《陶行知學刊》雜志收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這體現了其較高的學術水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網站查詢

在雜志社官網的公告或新聞動態欄目中，可能會有關于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權威數據庫檢索

中國知網（CNKI）、萬方數據平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認期刊的核心地位。

《陶行知學刊》雜志榮獲了諸多榮譽，先后入選中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽充分體現了該雜志在文化學術領域的卓越地位和廣泛影響力。

《陶行知學刊》創刊于2023年，公開發行的季刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，以“傳承與創新陶行知教育思想，服務中國教育改革與發展”為宗旨，致力于深入挖掘和系統研究陶行知的教育理論，積極探索其在現代教育實踐中的應用與創新。雜志不僅關注理論研究，更注重理論與實踐的結合，力求為推動中國教育事業的發展貢獻力量。讀者對象主要包括教育理論研究者、教育實踐工作者、教育行政管理者、師范院校師生以及對陶行知教育思想感興趣的社會各界人士。

雜志設有多個特色欄目，包括但不限于：陶研專論：發表關于陶行知教育思想的深入研究與解讀文章，探討其理論內涵和價值。生活教育論壇：聚焦生活教育理念，探討其在不同教育階段和教育領域的應用與實踐。行知精神與當代教育：分析陶行知教育思想在當代教育改革和發展中的啟示與意義。行知教育實驗：分享各地開展陶行知教育思想實驗研究的經驗與成果，展示教育創新的實踐案例。比較教育研究：通過比較不同國家和地區教育理論與實踐，借鑒先進經驗，促進中國教育的國際化發展。教師教育研究：關注教師專業發展與教育質量提升，探討教師教育的新理念、新模式和新方法。