梳理、人口學(xué)校開課學(xué)習(xí)等經(jīng)常性工作開展不正常。由于有的村計生專職人員責(zé)任心不強、保管不善，導(dǎo)致往年計生檔案流失。

二、原因分析

1.傳統(tǒng)舊生育觀念的影響

多數(shù)一男孩戶想要2個孩子，雙女戶想生男孩，如果管理措施稍一弱化，這部分人便想方設(shè)法超生，達(dá)到自己的生育目的。農(nóng)村出現(xiàn)了達(dá)到法定婚齡不登記先生育、不登記先舉行婚禮、不夠法定婚齡違法生育的三種苗頭性問題，且呈蔓延趨勢。有的以外出打工為由，在流動中違法生育；有的通過冒名頂替進站，逃避管理違法生育；個別村干部包庇親屬違法生育。

2.少數(shù)村干部計劃生育工作主動性不強

通過調(diào)研了解，目前個別村干部普遍存在不想抓、不愿抓、不敢抓的思想，工作主動性不強。不想抓，是由于受村委會三年換屆的影響，個別村干部怕落選、丟位子。不愿抓，是由于世代均在一個村子里居住，撕不開情面，放不開手腳，怕得罪人，得罪一個超生戶，便得罪一個家族，怕形成世仇，對自己和后代不好。

3.節(jié)育措施落實不到位

一是觀望型，對落實長效避孕節(jié)育措施不積極，不主動，存在能拖就拖，實在拖不過去再落實也不遲的思想。二是對抗型，有違法生育動機，拒不落實長效避孕節(jié)育措施。三是流動型，有的已婚育齡婦女外出前查體有環(huán)，但外出后私自取環(huán)；有的常年在外打工的已婚育齡婦女，由于受現(xiàn)居住地長效避孕節(jié)育措施落實不嚴(yán)格的影響，落實難度較大。

三、對策和建議

1.加大計劃生育宣傳力度

立足于轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷幕橛^念，開展多種形式的宣傳活動。要充分利用人口學(xué)校開課學(xué)習(xí)、印發(fā)宣傳材料、粉刷固定標(biāo)語、廣播喇叭定時宣傳和組裝宣傳車等形式，全面宣傳計劃生育“一法三規(guī)一條例”，營造濃厚的輿論聲勢。要大力加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村婚育文化一條街建設(shè)，利用大、中型公益廣告牌和宣傳櫥窗，抓好輿論環(huán)境宣傳。同時，要與育齡群眾算好經(jīng)濟對比賬，算好多生育一個孩子，撫育子女的成本，引導(dǎo)群眾自覺選擇少生優(yōu)生。

2.強化管理措施

一是按照“一孩首選放環(huán)、二孩首選結(jié)扎”的原則，切實抓好已婚育齡婦女長效避孕節(jié)育措施的及時落實，筑牢控制違法生育的第一道防線。二是加大違法生育社會撫養(yǎng)費的征收。對經(jīng)濟困難或有其他特殊情況的違法生育戶，可“一次征收，分次繳納”。對有錢不怕罰的違法生育戶，由計生部門向法院申請強制執(zhí)行，依法查封其房屋，用以抵頂其社會撫養(yǎng)費。

3.綜合治理出生人口性別比偏高問題

一是打擊“兩非”，加強對B超和流引產(chǎn)藥物的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為的，從嚴(yán)處理處罰。在全縣衛(wèi)生醫(yī)療保健機構(gòu)、個體診所開展一次B超配備的調(diào)查摸底活動，托清底子，并查驗B超購買、使用審批手續(xù)，對無批準(zhǔn)手續(xù)的，予以沒收。二是要加強孕期隨訪服務(wù)，及時掌握持證、冊育齡婦女的孕情，杜絕正常懷孕情況下私自終止妊娠的行為。對持證私自終止妊娠的，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進行處理，是二胎的堅決不再批準(zhǔn)其生育。

篇（7）

搞好農(nóng)村綠化不僅可以有效保護和改善農(nóng)村人居環(huán)境，而且對促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、改善和優(yōu)化社會環(huán)境、促進人與自然和諧、實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展都有十分重要的意義。

