《教育研究與評論》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網(wǎng):許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享:可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上,搜索雜志的名稱,其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計算時間間隔,能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享,可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《教育研究與評論》雜志創(chuàng)刊于2009年,是由江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴艿膶W(xué)術(shù)理論期刊,該雜志為月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國內(nèi)刊號為CN 32-1791/G4,國際刊號為ISSN 1674-4632,雜志社位于南京市湖南路1號鳳凰廣場A座21層。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果,探索教育規(guī)律,為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點,主要欄目包括學(xué)科教育、教材教法、獨家策劃、專題研究、教師發(fā)展、熱點透視、課程改革、本刊特稿、齊華視點、前沿論壇、衛(wèi)東漫話等。
《教育研究與評論》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于2009年,公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:前沿論壇、熱點對話、課題研究、教育評論、管理智慧、教師發(fā)展、學(xué)科教育、教材教法等。
《教育研究與評論》充分體現(xiàn)理論與實踐的緊密結(jié)合,突出理論性、前瞻性、指導(dǎo)性、綜合性,不斷追求既具有國際視野又具有本土情懷的“高質(zhì)量、高品位、有特色”的辦刊目標(biāo)。
教育研究與評論雜志發(fā)文分析
教育研究與評論主要機構(gòu)發(fā)文分析
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
南京師范大學(xué) | 90 | 數(shù)學(xué);教育;教學(xué);語文;小學(xué)數(shù)學(xué) |
華東師范大學(xué) | 52 | 教育;語文;教學(xué);數(shù)學(xué);課程 |
南通師范高等專科學(xué)校 | 45 | 教育;教師;師范;教學(xué);課程 |
學(xué)研究院 | 35 | 教育;語文;教學(xué);研讀;課程 |
南京大學(xué) | 34 | 數(shù)學(xué);教育;雜談;教育雜談;數(shù)學(xué)教育 |
蘇州大學(xué) | 33 | 教育;教學(xué);課堂;新教;新教育 |
南京師范大學(xué)附屬中學(xué) | 32 | 教學(xué);教師;語文;文教;教育 |
浙江師范大學(xué) | 30 | 教育;教學(xué);語文;文教;兒童 |
中國教育學(xué)會 | 26 | 教育;數(shù)學(xué);新教;新教育;教育實驗 |
江蘇省教育學(xué)會 | 26 | 教育;教學(xué);數(shù)學(xué);課程;語文 |
教育研究與評論主要資助項目分析
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學(xué)基金 | 17 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 11 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 10 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 8 |
湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 2 |
江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 2 |
江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點課題 | 2 |
全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 2 |
全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題 | 2 |
天津市教育科學(xué)規(guī)劃重點課題 | 2 |