時間：2022-07-20 11:01:10
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇詩歌朗誦范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
本來我很緊張的，但是看了前面幾個班級的演講后，我一點也不緊張了。因為他們都是拿著稿子演講的，有的是時不時地看一眼，有的是看著稿子演講的，我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時候了，我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點八二的好成績，與五年級六班并列第一。由于只有一個第一名，我們又比了一次，因為當時我們很激動、緊張，便在中間卡詞了，得了九點八零分，五年級六班的分數讓我們極為震驚，他們得了九點九零分，頓時場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名，而我們因為一時的疏忽取得了第二名，看著五年級六班手里金黃燦爛的獎杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
骨子里便有了不變的中華魂。
祖國，我們，
在您的肩上成長了五千年，
性情中刻下了不變的“勤奮”。
當新世紀的鐘聲敲響，
全世界的目光都集中在您的身上。
我們的雙肩將托負起您明天的希望；我們的雙手將創造出您未來的輝煌。
祖國，我們定將令您
永遠屹立在——世界的東方！
國旗
升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。
雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。
升起來了，萬物在這個高度里陶醉！
多么鮮紅的高度，尊嚴從這里獨領神州，太陽就在燦爛里陪伴……
多么有力的凝聚，自信從五角星的光芒中笑傲風景，萬物就在激情中生長，自信愈發堅強起來……
多么豪邁的情懷，期待從這種浪漫中孕育美好，龍的傳人在佇立守望，期待愈發堅韌起來……
升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光。
這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚著半個世紀的輝煌，展示著神州風采！
面對國旗，山，站起來；水，活起來；天，闊起來！
掛在高高的藍天上
看見她，聽到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學了，校園
擠進了我重重的書包里
也愛她，也恨她
就好像
追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也
讓我迷茫
畢業了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進了我美妙的生活畫卷中
無論離她近，也無論離她遠
都仿佛
高揚著成熟愛情的風帆，向著那
火紅的太陽，在飛翔
歌頌校園詩歌朗誦稿二：一曲人類進取的贊歌
在這片沃土上譜寫
一束人類文明之花
在這里開遍
這里
通向五洲四海
同時代脈搏相連
這里是知識的港灣
理想的搖籃
人類的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線
謳歌吧
這塊神奇的土地
這天下午一上課，汪老師邁著矯健的步伐走進教室，宣布，班會主題是“詩歌朗誦”比賽，并且要選出“金，銀，銅”獎。
