序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇消防工作思路范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1.房地產(chǎn)營(yíng)銷計(jì)劃的內(nèi)容

制訂出一份優(yōu)秀的營(yíng)銷計(jì)劃十分重要。一般來(lái)說(shuō)，房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷中。市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃包括：

以便管理部分快速瀏覽。1.計(jì)劃概要：對(duì)擬議的計(jì)劃給予扼要的綜述。

產(chǎn)品、競(jìng)爭(zhēng)、配銷渠道和宏觀環(huán)境等方面的背景資料。2.市場(chǎng)營(yíng)銷現(xiàn)狀：提供有關(guān)市場(chǎng)。

3.機(jī)會(huì)與問(wèn)題分析：綜合主要的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)、優(yōu)劣勢(shì)、以及計(jì)劃必需涉及的產(chǎn)品所面臨的問(wèn)題。

4.目標(biāo)：確定計(jì)劃在銷售量、市場(chǎng)占有率和盈利等領(lǐng)域所完成的目標(biāo)。

5.市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略：提供用于完成計(jì)劃目標(biāo)的主要市場(chǎng)營(yíng)銷方法。

6.行動(dòng)方案：本方案回答將要做什么？誰(shuí)去做？什么時(shí)候做？費(fèi)用多少？

7.預(yù)計(jì)盈虧報(bào)表：綜述計(jì)劃預(yù)計(jì)的開(kāi)支。

8.控制：講述計(jì)劃將如何監(jiān)控。

一、計(jì)劃概要

計(jì)劃概要可讓高級(jí)主管很快掌握計(jì)劃的核心內(nèi)容，計(jì)劃書(shū)一開(kāi)頭便應(yīng)對(duì)本計(jì)劃的主要目標(biāo)和建議作一扼要的概述。內(nèi)容目錄應(yīng)附在計(jì)劃概要之后。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷現(xiàn)狀

計(jì)劃的這個(gè)局部負(fù)責(zé)提供與市場(chǎng)、產(chǎn)品、競(jìng)爭(zhēng)、配銷和宏觀環(huán)境有關(guān)的背景資料。

1.市場(chǎng)情勢(shì)

市場(chǎng)的規(guī)模與增長(zhǎng)取決于過(guò)去幾年的總額，應(yīng)提供關(guān)于所服務(wù)的市場(chǎng)的資料。并按市場(chǎng)細(xì)分地區(qū)細(xì)分來(lái)分別列出，而且還應(yīng)列出有關(guān)顧客需求、觀念和購(gòu)買行為的趨勢(shì)。

2.產(chǎn)品情勢(shì)

應(yīng)列出過(guò)去幾年來(lái)產(chǎn)品線中各主要產(chǎn)品的銷售量、價(jià)格、差益額和純利潤(rùn)的資料。

3.競(jìng)爭(zhēng)情勢(shì)

主要應(yīng)辨明主要的競(jìng)爭(zhēng)者并就他規(guī)模、目標(biāo)、市場(chǎng)占有率、產(chǎn)品質(zhì)量、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略以及任何有助于了解其意圖和行為的其他特征等方面加以論述。

4.宏觀環(huán)境情勢(shì)

即人口的經(jīng)濟(jì)的技術(shù)的政治法律的社會(huì)文化的趨向。應(yīng)說(shuō)明影響房地產(chǎn)未來(lái)的重要的宏觀環(huán)境趨勢(shì)。

篇（2）

牢固樹(shù)立以市場(chǎng)為導(dǎo)向、視客戶為上帝的經(jīng)營(yíng)思想，盡力滿足現(xiàn)有客戶的正當(dāng)要求，做好客戶在接管期間的思想轉(zhuǎn)變工作，讓他們看到與我們合作是一個(gè)雙贏的選擇，為營(yíng)銷公司的業(yè)務(wù)承包創(chuàng)造良好的市場(chǎng)條件。

二、銷售網(wǎng)絡(luò)及銷售隊(duì)伍的構(gòu)建

力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)緊密結(jié)合省的銷售區(qū)域?qū)嶋H及我公司實(shí)際構(gòu)建輻射全省，延伸周邊省市的銷售網(wǎng)絡(luò)區(qū)域，我們都知道好的銷售行為離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的銷售群體，為了構(gòu)建一支良好的銷售隊(duì)伍，我準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)：

1、制定科學(xué)合理的薪酬方案，員工薪酬控制在總提成的18%左右，包括營(yíng)銷公司全體成員的基本工資、崗位工資和績(jī)效工資等。充分激發(fā)營(yíng)銷業(yè)務(wù)人員的聰明才智，確保年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

2、認(rèn)真做好市場(chǎng)信息的搜集、處理工作，逐旬編發(fā)《市場(chǎng)旬報(bào)》，逐月編發(fā)《市場(chǎng)分析報(bào)告》，逐月編制《三包服務(wù)報(bào)表》，提交企業(yè)經(jīng)理層及各相關(guān)部門參考。

3、在不違背企業(yè)根本利益的前提下，銷售人員享有營(yíng)銷業(yè)務(wù)管理全過(guò)程的自主調(diào)控權(quán)和應(yīng)急處置權(quán)。

4、業(yè)務(wù)招待及公關(guān)費(fèi)用控制可以達(dá)到總提成的10%左右。

5、定期免費(fèi)培訓(xùn)銷售人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們的營(yíng)銷能力，創(chuàng)造條件給與銷售人員一定的外出旅行和研發(fā)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

三、市場(chǎng)容量預(yù)測(cè)及目標(biāo)設(shè)定

(一)市場(chǎng)概況

據(jù)2014年底統(tǒng)計(jì)我們的銷售區(qū)域已經(jīng)輻射到本省的太原、大同、朔州、陽(yáng)泉、長(zhǎng)治、忻州、呂梁、晉中、臨汾、運(yùn)城、晉城等11個(gè)地區(qū)，85個(gè)縣，23個(gè)市轄區(qū)，人口達(dá)到3593.3萬(wàn)，并且還向外省區(qū)有所延伸，這給我們的醫(yī)藥銷售創(chuàng)造了很好的前置環(huán)境條件，但是由于我們目前只能進(jìn)入一些二級(jí)醫(yī)院進(jìn)行銷售，所以我們要緊緊趕在國(guó)家新醫(yī)藥目錄出臺(tái)之前，制作一個(gè)良好的營(yíng)銷計(jì)劃，爭(zhēng)取讓我們的醫(yī)藥產(chǎn)品進(jìn)入更為高級(jí)的醫(yī)院，具體是以產(chǎn)品形式進(jìn)入醫(yī)院：我們委托各家醫(yī)藥經(jīng)銷單位，由其作為產(chǎn)品的，而使產(chǎn)品打入相對(duì)應(yīng)的意愿。其中又可分為全面形式合半形式：①全面形式，由醫(yī)藥單位完成產(chǎn)品到醫(yī)院的進(jìn)入、促銷以及收款的全部過(guò)程。這種方式往往是有我們企業(yè)將合適的底價(jià)開(kāi)給單位并簽好合同，以足夠的利潤(rùn)空間刺激其經(jīng)銷的積極性；②半形式：是指由醫(yī)藥單位僅完成產(chǎn)品到醫(yī)院的進(jìn)入和收款工作，產(chǎn)品在醫(yī)院的促銷工作由我們銷售人員完成。這樣就有利于我們企業(yè)直接掌握產(chǎn)品在醫(yī)院的銷售動(dòng)態(tài)，把握各種市場(chǎng)信息，對(duì)銷量的全面提升有較大的幫助。

(二)目標(biāo)任務(wù)

1、定員：每個(gè)市級(jí)區(qū)域5人，其中主管公司銷售經(jīng)理1人，區(qū)域經(jīng)理3人，銷售內(nèi)務(wù)1人。

2、定量：定人，定區(qū)域，定任務(wù)。根據(jù)公司全年銷售總量，將任務(wù)按區(qū)域分解到每個(gè)月，由區(qū)域經(jīng)理具體將任務(wù)落實(shí)到每家醫(yī)院，以確保每月銷售任務(wù)的完成。每月各品種銷售任務(wù)分解明細(xì)各區(qū)域經(jīng)理必須根據(jù)管轄區(qū)域市場(chǎng)情況制定切實(shí)可行的銷售計(jì)劃，確保公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)順利進(jìn)行。

四、政府運(yùn)作思路

1、各區(qū)域經(jīng)理根據(jù)自己管轄區(qū)域，深入市場(chǎng)調(diào)查研究，積極搜集市場(chǎng)第一手資料，每次出差回到公司后必須以書(shū)面報(bào)告將每次走訪及開(kāi)發(fā)市場(chǎng)匯總市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，缺一份扣100元，連續(xù)兩次不寫(xiě)報(bào)告者，調(diào)離銷售崗位。市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告必須真實(shí)反映當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)情況，包括當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)用肥結(jié)構(gòu)，需求實(shí)量、品種，同行同類產(chǎn)品銷售方法，銷售價(jià)格，走訪用戶的基本情況等基礎(chǔ)資料，以供公司決策。

2、各區(qū)域經(jīng)理應(yīng)嚴(yán)格要求自己，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會(huì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)，出差在外在確保平安的同時(shí)不惹是生非，與公司保持緊密聯(lián)系。

3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，非特殊情況，銷售人員不得將貨款打入自己賬上，不允許業(yè)務(wù)人員向客戶借款。按時(shí)與用戶做好往來(lái)賬對(duì)賬工作，隨時(shí)對(duì)每家用戶雙方賬務(wù)往來(lái)做到心中有數(shù)，及時(shí)處理商務(wù)糾紛事務(wù)，不得無(wú)故拖延，否則造成的經(jīng)濟(jì)損失由業(yè)務(wù)人員自己承擔(dān)，賒銷者誰(shuí)經(jīng)手誰(shuí)負(fù)責(zé)到底。

