《課程思政教學研究》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《課程思政教學研究》雜志創刊于2021年，是由華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心主管的學術理論期刊，該雜志為半年刊，雜志社位于武漢市東湖新技術開發區華工科技園。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括理論研究、實踐探索、教案設計等。

《課程思政教學研究》雜志在全國影響力巨大，是一本半年刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，該雜志的定位是深化課程思政教育研究，推動課程思政教育理論與實踐的創新和發展。它致力于關注當前教育改革的前沿問題，圍繞課程思政教育的內涵、目標、方法、評價等方面展開研究，旨在提升教育工作者和研究人員對課程思政教育的認識和理解，推動課程思政教育的深入發展。

雜志的特色在于緊密結合實際教學和教育管理需求，突出理論與實踐相結合的特點。它不僅關注課程思政教育的理論探討，還注重教育實踐案例的分享和教學經驗的總結，力求為廣大教育工作者提供可操作性強的理論指導和實踐借鑒。該雜志涵蓋課程思政教育領域的多個方面，包括課程設計與改革、教學方法與手段、學生思想政治教育、教師專業發展等內容。同時，還會關注國內外課程思政教育的前沿動態，介紹相關研究成果和理論探討，為讀者提供全面的學術信息。