在同學的陣陣掌聲中，第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色，神采飛揚。同學們一個接一個地上場朗誦。他們落落大方，讀得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我趕緊舉手，這時，我突然聽到熟悉的詩歌“我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得……”原來是揚詩溢同學的詩歌和我一樣，于是把舉起的手又放了下來，在欣賞這此起彼伏，豪情滿懷地詩歌朗誦。最后一位出場是鄭靈煜同學，只見他朗誦的娓娓動聽，有聲有色，像河流，流進我的心田，這一次別開生面的主題班會結束了，當評出金獎是鄭靈煜同學時，同學們頓時沸騰起來。但其情其景深深地印在我的心中。
(女) 這是一個嚴肅和沉重的話題，
（男）這也是一個嚴重而緊迫的呼吁，
（齊）一百多年前，恩格斯的警告還響在耳際，
一百多年中的現實，卻讓我們百分焦急！
（男）人類不要過分陶醉于征服自然的勝利，
破壞性的征服，大自然的報復十分嚴厲；
環境污染、大氣污染、草場退化、森林消失……
（齊）一切的一切，都在警告我們：生態在危機！
(女)難道我們沒聽見？
被污染的江河在身邊哭泣！
難道我們沒看見嗎？
被破壞的大自然已滿目瘡痍！
（男）突然襲來的沙塵暴，
無情的抽打著我們的身體；
不期而至的酸雨，
正在腐蝕著我們的笑容和美麗，
（齊）再不要把大自然當作任意宰割的奴隸；
讓貪婪的索取隨心所欲，
也不要把大自然看成是，
沉默的上帝，
他一旦發怒，
就會帶來無盡的悲??！
（男）還是讓我們和大自然友好吧，
認真地思想"環境道德"的主題，
(女)還是讓我們和大自然相愛吧，
本來，我們人類，
就是大自然母親的兒女！
（男）聽天說：還我蔚藍，
還我新鮮空氣，
(女)聽地說：還我翠綠，
還我花香鳥語，
（齊）人在說：是的，愛護地球
愛護大自然
也就是關愛我們人類自己！
（男）聽山說：還我森林，
還我山泉小溪，
(女)聽水說：還我清純，
還我青蛙小魚，
（齊）人在說：是的，保護環境，保護綠地，
也就是保護我們生命的延續……
（男）啊，如果我們對環保不努力，
災難將會隨時降臨我們生存的大地。
那么世界上最后一滴凈水，
將是人類自己悲哀的一串眼淚！
（齊）啊，讓我們來營造，
美好的自然環境吧，
用心血和汗水
把污染的源頭沖洗，
(女)看，天更藍了、地更綠了、
一、把握詩歌思想內容，確定情感基調
詩歌朗誦，首先必須把握其思想內容，根據思想內容，確定情感基調。如《再別康橋》，寫的是離愁別緒，其情感基調定在一個“愁”字上，而且，這愁，不是哀愁，不是濃愁，而是輕淡的柔愁，愁中又帶有一絲對康橋美景的沉醉，帶有一絲對母校眷戀的深情。
二、根據情感的需要，調整語速
語速是指朗讀時在一定的時間里，容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要正確地表現各種不同的生活現象和人們各不同的思想感情，就必須采取與之相適應的不同的朗讀速度。
詩歌誦讀的語速，有一定的規律可循?！叭绻憩F的內容是歡快的、激動的或緊張的，速度要快一些；表現的內容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表現的內容是平鋪直述的，速度采取中等為宜?！北热?，《再別康橋》與《我愛這土地》的語速要慢一些。
讀得快時，要特別注意吐字的清晰，不能為了讀得快而含混不清，甚至“吃字”；讀得慢時，要特別注意聲音的明朗實在，不能因為讀得慢而顯得疲疲沓沓，松松垮垮?？傊?，在掌握朗讀的速度時要做到“快而不亂”“慢而不拖”。
三、根據詩歌意境，確定輕讀重讀及音長音短
重音是指那些在表情達意上起重要作用、在朗讀時要加以特別強調的字、詞或短語。重音是通過聲音的強調來突出意義的，它能給色彩鮮明、形象生動的詞增加分量。重音有以下幾種情況：