4、出差回到公司嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照值班制度執(zhí)行，有事相互通氣，手機(jī)24小時(shí)不允許關(guān)機(jī)。積極深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)督產(chǎn)品質(zhì)量及包裝和運(yùn)輸質(zhì)量，避免破包、短件、打濕等現(xiàn)象出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)向主管生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)反映并糾正，確保產(chǎn)品出廠后用戶的滿意度。

5、根據(jù)自己區(qū)域全年各品種銷售任務(wù)，層層分解，落實(shí)到每個(gè)用戶，每月初應(yīng)以書(shū)面形式將本月發(fā)運(yùn)計(jì)劃提供給銷售內(nèi)務(wù)，內(nèi)務(wù)人員將各區(qū)域發(fā)運(yùn)計(jì)劃提前提供給駐站人員，將每月追外及下月正式計(jì)劃提前準(zhǔn)備，以確保運(yùn)輸暢通，非特殊情況不允許口頭通知報(bào)計(jì)劃，避免出錯(cuò)，無(wú)法追究責(zé)任。

6、貨物發(fā)走后應(yīng)及時(shí)將車號(hào)通知用戶，需取貨小票的，銷售人員應(yīng)及時(shí)將票據(jù)傳遞給用戶，若發(fā)現(xiàn)因票據(jù)傳遞不及時(shí)造成用戶取貨罰款之類造成的經(jīng)濟(jì)損失，由業(yè)務(wù)人員自行承擔(dān)。

7、配合公司財(cái)務(wù)部門，提供準(zhǔn)確的用戶結(jié)算單位及價(jià)格，以便財(cái)務(wù)開(kāi)具發(fā)票，需購(gòu)貨發(fā)票的業(yè)務(wù)人員應(yīng)及時(shí)將發(fā)票寄給用戶。

8、嚴(yán)格按公司定價(jià)進(jìn)行銷售，低于公司定價(jià)必須經(jīng)業(yè)務(wù)經(jīng)理和公司總經(jīng)理同意后方可執(zhí)行。超出定價(jià)銷售，超的部分業(yè)務(wù)人員與公司按5:5比例分成。

9、針對(duì)銷售業(yè)務(wù)人員，每月根據(jù)公司年度計(jì)劃下達(dá)每月銷售任務(wù)，銷售業(yè)務(wù)人員應(yīng)根據(jù)情況努力去完成任務(wù)，每月一考核，季度一兌現(xiàn)，連續(xù)三個(gè)月未能完成銷售任務(wù)者，自動(dòng)調(diào)離銷售崗位，聽(tīng)侯公司安排，有崗位的繼續(xù)上崗，沒(méi)崗位的自動(dòng)下崗。

10、銷售業(yè)務(wù)人員在做好銷售業(yè)務(wù)的同時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)公司訂購(gòu)的《醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)》、《市場(chǎng)分析與調(diào)研》等相關(guān)知識(shí)有所了解，豐富自己的理論，開(kāi)闊自己的視野，并定期相互交流，促進(jìn)銷售業(yè)務(wù)開(kāi)展。

篇（3）

在我國(guó)，隨著高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，在校大學(xué)生數(shù)量不斷增加，與本科院校的學(xué)生相比，高職院校的學(xué)生管理難度普遍比較大，這是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因比較多，例如，學(xué)生自身的情況、教學(xué)改革的影響、網(wǎng)絡(luò)的沖擊等。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，在新時(shí)期，為了幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，需要采取措施解決這些難題，在這種情況下，高職院校投入大量的時(shí)間、精力等組織開(kāi)展學(xué)生管理工作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理，同時(shí)為了提高學(xué)生管理工作的時(shí)效性，高職院校在管理理念、管理方法等方面進(jìn)行積極探索。然而，從實(shí)際情況來(lái)看，高職院校在開(kāi)展學(xué)生管理工作的過(guò)程中，依然存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步解決。

一、新時(shí)期高職院校學(xué)生管理工作面臨的問(wèn)題

在新時(shí)期，隨著高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，有一部分學(xué)生進(jìn)入高職院校深造。與普通高校的學(xué)生相比，高職院校的學(xué)生管理難度普遍偏大，并且學(xué)生管理工作面臨眾多問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：1.傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式難以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。在我國(guó)，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸完善，在這種情況下，促使社會(huì)各行業(yè)發(fā)生新的變化，進(jìn)而導(dǎo)致一些傳統(tǒng)的思想、觀念等難以適應(yīng)時(shí)展節(jié)奏。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，在組織開(kāi)展日常學(xué)生管理工作時(shí)，也面臨同樣的問(wèn)題，由于傳統(tǒng)管理方式、管理模式的滯后性，在一定程度上難以適應(yīng)高職院校改革發(fā)展的需要，必然造成隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激化高職院校管理方式與傳統(tǒng)學(xué)生管理方式之間的矛盾。2.傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式難以適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的需要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息技術(shù)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)深刻影響大學(xué)生，尤其是高職院校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是一把雙刃劍，如果能夠充分利用，那么網(wǎng)絡(luò)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)積極的影響，反之，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)非常大的負(fù)面影響。對(duì)于高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于心智模式還不成熟，并且處于轉(zhuǎn)型期，這一階段存在較強(qiáng)的叛逆心里，網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們具有較強(qiáng)的吸引力，甚至一部分學(xué)生，無(wú)論是課余時(shí)間，還是上課時(shí)間，都會(huì)在網(wǎng)吧度過(guò)，并且上網(wǎng)的目的不是學(xué)習(xí)，而是網(wǎng)絡(luò)游戲等。從某種意義上說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)帶壞了一部分學(xué)生。在這種情況下，如果依然沿用傳統(tǒng)管理模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，無(wú)形中會(huì)增加管理老師的工作難度。與新時(shí)期的管理方式相比，傳統(tǒng)的管理方式顯現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)性，導(dǎo)致傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式難以適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的需要。3.傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式不適應(yīng)高職院校新校區(qū)建設(shè)發(fā)展的需要。隨著高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，高職院校的招生規(guī)模也在逐年增加，在這種情況下，許多高職院校原有的校區(qū)已經(jīng)不能滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的需要，對(duì)此高職院校需要建立新的校區(qū)，進(jìn)而引發(fā)同一個(gè)專業(yè)的學(xué)生可能不在同一個(gè)校區(qū)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，進(jìn)一步增加了學(xué)生管理工作的復(fù)雜程度，傳統(tǒng)的以班級(jí)為單位、院系為單位的管理模式受到不同程度的沖擊。基于此，必須創(chuàng)新學(xué)生管理工作模式，以此適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)生管理工作的需要。

二、創(chuàng)新高職院校學(xué)生管理模式

對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，在新時(shí)期開(kāi)展學(xué)生教育管理工作的過(guò)程中面臨新情況、新問(wèn)題，對(duì)此，高職院校需要充分認(rèn)識(shí)這些新情況、新問(wèn)題給學(xué)生管理工作帶來(lái)的影響和挑戰(zhàn)，通過(guò)樹(shù)立全新的管理思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作機(jī)制，積極采取措施，不斷創(chuàng)新學(xué)生教育管理模式，以此適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展需要。1.樹(shù)立以人為本的管理理念。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，在新時(shí)期組織開(kāi)展學(xué)生管理工作時(shí)，需要全面貫徹以人為本的管理理念，給予學(xué)生充分的尊重、關(guān)心、理解和信任，一方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己的價(jià)值，通過(guò)采取措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。另一方面挖掘?qū)W生潛能，通過(guò)教育的方式挖掘潛能，幫助其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性。2.建立全新的管理體系。在新時(shí)期，高職院校為了做好學(xué)生管理工作，需要建立全新的管理體系，將學(xué)校管理與學(xué)生自我管理進(jìn)行結(jié)合，一方面學(xué)生需要接受學(xué)校的管理，另一方面需要參與學(xué)校的管理。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，需要綜合分析學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，同時(shí)考慮學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)而在一定程度上不斷完善學(xué)校內(nèi)部管理體系，同時(shí)建立健全學(xué)生自我管理體系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自我管理的積極性和主動(dòng)性。3.創(chuàng)新管理方法。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏逐漸加快，從整體上來(lái)看，高職院校學(xué)生的生活方式呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)，在這種情況下，高職院校需要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，以此適應(yīng)學(xué)生管理工作的需要，采用科學(xué)、規(guī)范，以及人性化的管理方法對(duì)高職院校的學(xué)生實(shí)施管理。在未來(lái)的學(xué)生管理方法方面，個(gè)體化、咨詢化，以及全方位的雙向交流式的管理方式將成為主流。4.依法治校。在當(dāng)前的法治社會(huì)，依法治國(guó)是我國(guó)的一項(xiàng)基本治國(guó)方略，對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，依法治校可以全面維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，這是高職院校實(shí)施學(xué)生管理工作必須遵循的基本準(zhǔn)則。在法律意識(shí)方面，隨著高職院校學(xué)生的不斷增強(qiáng)，要求高職院校需要結(jié)合國(guó)家法律、學(xué)校的規(guī)章制度等，對(duì)學(xué)生的管理制度進(jìn)行全面完善，借助規(guī)章制度對(duì)學(xué)生管理工作進(jìn)行范化管理，進(jìn)而在一定程度上提高學(xué)生管理工作的時(shí)效性。