河南省汝南縣位于北緯32°39′~33°11′，東經(jīng)114°4′~114°35′，地處淮河沖積平原區(qū)，隸屬于駐馬店市管轄。全縣南北長57 km，東西寬4 km，現(xiàn)轄17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總面積1 475 km2，其中耕地面積7.6萬hm2，總?cè)丝?8.98萬人，其中鄉(xiāng)村人口63.91萬人。因鄉(xiāng)境位于北亞熱帶與暖溫帶的過渡地帶，四季分明、春暖秋涼、雨熱同期、光照充足、無霜期長，屬大陸性季風(fēng)型亞濕潤氣候，氣候兼有南北之長，綠化物種豐富。筆者通過對河南省汝南縣農(nóng)村綠化進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)汝南縣農(nóng)村綠化工作存在問題，并針對今后的綠化工作提出合理化建議。

1汝南縣農(nóng)村綠化工作存在的主要問題

汝南縣一向注重農(nóng)村綠化工作，2004年底順利通過了河南省政府組織的平原綠化高級達(dá)標(biāo)檢查驗收，2005年5月再次通過復(fù)驗。2006—2009年，用3年時間完成林業(yè)生態(tài)縣建設(shè)任務(wù)。造林綠化事業(yè)的快速發(fā)展，改善了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，提高了群眾的生活質(zhì)量，在保障農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)、加快農(nóng)民脫貧致富和促進經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮了巨大作用。但是，按照全國、全省、全市生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃的要求，依據(jù)可持續(xù)戰(zhàn)略理論，汝南縣以林業(yè)為主體的生態(tài)建設(shè)還存在著很多問題。

1.1群眾認(rèn)識不足，參與積極性不高

經(jīng)過近年來的大力宣傳，多數(shù)群眾都認(rèn)為開展農(nóng)村綠化造林工作是改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境的惠民利民之舉，自覺參與栽植、管護的熱情較高，有力推動了農(nóng)村綠化工作的實施。但仍有部分群眾受傳統(tǒng)思想觀念束縛，認(rèn)為栽樹就是為了獲得木材，目前不再對木材具有依賴性，便滿足于現(xiàn)狀，對改善自身生活環(huán)境漠不關(guān)心。還有個別人對農(nóng)村綠化認(rèn)識不足，甚至錯誤認(rèn)為搞農(nóng)村綠化工作是給領(lǐng)導(dǎo)貼金，與自己不相干，參與積極性不高。

1.2資金投入缺乏有效保障

盡管這幾年政府對農(nóng)村綠化資金投入逐年加大，綠化建設(shè)經(jīng)費短缺的局面仍未得到根本扭轉(zhuǎn)，嚴(yán)重制約了農(nóng)村綠化。由于目前汝南縣農(nóng)村綠化資金多渠道投入機制尚未完全建立，綠化投資資金主要依靠縣、鄉(xiāng)二級政府投入。而汝南縣大部分農(nóng)村集體經(jīng)濟薄弱，綠化建設(shè)、養(yǎng)護經(jīng)費匱乏，“等、靠、要”思想仍然普遍存在。

1.3綠化樹種相對單一，景觀效果差

農(nóng)村環(huán)境是最接近大自然的環(huán)境，也是最有利于實現(xiàn)綠化植物可持續(xù)發(fā)展的地方。可是在汝南縣農(nóng)村很難見到比較完善的綠化生態(tài)系統(tǒng)，不論是農(nóng)田林網(wǎng)、綠色通道還是村莊綠化幾乎是清一色的楊樹，造成了物種單一，景觀效果差，抗逆性差，引發(fā)林木病蟲害大面積發(fā)生的危險系數(shù)增加，不利于物種的可持續(xù)發(fā)展，不利于整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡。任何一種生物都與其他物種存在千絲萬縷的聯(lián)系，只有保持生物的多樣性才能構(gòu)成該地區(qū)完整健康的生態(tài)系統(tǒng)，才能更好地發(fā)揮出綠化的生態(tài)功能，營造出良好的景觀效果，創(chuàng)造出優(yōu)美的環(huán)境。