①語法重音。
語法重音是按語言習慣自然重讀的音節。這些重讀的音節大都是按照平時的語言規律確定的。一般說，語法重音不帶特別強調的色彩。
②強調重音。
強調重音不受語法制約，它是根據語句所要表達的重點決定的，它受應試者的意愿制約，在句子中的位置上是不固定的。強調重音的作用在于揭示語言的內在含義。由于表達目的不同，強調重音就會落在不同的詞語上，所揭示的含義也就不相同，表達的效果也不一樣。
③感情重音。
感情重音可以使朗讀的色彩豐富，充滿生氣，有較強的感染力。感情重音大部分出現在表現內心節奏強烈、情緒激動的地方。
四、根據語境的關系，確定詩句的停頓。詩歌誦讀，需要正確處理好停頓
朗讀時，有些句子較短，按書面標點停頓就可以。有些句子較長，結構比較復雜，句中雖沒有標點符號，但為了表達清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當就會破壞句子的結構，這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句，應試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型：
①標點符號停頓。
標點符號是書面語言的停頓符號，也是朗讀作品時語言停頓的重要依據。標點符號的停頓規律一般是：句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號；分號、破折號、連接號的停頓時間又長于逗號、冒號；逗號、冒號的停頓的時間要比一般的句號時間短些。以上停頓，也不是絕對的。有時為表達感情的需要，在沒有標點的地方也可以停頓，在有標點的地方也可以不停頓。
②語法停頓。
語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強調、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補語而做的短暫停頓。學習語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達作品的思想內容。
③感情停頓。
感情停頓不受書面標點和句子語法關系的制約，完全是根據感情或心理的需要而做的停頓處理，它受感情支配，根據感情的需要決定停與不停。它的特點是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。
五、總結
總的說來，詩歌誦讀，不同于一般的課文朗讀，它具有很濃的表演性。它需要讀者掌握一定的技巧，將情感投入其中，反復吟詠，方能漸入佳境，最終達到“詩、人合一”的最高境界。
六、示例
李清照的《聲聲慢》。“聲聲慢”為詞牌名，原名“勝勝慢”，又名“神光燦”“寒松嘆”“鳳求凰”等。本首詞表達女詞人晚年寡居時孤獨、凄苦的生活感受，幾乎全用口語，而韻律感極強。
（1）“尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄/慘慘/戚戚?！?/p>
朗讀提示：“尋尋覓覓”即尋覓又尋覓。寫詞人孤獨寂寞，渴望找到一種精神寄托?！捌荨奔磻n愁悲傷。兩個“戚”字疊用，表明憂愁悲傷的程度之深?！拔摇倍嗝聪Ｍ麑ひ挸鲆稽c什么來寄托“我”的寂寞啊，尋覓的結果卻是一無所獲，反覺一股冷清的氣氛襲來，這氣氛就更使自己的內心倍感凄慘和憂戚。我們可以想象這時的詞人不是“輕解羅裳，獨上蘭舟”的溫情，而是一個兩鬢花白、面容消瘦的老婦了，一次次的打擊，一回回的折磨，已使她失去生活上精神上的寄托，獨自一人到處漂泊。讀時語速要慢，要讀出深沉憂郁的情感、疊字的節奏。特別要注意讀出“尋尋（陽平）/覓覓（去聲），冷冷（上聲）/清清（陰平），凄凄（陰平）/慘慘（上聲）/戚戚（陰平）”音調的節奏，讀出起伏跌宕。
