序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇消防實(shí)習(xí)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

所謂的城市綜合體就是指將城市的各種功能(包括商業(yè)、辦公、住宅、旅游、餐飲、娛樂等)在建設(shè)中相互融合，使該區(qū)域成為一個(gè)功能齊全的服務(wù)性區(qū)域。這些綜合體的特點(diǎn)就是空間面積大、綜合體內(nèi)人口高度密集，因此，綜合體的消防工程設(shè)計(jì)很難按照現(xiàn)有的國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，設(shè)計(jì)的難度大大增加。如何有效改善城市綜合體的消防工程設(shè)計(jì)，是我們首要解決的任務(wù)。

1城市綜合體的特點(diǎn)

1．1超大空間跨度

城市綜合體一般與城市規(guī)模相匹配，與現(xiàn)代化交通干道相聯(lián)系，室外和室內(nèi)空間巨大。部分城市綜合體通過(guò)地下層、地下夾層、天橋的有機(jī)結(jié)合，將建筑群體的地下或地上交通和公共空間貫穿起來(lái)，形成通道樹型交通體系，造就了城市綜合體超大空間跨度的特點(diǎn)。

1．2功能復(fù)雜性

城市綜合體的定義決定了其具備商業(yè)、辦公、居住、旅店、展覽、餐飲、會(huì)議、文娛、交通等其中的多種或全面全部功能。如金華萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)城市綜合體，總建筑面積48.86萬(wàn)m2，包括酒店、購(gòu)物、展覽、文體、辦公等多種功能。

1．3主體多樣性

城市綜合體功能的復(fù)雜性決定了綜合體內(nèi)經(jīng)營(yíng)主體的多樣性。例如金華萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)城市綜合體包含公寓式酒店、大型購(gòu)物中心、文體中心、室外商業(yè)步行街、寫字樓等多種物業(yè)類型，經(jīng)營(yíng)者類型、員工素質(zhì)差異大。

2城市綜合體消防工程設(shè)計(jì)難點(diǎn)

城市綜合體建筑一般都是規(guī)模較大、功能復(fù)雜的建筑，如果根據(jù)現(xiàn)行消防規(guī)范的具體要求來(lái)進(jìn)行消防設(shè)計(jì)，就很難達(dá)到使用功能的要求，主要體現(xiàn)在防火分區(qū)的分隔、人員的安全疏散、高大空間消防設(shè)施的配置等幾個(gè)方面。一般情況下對(duì)于消防設(shè)計(jì)的要求是:①在火災(zāi)報(bào)警后及時(shí)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)疏散，并到達(dá)相對(duì)安全區(qū)域，確保同一建筑中沒有發(fā)生火災(zāi)的區(qū)域人員的安全;②要保證火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)的有效分離，從空間的各個(gè)角度采取防火措施，從而有效減少火勢(shì)的蔓延，減少火災(zāi)造成的傷害;③將火勢(shì)控制在一定的范圍內(nèi)有利于消防措施的實(shí)施，可以集中精力和水資源進(jìn)行專業(yè)的滅火。上述這些都是消防設(shè)計(jì)中的一般規(guī)定。從綜合體的特殊情況來(lái)看，在進(jìn)行消防設(shè)計(jì)的想法上就要意識(shí)到這些問題帶來(lái)的影響，運(yùn)用先進(jìn)的消防技術(shù)提高我國(guó)綜合體的整體消防的水平。

3城市綜合體消防工程設(shè)計(jì)對(duì)策

3．1針對(duì)防火分區(qū)擴(kuò)大的消防設(shè)計(jì)對(duì)策

各種綜合體布局都具有一定的復(fù)雜程度，并且連接方式多為上下通透的高大空間，如果沒有科學(xué)合理地劃分防火分區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，很容易造成重大傷亡。擴(kuò)大防火分區(qū)面積，將會(huì)增大火災(zāi)蔓延面積，加長(zhǎng)人員疏散距離，從而增加火災(zāi)危險(xiǎn)性。針對(duì)防火分區(qū)擴(kuò)大的問題，應(yīng)從控制火災(zāi)規(guī)模、防止火災(zāi)大面積蔓延和保證人員有效疏散等方面考慮。由于綜合體建筑中商業(yè)布局的特點(diǎn)，如按現(xiàn)行消防規(guī)范要求數(shù)千平方米劃分為一個(gè)防火分區(qū)，在連通各層的中庭開口處設(shè)防火卷簾，這在商業(yè)街中實(shí)施有很大的困難，會(huì)造成人流通行空間隔斷和使用大量大面積、大跨度的防火卷簾，增加消防設(shè)施本身的不可靠性。因此，必須對(duì)消防設(shè)計(jì)理念的合理性進(jìn)行調(diào)整。比如對(duì)于中庭兩側(cè)的室內(nèi)步行街的防火分區(qū)，我們可以采用以下方法處理:①將周圍的店鋪處理成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的防火單元，用防火墻與步行街進(jìn)行分隔，并店鋪內(nèi)增加火災(zāi)報(bào)警、自動(dòng)滅火和機(jī)械排煙措施;②室內(nèi)步行街內(nèi)嚴(yán)禁布置可燃物，而采用不燃或難燃材料;③室內(nèi)步行街設(shè)置有效的排煙措施、自動(dòng)滅火措施，自動(dòng)排煙窗應(yīng)具有與自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)和手動(dòng)控制開啟的功能，并宜能依靠自身重力下滑開啟;④嚴(yán)禁使用側(cè)向或水平封閉式及折疊提升式防火卷簾，防火卷簾應(yīng)當(dāng)具備火災(zāi)時(shí)依靠自重下降自動(dòng)封閉開口的功能。