1.4農(nóng)村綠化與農(nóng)民增收結(jié)合不夠緊密

農(nóng)村綠化的內(nèi)容主要有農(nóng)田林網(wǎng)、綠色通道、圍村林建設(shè)，村內(nèi)四旁、庭院綠化等。目前汝南縣農(nóng)田林網(wǎng)、綠色通道、圍村林建設(shè)往往統(tǒng)一規(guī)劃實施;村內(nèi)四旁、庭院綠化采取自主、自愿栽植的綠化方式，政府給予一定的資金補助，由群眾根據(jù)喜好自行選擇樹種、花卉進行綠化，未專門列入農(nóng)村綠化規(guī)劃的總體規(guī)劃，無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、要求。群眾主要還是沿襲傳統(tǒng)習(xí)慣，隨便種植一些易栽易管的鄉(xiāng)土樹木，沒有充分利用土地空間進行合理開發(fā)，未把綠化與增收有機結(jié)合起來。

1.5綠化后期管理不到位

農(nóng)村植樹造林，往往只注重植樹的數(shù)量和綠化面積，缺乏相應(yīng)管護機制，認(rèn)為栽上樹就算萬事大吉了，養(yǎng)護管理工作不到位，人畜破壞及病蟲危害較多，造成樹木缺株斷帶，成活率低，浪費人力、物力和財力，陷入年年栽樹、年年不見樹的怪圈。

2對策

2.1加強宣傳，更新觀念

運用人們喜聞樂見的形式經(jīng)常性地進行廣泛宣傳教育，讓人們了解農(nóng)村綠化的意義，切實感受到農(nóng)村綠化給自己帶來的利益，認(rèn)識到農(nóng)村綠化是造福子孫后代的大事，從而有效提高廣大農(nóng)民群眾的生態(tài)文明意識，提高全民綠化積極性。形成植綠、愛綠、護綠的良好風(fēng)尚，讓植樹造林成為廣大農(nóng)民群眾的自覺行動[1]。

2.2加大投資，拓寬渠道

堅持政府和企業(yè)、社會并重的原則，在農(nóng)村綠化方面以政府投資為主、社會投資為輔，充分發(fā)揮政府投入的主渠道作用，各級政府要把農(nóng)村綠化建設(shè)投資納入財政預(yù)算，予以優(yōu)先安排。積極探索吸引社會資金投入農(nóng)村綠化建設(shè)的路子，建立健全適合各種所有制林業(yè)發(fā)展的管理辦法，營造各種所有制、各類投資主體公平競爭的林業(yè)發(fā)展環(huán)境。大力發(fā)展非公有制林業(yè)，鼓勵各種社會主體跨所有制、跨行業(yè)、跨地區(qū)投資發(fā)展林業(yè)[2]。

2.3調(diào)整樹種結(jié)構(gòu)

目前，汝南縣楊樹栽植面積較大，其種植比例超過84%以上(標(biāo)準(zhǔn)比例為70%)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要抓緊調(diào)整樹種結(jié)構(gòu)，以縣鄉(xiāng)公路、鄉(xiāng)村公路和村莊綠化為重點，按照適地適樹的原則種植綠化樹種和花草，適當(dāng)栽植以楸樹、楝樹、刺槐、椿樹等鄉(xiāng)土樹種[3]，注意物種多樣化，讓楊樹品種比例降至標(biāo)準(zhǔn)比例以下。積極宣傳立體綠化概念，充分利用土地空間，創(chuàng)造出更大的綠量。綠化中做到喬、灌、草合理搭配，常綠樹與落葉樹相結(jié)合，從而構(gòu)建完善的生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)物種的可持續(xù)發(fā)展[4]。

2.4農(nóng)村綠化兼顧經(jīng)濟效益

農(nóng)村綠化以創(chuàng)造生態(tài)效益和社會效益為主要目的，但在改善生態(tài)、美化鄉(xiāng)村家園的同時，還要注重綠化的經(jīng)濟效益，讓綠化成為幫助農(nóng)民致富的重要途徑。要結(jié)合農(nóng)村的自然條件，將綠化與農(nóng)林經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，實施多種經(jīng)營，積極引導(dǎo)建設(shè)花卉苗木、經(jīng)濟林果基地，讓綠化不但可以成為農(nóng)民的綠色銀行，還可以形成濃郁的地域文化與特色，有效提升鄉(xiāng)村的品質(zhì)與魅力，吸引城市居民到鄉(xiāng)村休閑度假，增加農(nóng)民收入。