（2）“乍暖/還寒/時候，最難/將息。三杯/兩盞/淡酒,怎敵他、晚來/風急?！?/p>
朗讀提示：此處的“乍”字是與“還”字呼應的，相當于現代漢語的“剛……又……”。敵，抵擋，抵抗。剛覺得有點暖和卻又冷了起來的時節，是最難保養自己身體的。她討厭秋天忽暖忽寒的天氣；又想借酒澆愁，卻可恨酒味淡薄，敵不住凄涼的急風。人在愁腸百結的時候，看什么也不順眼，似乎整個世界都在與她為敵?！巴怼?，有的版本作“曉”，時間是清晨，詩人起來，早飲，也覺酒淡，無法抵擋寒風，這或許更是心理上的一種感受，要讀出這種語氣。
（3）“雁過也，正/傷心，卻是/舊時/相識?！?/p>
朗讀提示：北雁南飛的時候，也就是自己正傷心的時候，那從故鄉的方向飛來的大雁卻是我舊時的相識。多少可以溝通的，大概只有天上的秋雁，雁的傷心也是人的傷心，但是把它當作“舊時相識”，豈不等于說在人間已找不到“舊時相識”，找不到精神的依靠了嗎？那是他鄉遇故知的情感吧。讀時，要表現出哀痛中有一線略帶苦淡的欣慰。
（4）“滿地/黃花/堆積，憔悴/損，如今/有誰/堪摘。守著/窗兒，獨自/怎生得黑？”
朗讀提示：庭院中開滿的像是堆積起來的一般，而“我”如此地憔悴，如今誰還有心情去采摘它欣賞它呢？我們仿佛看到詩人在自言自語，讀時要注意這一點。她感覺到生命有如落花，有如庭院里滿地堆積的黃花，它與人一樣憔悴和損耗生命，是不會有誰來光顧采摘的。就這么樣獨個兒守著窗兒，心里空蕩蕩地沒有著落，又怎么能熬得到天黑？讀這幾句時，我們感受到詩人四顧無言，發出一聲長嘆，要讀出無奈與無助，那是怎樣的凄清！
今天是詩歌朗誦比賽。
到了比賽時間了，我們按照秩序坐入座位。開始了，順序是四（1）、四（2）、四（3）、四（4)班。首先是我們班四(1)班，他們表演得非常的好。看了看老師，臺下馬上傳來如雷的掌聲。”好“！我自己心里想，不僅想吼出來！，還有其他幾個班，也表現的很好，比如四（2)陳維醒的我驕傲我是中國人。和四(2）班的于林憶。
比賽結束了，我們雖然已經離開了現場，但是我們還記著，想著他們的成績！?。。?！
四年級:楊毅
公司年會詩歌朗誦一
我和企業共成長
—青青金色陽光園 ；
時光的輪回，眨眼一甲子，
六十年的風雨兼程，
歷史的長河山川有著父輩艱辛的付出，
留下他們奔勞的足跡和汗水的流淌。
一份責任的擔當和奉獻，
成就了江漢平原一顆璀璨之星，
見證了**集團發展的歷程和辛酸，
經歷了輝煌時的驕傲，
也有低谷時的忍受和期盼，
執著和守望是我們不變的信仰和追求。
我是一只小鳥，集團是一棵大樹
不管我飛得多高，也要在樹上筑巢
我是一只小船，集團是一個港灣
不論我飄得多遠，也要在港灣?？?/p>
我是一朵鮮花，集團是一個花園
不論我多么鮮艷，一朵花成不了春天
我是水，集團是杯
沒有杯，我不知自己的形狀
我是樹，集團是陽光
沒有陽光，我怎能茁壯成長
當離開象牙塔
第一次邁入蕪雜紛繁的社會
**集團，我便與你結緣
在這里
英明果敢的領導班子
團結拼搏的員工隊伍
求實創新的發展戰略
客戶第一的服務理念
整潔明亮的工作環境
積極向上的企業文化
無時無刻不感染、激勵著我
在這里
播撒春的希望
澆灌夏的繁榮
收獲秋的果實
分享冬的喜悅
在這里
我們緊緊磨煉自己的能力
打造出驕人的業績
面對激勵的競爭、嚴峻的挑戰
知難而上、愈戰愈勇
在這里
我學到了業務知識、掌握了業務技能
經歷了成長的煩惱、懂得了收獲的快樂
看到了拼搏向上的力量、
感受了團結互助的溫暖
企改鋒芒初露
我們的**集團
是心目中最神圣的殿堂。
國企改革在即
我們再一次站在創造歷史的潮頭
全體員工斗志昂揚
以人為本，塑造時代新人；
文化育人，助企業職工全面成長。
追求卓越，我們爭創一流業績；