三、提高高職院校學(xué)生思想政治素質(zhì)的具體措施

對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，在組織開(kāi)展學(xué)生管理工作的過(guò)程中，需要采取措施幫助學(xué)生培養(yǎng)思想政治素質(zhì)，只有學(xué)生具備較高的思想政治素質(zhì)，才能積極參與各種群體性活動(dòng)，同時(shí)合理協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種關(guān)系，進(jìn)而在一定程度上將自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等應(yīng)用到未來(lái)的工作中去。在我國(guó)，受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，在思想政治教育方面，高職院校的學(xué)生面臨眾多挑戰(zhàn)。在新時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)、新情況，當(dāng)前學(xué)生的思想政治教育工作還不能完全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，受社會(huì)大環(huán)境的影響，由于高職院校放松了學(xué)生的思想政治教育工作，進(jìn)而在一定程度上引發(fā)學(xué)生紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)積極性不高、成績(jī)下降等問(wèn)題，甚至個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抽煙、酗酒、打架斗毆、逃課上網(wǎng)等行為。由于高職院校的學(xué)生大多在18歲左右，這一階段學(xué)生心理正在由不成熟轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒欤瑢?duì)于一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于父母無(wú)法承擔(dān)高昂的學(xué)費(fèi)，同時(shí)受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，無(wú)形中增加了他們的生活、學(xué)習(xí)壓力。對(duì)此，高職院校在組織開(kāi)展學(xué)生管理工作時(shí)，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，幫助他們培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，讓他們健康成長(zhǎng)。一方面在日常學(xué)生管理工作中，堅(jiān)持以人為本，結(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育；另一方面實(shí)施理想信念教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)針對(duì)社會(huì)公德、職業(yè)道德等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在高職院校日常管理工作中，學(xué)生管理工作是一項(xiàng)重要的工作，一方面肩負(fù)著教書(shū)育人、培養(yǎng)人才的重任，另一方面通過(guò)幫助學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育和理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，進(jìn)而在一定程度上提高學(xué)生思想的穩(wěn)定性。

參考文獻(xiàn)：

[1]王青.新時(shí)期高職院校學(xué)生管理的思考——以內(nèi)蒙古地區(qū)為例[D].內(nèi)蒙古大學(xué),2014-05-24.

[2]劉海斌.新時(shí)期高職院校學(xué)生黨員教育與管理工作的思路探索[J].學(xué)理論,2010(13).

篇（4）

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：16723198（2015）27-015401

回顧過(guò)去幾年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，在我跟學(xué)生共同相處與成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，也是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)――基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，更是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考，我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導(dǎo)員的會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要性。結(jié)合從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)當(dāng)前高校輔導(dǎo)員的工作思路和方法進(jìn)行有效探討。

l 提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感

輔導(dǎo)員作為班級(jí)管理的主要核心力量，首先應(yīng)該具備強(qiáng)大的責(zé)任意識(shí)，在管理班級(jí)的過(guò)程中不斷摸索工作方法，提升自身素質(zhì)。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，正處在人生觀和價(jià)值觀的形成和發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，思想不成熟、自控能力差、容易受各種社會(huì)風(fēng)氣和思潮的影響。加之，大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境的變化對(duì)大學(xué)生的影響，學(xué)習(xí)的困惑與迷茫，人生目標(biāo)的缺失，個(gè)人發(fā)展前途的不確定性，大學(xué)生往往會(huì)不知所措。輔導(dǎo)員就要承擔(dān)起引導(dǎo)，督促的作用，讓大學(xué)生在迷茫的路上找到方向，找到合適的自我定位。而每一位學(xué)生的情況各不相同，有可能需要輔導(dǎo)員與之進(jìn)行單獨(dú)對(duì)話，這些工作的成效和堅(jiān)持在很大程度上要求著輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，輔導(dǎo)員思想進(jìn)步，品德高尚，言行一致，知識(shí)淵博，要求嚴(yán)格而又平易近人，尊重學(xué)生人格，才會(huì)成為學(xué)生心目中的典范和榜樣，才能有威信，所做的工作也會(huì)事半功倍。

2 不斷改進(jìn)工作思路，努力提高工作效率

大學(xué)生輔導(dǎo)員的工作看似輕松，實(shí)則繁瑣。大學(xué)生在校期間的各種日常生活動(dòng)態(tài)，家庭變故，獎(jiǎng)助評(píng)的推選都需要班主任帶領(lǐng)班干部逐一展開(kāi)并作出有效對(duì)策。這些紛雜的工作或許有時(shí)候會(huì)集中到同一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，能否用清晰的工作思路和高效的方法去準(zhǔn)備和執(zhí)行，直接關(guān)系到能否為學(xué)生排憂解難，能否做到公平公正等跟學(xué)生息息相關(guān)的利益。比如，在推選助學(xué)金獲得者的時(shí)候，家庭出現(xiàn)變故但之前并不在貧困庫(kù)里的同學(xué)，輔導(dǎo)員需要及時(shí)了解家庭情況，確定突發(fā)事故的等級(jí)，來(lái)決定能否為該生爭(zhēng)取到相應(yīng)的國(guó)家資助。而對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生等等榮譽(yù)推選的流程方法上更需要制定一個(gè)穩(wěn)妥有效的方法，保證讓優(yōu)秀的同學(xué)得到相應(yīng)的榮譽(yù)，同時(shí)又不會(huì)成為眾矢之的。

3 走進(jìn)學(xué)生生活，增加感情交流

與人為善，和睦共處，平等交流，這應(yīng)該是人與人之間正常交流和完成工作的有效溝通技巧。而在輔導(dǎo)員和學(xué)生的相處之上也頗有良效。所有工作開(kāi)展都應(yīng)該建立在和諧、平等的師生關(guān)系之上，而高質(zhì)量的工作效果更需要學(xué)生的積極配合，也要求著輔導(dǎo)員極大的影響力和感染力。走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，可以很好的幫助輔導(dǎo)員管理班級(jí)。大學(xué)生普遍是離開(kāi)家，獨(dú)自在外求學(xué)，因此難免會(huì)對(duì)新的環(huán)境產(chǎn)生不適應(yīng)，那么作為輔導(dǎo)員，就要幫助學(xué)生及時(shí)了解新的環(huán)境，盡快適應(yīng)環(huán)境。新的學(xué)習(xí)要求同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生注重個(gè)性的發(fā)展。大學(xué)生都是來(lái)自于全國(guó)各地，在思想觀念，價(jià)值取向方面難免會(huì)有差異，輔導(dǎo)員在處理這方面事務(wù)時(shí)，就要引導(dǎo)學(xué)生求大同，存小異，允許每個(gè)學(xué)生存在個(gè)體差異。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，輔導(dǎo)員要善于傾聽(tīng)，真正了解事情的緣由前后，做出相應(yīng)的判斷和找到解決問(wèn)題的辦法。作為輔導(dǎo)員，要經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，和學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生課內(nèi)外的學(xué)習(xí)和生活狀況。另外，輔導(dǎo)員需要經(jīng)常到教室去檢查到課情況和聽(tīng)課質(zhì)量，因?yàn)檫@不僅能督促和監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，更能讓輔導(dǎo)員和學(xué)生的關(guān)系走得更近，讓學(xué)生看到班主任在時(shí)刻關(guān)注著自己，并不是有些學(xué)生認(rèn)為的那樣，一個(gè)學(xué)期見(jiàn)不到輔導(dǎo)員幾面。和諧的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是亦師亦友的關(guān)系，在這種關(guān)系中，輔導(dǎo)員由領(lǐng)導(dǎo)者變成了指導(dǎo)者、朋友和知己。

4 定期舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生間的互相交流

在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)年當(dāng)中，我們班級(jí)定期舉辦一些有助于提升學(xué)生間感情和默契的活動(dòng)，比如集體春游，野營(yíng)，滑雪等等。還曾舉辦過(guò)金融知識(shí)有獎(jiǎng)精彩大賽，拔河比賽等等活動(dòng)。這些看似簡(jiǎn)單輕松的活動(dòng)，實(shí)則給學(xué)生提供了很寬廣的平臺(tái)，使得學(xué)生的特長(zhǎng)都有地方施展。更重要的是，這些經(jīng)歷讓學(xué)生間的感情更加深厚，團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)。在提升班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，也能在很大程度上促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，勞逸結(jié)合讓學(xué)習(xí)變得更加輕松。另外，我們還經(jīng)常同兄弟班級(jí)舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，比如元旦晚會(huì)，歌唱比賽等等，這些也讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)同其他班級(jí)的同學(xué)接觸交流，結(jié)實(shí)更多的朋友。

篇（5）

說(shuō)起食品安全，食品小作坊是一個(gè)繞不過(guò)去的話題，它在很多食品安全事件中都扮演了重要的角色，今年曝光的“染色饅頭”、“毒豆芽”、“毒生姜”、“毒臘肉”“牛肉膏”等食品安全事件都與食品小作坊有關(guān)。食品小作坊引發(fā)的食品安全事故，造成的實(shí)際損失和直接危害雖然不如三鹿集團(tuán)的“毒奶粉”那樣大，但由于食品小作坊數(shù)量眾多，又與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，與我們的一日三餐聯(lián)系十分緊密，其不斷發(fā)生的食品安全事故所造成的社會(huì)影響和對(duì)百姓的心理傷害卻是非常嚴(yán)重的。要求加強(qiáng)政府監(jiān)管的呼聲四起，監(jiān)管不力的怨聲也四起，食品小作坊成為不安全的代名詞。在目前自治區(qū)尚未出臺(tái)相關(guān)食品加工小作坊監(jiān)督管理辦法的情況下，如何將食品加工小作坊監(jiān)管工作落在實(shí)處，抓出實(shí)效，成為食品安全監(jiān)管的新課題。