3．2針對(duì)人員疏散問題的消防設(shè)計(jì)對(duì)策

在對(duì)綜合體消防進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，需要考慮合理的人員承載能力，針對(duì)人流密集的區(qū)域要設(shè)計(jì)足夠?qū)挼耐ǖ拦┤藛T通過(guò)，這樣能確保火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員的及時(shí)疏散。在不能滿足足夠?qū)挼膮^(qū)域就要設(shè)立一個(gè)避難的走道，或者臨時(shí)的安全區(qū)域，從而保證疏散工作的順利進(jìn)行。不管采用哪種方法都要在合理的設(shè)計(jì)中加以體現(xiàn)。如在室內(nèi)步行街頂棚采取有效的自然排煙措施，自然排煙口的有效面積不應(yīng)小于其地面面積的25%;通過(guò)步行街到達(dá)最近室外安全地點(diǎn)的步行距離不應(yīng)大于60m。如對(duì)于用于防火分隔的下沉式廣場(chǎng)，可采取以下措施:①不同防火分區(qū)通向下沉式廣場(chǎng)等室外開敞空間的安全出口，其最近邊緣之間的水平距離不應(yīng)小于13m。室外開敞空間除用于人員疏散外不得用于其他商業(yè)或可能導(dǎo)致火災(zāi)蔓延的用途，其中用于疏散的凈面積不應(yīng)小于169m2;②下沉式廣場(chǎng)等室外開敞空間應(yīng)設(shè)置不小于1部直通地面的疏散樓梯。當(dāng)連接下沉式廣場(chǎng)的防火分區(qū)需利用下沉式廣場(chǎng)進(jìn)行疏散時(shí)，疏散樓梯的總凈寬度不應(yīng)小于任一防火分區(qū)通向室外開敞空間的設(shè)計(jì)疏散總凈寬度;③確需設(shè)置防風(fēng)雨篷時(shí)，防風(fēng)雨篷不應(yīng)完全封閉，四周開口部位應(yīng)均勻布置，開口面積不應(yīng)小于室外開敞空間地面面積的25%，開口高度不應(yīng)小于1m;開口設(shè)置百葉時(shí)，百葉的有效排煙面積可按百葉通風(fēng)面積的60%計(jì)算。

3．3針對(duì)高大空間的消防設(shè)計(jì)對(duì)策

在城市綜合體建設(shè)中，通常會(huì)有高大空間的建筑出現(xiàn)，高大空間若采用傳統(tǒng)的消防滅火系統(tǒng)，如室內(nèi)消火栓、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)等進(jìn)行設(shè)計(jì)，可能存在不少問題。如室內(nèi)消火栓充實(shí)水柱難以超過(guò)17m，即使在仰角超過(guò)600時(shí)也難以保護(hù)高度超過(guò)15.7m的上部空間;自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)中的閉式噴頭，在現(xiàn)行規(guī)范中最大保護(hù)高度為12m。所以，傳統(tǒng)的消防滅火系統(tǒng)在高大空間中難以發(fā)揮其作用。此時(shí)，可采用雨淋系統(tǒng)、固定消防水炮系統(tǒng)和智能型主動(dòng)噴水滅火裝置以取代自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)。在應(yīng)用過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合工程的具體情況進(jìn)行多方案的論證，因?yàn)檫@三個(gè)系統(tǒng)各有其特點(diǎn):①雨淋系統(tǒng)中常規(guī)的自動(dòng)控制方式有易熔鎖封傳動(dòng)系統(tǒng)、閉式噴頭傳動(dòng)系統(tǒng)和感煙感溫復(fù)合火災(zāi)探測(cè)的電動(dòng)控制系統(tǒng)，對(duì)于高大空間場(chǎng)所，難以及時(shí)準(zhǔn)確地探測(cè)火災(zāi)位置并啟動(dòng)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)中應(yīng)慎用;②采用消防水炮系統(tǒng)，應(yīng)考慮水炮射程范圍內(nèi)的水壓和流量對(duì)人產(chǎn)生的誤傷，更重要的是可能對(duì)燃燒物的倒塌而造成擴(kuò)大燃燒面的嚴(yán)重問題;并且在水炮射程受阻礙部位必須設(shè)置常規(guī)的室內(nèi)消火栓或自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)予以保護(hù);③智能型主動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)，是目前應(yīng)用較為廣泛、也較為成熟的一種方式，產(chǎn)品選型較多，可優(yōu)先采用。設(shè)計(jì)依據(jù)有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《自動(dòng)跟蹤定位射流滅火系統(tǒng)》(GB25204－2010)、《大空間智能型主動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工及驗(yàn)收規(guī)范》(CECS263－2009)和地方標(biāo)準(zhǔn)等。需要注意的是，當(dāng)智能型主動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)與其它消防給水系統(tǒng)同時(shí)設(shè)置時(shí)，要核對(duì)各個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)水量、水壓及一次滅火用水量是否同時(shí)滿足要求，并能獨(dú)立運(yùn)行，互不影響.

4結(jié)語(yǔ)

城市綜合體消防工程，其設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)建筑的防火性能，這就要求設(shè)計(jì)人員根據(jù)各區(qū)域之間的不同特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的研究分析，必要時(shí)進(jìn)行性能化設(shè)計(jì)、消防安全評(píng)估和專家認(rèn)證，使建筑內(nèi)的消防設(shè)計(jì)安全可靠、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理。

參考文獻(xiàn)

篇（2）

1 閆布煤礦概況

棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)閆布煤礦隸屬臺(tái)兒莊區(qū)，位于陶棗煤田西部，地處薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)境內(nèi)。礦井東部和東北部與黃貝井田相鄰，南到肖洪公路，西北與陶莊煤礦邊界相接，東西長(zhǎng)875～1000m，南北寬470～1160m，面積1.08km2，以1～5號(hào)坐標(biāo)點(diǎn)圈定。礦井北依山區(qū)，南接平原，地面標(biāo)高+105米至+70米，由北向南逐漸降低，地形較平坦，區(qū)內(nèi)發(fā)育有許多南北向沖溝。

礦井采用一對(duì)立井開拓，近距離煤層分組聯(lián)合開采，采區(qū)前進(jìn)式區(qū)段后退式，工作面采用走向長(zhǎng)壁式采煤，全部垮落法管理頂板。礦井開采水平為-408m，礦井服務(wù)年限15年，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力9萬(wàn)噸/年。