錘煉素質，我們為明天播種希望。
展望未來，讓我們一同帶著感動，
帶著愛心，帶著真誠，
珍惜現在的美好，把握現在的時機，
去共同經營好屬于我們共有的家園。
企業在發展，我們在進步，
我們都在陽光路上風雨兼程，
一路的好風景等著我們去欣賞裝扮，
一路的好風景也是
我們永遠的守望和期盼。
我與**集團，與青青教育
共同在磨礪中成長、在發展中進步
今天，我驕傲地說
我是**人，我與企業共成長！
公司年會詩歌朗誦二
領跑輝煌重新出發
女：有一種引領叫方向
男：有一種開拓叫進取
女：有一種力量叫拼搏
男：有一種精神叫鐵運
女：回首過往
我們在冬日激情的旋律中奏響
鐵運人最美的篇章
男：展望2021
我們在二次轉型改革發展中凝聚
鐵運人最噴薄的力量
女：當鐵運人的臂膀
在百里礦山中飛翔
未來是一條彩虹之路
我們在滾滾烏金里耕耘
一路上我們風雨同舟，榮辱與共
一路上我們排除艱險，攜手向前
男：當鐵運人的旗幟
在前進的道路上飄揚
旗幟為我們指引了的方向
我們一起用心在努力
把鐵運建設的更加輝煌
女：多年來艱辛努力穩步發展，
多年來不懈追求夢幻成真。
男：多年來我們風雨同舟
多年來我們患難與共。
鐵運一步一步走到了今天
那是用心血培養的甘果！
女：我們不斷創新，我們與時俱進，
沒有困難可以阻擋機車前進的步伐
男：公司文化讓我們勇往直前，奮斗不息。
公司精神讓我們開拓創新，追求發展。
女：鐵運人踏實、認真，
鐵運人執著、實在，
在企業改革大潮中披荊斬棘，碩果累累
男：看看我們鐵運員工團結的氛圍
我們有實力迎接更大的挑戰
我們有信心創造更大的價值
合：我們要用勞動澆灌鐵運更加輝煌的明天
女：當**的號角停止
當**的戰袍離身
當奮斗一年的戰績呈現
鐵運人臉上綻放了笑容
男：回首過往
改革創新 奮發有為
圍繞全年目標
發力“二次轉型”
女：一年來我們時刻把安全擺在首位
一年來我們調整運輸組織提高運輸效率
一年來我們積極開拓外部市場盤活資源
男：一年來我們搶抓進度高效推進項目建設
一年來我們圍繞“1235”部署穩步推進黨建工作
一年來我們革命性推進“7+1”重點工作
女：**是一個閃光的里程碑
男：2021是一個嶄新的起點
女：展望2021
我們暢想未來，激情滿懷
我們構筑愿景，心情澎湃
男：我們踐行“5643”工作理念
我們對照“1551”實干擔當
我們把小我融入大我之中
我們以忘我的精神投入改革實踐
女：唯拼搏者進，唯奮斗者強
男：我們身穿鎧甲蓄勢待發
女：當歲月的腳步跨過碩果累累的又一年
豐收的喜悅綻放于每張幸福的笑臉
當新年的焰火像花兒一般裝飾著夜空
滿城芳華又在醞釀另一場蓬勃爛漫
男：當時光的畫筆添上最后一抹絢麗色彩
萬里錦繡讓世人發出由衷的感嘆
當新春的鐘聲響徹礦山的每一個角落
我們信心百倍，躍馬揚鞭，迎接新的起點
女：讓我們更加緊密地團結起來
以奮勇爭先的精神狀態
以一往無前的奮斗姿態
男：用氣吞山海的氣勢
用破釜沉舟的決心
為推動公司高質量發展而努力奮斗
女：不忘初心牢記使命
男：在 “二次轉型”大潮中
合：重新出發 領跑輝煌！
公司年會詩歌朗誦三
《春天的祝?！?/p>
男1：春天，像蝴蝶的花衣。
男2：春天，像浪漫的彩信。
男3：春天，像茁壯的新綠。
女1：我們渴望春天。
女2：我們走進春天。
合說：我們為你奉上
春天的溫暖 ；
我們為你送來春天的祝福
男1：春天，我們共同奮進。
春天，我們開拓創新.
我們之所以感動，
那是因為，
我們所走過的每一步足跡.
都灑下了辛勤的汗水.
男2：和歷史的長河相比
一年半的時間不足一提
在省市公司領導的關懷下
我們乘著風
我們破著浪
開創了億元縣市
這一新的奇跡
男3：我們的班子團結
因為我們知道
只有團結
才能出成果
因為我們知道
只有團結才能出戰斗力
女1：今天，我們豪情滿懷.
今天，我們激動無比.