2提高食品小作坊政府監(jiān)管有效性應(yīng)堅(jiān)持的原則

①提高對(duì)小作坊監(jiān)管的有效性要認(rèn)識(shí)到食品小作坊是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。一是消費(fèi)需求決定了食品小作坊的客觀存在。消費(fèi)者的需求是多元化和多層次的。不同人群有著不同的消費(fèi)需求。目前，食品小作坊生產(chǎn)的產(chǎn)品銷售范圍主要是社會(huì)底層的低收入群體。由于小作坊食品具有價(jià)格和便民等方面的優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)對(duì)其產(chǎn)品具有一定程度的依賴。對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)收入水平低的群體來(lái)說(shuō)，優(yōu)先選擇廉價(jià)食品的消費(fèi)群體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“安全需求優(yōu)先”的消費(fèi)群體。二是食品屬性決定了食品小作坊的客觀存在。在食品工業(yè)規(guī)模化生產(chǎn)的今天，部分小食品的屬性就決定了只有在食品小作坊中才能加工而成，才能保持特有風(fēng)味，例如，臭豆腐、腐乳、甜米酒等一系列的特色小食品，因?yàn)檫@些特色的小食品只局限于某些區(qū)域和特定的人群銷售，局限于特定的時(shí)間或季節(jié)銷售，或者因運(yùn)輸或者貯藏，或者本身這些特色的小食品的銷量有限等諸多的因素，決定其不可能規(guī)模化、大批量的進(jìn)行生產(chǎn)。三是經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定了食品小作坊存在的必然性。任何企業(yè)要做大做強(qiáng)，都有積累的過(guò)程，特別小作坊在通往大企業(yè)的歷程中，資本原始積累是一個(gè)必然經(jīng)歷的階段。因此，現(xiàn)階段食品小作坊予以保留是客觀必然，是順應(yīng)市場(chǎng)需要的客觀要求。四是食品小作坊是保障民生構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。在我國(guó)，就業(yè)收入無(wú)疑是絕大多數(shù)普通勞動(dòng)者家庭收入的主要來(lái)源。就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，是一個(gè)民生問(wèn)題。由于開(kāi)辦食品小作坊，具有投資少、見(jiàn)效快、風(fēng)險(xiǎn)小等許多優(yōu)勢(shì)，能夠解決部分低收入人群和弱勢(shì)群體的就業(yè)謀生問(wèn)題。在我州，從事小作坊食品生產(chǎn)加工的相當(dāng)一部分是下崗失業(yè)人員，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、失地農(nóng)民、殘疾人等弱勢(shì)群體。如果“一刀切”地取締食品小作坊，可能會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，因此，允許食品小作坊的存在，是保障民生構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。

②提高對(duì)小作坊監(jiān)管的有效性重點(diǎn)在于提高監(jiān)管措施的可行性和守住安全底線。食品安全法明確規(guī)定，食品小作坊不與食品企業(yè)實(shí)行等同的許可制度，所以將食品小作坊納入生產(chǎn)許可證考核是不必要的，也是不可能實(shí)現(xiàn)的。目前，各地對(duì)小作坊的監(jiān)管也有一些新的探索和償試，如：“公司+散戶方式”、 “聯(lián)營(yíng)取證方式”和 “HACCP 體系制度化管理”方式，在這些監(jiān)管方式中，公司加散戶方式重點(diǎn)考慮了產(chǎn)品出廠檢驗(yàn)問(wèn)題，但易造成質(zhì)量責(zé)任錯(cuò)位；聯(lián)營(yíng)取證方式重點(diǎn)考慮推動(dòng)食品小作坊由小變大的問(wèn)題，以力求達(dá)到食品生產(chǎn)許可證的申報(bào)條件，忽視了目前食品小作坊必然會(huì)存在社會(huì)現(xiàn)實(shí)；HACCP 體系制度化管理重點(diǎn)考慮質(zhì)量控制問(wèn)題，但沒(méi)有對(duì)落實(shí)制度可行性進(jìn)行思考；同時(shí)上述三種方法都存在著增大了食品小作坊的管理成本這一致命缺點(diǎn)，與小作坊低成本、低價(jià)格的特點(diǎn)相違背。限區(qū)域銷售模式雖然是現(xiàn)在的通行作法，但缺點(diǎn)是明顯的，它違反了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，也基本上使食品小作坊處于無(wú)人監(jiān)管的真空狀態(tài)。提高政府監(jiān)管的有效性，就要緊緊圍繞食品小作坊低成本、低價(jià)格、小規(guī)模的特點(diǎn)，充分考慮食品小作坊對(duì)監(jiān)管要求的承受力和執(zhí)行能力，力求以盡可能小的增加成本達(dá)到最大的安全效果，推動(dòng)小作坊在確保安全底線的基礎(chǔ)上，通過(guò)充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平。

③提高對(duì)小作坊監(jiān)管的有效性，還要盡量保持較低的監(jiān)管成本。我州的食品小作坊數(shù)量眾多，監(jiān)管人員少，監(jiān)管能力有限，監(jiān)控難度很大，特別是較多低收入人群對(duì)小作坊的廉價(jià)食品有較強(qiáng)的需求偏好，使小作坊的食品有較大的生存空間。若對(duì)食品小作坊進(jìn)行全方位、全過(guò)程的監(jiān)管需要巨額的投入支持，不但難于實(shí)現(xiàn)，也難于從根本上解決食品安全問(wèn)題。若要以有限的精力達(dá)到最大的監(jiān)管效果，在今后對(duì)小作坊監(jiān)管過(guò)程中必須走低成本、高效率的監(jiān)管路線。

篇（6）

一、推進(jìn)消防宣傳工作的社會(huì)化,確保消防宣傳的可持續(xù)發(fā)展。

在二十世紀(jì)六七十年代,從形式上看,消防宣傳基本上仍舊維持著以前的基本模式,從內(nèi)容上看,繼續(xù)停留在“防”上。到了八十年代,隨著改革開(kāi)放的深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,消防工作逐步受到各級(jí)政府乃至全社會(huì)的重視。作為消防工作的重要組成部分,消防宣傳工作在內(nèi)容、方法及形式上發(fā)生了很大的變化,較為突出的是群眾性消防宣傳活動(dòng)不斷增多,宣傳內(nèi)容趨向多樣化,基本上做到了防消結(jié)合。進(jìn)入九十年代以后,由于科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備廣泛用于消防宣傳,以及廣大人民群眾的積極參與,使得宣傳內(nèi)容更豐富多彩,更貼近百姓生活。至此,消防宣傳工作也真正進(jìn)入到千家萬(wàn)戶,消防宣傳社會(huì)化也得以體現(xiàn)。

從以上簡(jiǎn)單的消防宣傳發(fā)展史不難看出,消防宣傳工作還是要走社會(huì)化的路子。所謂消防宣傳社會(huì)化就是說(shuō)消防宣傳工作是需要社會(huì)各界和廣大公民主動(dòng)參與,是社會(huì)普遍的、自覺(jué)的行為,最終由個(gè)體消防意識(shí)轉(zhuǎn)化為群體消防意識(shí)。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,火災(zāi)因素相對(duì)增多。由于“火”的偶發(fā)性,社會(huì)每個(gè)層面都有發(fā)生火災(zāi)的可能。一些酒店、飯店、歌舞廳、商場(chǎng)普遍存在著疏散通道不暢通、使用大量可燃材料裝飾裝修、無(wú)安全疏散標(biāo)志等消防隱患,一旦發(fā)生火災(zāi),后果不堪設(shè)想。另外,一些地方的高層建筑自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)被人為的改為“手動(dòng)”,自動(dòng)滅火系統(tǒng)形同虛設(shè),消防裝備與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)等等,這都是人們普遍缺乏消防安全意識(shí)的表現(xiàn)。如果人們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅叵?從源頭抓起,發(fā)生火災(zāi)的可能性將會(huì)降低,即使發(fā)生火災(zāi),損失也將會(huì)減少。如何提高公民的消防意識(shí),讓他們不僅懂得滅火逃生知識(shí),還要懂得日常防火知識(shí),這一定程度上需要消防宣傳給予彌補(bǔ),需要全社會(huì)參與消防宣傳教育活動(dòng)。因此推進(jìn)消防宣傳社會(huì)化,普及消防知識(shí),增強(qiáng)國(guó)民的消防安全意識(shí),是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。

二、采取有利措施,發(fā)揮消防部門的主導(dǎo)作用。

(一)建立“三個(gè)機(jī)制”,推動(dòng)消防宣傳工作有效開(kāi)展。

宣傳工作是一項(xiàng)綜合性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作,需要人、財(cái)、物等各方面的積極投入,通過(guò)建立“三種機(jī)制”,能更好的推動(dòng)消防宣傳工作的有效開(kāi)展。一是建立經(jīng)費(fèi)投入的良好循環(huán)機(jī)制,按照“所需就配、優(yōu)先添配、配置精品”的原則,配備數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、電腦等專用設(shè)備,將消防宣傳設(shè)施設(shè)備與各級(jí)宣傳媒體配套,打牢宣傳工作的硬件基礎(chǔ)。二是建立消防宣傳獎(jiǎng)懲機(jī)制,推動(dòng)消防宣傳的全方位開(kāi)展。三是建立培訓(xùn)機(jī)制,為培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的宣傳報(bào)道隊(duì)伍,進(jìn)一步提高宣傳稿件的采寫(xiě)能力,每年應(yīng)組織宣傳骨干舉辦宣傳報(bào)道培訓(xùn)班,并應(yīng)邀請(qǐng)上級(jí)宣傳部門、駐地報(bào)社、電視臺(tái)記者、編輯授課,必要時(shí)可組織宣傳報(bào)道骨干到新聞單位實(shí)習(xí),提高宣傳報(bào)道人員的實(shí)踐能力,為宣傳工作提供質(zhì)量保障。

(二)積極開(kāi)展多種形式的消防宣傳工作。

一是建立消防科普教育基地,不斷拓展消防宣傳新形式。建立集消防宣傳、教育、參觀、培訓(xùn)等多種功能于一體,融知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性于一身,既有圖文表述、實(shí)物展示、講解教學(xué),又有模擬體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)演練的消防科普教育基地;提供群眾增強(qiáng)消防安全意識(shí)、增長(zhǎng)消防知識(shí)、提高防火滅火和逃生自救技能的學(xué)習(xí)教育陣地。

