《教育科研通訊》雜志收錄情況：知網收錄(中)等，這體現了其較高的學術水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網站查詢

在雜志社官網的公告或新聞動態欄目中，可能會有關于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權威數據庫檢索

中國知網（CNKI）、萬方數據平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認期刊的核心地位。

《教育科研通訊》雜志榮獲了諸多榮譽，先后入選中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽充分體現了該雜志在教育學術領域的卓越地位和廣泛影響力。

《教育科研通訊》雜志在全國影響力巨大，創刊于1987年，是一本雙月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，是全國普及教育、職業教育和高等教育等各個層次廣大教師和管理者、教育研究人員的重要閱讀和科研工具，為廣大讀者提供咨詢、信息、前沿和交流平臺，是中國教育界具有較高知名度和影響力的重要學術論壇之一。

該雜志主要關注教育學及學科教育研究領域，聚焦教育科研、教育改革、教育管理、教育評價等方面的學術研究成果，定期發布和推薦教育新觀點、新思路、新模式、新成果以及最新的教育研究動態。同時，該雜志還包括中外新思潮評析、教育管理實踐、教育社會行實踐、教育技術與創新和教育文化傳播等內容。在中國的高等教育領域和相關人士中擁有極高的影響力。

該雜志的讀者群主要是各個層次的教育工作者、各類研究機構和管理部門，如全國師資培訓中心、教育行政部門、思政教育研究所和全國教育學院等。

該雜志的編輯團隊是來自國內外各大高校的知名教育學者、教育研究工作者、教育管理專家以及行業精英，他們旨在促進教育學科領域的交流與發展，分享各類教育案例、教學方法、教育技術等教育資源，推動教育行業的發展。

總之，《教育科研通訊》雜志擁有著豐富的學術資訊和學術研究成果，為廣大讀者提供了一個匯聚各類教育信息和研究成果的平臺。同時，該雜志秉承“嚴謹求實、客觀公正”的編輯理念，以促進教育學科領域的交流和學術發展為己任。