礦井采用中央并列抽出式通風(fēng)，主井進(jìn)風(fēng)，風(fēng)井回風(fēng)。

礦井現(xiàn)開采14下和16層煤，煤塵爆炸指數(shù)分別為38.54%和34.52%，屬二類自燃傾向性煤層。 礦井瓦斯涌出無(wú)異常現(xiàn)象，礦井為低瓦斯礦井。無(wú)自然發(fā)火現(xiàn)象，無(wú)高溫點(diǎn)，無(wú)CO超限現(xiàn)象。

2 實(shí)驗(yàn)工作面概況

14305工作面位于143運(yùn)輸石門及141主下山右翼，下部為14304工作面，目前正在回采。該煤層為石碳系太原群，屬淺海相沉積，煤層穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，煤層厚度為1.0-1.2m，但煤14下中部含一層夾矸，厚約0.1-0.15m，含硫化鐵結(jié)核，煤以亮煤為主，鏡煤次之，屬光亮型煤。煤14上下層間距為0.8-2.0m，煤層走向NE73°，傾向NW17°，煤層傾角8°-12°，平均為10°。基本頂上部灰白色，夾燧石層，含紡錘蟲、珊瑚蟲等化石。直接頂含植物化石，頂部含碳質(zhì)，下部灰黑色或頁(yè)巖，含黃鐵礦及硅質(zhì)結(jié)核。直接底灰色，含植物化石，炭紋，黃鐵礦及硅質(zhì)結(jié)核。

3 煤層快速注水參數(shù)

閆布煤礦的薄煤層的炮眼布置是三花眼，注水采用對(duì)上排孔每隔一個(gè)孔進(jìn)行注水的方式。

從表1可得出，注水前后煤層水分含量有明顯變化，注水前的煤層水分含量通常在3.3～3.7%之間，平均為3.52%，注水后的煤層水分含量在4.2～4.9%之間，平均為4.60%，即通過(guò)注水，煤層水分含量增加了1.08%。

4.2 工作面降塵效果分析

采煤工作面進(jìn)行煤層注水后，煤層水分含量增加，使煤體充分濕潤(rùn)，在工作面生產(chǎn)時(shí)減少了產(chǎn)塵量， 7月2日至7月7日對(duì)工作面進(jìn)行粉塵測(cè)定，打眼采用濕式打眼的平均粉塵濃度（其它防塵措施正常用），測(cè)定結(jié)果如表2所示。

從表2可以得出，經(jīng)過(guò)煤層注水后，工作面產(chǎn)塵量明顯下降，降塵率也比較明顯，在各種工序中，攉煤為主要產(chǎn)塵點(diǎn)，對(duì)工人身體健康危脅最大，而通過(guò)煤層注水，攉煤時(shí)全塵的降塵率達(dá)到49.7%，呼塵的降塵率達(dá)到33.3%，應(yīng)該說(shuō)煤層注水的效果還是較為明顯的，能有效地降低工作面產(chǎn)塵量，降低工作面風(fēng)流中煤塵濃度，對(duì)于保護(hù)職工的身體健康極為有利。

5 添加表面活性劑的效果分析

在水中加注0.1%的十二烷基苯磺酸鈉，注水效果如表3所示。

通過(guò)表3可以看出，在水中添加了0.1%的十二烷基苯磺酸鈉后，單孔的注水量有所增加，增加了45%以上，注水時(shí)間大大縮短，最短將近縮短1分鐘。

在水中加注0.1%的十二烷基苯磺酸鈉，7月9日至7月16日平均測(cè)塵效果如表4所示。

采用連鎖放炮噴霧裝置和添加濕潤(rùn)劑的水炮泥措施后，全塵和呼塵的降塵率都得到了降低，攉煤時(shí)的效果較明顯，全塵降塵率達(dá)到了40.7%，在回柱時(shí)，效果一般，但也達(dá)到20%以上。

8 實(shí)施綜合防塵關(guān)鍵技術(shù)后的防塵效果

實(shí)施綜合防塵關(guān)鍵技術(shù)后，在9月25日至9月30日，每天各工序測(cè)定一次，平均全塵和平均呼塵測(cè)定結(jié)果如表7所示。

從表7可以明顯地看出，采取綜合防塵關(guān)鍵技術(shù)后，工作面的產(chǎn)塵量大大降低，在攉煤、轉(zhuǎn)載點(diǎn)產(chǎn)塵量比較大的地方，全塵的降塵率分別達(dá)到了74%和82%，呼吸性粉塵也得到了降塵，達(dá)到54%以上，取得了明顯的降塵效果。

9 結(jié)論

①薄煤層工作面采用快速注水后，水分增加量達(dá)到1.08%，全塵和呼吸性粉塵得到了大大的降低，平均全塵的最高除塵率為64.3%，平均呼吸性粉塵的除塵率為38.7%。

②在注水中添加表面活性劑，當(dāng)濃度為0.1%時(shí)，效果比較明顯，注水的時(shí)間縮短，同時(shí)注水量有所增加，全塵和呼吸性粉塵的降塵率也比單注水的明顯。

③打眼時(shí)采用泡沫除塵，能夠降低水的用量，平均為濕式打眼用水量的1/5 左右，同時(shí)全塵和呼吸性分析大大的降低，特別是呼吸性降塵率最高，為43.5%，效果特別明顯。

④在炮前、炮中、炮后采用了放炮連鎖噴霧裝置后，煤塵得到了潮化，全塵和呼吸性都得到了降低，特別是攉煤時(shí)全塵降塵率達(dá)到了40.7%。

⑤采取綜合防塵關(guān)鍵技術(shù)后，在攉煤、轉(zhuǎn)載點(diǎn)產(chǎn)塵量比較大的地方，全塵的降塵率分別達(dá)到了74%和82%，呼吸性粉塵也得到了降塵，達(dá)到54%以上，取得了明顯的降塵效果。

總之，采用了以上的薄煤層綜合防塵的措施后，工作面的生產(chǎn)環(huán)境得到了明顯的改善，用水量大大降低，粉塵含量得到了有效的控制。

參考文獻(xiàn)：

[1]方良成，吳榮新，張愛華.煤層工作面內(nèi)陷落柱綜合物探探查[J].中國(guó)煤炭地質(zhì).2013（11）.