二是按照文藝搭臺(tái)、消防唱戲的思路,成立消防宣傳文藝隊(duì)。為普及消防知識(shí),迅速掀起開(kāi)展消防宣傳“四進(jìn)”工作的,使消防工作更好地走向社會(huì),形成全社會(huì)人人參與消防,人人關(guān)心消防的良好氛圍,形成一個(gè)“機(jī)構(gòu)完善、網(wǎng)絡(luò)健全、共同參與、整體推進(jìn)”的消防工作新局面,應(yīng)當(dāng)成立以家庭防火為先導(dǎo),以學(xué)校為依托,以鎮(zhèn)村為陣地,將消防安全送入千家萬(wàn)戶,送入百姓心坎的消防文藝宣傳隊(duì),使觀眾在欣賞文藝節(jié)目中學(xué)會(huì)滅火和逃生自救技能,真正達(dá)到一名隊(duì)員帶動(dòng)一個(gè)家庭,一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的效果。

三是運(yùn)用多種信息手段和方法,增強(qiáng)消防宣傳的吸引力、影響力和實(shí)際效果。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)已進(jìn)入立體化的信息時(shí)代,消防宣傳工作也決不再滿足于電視、電臺(tái)、報(bào)紙等大眾媒體。在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和公安專網(wǎng)上開(kāi)設(shè)消防網(wǎng)站,通過(guò)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)消防信息、宣傳消防常識(shí)、普及消防法規(guī)知識(shí)。在駐地各媒體開(kāi)設(shè)消防專版,全面報(bào)道新時(shí)期消防部隊(duì)建設(shè)、消防新聞及熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,反映政府、單位及居民的消防意識(shí)和動(dòng)態(tài),形成“報(bào)紙雜志有版面、電視有畫(huà)面、電臺(tái)有聲音、網(wǎng)上有席位”的消防宣傳新局面。

三、廣泛發(fā)動(dòng),大力開(kāi)展社會(huì)各層面的消防宣傳教育。

消防宣傳的觸角不斷延伸,要主動(dòng)與教育、共青團(tuán)、工會(huì)等部門和社會(huì)組織密切合作,逐步深入到企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊,開(kāi)展系列的消防宣傳教育活動(dòng),建立起向社會(huì)各層面發(fā)展的具有廣泛性的消防宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。

(一)以中小學(xué)生消防宣傳教育為突破,帶動(dòng)全民參與消防的積極性。要把廣大教師、中小學(xué)生成為傳播消防知識(shí)的骨干力量,堅(jiān)持消防教育從娃娃抓起的這一做法,在每年3月份的“學(xué)校安全教育月”活動(dòng)中,積極與教育部門聯(lián)系,把消防安全教育作為“學(xué)校安全教育月”活動(dòng)的主要內(nèi)容,一方面主動(dòng)上門為各中小學(xué)校發(fā)放消防宣傳資料,傳授消防知識(shí);另一方面將消防理論知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)移到社會(huì)活動(dòng)課中,如分年級(jí)組織參觀消防科普教育基地,在安全生產(chǎn)月、“119”活動(dòng)日排演消防文藝節(jié)目等。把“進(jìn)學(xué)校”作為消防宣傳“四進(jìn)”工作開(kāi)展的突破口,達(dá)到以點(diǎn)帶面,以學(xué)生帶動(dòng)家庭、以家庭帶動(dòng)社會(huì)的效果,形成“教會(huì)一個(gè)孩子、帶動(dòng)整個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍。

(二)以農(nóng)村防火宣傳教育為主導(dǎo),營(yíng)造農(nóng)村社會(huì)化消防宣傳氛圍。

近幾年來(lái),隨著農(nóng)村生活水平的逐步提高,人們滿足精神生活的欲望也越來(lái)越強(qiáng),農(nóng)村娛樂(lè)電器增多,液化石油氣也普遍使用,加之村民防火安全意識(shí)淡薄,農(nóng)村火災(zāi)逐年呈上升趨勢(shì)。針對(duì)這一火災(zāi)特點(diǎn),要在進(jìn)入街道、企業(yè)、村屯和主要街道顯眼位置制作永久性防火標(biāo)志;廣泛利用廣播、電視、報(bào)刊等各種新聞?shì)d體,開(kāi)展豐富多彩、貼近生活的消防宣傳活動(dòng),讓消防法律法規(guī)常識(shí)和消防安全知識(shí)深入人心。

(三)深化社區(qū)消防宣傳,建立社區(qū)消防宣傳網(wǎng)絡(luò)。

社區(qū)消防工作是社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的重要組成部分,是消防安全措施落實(shí)到基層的有效途徑。社區(qū)消防宣傳要做到:在住宅小區(qū)的主要道路、花園設(shè)置消防宣傳欄和消防建設(shè)示意圖以及安裝固定的消防卡通標(biāo)示牌;在每戶居民的門后應(yīng)貼詼諧的防火提示廣告,提示居民出門時(shí)不要忘記關(guān)液化氣瓶、關(guān)煤氣灶、關(guān)電、關(guān)窗等。同時(shí)組織人員加強(qiáng)對(duì)社區(qū)警務(wù)室干警、義務(wù)消防隊(duì)、志愿消防隊(duì)的消防培訓(xùn),深入社區(qū)演示逃生自救方法,指導(dǎo)群眾實(shí)際操作消防器材,廣泛發(fā)動(dòng)社區(qū)居民開(kāi)展滅火演練,實(shí)現(xiàn)社區(qū)消防“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”的新局面,使消防真正融入社區(qū),進(jìn)入家庭。

四、靈活應(yīng)用廣告效應(yīng),提高全民的消防安全意識(shí)。

如今,廣告已經(jīng)成為人們生活的一部分,不僅豐富了人們的物質(zhì)文化生活,也豐富了人們的精神文化生活,精美的廣告給人們帶來(lái)了美好的視覺(jué)享受,而這一切似乎都是商業(yè)廣告在唱獨(dú)角戲,在這個(gè)浩瀚的廣告市場(chǎng)中,其中不泛有很多值得消防公益廣告宣傳借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

(一)找準(zhǔn)正確的目標(biāo)受眾。

每一位年輕人都不會(huì)對(duì)中國(guó)移動(dòng)推出的動(dòng)感地帶手機(jī)消費(fèi)套餐感到陌生,動(dòng)感地帶的推出使中國(guó)移動(dòng)公司占領(lǐng)了年輕消費(fèi)群市場(chǎng),一躍成為通信行業(yè)的老大哥。廣告策劃者抓住年輕人追求個(gè)性的心理特征,利用酷勁十足的周杰倫作為廣告的形象代言人,并以動(dòng)感十足的hip-pop音樂(lè)為背景,讓廣大青少年對(duì)動(dòng)感地帶趨之若騖。動(dòng)感地帶之所以成功,在于它準(zhǔn)確的界定自己的目標(biāo)受眾,并利用目標(biāo)受眾群的性格特征制作精美的廣告作品,使廣告有的放矢,收到了巨大的效益。而消防工作的宣傳對(duì)象是所有意識(shí)健全的人們大眾,面對(duì)這個(gè)龐大的受眾群體要?dú)w納出其性格特征、興趣、愛(ài)好,確實(shí)是一個(gè)較為艱巨的任務(wù)。但我們不難發(fā)現(xiàn)這個(gè)廣大的受眾群體一個(gè)最突出的共同特征就是:對(duì)災(zāi)難的恐懼。針對(duì)這群具有憂患意識(shí)的大眾,廣告策劃者應(yīng)該以他們對(duì)安全的渴求出發(fā),制定符合他們需要的廣告文案作品。

(二)明確廣告訴求目標(biāo) 。

消防公益廣告的目標(biāo)是提高人們的消防安全意識(shí),增強(qiáng)人們的防火自救能力。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,首先,廣告必須引人注意。消防廣告要引人注意,可以運(yùn)用具有消防特色的聲音、文字、圖片,引導(dǎo)人們的視線,同時(shí),還可以通過(guò)新穎的廣告形式,獨(dú)特的廣告畫(huà)面等吸引人們的注意。其次,廣告信息要易于理解。廣告信息應(yīng)趨于簡(jiǎn)潔明了,不必做過(guò)多的闡釋;廣告文案應(yīng)多使用肯定句,便于讀者快而準(zhǔn)的掌握文案意義;廣告的語(yǔ)句盡量使用短句和簡(jiǎn)單的詞匯,避免過(guò)多的文字修辭,并配合圖片說(shuō)明,使讀者在閱讀廣告時(shí)達(dá)到“認(rèn)知最省力”的效果。再次,廣告文案應(yīng)便于記憶。增強(qiáng)廣告記憶的方法有許多種。如:通過(guò)媒體反復(fù)重復(fù);利用語(yǔ)言編碼的作用,編制各種形式的繞口令等。

(三)選擇恰當(dāng)?shù)膹V告訴求方法。

篇（7）

關(guān)鍵詞 ：大眾傳媒?德育?新思路?新方法

一、關(guān)于調(diào)查研究大眾傳媒對(duì)中職學(xué)校學(xué)生道德影響的意義

近幾年中職學(xué)校放低了門檻，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。關(guān)于大眾傳媒對(duì)筆者學(xué)校學(xué)生道德影響的調(diào)查研究，有利于充分發(fā)揮德育課主渠道作用，同時(shí)也為學(xué)校的德育工作、班主任工作、學(xué)生管理與教育工作實(shí)現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性提供有力的幫助。

