《青海民族大學學報·教育科學版》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《青海民族大學學報·教育科學版》雜志創(chuàng)刊于1981年，是由青海省教育廳主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 63-1070/G4，國際刊號為ISSN 1007-0117，雜志社位于青海省西寧市八一中路3號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括地方經(jīng)濟、哲學、經(jīng)濟、語言、史學、教育心理學、數(shù)學、物理等。

《青海民族大學學報·教育科學版》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1981年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：地方經(jīng)濟、哲學、經(jīng)濟、語言、史學、教育心理學、數(shù)學、物理等。目標讀者主要包括教育研究者、教師、教育管理者和教育政策制定者。同時，對對教育科學感興趣的學生和教育工作者也具有一定的參考價值。該雜志注重學術(shù)性和實用性的結(jié)合，力求推動教育理論與實踐的有機結(jié)合。重視原創(chuàng)性、學術(shù)性和創(chuàng)新性的文章發(fā)表。編輯部聘請了一批來自全國各地知名高校和研究機構(gòu)的專家學者組成的編委會，對稿件進行嚴格的審稿評議，以確保文章的學術(shù)質(zhì)量和學術(shù)規(guī)范。

該雜志涉及的研究領(lǐng)域廣泛，包括教育理論、教育方法、教育技術(shù)、教育管理、學校與社會、教育政策等。它既關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿理論研究，也關(guān)注教育實踐的案例研究和教育改革的探索經(jīng)驗，力求深化對教育問題的認識和解決方案的探尋。還積極參與學術(shù)交流活動，如學術(shù)研討會、論壇和研究項目的合作等。它密切與國內(nèi)外的教育研究機構(gòu)和學者進行學術(shù)交流，促進研究成果的共享和合作，提高學術(shù)論文的質(zhì)量和影響力。推動教育科學研究的深入發(fā)展，為教育領(lǐng)域的理論探索和實踐應(yīng)用提供有力的支撐。