《成都中醫藥大學學報·教育科學版》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《成都中醫藥大學學報·教育科學版》雜志創刊于1999年，是由四川省教育廳主管的學術理論期刊，該雜志為季刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 51-1576/G4，國際刊號為ISSN 1008-8288，雜志社位于成都市溫江區柳臺大道1166號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括中醫藥教育、人才培養與教學管理、教學研究、黨建與思想政治教育等。

《成都中醫藥大學學報·教育科學版》雜志創刊于1999年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學術前沿、緊貼讀者的原則，堅持指導性與實用性相結合。作為一本專注于教育科學研究與實踐的學術期刊，自創刊以來，始終致力于推動教育科學領域的學術研究和實踐探索，為教育工作者、研究者以及教育政策制定者提供一個高質量的交流平臺。該刊通過其精心設置的版面欄目，如理論與研究、實踐與探索、綜述與評述等，全面覆蓋了教育科學領域的廣泛內容，展現了教育科學的深度與廣度。

理論與研究版塊是雜志的核心內容之一，主要刊發教育科學領域的學術論文，涵蓋教育理論的探討、教育現象的分析、教育問題的研究等多個方面。這一版塊不僅包括對傳統教育理論的深入挖掘，更有對新興教育理念、方法的探索與實踐，為教育科學的學術進展注入了新的活力。通過理論與研究版塊，學者們能夠分享自己的研究成果，促進學術思想的交流與碰撞，推動教育科學領域的理論創新。

實踐與探索版塊則聚焦于教育實踐的創新與改進，刊發了大量來自教育一線的實踐經驗、教育改革案例、教育教學模式的探索等內容。這一版塊不僅為教育工作者提供了展示自己創新實踐的平臺，也促進了教育實踐與理論研究的緊密結合，推動了教育實踐的科學化、系統化。通過實踐與探索版塊，讀者能夠了解教育實踐的最新動態，學習到有效的教育方法和策略，為自己的教育工作提供借鑒與啟示。