二、關(guān)于大眾傳媒對(duì)中職學(xué)校學(xué)生道德影響調(diào)查結(jié)果的分析

本次調(diào)查的目的是為了從調(diào)查結(jié)果中找出隱藏在現(xiàn)象背后的大眾傳媒，尤其是網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的普及與中職學(xué)生道德養(yǎng)成的關(guān)系。對(duì)本校學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：

1.學(xué)生已成為網(wǎng)民大軍的主力軍

由于中職學(xué)生學(xué)習(xí)壓力小，上網(wǎng)時(shí)間要多于中學(xué)生。因此，互聯(lián)網(wǎng)在中職學(xué)生生活中已經(jīng)占據(jù)了比較重要的地位，幾乎每個(gè)學(xué)生都與網(wǎng)絡(luò)密不可分，而且，學(xué)生上網(wǎng)主要是為了休閑娛樂(lè)。所以，如何引導(dǎo)學(xué)生正確接觸網(wǎng)絡(luò)，如何引導(dǎo)學(xué)生更好地使用網(wǎng)絡(luò)，如何減少學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度迷戀，如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀和如何減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的不利影響等相關(guān)教育勢(shì)在必行。

2.手機(jī)已成為學(xué)生生活的必需品

一方面，越來(lái)越多的學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)了課堂，這將成為影響課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要因素。另一方面，選擇手機(jī)上網(wǎng)已成為很多學(xué)生上網(wǎng)的主要方式，這將進(jìn)一步擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響力。

3.電視已成為學(xué)生假日的調(diào)味品

看電視在學(xué)生的課余時(shí)間里已不再扮演重要角色，多數(shù)學(xué)生只是在周末為了打發(fā)多余時(shí)間和放松心情觀看娛樂(lè)節(jié)目和影視劇。盡管如此，電視對(duì)學(xué)生視力、身體健康以及穿衣打扮、言談舉止等方面的影響也是不容忽視的，他們的很多觀念甚至言行都來(lái)自于影視或網(wǎng)絡(luò)。

三、中職學(xué)校德育工作的新思路、新方法

1.注重行為養(yǎng)成教育

筆者學(xué)校是一所中等醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校，學(xué)生較普通高中學(xué)生而言，綜合素質(zhì)整體不高，思想道德水平也有待進(jìn)一步提高。據(jù)調(diào)查，在學(xué)生中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如同學(xué)關(guān)系不和、破壞公物、不關(guān)心集體、缺乏組織性、紀(jì)律性、抽煙酗酒、打架斗毆等，大多與自身的道德品質(zhì)有關(guān)。而這些不良行為的形成往往又與其接觸到的大眾傳媒有很大的關(guān)系，有些甚至直接從影視劇中學(xué)得。而現(xiàn)今中職德育課教材中有關(guān)日常行為規(guī)范教育的內(nèi)容，尤其是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的是非常欠缺的。所以，我們編撰了德育課校本教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行日常行為規(guī)范和禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。經(jīng)學(xué)校研究決定，在新生入學(xué)的第一學(xué)期課程內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，提高學(xué)生的認(rèn)知能力，抵御不良觀念影響。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)各學(xué)科課堂德育滲透，在課堂上加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)的教育，尤其是計(jì)算機(jī)課教師在教學(xué)中運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)和弊端，以多種形式讓學(xué)生從心底認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，從而使學(xué)生自覺(jué)規(guī)避互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自身的傷害，使其最大限度地發(fā)揮積極作用。

2.凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心出臺(tái)了《多媒體教室管理制度》《信息安全事故責(zé)任追究制度》《信息安全值班制度》、《網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案》《校園網(wǎng)絡(luò)安全教育培訓(xùn)制度》《計(jì)算機(jī)專人負(fù)責(zé)制度》《網(wǎng)絡(luò)違法案件報(bào)告和協(xié)助查處制度》《網(wǎng)絡(luò)中心管理制度》《校園網(wǎng)病毒和安全漏洞檢測(cè)制度》《網(wǎng)站信息審核、登記制度》等一系列網(wǎng)絡(luò)使用及管理制度，以凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從入口上杜絕不良網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的影響。

3.豐富學(xué)生課余生活

從調(diào)查中我們可以看出，中職學(xué)生的課余生活單調(diào)乏味，主要活動(dòng)就是上網(wǎng)，這對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展是非常不利的。因此，建議作為學(xué)校主管學(xué)生工作的團(tuán)委、政教處和學(xué)生處三大科室開(kāi)展多種活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活。校團(tuán)委組織了“學(xué)雷鋒”、“三下鄉(xiāng)”等志愿者服務(wù)活動(dòng)，“跨越轉(zhuǎn)型，唱響青春”紅色歌詠大賽、詩(shī)文朗誦會(huì)、班級(jí)墻報(bào)設(shè)計(jì)大賽等系列團(tuán)日活動(dòng)，努力營(yíng)造促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的濃厚的輿論氛圍。政教處開(kāi)展了“讀一本好書(shū)，看一部好電影”、“課前一首歌”、“文明風(fēng)采”競(jìng)賽、“醫(yī)護(hù)禮儀”大賽等活動(dòng)；組織各種主題班會(huì)。比如，《今日說(shuō)法》欄目播出《網(wǎng)戀引發(fā)的悲劇》后，認(rèn)為此案件發(fā)人深省，具有強(qiáng)烈的警示作用，尤其是對(duì)于作為同齡人的學(xué)生更加具有教育意義。因此，建議政教處利用這一契機(jī)，安排各班召開(kāi)一次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)會(huì)辨別，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)拒絕，走好人生每一步。學(xué)生處也組織開(kāi)展了“文明宿舍評(píng)選”、“書(shū)法、繪畫(huà)”比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽等活動(dòng)。學(xué)生在參與活動(dòng)的同時(shí)，轉(zhuǎn)移了之前對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分關(guān)注。

4.增強(qiáng)班級(jí)監(jiān)管力度

針對(duì)筆者學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀，目前學(xué)校加強(qiáng)了班主任的選聘工作。筆者學(xué)校班主任的選拔由學(xué)生處、政教處、教務(wù)處共同負(fù)責(zé)。學(xué)生科在對(duì)全體教師充分調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，提出班主任人選，政教處、教務(wù)處對(duì)班主任人選提出意見(jiàn)，最后經(jīng)過(guò)醞釀，切實(shí)將那些思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、身體健康的教師選擔(dān)任班主任。同時(shí)，由政教處負(fù)責(zé)班主任的培養(yǎng)和教育工作，政教處采取多種形式，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)班主任思想道德教育，幫助班主任提高班級(jí)管理能力。

5.探索細(xì)致管理模式

（1）加大日常考核力度。學(xué)校建有學(xué)生日常行為規(guī)范督察組、團(tuán)員文明監(jiān)督崗、教師值班隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候、全方位管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促、及時(shí)記錄、及時(shí)反饋，使學(xué)生行為考核常態(tài)化。在《課堂紀(jì)律反饋表》上對(duì)遲到、曠課學(xué)生予以登記，并將每節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。政教處組織了以值班教師為骨干，學(xué)生會(huì)督查部成員參與的宿舍紀(jì)律巡查隊(duì)伍，于每晚10:00—10：30期間，對(duì)學(xué)生的就寢及玩手機(jī)情況予以督查。對(duì)未能按時(shí)就寢以及違反規(guī)定玩手機(jī)的宿舍進(jìn)行登記，并將檢查結(jié)果于第二日在公示欄公布，同時(shí)納入班級(jí)德育量化。每月政教處對(duì)各方面的記錄情況進(jìn)行收集匯總，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)。總評(píng)結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)、就業(yè)推薦的依據(jù)。

（2）重視思想工作。思想工作是學(xué)生管理中的重要一環(huán)。我校充分發(fā)揮班主任和廣大教師在學(xué)生思想工作中的組織、指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，要求教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境要知根，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程要知底，處理問(wèn)題要知情，做思想工作要知心。針對(duì)現(xiàn)階段中職學(xué)生的思想現(xiàn)狀，我們不斷拓寬學(xué)生思想工作途徑，更新學(xué)生思想工作方法。比如為做好行為偏常生的教育轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行班主任、政教處兩級(jí)管理及談話制度，建立偏常生個(gè)案培養(yǎng)記錄，重點(diǎn)關(guān)注，重點(diǎn)教育，收到了良好的效果。針對(duì)因嚴(yán)重違紀(jì)而受到校紀(jì)處分的學(xué)生，我們對(duì)每一件案例予以分析、討論和借鑒，并對(duì)學(xué)生本人采取跟蹤調(diào)查、跟蹤了解、跟蹤教育的方式，幫助其徹底改掉不良習(xí)慣，融入學(xué)校大家庭。

篇（8）

保障日常校園工作正常有序開(kāi)展的前提是學(xué)生管理工作的正常有序化，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。近年來(lái)，隨著技工學(xué)校對(duì)學(xué)生數(shù)量需求的不斷提高，越來(lái)越多的技工學(xué)校學(xué)生存在著年齡差距大、個(gè)人素質(zhì)素養(yǎng)良莠不齊的情況，對(duì)于開(kāi)展技工學(xué)校的學(xué)生教育管理工作而言也提出了不小的考驗(yàn)。針對(duì)這樣的問(wèn)題，本文探究技工學(xué)校管理工作應(yīng)該如何在校園中開(kāi)展起來(lái)。

1 班主任的重要性

學(xué)生的正常成長(zhǎng)與發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好帶頭人的作用，班主任的重要性在技工學(xué)校中顯得尤為重要，面對(duì)各式各樣的學(xué)生，只有充滿愛(ài)心，富有感情，有責(zé)任心的教育工作者才能勝任這樣的角色。班主任隊(duì)伍的建設(shè)與壯大是更好地開(kāi)展技工學(xué)校校園管理工作的前提。學(xué)校需要更多的優(yōu)秀老師加入到班主任的隊(duì)伍中來(lái)，為學(xué)生們作出正確的引導(dǎo)，拉近與學(xué)生們之間的距離，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是生活中給予學(xué)生們最大的幫助，這有利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)也有利于班主任工作的開(kāi)展與進(jìn)行。

