《成都中醫藥大學學報·教育科學版》雜志的電子期刊主要通過中國知網、維普、萬方等學術數據庫提供下載，其電子版格式通常為PDF或CAJ。有任何相關疑問都可咨詢在線客服。

以下是具體信息：

（1）PDF格式

適用于通用閱讀，可在電腦、平板或手機上使用Adobe Reader等PDF閱讀器打開。

（2）AJ格式

中國知網（CNKI）的專用格式，需使用CAJViewer閱讀器打開。

（3）其他可能格式

部分平臺可能提供HTML在線閱讀，但不一定支持完整版下載。

訂閱或下載時需注意：

（1）個人用戶可能需要購買單篇或訂閱服務。

（2）機構用戶（如高校、研究所）通常可通過圖書館數據庫訪問全文。

《成都中醫藥大學學報·教育科學版》雜志核心信息

主管單位：四川省教育廳

主辦單位：成都中醫藥大學

國際刊號（ISSN）：1008-8288

國內刊號（CN）：51-1576/G4

出版周期：季刊

影響因子：復合影響因子0.29，綜合影響因子0.49。

《成都中醫藥大學學報·教育科學版》雜志創刊于1999年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學術前沿、緊貼讀者的原則，堅持指導性與實用性相結合。作為一本專注于教育科學研究與實踐的學術期刊，自創刊以來，始終致力于推動教育科學領域的學術研究和實踐探索，為教育工作者、研究者以及教育政策制定者提供一個高質量的交流平臺。該刊通過其精心設置的版面欄目，如理論與研究、實踐與探索、綜述與評述等，全面覆蓋了教育科學領域的廣泛內容，展現了教育科學的深度與廣度。

理論與研究版塊是雜志的核心內容之一，主要刊發教育科學領域的學術論文，涵蓋教育理論的探討、教育現象的分析、教育問題的研究等多個方面。這一版塊不僅包括對傳統教育理論的深入挖掘，更有對新興教育理念、方法的探索與實踐，為教育科學的學術進展注入了新的活力。通過理論與研究版塊，學者們能夠分享自己的研究成果，促進學術思想的交流與碰撞，推動教育科學領域的理論創新。

實踐與探索版塊則聚焦于教育實踐的創新與改進，刊發了大量來自教育一線的實踐經驗、教育改革案例、教育教學模式的探索等內容。這一版塊不僅為教育工作者提供了展示自己創新實踐的平臺，也促進了教育實踐與理論研究的緊密結合，推動了教育實踐的科學化、系統化。通過實踐與探索版塊，讀者能夠了解教育實踐的最新動態，學習到有效的教育方法和策略，為自己的教育工作提供借鑒與啟示。

該雜志作為一本具有較高學術價值的教育類期刊，被多個權威數據庫收錄。如知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現了《成都中醫藥大學學報·教育科學版》雜志在學術界的影響力和認可度。