[2]宋偉，孫慶鵬，王美光，劉志印.綜采、綜掘工作面綜合防塵技術(shù)[J].山東煤炭科技.2011（01）.

篇（3）

一、為什么改革選在浙江先行試點(diǎn)?

這次深化高校考試招生制度綜合改革，由教育部統(tǒng)籌進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，選擇有條件的省市開展試點(diǎn)。改革試點(diǎn)之所以選擇浙江，與浙江省高中課改和高考招生改革有良好基礎(chǔ)有關(guān)。近些年來(lái)，浙江省進(jìn)行的一系列比較成功的改革實(shí)踐，為推進(jìn)這次高考招生制度綜合改革試點(diǎn)創(chuàng)造了條件。

1.浙江省已實(shí)施了多元化高考招生改革。2019年開始部分高考科目實(shí)行平時(shí)考，考生每科可參加2次考試，并自主選用考試成績(jī)。2019年起實(shí)行高考分類考試，考生可自主選擇考試類別。2019年起率先嘗試三位一體招生，實(shí)行綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。此外，浙江省平行志愿、高職提前招生、單考單招等改革均已有多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.浙江省已在普通高中全面推行了學(xué)生選課和走班制教學(xué)。從2019年開始，浙江省實(shí)施深化普通高中課程改革。改革的重心是加強(qiáng)選修課建設(shè)，同時(shí)實(shí)行學(xué)分制、走班制和彈性學(xué)時(shí)等制度。這與這次高考招生改革推進(jìn)學(xué)生和高校選擇考試科目、實(shí)行高考必考科目與選考科目結(jié)合的思路完全一致。

3.浙江省已全面建立了普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。從2019年開始浙江省實(shí)施與課改相適應(yīng)的普通高中學(xué)業(yè)水平考試。由考試招生機(jī)構(gòu)按照高考要求組織管理。考試安排在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)、考場(chǎng)進(jìn)行;實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)定成績(jī);全科開考、一年2次，學(xué)生每科可自主選擇參加2次考試，并選用其中一次成績(jī);成績(jī)報(bào)告采用等級(jí)制。這為學(xué)考成績(jī)納入高考選拔評(píng)價(jià)體系提供了制度支撐。

4.浙江省已形成了比較完備的確保公平的制度體系。多年來(lái)，浙江省高校招生全面推行陽(yáng)光工程，相繼建立了嚴(yán)格的工作管理目標(biāo)責(zé)任制、三個(gè)一律剛性計(jì)劃管理制度、數(shù)據(jù)信息 三備份、三分離制度、政策加分三級(jí)審核、三級(jí)公示制度、高校綜合素質(zhì)測(cè)試的三項(xiàng)機(jī)制四個(gè)制度等，形成了考試招生各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的管理和監(jiān)控體系。這些制度為全面深化高考綜合改革提供了比較完備的公平制度保障。

此外，浙江省在前期已進(jìn)行了扎實(shí)的高考招生改革準(zhǔn)備。自2019年深化普通高中課程改革開始，浙江省就著手醞釀與之相配套的高考招生改革方案;按照教育部總體部署，浙江省從2019年7月正式開始研究新一輪高考招生制度綜合改革試點(diǎn)方案，進(jìn)行了比較充分的前期調(diào)研和準(zhǔn)備;方案制訂廣泛聽取各方面的意見建議，集思廣益，不斷完善。

二、改革貫穿的教育理念是什么?

浙江省這次設(shè)計(jì)高考招生制度綜合改革試點(diǎn)方案，著力彰顯選擇性教育理念，以利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、利于高校科學(xué)選拔人才、利于維護(hù)社會(huì)公平公正。

好的教育，必然是在學(xué)生、學(xué)校不斷選擇中實(shí)現(xiàn)的。近幾年，浙江省推行的深化高中課程改革已經(jīng)貫徹了這一思想，并已取得明顯成效。高考招生改革強(qiáng)調(diào)把更多選擇權(quán)交給學(xué)生和學(xué)校，旨在實(shí)現(xiàn)教育改革從選課到選考的進(jìn)一步推進(jìn)。

在方案設(shè)計(jì)中，首先考慮是否有利于學(xué)生選擇，是否有利于高校自主權(quán)擴(kuò)大。通過(guò)學(xué)生學(xué)校的雙向選擇，促使招生公平從已有的程序公平、機(jī)會(huì)公平進(jìn)一步走向內(nèi)容公平。

三、改革主要想解決哪些問題?

高考招生改革受多方面因素影響，往往是牽一發(fā)而動(dòng)全身，不可能一蹴而就。深化高考招生改革應(yīng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。本次改革近期主要致力于解決三個(gè)問題：

一是擴(kuò)大學(xué)生高校雙向選擇權(quán)。把更多的選擇權(quán)交給學(xué)生，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能;有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)專業(yè)性向，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)及發(fā)展方向;同時(shí)，也有助于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。把更多的選擇權(quán)交給高校，有助于高校選拔適合自身培養(yǎng)要求的學(xué)生，有助于高校及學(xué)科專業(yè)辦出特色，實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展。

二是推進(jìn)綜合評(píng)價(jià)選拔。統(tǒng)一高考招生實(shí)行高考與學(xué)考、必考與選考相結(jié)合，高職提前招生實(shí)行高中學(xué)考或職業(yè)技能與綜合素質(zhì)相結(jié)合，單獨(dú)考試招生實(shí)行文化素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合，三位一體招生實(shí)行統(tǒng)一高考、高中學(xué)考和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。四類考試招生模式均強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)選拔的綜合性，推進(jìn)人才評(píng)價(jià)選拔從單一向綜合轉(zhuǎn)變。

三是弱化一考定終身現(xiàn)象。多種考試招生模式給學(xué)生提供了多種升學(xué)發(fā)展選擇通道;自主選擇選考科目可實(shí)現(xiàn)考其所長(zhǎng)、考其所好大部分科目有2次考試機(jī)會(huì)，使一次考試的重要性降低，一考定終身得到弱化。

四、試點(diǎn)方案是怎樣產(chǎn)生的?