2 學(xué)生干部的重要性

（1）如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大集體，那么每個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小集體，大集體需要有各項(xiàng)完善的制度來(lái)幫助教育工作的正常開(kāi)展，小集體也需要有相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)保證班級(jí)的日常穩(wěn)定，班委會(huì)就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。想要有條不紊的開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)內(nèi)部工作，充分調(diào)動(dòng)全員積極性從而圓滿完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，班委會(huì)的存在意義重大。例如在進(jìn)行學(xué)校的一些班級(jí)評(píng)比活動(dòng)時(shí)，班委會(huì)可以組織同學(xué)進(jìn)行磋商，如何才能更好的開(kāi)展工作，暢所欲言的氛圍中不單單開(kāi)放了學(xué)生們的思維，培養(yǎng)了學(xué)生們處理問(wèn)題的能力，與人溝通的能力，共同協(xié)作的能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的歸屬感及榮譽(yù)感，一舉多得。

（2）學(xué)生干部畢竟由于年齡，經(jīng)驗(yàn)等諸多問(wèn)題存在著不足，校方作為學(xué)生的引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生以正確的，積極的幫助，開(kāi)展日常培訓(xùn)工作，在肯定學(xué)生干部在日常工作的開(kāi)展過(guò)程中積極，有效的成績(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，必要時(shí)可以進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于工作中的一些不足之處，也應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行指點(diǎn)與幫助，這樣的良性循環(huán)一方面培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力，另一方面也減輕了教師在工作中的負(fù)擔(dān)能夠有更多精力應(yīng)對(duì)其他問(wèn)題。

（3）在班委會(huì)的基礎(chǔ)上，學(xué)校方面還可以組織學(xué)生會(huì)，將一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的小整體融合凝聚成一個(gè)大整體，通過(guò)公平、公開(kāi)、公正的選舉方法，由每個(gè)班級(jí)的拔尖學(xué)生進(jìn)行競(jìng)聘，校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的述職發(fā)言后，合理的討論與協(xié)商來(lái)任命學(xué)生會(huì)相關(guān)主席、副主席和下屬各個(gè)部門的人選及人數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)的同時(shí)，放手大膽的讓學(xué)生們自行開(kāi)展相應(yīng)的日常工作。學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)定期的將相關(guān)活動(dòng)及內(nèi)部管理情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，一方面增強(qiáng)學(xué)生的工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)素質(zhì)，另一方面對(duì)于學(xué)生在工作開(kāi)展中一些不足之處老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)的提出意見(jiàn)進(jìn)行正確引導(dǎo)，避免學(xué)生犯錯(cuò)。

3 健全完善的規(guī)章制度及相關(guān)決策重要性

（1）技工學(xué)校對(duì)于學(xué)生教育管理工作的相關(guān)規(guī)章制度從辦學(xué)起應(yīng)該就是存在著的，但隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，學(xué)校教育工作的不斷進(jìn)步，很多規(guī)章制度已然不再使用與現(xiàn)在的環(huán)境與形式了，在相應(yīng)規(guī)章制度方面應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新，以適應(yīng)當(dāng)下環(huán)境，更好的為校園工作開(kāi)展提供支持。而面對(duì)一些已有的規(guī)章制度應(yīng)該堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，通過(guò)開(kāi)展相關(guān)規(guī)章制度講授的課程，開(kāi)展一些利于規(guī)章制度推動(dòng)的活動(dòng)，讓學(xué)生們可以更好的掌握，理解規(guī)章制度的內(nèi)容及重要性。

（2）學(xué)管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做出正確、客觀的決策。首先要正確的領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，切合學(xué)校工作與上級(jí)指示的側(cè)重點(diǎn)，找準(zhǔn)機(jī)遇；其次要正確的領(lǐng)會(huì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，掌控全局，在工作上達(dá)成統(tǒng)一、共識(shí)；最后需要正確的領(lǐng)會(huì)老師和學(xué)生的意圖，以人為本，結(jié)合實(shí)情，推動(dòng)發(fā)展。科研、創(chuàng)新、人本三種意識(shí)也是在決策時(shí)不可缺少的。所謂科研意識(shí)，就是學(xué)管領(lǐng)導(dǎo)需要在教育工作中具有一定的前瞻性，刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，廣泛收集相關(guān)信息，通過(guò)科研的方法推進(jìn)工作。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接取決于領(lǐng)導(dǎo)科研素質(zhì)的高低。所謂創(chuàng)新意識(shí)，指的是在日常教學(xué)工作中，管理者對(duì)于自己的管理方法要不斷的完善，不斷的提高，思維的開(kāi)闊與創(chuàng)新可以更好的提升學(xué)校整體教育管理的水平。所謂的人本意識(shí)是學(xué)校管理之重，在強(qiáng)調(diào)情感交流，積極性調(diào)動(dòng)的同時(shí)注重目標(biāo)管理，通過(guò)對(duì)學(xué)生情感上的激勵(lì)，信任上的激勵(lì)和榜樣方面的激勵(lì)來(lái)保證學(xué)生工作的效率最大化。注重學(xué)生的情感變化，將心比心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，傳統(tǒng)的對(duì)于犯錯(cuò)學(xué)生嚴(yán)懲不貸的方式顯然是不利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。犯了錯(cuò)不可怕，我們應(yīng)當(dāng)用正確的方式告訴學(xué)生為什么會(huì)犯錯(cuò)，今后如何避免犯錯(cuò)，安撫學(xué)生內(nèi)心鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的同時(shí)也極大的保護(hù)了學(xué)生的自尊心不受傷害。

與此同時(shí)，在教育工作的過(guò)程中，將評(píng)價(jià)結(jié)果公開(kāi)公正，增強(qiáng)可比性來(lái)提升學(xué)生的積極性；使學(xué)生自我反思自我定位，在評(píng)價(jià)的過(guò)程中找準(zhǔn)自己的位置來(lái)提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性；最后，突出教育的主題，在評(píng)價(jià)上實(shí)行多元化、全方位的管理，注重結(jié)果的同時(shí)不忽視過(guò)程，不斷在評(píng)價(jià)過(guò)程中提高、完善。

4 總結(jié)

技工學(xué)校學(xué)生教育管理工作是一項(xiàng)相對(duì)復(fù)雜且過(guò)程繁瑣的工作，與學(xué)校的各個(gè)方面都息息相關(guān)，這也強(qiáng)調(diào)了學(xué)校方面必須對(duì)管理工作加以重視，在此基礎(chǔ)上，各項(xiàng)制度不斷的完善及實(shí)施，一定可以讓技工學(xué)校的學(xué)生教育管理工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊靜.試論新形勢(shì)下高職院校學(xué)生政治思想工作的新思路[J].天津電大學(xué)報(bào)，2008（01）.

[2]劉茂芳.創(chuàng)新中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的思路和方法[J].成才之路，2011（26）.

篇（9）

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十做出的一項(xiàng)戰(zhàn)略部署，是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重大舉措。高校作為知識(shí)分子和青年學(xué)生最集中的地方，開(kāi)展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，把廣大師生團(tuán)結(jié)在黨的周圍，凝聚力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，具有特殊而重要的意義。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育和管理的組織者和實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師、知心朋友。暑期家訪工作是輔導(dǎo)員了解學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、建立學(xué)校與家庭橋梁的重要載體，對(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作和高校落實(shí)黨的群眾路線教育活動(dòng)具有重要意義。

一、以群眾路線理論為基礎(chǔ)開(kāi)展暑期家訪工作

從的歷史來(lái)看，群眾路線的理論基礎(chǔ)是群眾史觀。通過(guò)中國(guó)革命和改革建設(shè)的實(shí)踐，我黨的群眾路線理論基礎(chǔ)形成了三個(gè)結(jié)構(gòu)性要素：一是主體要素，即黨的領(lǐng)導(dǎo)；二是群眾觀點(diǎn)，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”；三是領(lǐng)導(dǎo)方法與路徑，即“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，群眾路線本來(lái)就是高校輔導(dǎo)員工作的基本指導(dǎo)理論。輔導(dǎo)員應(yīng)用“一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生，從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”的思想指導(dǎo)家訪工作，深入了解學(xué)生，全方位服務(wù)學(xué)生，充分依靠學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。

二、在家訪工作中進(jìn)一步關(guān)愛(ài)學(xué)生，落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神

高校輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生家訪工作是實(shí)施關(guān)懷教育的一個(gè)有效方式，也是落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要體現(xiàn)。輔導(dǎo)員暑期家訪工作能夠促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，是輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的有效媒介。第一，輔導(dǎo)員通過(guò)家訪活動(dòng)，能夠更好地把握大學(xué)生心理狀況，并給予其心理援助。現(xiàn)在的大學(xué)生大部分是“90后”，是獨(dú)生子女，離開(kāi)父母的照顧和約束，獨(dú)自面對(duì)大學(xué)生活，很多學(xué)生不能處理好學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題。通過(guò)家訪，輔導(dǎo)員可以及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景及教育環(huán)境，從而能夠更有針對(duì)性地幫助這些有心理困擾的學(xué)生。第二，輔導(dǎo)員通過(guò)家訪，可進(jìn)一步關(guān)心家庭困難學(xué)生。輔導(dǎo)員在家訪的過(guò)程中，將國(guó)家和學(xué)校的資助政策帶到每一個(gè)學(xué)生的家庭，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的資助政策，減輕家長(zhǎng)的心理和經(jīng)濟(jì)壓力，這對(duì)于促進(jìn)教育公平、構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。第三，輔導(dǎo)員通過(guò)家訪，可以和家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。輔導(dǎo)員可以就學(xué)校開(kāi)展的職業(yè)生涯規(guī)劃課程及培訓(xùn)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和自我認(rèn)知水平，從而更好地幫助大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待，同時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，彼此配合最終形成教育合力，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。第四，輔導(dǎo)員在家訪的過(guò)程中，應(yīng)突出向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的安全教育理念。將學(xué)校法制、安全、紀(jì)律教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí)詳細(xì)向家長(zhǎng)、學(xué)生作介紹，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和能力，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合，以有效保障學(xué)生生命安全。

