《教師教育研究與評論》雜志收錄情況：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這體現了其較高的學術水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網站查詢

在雜志社官網的公告或新聞動態欄目中，可能會有關于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權威數據庫檢索

中國知網（CNKI）、萬方數據平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認期刊的核心地位。

《教師教育研究與評論》雜志在全國影響力巨大，是一本雙月刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：主題研討、現代教師學、多維視野中的師資培訓、主題研討、新課程改革與教師成長研究、教師教育、教師教育新視野、教育管理、外國教育、師訓隨想、師資培訓策略、一線教師研究報告、教育熱點研究綜述等。該雜志致力于促進教師教育研究和實踐的交流與發展，推動優秀教師的培養和教育改革的推進。

教師教育研究與評論雜志涵蓋了廣泛的教師教育主題，包括教師教育政策、教師教育課程、教師培訓與發展、教育實習與實踐等。它關注教師教育的核心問題，如教師專業能力培養、教學方法與教育技術的應用、多元化教育等。同時，該雜志也關注教師教育的理論研究與實證研究，探索教師教育的新方法和最佳實踐。

作為學術期刊，教師教育研究與評論雜志發表高質量的原創研究論文、綜述、實證研究和評論等學術內容。這些稿件涵蓋了教師教育領域的前沿研究、重要理論和實踐案例，為教師教育研究人員和從業者提供了重要的學術資源和知識參考。該雜志注重理論研究與實踐的結合。它鼓勵教師教育研究與教育實踐的緊密結合，推動教育理論的創新和實踐的改進。該雜志關注實際教學工作中的問題和挑戰，并提供有效的教育策略和方法。

教師教育研究與評論雜志注重學術質量和學術道德。所有稿件都經過嚴格的同行評審程序，以確保學術內容的質量和可靠性。該雜志的編輯團隊由知名學者和教育專家組成，對稿件進行評審和選擇，保證了發表內容的學術權威性和原創性。該雜志以開放獲取的形式發行，旨在促進教師教育領域的學術交流和共享。它積極擴大國內外的學術合作和交流，邀請國內外的專家和研究者擔任特邀編委或進行學術合作，提高雜志的國際化水平和學術影響力。總而言之，教師教育研究與評論雜志是一本專注于教師教育領域的學術期刊。通過學術論文的發表與交流，該雜志為教師教育研究人員、從業者和教育工作者提供了一個重要的學術平臺，推動教師教育的發展和教育改革的進步。