《中國教育:研究與評論》雜志審稿周期為預計1-3個月。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《中國教育:研究與評論》雜志創刊于2001年，是由教育科學出版社有限公司主管的學術理論期刊，該雜志為半年刊，雜志社位于北京朝陽區安慧北里安園甲9號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括學術研究與交流、研究報告與評論等。

《中國教育:研究與評論》雜志創刊于2001年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學術前沿、緊貼讀者的原則，堅持指導性與實用性相結合。雜志以來便秉持著致力于中國教育的學術研究事業的崇高宗旨。雜志不僅關注中國教育內部的改革與發展，更將目光投向了全球教育的廣闊舞臺，致力于通過加強和拓展國內外學者在中國教育發展及其國際關系、中國教育理論與實踐等多方面領域的研究交流與對話，推動中國教育與全球教育之間的深度互動與融合。

在學術研究方面，雜志始終堅持高標準、嚴要求，致力于發表高質量、有深度的學術論文與研究成果。雜志不僅關注中國教育內部的熱點、難點問題，如教育改革、教育公平、教育質量等，還積極探討中國教育在全球教育體系中的地位與作用，以及中國教育如何借鑒國際先進經驗，實現自身的創新與發展。通過搭建學術交流平臺，雜志促進了國內外學者之間的深入對話與合作，推動了中國教育學術研究的不斷進步。

在教育研究交流與對話方面，雜志通過舉辦學術會議、學術論壇、專題研討會等活動，為國內外學者提供了寶貴的交流與合作機會。這些活動不僅促進了學者之間的思想碰撞與智慧交融，也為中國教育的發展提供了豐富的理論支撐與實踐指導。同時，雜志還積極邀請國際知名學者進行學術講座與交流，為中國教育工作者帶來了國際視野與前沿理念，提升了中國教育的國際化水平。