2.5健全機制，加強管護

植綠是基礎(chǔ)，護綠是關(guān)鍵。要搞好農(nóng)村綠化，必須有鄉(xiāng)、村二級組織和廣大群眾的共同參與，建立有效的管護機制，分清主體責(zé)任，確保綠化效果。一是加強苗木管護。各鄉(xiāng)村成立護林領(lǐng)導(dǎo)小組，把綠化美化栽植的樹木花草明確到戶、落實到人，搞好澆水、修剪、病蟲害防治等管護工作，并簽訂責(zé)任狀，一村一本賬，一戶一個卡，實行動態(tài)管理。二是建立獎勵機制。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委和農(nóng)戶制定考評獎勵辦法，做到獎罰分明，激勵先進，鞭策后進，促進農(nóng)村生態(tài)綠化工作全面開展。綠化的養(yǎng)護管理是一項長期的工作，加強綠化管理，提高群眾愛護樹木、保護樹木的意識，是保障農(nóng)村綠化成果的長效措施。

3參考文獻

[1] 胡海彬，江梅，尚小青.淺談如何進行新農(nóng)村綠化[J].河南農(nóng)業(yè)，2010(1):33.

篇（8）

關(guān)鍵詞：農(nóng)機化技術(shù)；現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)；推廣

中圖分類號：F323.3 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170230048

近幾年來說，農(nóng)機化推廣中采取了一些措施，雖然取得了一定的效果，但是，依舊存在一些問題，阻礙了農(nóng)機化推廣工作的開展，因此，積極對農(nóng)機化技術(shù)推廣工作中存在的問題進行分析勢在必行。

1 農(nóng)機化技術(shù)推廣工作中存在的問題分析

1.1 不具備專業(yè)的推廣人員

在我國農(nóng)機化技術(shù)推廣工作中，推廣人員的推廣意識較為薄弱，由于沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，不能準(zhǔn)確掌握相應(yīng)的知識。推廣過程中，相應(yīng)的推廣工作人員年齡較大，對于新事物的接受能力較差，導(dǎo)致推廣力量較為薄弱，工作人員的知識結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重的分離現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了推廣工作的開展。同時，基層農(nóng)機化技術(shù)推廣部門一般都是全額撥款的事業(yè)單位，技術(shù)推廣人員的待遇不能滿足實際的工作需求，從而導(dǎo)致技術(shù)推廣人員在工作過程中不積極，嚴(yán)重影響了技術(shù)推廣工作的開展。

1.2 農(nóng)機結(jié)構(gòu)不合理

科技的不斷發(fā)展，新的農(nóng)機產(chǎn)品也逐漸增多，但是，基本上都是一些小型機械，這就使得農(nóng)機的應(yīng)用范圍較窄。嚴(yán)重影響了農(nóng)機技術(shù)推廣工作的開展。

2 提高農(nóng)機化技術(shù)推廣工作質(zhì)量的措施分析

2.1 加強對農(nóng)機技術(shù)推廣工作的宣傳

在推廣過程中，積極的做好選宣傳工作也是農(nóng)機推廣工作的構(gòu)成部分，因此，在實際的工作過程中，工作人員可以加強對廣播電視、報紙等方式的利用，加大對農(nóng)機化的宣傳，使得人民群眾能夠及時的了解農(nóng)機化的新技術(shù)以及重要性，保證人民群眾可以從心里接受推廣工作，提高農(nóng)機推廣工作的質(zhì)量。另外，還要積極開展農(nóng)機知識培訓(xùn)班，講述一些先進的技術(shù)，開通農(nóng)機咨詢熱線，及時的解決農(nóng)機中遇到的問題，只有這樣才能促進農(nóng)機推廣工作的開展。

2.2 扶植農(nóng)機合作組織

在實際的工作開展過程中，所謂的農(nóng)機合作組織主要指的是農(nóng)民自發(fā)組織。該組織的知識結(jié)構(gòu)以及社會背景都基本相同，同時農(nóng)機合作組織也都了解農(nóng)民的實際情況，通過農(nóng)機合作組織進行農(nóng)機推廣，可以讓農(nóng)民更容易接受新技術(shù)。