黨的xx屆三中全會(huì)《決定》為深化考試招生制度改革指明了方向，此后教育部就高考招生改革作出重要部署。

浙江省2019年7月正式啟動(dòng)研究高考招生制度綜合改革試點(diǎn)方案。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，于當(dāng)年年底形成了試點(diǎn)方案初稿。先后召開一系列座談會(huì)，分赴11個(gè)設(shè)區(qū)市直接聽取意見建議，廣泛征求了市縣教育局長(zhǎng)，本專科高校、普通高中和中職學(xué)校校長(zhǎng)和部分教師、專家，招考機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，人大代表，政協(xié)委員等各方面的意見，高中學(xué)校負(fù)責(zé)人絕大多數(shù)都參加了討論。

每次聽取意見后都對(duì)方案作了進(jìn)一步修改。試點(diǎn)方案制訂歷時(shí)一年多，前后數(shù)十易其稿。

五、試點(diǎn)方案什么時(shí)候開始實(shí)施?

試點(diǎn)方案規(guī)定的各項(xiàng)改革內(nèi)容和要求，將從2019年秋季入學(xué)的高中學(xué)生開始，分年逐步實(shí)施。2019年啟動(dòng)職業(yè)技能考試，先實(shí)施9類，再在3年內(nèi)展開至17類。2019年10月開始實(shí)施選考科目多次考試。2019年10月開始實(shí)施外語(yǔ)科目多次考試。2019年開始全面實(shí)施高校考試招生制度綜合改革。

六、為什么把學(xué)考納入高考招生選拔體系?

這是黨的xx屆三中全會(huì)《決定》和國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見》提出的要求。目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免發(fā)生嚴(yán)重偏科，同時(shí)也為高校科學(xué)選拔人才創(chuàng)造條件。

而且學(xué)考實(shí)行平時(shí)考，一考兩用，既用于評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)水平，又用于高考招生，可以一定程度地緩解考生的統(tǒng)一高考?jí)毫Α?/p>

七、高考錄取會(huì)不會(huì)主要取決于語(yǔ)數(shù)外成績(jī)?

浙江省方案不會(huì)發(fā)生這個(gè)問題。試點(diǎn)方案考生成績(jī)總分與現(xiàn)行高考3+綜合相同，語(yǔ)數(shù)外分值未變，占比未變。選考科目分值所占比例為高考總成績(jī)的40%，且每科均設(shè)有加試題，并將等級(jí)細(xì)化賦分，提升了選考科目的區(qū)分度。

選考科目分值比例的確定，既與這些學(xué)科的高中教學(xué)時(shí)間比例大體相當(dāng);又與擴(kuò)大選擇性、體現(xiàn)學(xué)生專長(zhǎng)、弱化一考定終身等改革價(jià)值取向密切相關(guān)。必考3門是普遍性要求，而選考3門是學(xué)生自身選擇，能夠反映學(xué)生的興趣、志向和學(xué)業(yè)專長(zhǎng)。

八、哪些方面擴(kuò)大了考生的選擇權(quán)?

考生升入高校的通道有了選擇。考生可根據(jù)實(shí)際情況，在四種考試招生模式中選擇比較適合自己的模式。高職提前招生中，考生可同時(shí)報(bào)考多所高校，一檔多投，并可同時(shí)被多所高校擬錄取，由考生選擇確認(rèn)其中1所錄取高校。

考生參加考試有了更多的選擇。在統(tǒng)一高考招生中，考生可根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校及專業(yè)要求，自主選擇選考科目，及外語(yǔ)、選考科目的考試次數(shù)、時(shí)間。在單獨(dú)考試招生中，考生可自主選擇職業(yè)技能考試的類別、次數(shù)和時(shí)間，還可選擇是否參加英語(yǔ)考試。

考生對(duì)自己考試成績(jī)的使用也有了選擇。選考科目、外語(yǔ)科目、職業(yè)技能的2次考試成績(jī)中，考生可自主選用1次考試成績(jī)計(jì)入高考總分。

考生報(bào)考高校專業(yè)的選擇權(quán)得到了更充分的尊重。在統(tǒng)一高考招生和單獨(dú)考試招生中，實(shí)行專業(yè)+學(xué)校志愿，按專業(yè)平行投檔，考生可以自主選報(bào)專業(yè)。

九、哪些方面擴(kuò)大了高校的自主權(quán)?

高校可以根據(jù)辦學(xué)定位，選擇不同考試招生模式;確定是按專業(yè)類還是按專業(yè)招生錄取。

高校還可以根據(jù)專業(yè)需要，確定招生要求。包括選考科目范圍、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用等。

在三位一體招生和高職提前招生中，高校確定綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及方式。

十、哪些方面減輕了考生負(fù)擔(dān)?

高考招生改革減輕考生負(fù)擔(dān)，主要是通過(guò)增加考生對(duì)考試和招生的選擇性和增加機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

一是選擇增加了。按照試點(diǎn)方案，考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況，在高校多種考試招生模式中選擇適合自己的升學(xué)發(fā)展通道;在統(tǒng)一考試招生模式中，考生可自主確定考試科目、時(shí)間、次數(shù)并選擇其中1次成績(jī)記入總成績(jī)。在單獨(dú)考試招生模式中，考生可自主選擇職業(yè)技能考試類別。在高職提前招生中，考生選報(bào)多所高校，最終確認(rèn)選擇1所錄取高校。選擇多了，壓力就相對(duì)減輕了。在教育中，考試負(fù)擔(dān)可分為腦力體力負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。我們常常可以觀察到這樣一種現(xiàn)象，并不是考生花時(shí)間最多就是負(fù)擔(dān)最重，而是他沒有興趣學(xué)的東西負(fù)擔(dān)最重。在高考改革中推行選考，讓考生選自己想學(xué)且自己認(rèn)為學(xué)得好感興趣的科目進(jìn)行考試，考自己所長(zhǎng)、考自己所好，相比較心理負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕。