舉杯吧，朋友！
舉杯吧，兄弟！
讓我們舉起網絡領先
讓我們舉起服務領先
這兩面金色的大旗
我們希望
在本地的服務領域
遙遙領先
無與倫比
女2:我們是公司最基層的
戰斗群體
我們是公司發展的
前沿征地
我們肩負著未來發展的重任
我們一刻都沒有停息
因為我們的心中
有責任
有感恩
我們要帶領大家
在農村開辟一片
新的天地
合說:我們飽含著激動
我們眼里有感動的淚水
我們感謝每一個
在平凡崗位上
做出不平凡業績的
員工姐妹
員工兄弟
男1：看大自己，我們能夠確立目標.
男2：看清自己，能讓我們正視優劣.
男3：解放自己，能讓我們突破束縛。
女聲合：放大自己，才能讓我們飛的更高。
合說：走進春天，我們為你奉上我們的真誠。
走進春天，我們為你奉上我們的智慧。
走進春天，我們為你奉獻美好的青春。
我們與企業共成長！
我們與企業共命運！
男1：聽吧，那是**年沖鋒的號角，
看吧，那是整裝待發的**移動人，
今夜的美酒為壯士踐行，
今夜的歌聲為壯士鼓勁.
男2：心若在，夢就在，
我們要拿出二次創業的勇氣，
我們要拿出二次創業的豪邁，
因為我們的**最年輕，
因為我們的公司最年輕，
更因為，
我們的心態最年輕。
男3：干杯吧朋友！
干杯吧姐妹！
干杯吧兄弟！
我們痛飲的不是酒水，
我們裝下的是未來和希望。
女1：今夜，歡聲笑語，
今夜，喜氣盈盈，
新的一年 新的希望
新的一年 新的挑戰
新的一年 新的業績
女2：親愛的朋友，
**是充滿希望有一年。
我用我誠摯的心和真情的詩篇，
祝福各位領導和同志們：
身體健康 萬事如意
闔家幸福 快樂永久
男1：習習的春風，正從遠處吹來，
男2：柔柔的水仙，正在靜靜的綻放，
男3：情人節的玫瑰，已經飄來陣陣芬芳，
女1：讓我們擁抱春天吧！
女2：讓春天的專列載滿幸福和吉祥！
合說：我們的未來，在希望的田野上，
我們深信，在市公司黨委的領導下，
在**分公司的具體指揮下，
我們的明天一定
會 ； 更 ； 好！
公司年會詩歌朗誦四
讓我們攜手同行
在每一個日出日落
日出時迎著那朝霞 ；
朝霞襯托我們堅毅的臉龐 ；
我們把奮斗的號角吹響；
日落時送走那彩虹 ；
彩虹映紅我們戰斗的戎裝
我們勝利的歌聲嘹亮
讓我們攜手同行 ；
在每一次花開花謝；
花開時一起去品嘗 ；
品嘗微風送給我們的芬芳
我們充滿拼搏的力量
花謝時一起去展望 ；
展望我們付出汗水的山崗
我們的前途充滿陽光
讓我們攜手同行 ；
在每一場春來暑往
春來時迎著那和風 ；
和風激勵我們斗志昂揚
我們種下滿心的希望；
暑往時迎來那秋霜 ；
秋霜考驗我們更加堅強；
我們收獲著努力的甜香；
讓我們攜手同行 ；
在每一回潮退潮漲
潮退時共同欣賞 ；
欣賞沙灘曾被覆蓋的寬廣；
我們體會著無窮的力量；
潮漲時一起觀看 ；
觀看巖石搏擊海浪的倔強；
我們團隊的戰旗飄揚；
讓我們攜手同行 ；
為了億萬人的健康；
讓我們攜手同行 ；
為了那共同的理想；
我們攜手同行 ；
就不會迷失方向；
女:親愛的同學們
合:大家晚上好!
男:總以為青春是一簇火,光彩而熱情
女:總以為青春是一卷畫,斑斕而溫馨
男:后來才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,
女:后來才明白,青春是一彎月,皎潔且冷落,
男:原來青春是一首詩,只一字就銘心刻骨.