2.3 提高工作人員的專業(yè)知識

在實際的農(nóng)機推廣過程中，積極提高工作的人員的專業(yè)知識也是提高工作質(zhì)量的根本保證，因此，在實際的工作過程中，工作人員應(yīng)該積極的從實際情況出發(fā)，加強對農(nóng)機工作人員的培訓(xùn)力度，不斷提高工作人員的專業(yè)知識。還要開展多種形式的推廣技能培訓(xùn)課，及時的更新相應(yīng)的知識，幫助工作人員掌握新知識，除了對專業(yè)知識進行培養(yǎng)以外，還應(yīng)該加強對工作人員農(nóng)機操作以及農(nóng)機維護、保養(yǎng)工作的培訓(xùn)。只有自身具備專業(yè)的知識，才能更好的對農(nóng)民進行指導(dǎo)。

2.4 加強資金投入

在基層農(nóng)機化技術(shù)推廣工作開展過程中，如果僅僅依靠基層農(nóng)機化部門就難以開展相應(yīng)的農(nóng)機推廣工作，因此，政府部門應(yīng)該積極的加強對基層農(nóng)機化技術(shù)推廣工作的支持，加強資金投入，明確工作中存在的問題，讓各級政府部門可以深入了解基層農(nóng)機化技術(shù)推廣工作的現(xiàn)狀。另外，地方政府部門應(yīng)該積極的將基層農(nóng)機化技術(shù)推廣工作納入到經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃中，拓寬融資渠道，增加資金投入，制定完善的資金管理機制，保證各項資金都能夠得到有效落實，只有這樣才能推動基層農(nóng)機化技術(shù)推廣工作的開展。

2.5 積極對農(nóng)機化技術(shù)的推廣方式進行改進

在實際的農(nóng)機化技術(shù)的推廣工作中，傳統(tǒng)的推廣方法較為單一，嚴(yán)重影響了農(nóng)機化技術(shù)推廣工作地開展。因此，在實際的農(nóng)機化技術(shù)的推廣過程中， 工作人員應(yīng)該積極的對農(nóng)機化技術(shù)的推廣方式進行改進，例如：可以對一些推廣工作見效快、投資少且有顯著綜合效益的農(nóng)機化技術(shù)進行優(yōu)先推廣。在推廣過程中，工作人員還應(yīng)該積極對社會效益以及生態(tài)效益進行綜合分析，將一些優(yōu)秀的技術(shù)推廣到基層，擴大服務(wù)的領(lǐng)域，加強各個部門之間的溝通聯(lián)系，幫助農(nóng)民解決實際難題，促進基層農(nóng)機化技術(shù)推廣工作的開展。

3 總結(jié)

篇（9）

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）42-0257-01

經(jīng)濟的不斷發(fā)展帶來的是人民生活水平的提升。但是不難發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村人民的生活方式卻較為落后，這就給農(nóng)村群眾文化的建設(shè)提出了必要的要求。如果農(nóng)村沒有較高的群眾文化水平，勢必會影響到農(nóng)民的素質(zhì)，進而影響到整個農(nóng)村的發(fā)展與建設(shè)。農(nóng)村群眾文化工作的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為以下幾點。

一、 農(nóng)村群眾文化工作的現(xiàn)狀

（一）對農(nóng)村群眾文化工作的認(rèn)識不深，人員素質(zhì)不高

首先，思想認(rèn)識不夠深刻。農(nóng)民是農(nóng)村群眾文化工作的主要受益者，但是在實際情況中，農(nóng)民的參與度不高，參與熱情不夠。農(nóng)民更多的是將關(guān)注點放在自己家庭的經(jīng)濟建設(shè)上，對農(nóng)村群眾文化工作不理解，不關(guān)心，不實踐。其次，負(fù)責(zé)農(nóng)村群眾文化工作的官員能力不夠，素質(zhì)不強，不能很好的組織農(nóng)民參與到該項工作中，并且缺乏專業(yè)的群眾文化教育的工作人員，導(dǎo)致整個教育班子十分松散，水平不高。