二是機(jī)會(huì)多了。統(tǒng)一高考招生中，外語(yǔ)和選考科目每年安排2次考試，每個(gè)考生都有2次考試機(jī)會(huì)，選考科目在平時(shí)進(jìn)行。盡管與高考掛鉤，但與現(xiàn)行集中高考相比，對(duì)考生的心理影響及產(chǎn)生的負(fù)擔(dān)是不一樣的;有2次機(jī)會(huì)，1次考試的重要性將降低，一考定終身將會(huì)得到弱化。第1次考試時(shí)，認(rèn)為還有第2次，第2次考試時(shí)，第1次考試已經(jīng)有了一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)，考生的焦慮度、心理負(fù)擔(dān)會(huì)明顯減輕。考生的負(fù)擔(dān)減輕了，家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕，繼而全社會(huì)動(dòng)員組織的負(fù)擔(dān)也會(huì)減輕。

十一、外語(yǔ)與選考科目成績(jī)兩年有效期怎樣計(jì)算?

外語(yǔ)與選考科目成績(jī)兩年有效期，是以考生參加6月份全國(guó)統(tǒng)一高考首日為基準(zhǔn)日期，倒推兩年的時(shí)間來(lái)計(jì)算的，以方便考生結(jié)合自身實(shí)際，統(tǒng)籌安排修習(xí)學(xué)業(yè)和考試的時(shí)間。

十二、選考科目什么時(shí)候選定?為什么?

每一門選考科目，可由考生自己在考前選擇，具體在實(shí)際報(bào)考該科目時(shí)確定。在這個(gè)時(shí)候來(lái)選定，可有利于引導(dǎo)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)時(shí)就能按個(gè)人興趣特長(zhǎng)合理規(guī)劃和安排，有利于學(xué)生在共同的基礎(chǔ)上學(xué)有所長(zhǎng)。如果在考后再來(lái)選定，那么很多人會(huì)選擇把多個(gè)科目甚至全部7個(gè)科目都作為選考科目參加考試，這勢(shì)必不利于引導(dǎo)學(xué)生專長(zhǎng)的養(yǎng)成，也會(huì)大大增加學(xué)生學(xué)習(xí)和考試負(fù)擔(dān)。

十三、怎樣選報(bào)選考科目?

考生可以結(jié)合自己的興趣特長(zhǎng)，根據(jù)擬報(bào)考學(xué)校專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))等7個(gè)高中學(xué)考科目中，選擇3科作為選考科目，每科至多參加2次考試。

十四、選考科目為什么要考必考題又考加試題?

作為高中學(xué)考，該科目考生只需考必考題，必考題考試內(nèi)容為該科目必修內(nèi)容。作為高考選考科目，該科目考生除了需考必修內(nèi)容還需考加試題，加試題考試內(nèi)容既包括科目必修內(nèi)容又包括選修內(nèi)容。設(shè)置加試題，主要是為了利于學(xué)生更充分展現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)水平和學(xué)科特長(zhǎng)，利于學(xué)生為進(jìn)入高校后的學(xué)習(xí)奠定較扎實(shí)的專業(yè)相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ);同時(shí)增加了考試區(qū)分度，也有利于高校科學(xué)選拔。

十五、選考科目為什么采用等級(jí)賦分?

選考科目按等級(jí)賦分，每門滿分100分，以高中學(xué)考成績(jī)合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級(jí)，每個(gè)等級(jí)分差為3分，起點(diǎn)賦分40分。選考科目不使用卷面得分，主要因?yàn)椋?/p>

1.不同科目的卷面得分缺乏可比性。選考科目由考生自主選擇，不同科目考試內(nèi)容和難度會(huì)不同，把不同科目考試卷面得分機(jī)械相加合成總成績(jī)給考生排序顯然不夠合理。

2.不同科目實(shí)行等級(jí)分相對(duì)可比。等級(jí)分，是根據(jù)事先確定并公布的各科相同的比例，先按考生的卷面得分劃定相應(yīng)等級(jí)，再按等級(jí)賦分，相同的等級(jí)分?jǐn)?shù)相同，進(jìn)而使不同科目的分?jǐn)?shù)具有相對(duì)可比性。

3.實(shí)行等級(jí)分在浙江已有實(shí)踐基礎(chǔ)。浙江省在三位一體和高職提前招生中使用等級(jí)分都已多年。

還需要補(bǔ)充的是，考生考什么科目、什么時(shí)候考試，使用哪次考試成績(jī)都由自己決定，對(duì)于實(shí)行等級(jí)分來(lái)說(shuō)，考生選擇機(jī)會(huì)和權(quán)力是平等的。

十六、選考科目等級(jí)起點(diǎn)賦分為什么設(shè)置為40分?

浙江省高考選考科目以高中學(xué)考成績(jī)合格為賦分前提，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，體現(xiàn)高考與學(xué)考相結(jié)合，體現(xiàn)高中教學(xué)的基本要求，利于學(xué)生為進(jìn)入高校學(xué)習(xí)打下更扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。

選考科目的學(xué)考部分為必考題，必考題滿分70分，按占比60%左右的分?jǐn)?shù)作為考試合格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)選考科目采用等級(jí)賦分時(shí)，設(shè)置高中學(xué)考成績(jī)合格賦分40分，相對(duì)比較合理。

十七、高校什么時(shí)候公布招生要求?

高校應(yīng)在招生2年前向社會(huì)公布分專業(yè)(類)的招生選考科目范圍，科目數(shù)至多不超過(guò)3門。而對(duì)考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等要求，高校可在當(dāng)年招生章程中予以明確。

十八、考生的選考科目需要全部符合高校要求嗎?為什么?