女::青春是一首詩,只一句就百轉千回
男:詩歌是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開
女:詩歌是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡
男:把詩歌植于校園,校園就是指點江山,激揚文字的人文之都
女:把詩歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語的塵世桃源
當岳飛的滿江紅寫滿忠誠
當文天祥的正氣歌震撼人心
當林則徐的銷煙一舉叫洋人膽戰心驚
當吉鴻昌的“我是中國人”在海外擲地有聲
我們驕傲
我們自豪
巍巍珠穆朗瑪興奮地沸騰
浩浩長江卷起激動的浪濤
我們偉大的祖國搭上改革的快車
與時代一起奔跑
即使我們是一滴水
也深深眷戀小溪
即使我們是一棵草
也深深熱愛九百六十萬平方公里的每一寸土地
神州大地一十三億人民
你們就是那清澈的江水
你們就是那樸實的大地
我們深深地愛著你
人民啊
您的需求就是我們的目的
人民啊
您的意見就是我們的真理
人民啊
為了你們
我們將改革的火炬高高擎起
為了你們
我們將與時俱進
奮斗不息
我們必須以嶄新的形象
和你們心連在一塊
手握在一起
愚昧總與落后聯姻
科學總與飛騰為侶
我們早已插上科學的翅膀
我們早已告別無知的世紀
我們叩開知識的大門
孜孜以求成功的奧秘
電腦前鼠標輕點
點出致富大潮滾滾來
國際領域中縱橫捭闔
地位蒸蒸日上直叫華夏子孫笑開懷
我們在書山中跋涉
知識的魅力如星光燦爛
我們在市場中探求
一個個合作項目如寶石耀眼
我們坐著神五前進
我們坐著神六升騰
我們與科技女神同行
沒有綠葉花不開
沒有餡餅從天來
航船犁出萬里浪
蜜蜂釀蜜采花忙
看我中華大地人
辛勤勞動鑄輝煌
夜已闌珊
一燈如豆
我們翻譯發展的藍圖
驕陽似火
我們把科技書籍送到地頭
多少個夜晚
多少個白晝
我們廢寢忘食
為了豐收的喜悅寫滿額頭
我們有十三億顆向上的心靈
我們擰成一股堅強的纜繩
分開我們張揚個性
合攏我們眾志成城
團結是我們的力量之源
互助是我們發展的根本
為了龍的戰艦永不沉沒
我們風雨同舟
斬浪前行
踏踏實實做事
光明磊落做人
把誠實寫進工作日志
把守信鐫刻在心的底層
把義字寫得像高山一樣雄渾
把利字看得比鴻毛還輕
用誠實守信的砝碼
撐起人心永恒的天平
珍珠的美麗源于沙礫的圍困
杜鵑的絢爛充滿血雨的滋潤
當有人藐視法律
向我們放起唇槍舌劍
我們像泰山一樣鎮定
我們像陽光一樣溫情
但是我們必須利劍出鞘
將一切腐朽與丑惡消除殆盡
捍衛法律的神圣
我們心中呼喊著七個大字
永保人民的安寧
星星快要散落天際
我們頂著殘月>:請記住我站域名/
曙光還沒有躍出地平線
我們早早上班
艱苦奮斗鑄就了我們強勁的臂彎
不懈工作描繪我們幸福的笑臉
今天的中國輝煌無比
明天的中國燦爛無限
八榮八恥是不滅的明燈
八榮八恥是生命的航線
讓我們高聲朗誦
以熱愛祖國為榮
以危害祖國為恥
以服務人民為榮
以背離人民為恥
以崇尚科學為榮
以愚昧無知為恥
以辛勤勞動為榮
以好逸惡勞為恥
以團結互助為榮
以損人利已為恥
以誠實守信為榮
以見利忘義為恥
以遵紀守法為榮
以違法亂紀為恥
以艱苦奮斗為榮
以驕奢逸為恥