（二）對農(nóng)村群眾文化工作的幫扶力度不夠，資金來源不足

許多地區(qū)農(nóng)村群眾文化工作開展效果不好的原因在于政府對該項工作的幫扶力度不夠，投入的資金不夠充足。 有時即使做好了農(nóng)村群眾文化建設(shè)的規(guī)劃工作，在實際中也未能按照計劃進行。另外群眾文化建設(shè)的資金需要上級政府層層撥款，無論是數(shù)量上，還是時效上都大打折扣，也給農(nóng)村群眾文化工作增加了一定的難度。

（三）對農(nóng)村群眾文化工作投入的基礎(chǔ)設(shè)施不夠充分

據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前在農(nóng)村中，關(guān)于群眾文化工作所投入的基礎(chǔ)設(shè)施寥寥無幾，一方面場地不夠，另一方面設(shè)施的提供也不夠完備。有的地方即使規(guī)劃好了文化建設(shè)所用的場所，也未能真正投入使用來發(fā)揮作用。另外，農(nóng)村的經(jīng)濟與文化水平都普遍偏低，導(dǎo)致其文化活動單一乏味，不能很好的調(diào)動農(nóng)民的積極性和參與熱情。

二、農(nóng)村群眾文化工作的原則

（一）針對性

文化工作應(yīng)針對當(dāng)?shù)靥厣⑷宋臍庀⒄归_，在工作前深入調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厥欠翊嬖诰哂刑厣奈幕瘋鞒校尳】滴幕l(fā)揚光大。另外，也可以根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣J(rèn)識到當(dāng)?shù)厝罕娫趷酆谩⑿愿瘛⑿詣e比例以及文化素養(yǎng)等方面的特異性，讓群眾文化工作具有特色性，在提升群眾參與性的基礎(chǔ)上促進文化工作的進程。

（二）基層性

對于農(nóng)村地區(qū)而言，其文化工作不應(yīng)僅針對部分村民或是某一地區(qū)，應(yīng)具有大眾性、基層性。在工作過程中，應(yīng)認(rèn)識到文化工作的基本目標(biāo)，將工作點設(shè)置為深入基層的位置，例如學(xué)校操場、繁華街道、鄉(xiāng)村政府等。選取這類型偏向前沿的機構(gòu)更易拉近與群眾之間距離，促進文化的吸收。

（三） 細(xì)微性

在開展農(nóng)村群眾文化的過程中，工作人員必須要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)微不至，注意了解農(nóng)民群眾的所思所想，隨時掌握其思想動態(tài)，把握好每一個細(xì)節(jié)之處。同時還應(yīng)該注意農(nóng)村群眾文化工作是帶有一定的公益性質(zhì)的，所以要注意發(fā)揮好其社會效益。

三、做好農(nóng)村群眾文化工作的對策建議

（一）強化農(nóng)民對群眾文化工作的認(rèn)識

農(nóng)村基層文化建設(shè)的重要載體就是農(nóng)村群眾文化工作，它不僅能夠豐富農(nóng)民的日常生活，而且能夠提升農(nóng)村的文明程度，更好的促進社會的發(fā)展。所以，為了更好的強化農(nóng)民對群眾文化工作的認(rèn)識深度，可以考慮新建一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站或者文化室等等，來幫助農(nóng)民陶冶情操，提升修養(yǎng)。同時負(fù)責(zé)該項工作的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該有規(guī)劃、有目標(biāo)的進行文化建設(shè)，將農(nóng)村群眾文化工作的考核納入全年的工作考核之中，努力的營造良好的群眾文化建設(shè)氛圍。

（二）加大對農(nóng)村群眾文化工作的幫扶力度

要做好農(nóng)村群眾文化工作離不開政府的支持，同時也離不開充足的活動經(jīng)費。所以各級政府應(yīng)該對農(nóng)村群眾文化的支持經(jīng)費進行重新的考量，適當(dāng)增加費用。同時還要開展各項活動，積極鼓勵企業(yè)和個人來出資幫扶，只有擴寬資金的來源渠道，才能流入更多的資金來支持農(nóng)村群眾文化建設(shè)。