考生的3門選考科目中，只需1門符合報(bào)考高校選考科目要求，即可報(bào)考該校相關(guān)專業(yè)(類)。

這樣做，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，可以增加選擇專業(yè)和學(xué)校的覆蓋面，有助于擴(kuò)大考生選擇權(quán)。對(duì)高校來(lái)說(shuō)，既保證了專業(yè)培養(yǎng)的必需，又可使符合該專業(yè)的生源相對(duì)充足，有利于招生選拔。

十九、高校無(wú)選考科目要求時(shí)考生怎樣報(bào)考?

高校沒有確定選考科目范圍，那就表示考生在報(bào)考該專業(yè)(類)時(shí)無(wú)科目限制，均可報(bào)考。

但考生要注意：由于你的總分是由必考科目和選考科目構(gòu)成的，所以你仍需參加選考科目考試，以獲得相關(guān)成績(jī)。

二十、怎樣填報(bào)志愿?

在統(tǒng)一高考招生、單獨(dú)考試招生中，考生按專業(yè)+學(xué)校填報(bào)志愿。考生在選報(bào)專業(yè)+學(xué)校志愿時(shí)，自己的選考科目與高校要求的選考科目至少需有1門一致方可報(bào)考。其中專業(yè)(類)志愿，既可以報(bào)考同一個(gè)高校中的不同專業(yè)(類)，也可以是不同高校的同一專業(yè)(類)，還可以是不同高校不同專業(yè)(類)。

在高職提前招生中，考生可以報(bào)考多所高校，一檔多投;同時(shí)被多所高校擬錄取的，由考生選擇確認(rèn)其中1所錄取高校。

在三位一體招生中，考生可根據(jù)自己的統(tǒng)一高考、高中學(xué)考和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等三位綜合情況，有針對(duì)性地自主選擇填報(bào)相關(guān)高校志愿。

二十一、中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高校選拔中起什么作用?

開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是普通高中課程改革的重要內(nèi)容。試點(diǎn)方案重視與高中課程改革相銜接，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取參考條件，并將具體使用權(quán)交給高校。

在三位一體招生中，作為報(bào)考條件和初次遴選的主要依據(jù)之一，高校可以從學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)、特長(zhǎng)表現(xiàn)情況、選修課程情況、社會(huì)實(shí)踐情況等多方面提出要求，或納入綜合成績(jī);在高職提前招生中，高校將中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為選拔錄取參考，納入到綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容;在統(tǒng)一高考招生中，高校可事先對(duì)考生高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提出要求，作為錄取參考。

二十二、什么是三位一體招生?

三位一體招生將統(tǒng)一高考、高中學(xué)考和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)三者結(jié)合對(duì)考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

方法是，由高校依有關(guān)要求確定統(tǒng)一高考、高中學(xué)考和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)三部分成績(jī)?cè)诳忌C合成績(jī)中的各自權(quán)重，以及高校綜合素質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及方法，并具體組織實(shí)施綜合素質(zhì)測(cè)試。考生自主選擇報(bào)考高校，經(jīng)初次遴選通過(guò)后參加高校的綜合素質(zhì)測(cè)試。高校根據(jù)事先公布的章程，按綜合成績(jī)，擇優(yōu)錄取。

其中，高校綜合素質(zhì)測(cè)試注重對(duì)學(xué)生中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，以及與進(jìn)入高校專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展相對(duì)應(yīng)的專業(yè)性向、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)潛質(zhì)的考核。

二十三、三位一體招生綜合成績(jī)?cè)鯓佑?jì)算?

三位一體招生綜合成績(jī)是由統(tǒng)一高考、高中學(xué)考、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)按比例合成。具體合成比例，由高校根據(jù)學(xué)校和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定，報(bào)省教育考試院備案后在本校招生章程中向考生及社會(huì)公布。其中，統(tǒng)一高考成績(jī)占比原則上不低于綜合成績(jī)的50%。

二十四、普通高中畢業(yè)生可以報(bào)考單獨(dú)考試招生嗎?

不可以。與其他三種考試招生模式不同的是，單獨(dú)考試招生是為適應(yīng)中職教學(xué)特點(diǎn)和中職學(xué)生成長(zhǎng)需要專門設(shè)計(jì)的，實(shí)行單獨(dú)命題、單獨(dú)考試、單列計(jì)劃、單獨(dú)錄取，只有中職學(xué)校(含中專學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校等)畢業(yè)生可報(bào)考單獨(dú)考試招生。

二十五、哪些考生需要參加職業(yè)技能考試?怎樣報(bào)考?

考生若報(bào)考單獨(dú)考試等有職業(yè)技能考試要求的高校，以及報(bào)考有職業(yè)技能要求的高職提前招生、三位一體招生的高校，需按要求參加職業(yè)技能考試。

浙江省統(tǒng)一組織職業(yè)技能考試，每年1次。職業(yè)技能考試共分17個(gè)大類，考生可以自主選報(bào)1-2個(gè)類別;各類別考試分理論知識(shí)和技能操作兩部分，職業(yè)素養(yǎng)基本要求體現(xiàn)在其中，成績(jī)滿分300分;同一大類考生可參加2次考試，成績(jī)2年有效。

二十六、高中學(xué)考怎樣安排?

高中學(xué)考調(diào)整到每年4月和10月安排考試。首次考試在2019年10月進(jìn)行，具體考試時(shí)間和科目另行公布。

這樣調(diào)整，有利于學(xué)生有更充足的時(shí)間用于課程學(xué)習(xí);有利于避免學(xué)校過(guò)于偏科教學(xué)和學(xué)生過(guò)于偏科學(xué)習(xí)現(xiàn)象的發(fā)生。

二十七、往屆生、社會(huì)人員及異地生怎樣報(bào)考?

往屆生、社會(huì)人員以及外省籍在浙江省異地高考考生，如參加2019年及以后的高考招生錄取，需按浙江省高考招生改革試點(diǎn)方案和高中學(xué)考實(shí)施辦法參加各項(xiàng)考試。

二十八、怎樣保證高中學(xué)考的公信力?