三、以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神為指導(dǎo)，建立輔導(dǎo)員暑期家訪長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校教育和家庭教育密切配合、通力合作對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有不可估量的作用。高校家訪是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的有益嘗試。高校輔導(dǎo)員應(yīng)緊密聯(lián)系群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)背景，積極總結(jié)家庭教育的規(guī)律，利用規(guī)律指導(dǎo)學(xué)校教育的有效進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)家校配合，建立暑期家訪長(zhǎng)效機(jī)制，共同為學(xué)生營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要精心組織，周密安排，廣泛動(dòng)員，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展，確保家訪活動(dòng)的參與率。第二，做好結(jié)合，務(wù)求實(shí)效。要在總結(jié)以往家訪經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地確定家訪對(duì)象、制定活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真細(xì)致地掌握實(shí)際情況、聽(tīng)取意見(jiàn)建議，真正做到家訪工作與思政教育工作、家訪活動(dòng)與教育實(shí)踐活動(dòng)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，確保家訪活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。三是嚴(yán)明紀(jì)律，確保安全。要自覺(jué)遵守學(xué)校黨委改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾實(shí)施辦法的要求，堅(jiān)決做到厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)形式主義，精簡(jiǎn)走訪程序，提高工作實(shí)效，確保家訪活動(dòng)安全有序進(jìn)行。

總之，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)背景下開(kāi)展暑期家訪工作，高校輔導(dǎo)員要堅(jiān)持黨的根本宗旨，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，全面把握黨的群眾路線的基本內(nèi)涵，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，深入學(xué)生，了解學(xué)生，建立家校聯(lián)合育人新模式，著力解決廣大學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下學(xué)生思想政治教育管理工作的能力。

篇（10）

與公安警務(wù)信息化工作同步，消防信息化建設(shè)實(shí)施也已超過(guò)15年。雖取得了豐碩的成果，但“信息孤島”、“重建設(shè)輕應(yīng)用”等問(wèn)題依然突出，迫切需要在資源整合、信息共享、數(shù)據(jù)深度應(yīng)用等方面實(shí)施突破。通過(guò)引入云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)，構(gòu)建消防大數(shù)據(jù)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一存儲(chǔ)管理、融合共享和深度挖掘分析，最大限度發(fā)揮數(shù)據(jù)價(jià)值。

一、消防大數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)規(guī)劃

消防大數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)通常分三個(gè)階段開(kāi)展。

1、建設(shè)消防大數(shù)據(jù)支撐平臺(tái)。物理上采用云計(jì)算技術(shù)建設(shè)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)空間、計(jì)算資源分配的硬件平臺(tái)。數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)要完成基礎(chǔ)庫(kù)的建設(shè)，建立符合消防數(shù)據(jù)元標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)聯(lián)庫(kù)，同時(shí)建設(shè)119警情專題庫(kù)，建立基于大數(shù)據(jù)的警情宏觀分析與研判機(jī)制。軟件系統(tǒng)方面，一是要建設(shè)管控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)資源的統(tǒng)一整合及監(jiān)控，同時(shí)要設(shè)計(jì)完善的平臺(tái)權(quán)限模型，并建設(shè)健全大數(shù)據(jù)安全、審計(jì)及監(jiān)控體系，實(shí)現(xiàn)各類資源的安全、穩(wěn)定運(yùn)行。此外要建設(shè)統(tǒng)一服務(wù)體系以及信息共享交換標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)資源服務(wù)總線，提供查詢、搜索、統(tǒng)計(jì)、分析、可視化等多種類型的服務(wù)接口。

2、資源全面匯集及應(yīng)用深化。其目的在于進(jìn)一步提升大數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)豐富度和準(zhǔn)確性，發(fā)揮數(shù)據(jù)資源的核心價(jià)值。具體任務(wù)包括：通過(guò)清洗、整合、關(guān)聯(lián)和規(guī)范化等手段，進(jìn)一步豐富關(guān)聯(lián)庫(kù)的數(shù)據(jù)資源種類；強(qiáng)化平臺(tái)服務(wù)能力，重點(diǎn)結(jié)合非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)資源的查詢、分析、統(tǒng)計(jì)、分布式計(jì)算等需求，豐富平臺(tái)在非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)資源方面的支撐能力；開(kāi)展基于大數(shù)據(jù)的智能化分析研判、線索挖掘、大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)等應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)；通過(guò)共享交換體系將大數(shù)據(jù)平臺(tái)的各種信息與主要業(yè)務(wù)部門系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接，建立常態(tài)化的信息交換機(jī)制。

3、大數(shù)據(jù)應(yīng)用的全面推廣及業(yè)務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐。推動(dòng)跨部門、跨業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)的享與交流，探索基于消防大數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新，促進(jìn)消防工作從業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)變。具體任務(wù)包括：對(duì)前兩階段的大數(shù)據(jù)應(yīng)用展開(kāi)全面總結(jié)，梳理形成若干種典型的大數(shù)據(jù)應(yīng)用模式、思路和技戰(zhàn)法，面向各部門展開(kāi)全面推廣與培訓(xùn)；探索并建立大數(shù)據(jù)應(yīng)用的考核評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將大數(shù)據(jù)應(yīng)用的思路貢獻(xiàn)者、開(kāi)發(fā)者、使用者以及運(yùn)維人員結(jié)合起來(lái)，建立應(yīng)用自我完善的長(zhǎng)效機(jī)制；從技術(shù)上完善大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺(tái)對(duì)應(yīng)用的訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)及監(jiān)控能力，結(jié)合云計(jì)算技術(shù)增強(qiáng)資源的動(dòng)態(tài)調(diào)配能力，保障應(yīng)用的有效運(yùn)行；用戶能定制并大數(shù)據(jù)分析及實(shí)戰(zhàn)的規(guī)則，大數(shù)據(jù)平臺(tái)提供實(shí)現(xiàn)層面的支撐，消防人員能夠通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)快速定制應(yīng)用并實(shí)現(xiàn)成果的與共享。

二、大數(shù)據(jù)技術(shù)在消防工作中的應(yīng)用方向

限于筆者能力和經(jīng)驗(yàn)，僅能作初淺分析，以起拋磚引玉作用。

1、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)搜索。目前消防部門基于傳統(tǒng)IT技術(shù)已建設(shè)有多種業(yè)務(wù)系統(tǒng)，內(nèi)部如消防監(jiān)督業(yè)務(wù)系統(tǒng)、119接處警系統(tǒng)、消防遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)等，外部有與消防工作息息相關(guān)的住房建設(shè)、規(guī)劃國(guó)土、交警、供水等應(yīng)急聯(lián)動(dòng)部門的業(yè)務(wù)系統(tǒng)。可利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)對(duì)各業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一存儲(chǔ)管理及業(yè)務(wù)系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的融合共享，實(shí)現(xiàn)跨業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的高效、快速的關(guān)聯(lián)搜索功能，并與人工判別相結(jié)合的方式，層層遞進(jìn)式挖掘準(zhǔn)確信息，為一線指揮員提供有效的決策輔助。

2、資源配置合理性分析。通過(guò)抽取消防歷史警情、建筑物結(jié)構(gòu)圖紙、消防站點(diǎn)分布、消防器和消防車輛配備、消防水源分布等數(shù)據(jù)，進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析和深度挖掘，對(duì)消防車輛配置、消防人員配置、消防器材配置、消防站點(diǎn)分布、水源消耗分布等進(jìn)行建模分析，為政府機(jī)關(guān)和消防部門在資源配置的合理性方面提供參考意見(jiàn)。

3、消防出警效能分析。基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)，對(duì)消防警力調(diào)度規(guī)則、消防物資調(diào)度策略、消防車輛分布情況、歷史氣象數(shù)據(jù)、道路交通狀態(tài)、救援通道分布情況、消防站點(diǎn)分布情況、消防隊(duì)伍配置情況等進(jìn)行深度分析挖掘，并給出影響消防隊(duì)出警速率的關(guān)鍵因素，如城市道路行駛速度、天氣情況、站點(diǎn)分布、物資配置、人員配備等，對(duì)不足之處進(jìn)行有針對(duì)性的提升。

4、消防警情處置推薦。根據(jù)災(zāi)害事故的地點(diǎn)、類型、環(huán)境、時(shí)間等要素，結(jié)合歷史警情、消防警力和裝備分布、GPS衛(wèi)星定位數(shù)據(jù)、GIS電子地圖數(shù)據(jù)、氣象數(shù)據(jù)、道路交通狀況等數(shù)據(jù)，對(duì)救援力量調(diào)度、救援路徑推薦、次生災(zāi)害預(yù)警、救援預(yù)案推薦等深度挖掘和綜合評(píng)估，從而“一鍵式”快速生成救援方案。

結(jié)語(yǔ)：當(dāng)前消防工作任務(wù)的繁重和消防警力不足的矛盾一時(shí)難以解決，但大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨為消防工作提供了嶄新的前進(jìn)方向和思路。消防工作者重對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用和管理，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，才能在有限的警力條件下不斷提升工作效能，使先進(jìn)信息技術(shù)更好地為消防工作服務(wù)。