（三）完善群眾文化建設(shè)中的基礎(chǔ)設(shè)施投入

常言道：“巧婦難為無米之炊”。如果農(nóng)村群眾文化建設(shè)中缺少必要的基礎(chǔ)設(shè)施，那么也是寸步難行。雖然在有些村莊已經(jīng)建設(shè)起了文化大院、健身廣場等等設(shè)施，但是縱觀全國，供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求，在有些較為偏遠(yuǎn)的村莊，甚至根本就沒有基礎(chǔ)設(shè)施。所以，應(yīng)該將文化大院的建設(shè)提上日程，不僅要完善一些硬件設(shè)施，例如加大紙質(zhì)書籍的投入，或者提供文藝活動必須的器材（如服裝、音響等等）。同時還應(yīng)該安排專門的工作人員進行管理，提高其利用率。另外，健身廣場的建設(shè)也應(yīng)該逐步的推廣，給農(nóng)民提供一些基本的健身器材，豐富農(nóng)民閑暇時光娛樂的場所。

（四）健全農(nóng)村群眾文化建設(shè)的相關(guān)制度

一方面，要健全人才選拔制度。實行聘用制度，在人才的選拔中要重公平，重實力。同時在工作的考核中，要按崗定酬，根據(jù)自身的業(yè)績與貢獻給予一定的獎勵，建立完善的獎懲機制，只有這樣才能充分調(diào)動員工積極性，全身心的投入到農(nóng)村群眾文化建設(shè)的工作中去。另一方面，還要完善人才培養(yǎng)機制，不僅要培養(yǎng)工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力，還要提升其文化修養(yǎng)。適時的給員工安排一些進修、培訓(xùn)、調(diào)研的機會，讓工作人員去學(xué)習(xí)和充電，只有這樣才能逐步的建立一支高素質(zhì)高水準(zhǔn)的隊伍，進而更好的為建設(shè)對農(nóng)村群眾文化而服務(wù)。

結(jié)束語

總而言之，在農(nóng)村群眾文化建設(shè)中，不僅要提升硬實力，也要進一步的提升軟實力，只有這樣才能做好文化建設(shè)的工作、豐富農(nóng)民的精神文化生活。

參考文獻：

[1] 李仁德.關(guān)于做好農(nóng)村群眾文化工作的幾點思考[J].大眾文藝，2013，04：12.

篇（10）

群眾文化建設(shè)是提升農(nóng)村群眾文化素養(yǎng)的保障，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分。在我國，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，對更高層次的精神文化的需求也日益增加，積極解決農(nóng)村群眾文化建設(shè)中的問題，滿足農(nóng)民日益增長的文化需求，是新時期新農(nóng)村建設(shè)工作的重點。

一、我國農(nóng)村群眾文化工作的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）基礎(chǔ)設(shè)施簡陋

由于農(nóng)村發(fā)展起步晚，經(jīng)濟社會文化整體的發(fā)展水平不高，許多地區(qū)設(shè)置的文化場所（如文化站，文化大院、博物館等）場地小、環(huán)境差、設(shè)施單一、設(shè)備陳舊，管理條件和使用條件差，對國家政策和時事動態(tài)的傳播不及時，阻礙了群眾對文化的獲取和精神需求的滿足。

（二）農(nóng)民思想落后，參與度低

在很多農(nóng)村地區(qū)，根深蒂固的封建觀念深入人心，導(dǎo)致人們在日常生活中因循守舊、墨守成規(guī)，對新時期科學(xué)的精神信仰和健康文明的生活方式?jīng)]有正確、清楚的認(rèn)識，觀念落后，對開展的文化活動持消極、抵觸的態(tài)度。

（三）文化建設(shè)中資金不足

近年來，國家對農(nóng)村經(jīng)濟文化建設(shè)的投資力度不斷加大。但基于農(nóng)村文化建設(shè)起步晚、基礎(chǔ)薄弱這一根本原因，并沒有達(dá)到相應(yīng)的發(fā)展效果。其次，與教育、科研等其他領(lǐng)域相比，國家對農(nóng)村群眾文化建設(shè)的投資明顯偏低，基礎(chǔ)設(shè)施無法得到相應(yīng)的保障，文化活動難以開展，導(dǎo)致農(nóng)村文化“荒漠化”現(xiàn)象嚴(yán)重。

（四）基層領(lǐng)導(dǎo)班子對農(nóng)村群眾文化建設(shè)的不作為

缺乏科學(xué)的指導(dǎo)和教育，部分農(nóng)村干部將發(fā)展重點放在農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)上，對文化建設(shè)的認(rèn)識不到位、重視程度低，在農(nóng)村文化建設(shè)中管理模式單一、宣傳不徹底、落實不到位，很難調(diào)動廣大農(nóng)民群眾的積極性，導(dǎo)致文化建停滯不前。

二、推進農(nóng)村群眾文化工作的策略

（一）加大資金投入，開展多樣化的群眾文化活動，提高農(nóng)村群眾文化建設(shè)的質(zhì)量

資金是保障群眾文化活動開展的基礎(chǔ)。國家和政府要立足我國農(nóng)村文化發(fā)展現(xiàn)狀，給予政策的鼓勵和資金的支持。其次，國家從政策上支持和鼓勵企業(yè)或社會組織對農(nóng)村文化建設(shè)進行投資，從而為農(nóng)村群眾文化建設(shè)提供內(nèi)容豐富、形式多樣的文化服務(wù)體系。如：思想道德教育、農(nóng)業(yè)推廣教育、科普教育、社會風(fēng)氣教育、鄉(xiāng)村旅游等，提高農(nóng)村群眾文化建設(shè)的質(zhì)量，加快農(nóng)村群眾文化建設(shè)步伐。

（二）加強基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施的建設(shè)

完善的基礎(chǔ)服務(wù)硬件設(shè)施是農(nóng)村文化工作開展的前提條件。基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)置，要在立足農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌群眾意見，滿足群眾最基本、最迫切的文化需求，有目的、有計劃的開展。如：鄉(xiāng)村文化站、圖書室、電子閱覽室、運動健身場所等的設(shè)立。

（三）提高農(nóng)村文化建設(shè)隊伍的素質(zhì)

1、加強人才建設(shè)

在農(nóng)村群眾文化工作開展過程中，工作人員往往不注重活動成果，未從農(nóng)村群眾的基本需求出發(fā)，只注重形式、場面和數(shù)量，空喊口號、弄虛作假，資源浪費的同時造成人民群眾文化的缺失和文化教育機會的錯失。所以，在今后的工作開展中，我們的基層文化工作人員要正確解讀國家政策，遵守政策法規(guī)，不斷提高自身工作能力，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識，將各項文化發(fā)展措施切實落實到工作中去，為群眾辦實事、辦好事，做人民的好公仆。

2、加強基層領(lǐng)導(dǎo)的思想教育，建立一支“為人民服務(wù)的”領(lǐng)導(dǎo)隊伍

黨的工作宗旨是“從群眾中來，到群眾中去，全心全意為人民服務(wù)”。在農(nóng)村文化工作開展過程中，我們的干部隊伍要純潔思想，想群眾所想，謀群眾所思，傾聽群眾的心聲，了解群眾切實所需，從最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，才能提供群眾需要的、喜歡的文化活動，激發(fā)群眾的參與熱情，滿足其更高層次的精神文化需求，為新農(nóng)村建設(shè)加磚添瓦。

（四）建立健全領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督機制，建立明主、公平、文明的群眾文化發(fā)展體制

我國農(nóng)村實行基層民主自治的管理方式，在各項活動的開展中，缺乏科學(xué)、合理、有效的法規(guī)條例和健全的監(jiān)督機構(gòu)，這也是造成農(nóng)村群眾文化發(fā)展停滯不前的一個重要原因。只有完善落實農(nóng)村文化建設(shè)的管理考核制度，才能讓基層干部恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)；才能讓廣大農(nóng)民群眾享受文化的洗禮，提高精神層次的認(rèn)知，從而保障文化建設(shè)的穩(wěn)步前進。

結(jié)語：

我國的農(nóng)村群眾文化工作的推進是新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù)，也是全面建設(shè)小康社會的重要環(huán)節(jié)。但受農(nóng)村自身發(fā)展的局限性和國家政策的影響，我國的農(nóng)村群眾文化建設(shè)工作中還存在著大量的問題和困難，這是我國新農(nóng)村建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是黨和政府工作中不可忽視的問題。

參考文獻：