在這方面，浙江省已經(jīng)有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從2019年開始，浙江高考英語(yǔ)聽力、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目就已向考生提供1年2次考試機(jī)會(huì);2019年浙江省高中學(xué)考也開始提供多次機(jī)會(huì)，全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)定成績(jī);成績(jī)報(bào)告采用等級(jí)制。這為學(xué)考成績(jī)納入高考選拔評(píng)價(jià)體系提供了制度支撐。

目前，浙江省標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)建設(shè)已有了確保考試安全的技術(shù)支撐。學(xué)考考試管理與高考一樣，全部在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)和考場(chǎng)進(jìn)行，考試全程監(jiān)控錄像。

二十九、高考改革怎樣確保公平公正?

以制度保障公平。做到政策制訂傾聽民意，政策形成廣而告之，政策實(shí)施規(guī)范透明;實(shí)行剛性計(jì)劃管理;考試全部實(shí)行全面監(jiān)控、全程錄像。高校組織的綜合素質(zhì)測(cè)試嚴(yán)格實(shí)施考生與考場(chǎng)、考官隨機(jī)匹配、利益相關(guān)人員回避和全程監(jiān)控錄像等制度。

以公開促進(jìn)公平。招生工作全程在陽(yáng)光下運(yùn)行，招生政策、招生計(jì)劃、招生章程、錄取程序、投檔分?jǐn)?shù)線等全面向社會(huì)公開。政策加分考生、特殊類型招生考生名單實(shí)行多級(jí)審核、多級(jí)公示。

以監(jiān)督維護(hù)公平。招生工作始終處于監(jiān)督和制約之下。紀(jì)檢部門進(jìn)駐命題、錄取和高校綜合素質(zhì)測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，全程監(jiān)督;設(shè)立舉報(bào)電話，自覺接受媒體和社會(huì)監(jiān)督。形成內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督、監(jiān)督和自律、監(jiān)督和制約相結(jié)合的完備的監(jiān)督制約機(jī)制和體系。

三十、高考改革對(duì)高中段教育有哪些影響?

篇（4）

中圖分類號(hào) R473.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2013）31-0103-02

本文以2012年4月-2013年2月筆者所在醫(yī)院行ERCP手術(shù)的168例膽總管結(jié)石患者為研究對(duì)象，探討預(yù)見性護(hù)理在預(yù)防膽總管結(jié)石患者內(nèi)鏡下胰膽管造影術(shù)（ERCP）后并發(fā)癥中的應(yīng)用效果，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2012年4月-2013年2月筆者所在醫(yī)院收治的行ERCP手術(shù)的168例膽總管結(jié)石患者，隨機(jī)均分為對(duì)照組和干預(yù)組。對(duì)照組84例患者中男49例，女35例，年齡36～72歲，平均（51.4±1.2）歲；干預(yù)組84例患者中男51例，女33例，年齡35～66歲，平均（53.1±1.4）歲。所有患者排除胰腺炎、膽道感染和腸梗阻等具有干擾性的疾病，兩組患者在性別、年齡等一般資料方面比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 一般護(hù)理 護(hù)理人員在ERCP術(shù)后，密切觀察患者的生命體征，如血壓、肝腎功能等，以及患者的精神、飲食、大便等生活狀態(tài)，及時(shí)做好記錄。

1.2.2 預(yù)見性護(hù)理 （1）預(yù)防高淀粉酶血癥和胰腺炎的發(fā)生。高淀粉酶血癥和胰腺炎是ERCP術(shù)后常見的并發(fā)癥，其發(fā)生都是由于胰管開口處損傷，出現(xiàn)水腫導(dǎo)致的。在護(hù)理過(guò)程中囑患者盡量取半臥位休息，給予患者正確的飲食指導(dǎo)，降低胃腸壓力，降低損傷幾率，并且必要時(shí)給予患者生長(zhǎng)抑制素以及抑制胰酶分泌藥物。（2）預(yù)防膽道感染的發(fā)生。膽道感染的主要原因是膽汁引流失敗或者不完全，其次可能是病菌感染導(dǎo)致的膽道梗阻導(dǎo)致的。術(shù)后妥善固定引流管，記錄引流液，密切觀察患者的生命體征變化，如有無(wú)黃疸癥狀的出現(xiàn)，并且注意患者使用器具的潔凈和所處環(huán)境的消毒。（3）其他并發(fā)癥的預(yù)防。消化道的出血和穿孔是ERCP術(shù)后比較嚴(yán)重的并發(fā)癥，嚴(yán)重威脅者患者的生命健康。術(shù)中將括約肌切開、術(shù)后胃腸壓力大和感染是導(dǎo)致此并發(fā)癥的原因。護(hù)理過(guò)程中囑患者臥床休息，合理膳食，注意患者個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)有腹痛等不良癥狀的患者，立即告知醫(yī)生采取措施治療。

1.3 觀察指標(biāo)與療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

比較兩組患者ERCP術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生情況、患者住院時(shí)間和護(hù)理滿意度，護(hù)理滿意度評(píng)價(jià)采用本科室制作的滿意度調(diào)查表（百分制），60分以下為不滿意，61～75分為一般滿意，76～90分為比較滿意，90分以上為滿意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

所得數(shù)據(jù)采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行處理，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用字2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 并發(fā)癥發(fā)生情況

并發(fā)癥發(fā)生方面，對(duì)照組39例（46.43%），干預(yù)組12例（14.29%），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 住院時(shí)間和護(hù)理滿意度

對(duì)照組平均住院時(shí)間為（6.73±1.29）d，干預(yù)組為（3.27±1.42）d，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

ERCP由于其微創(chuàng)、有效、安全等特點(diǎn)，是臨床上治療膽總管結(jié)石的主要手段。但有研究資料證實(shí)[1-2]，ERCP術(shù)后會(huì)出現(xiàn)急性胰腺炎、膽道感染和消化道出血等并發(fā)癥，延長(zhǎng)了患者的住院時(shí)間，增加了患者痛苦，甚至部分患者需要二次手術(shù)，嚴(yán)重者可危及患者的生命健康。因此，對(duì)膽總管結(jié)石患者ERCP術(shù)后并發(fā)癥的預(yù)防顯得十分重要。

有研究表明，預(yù)見性護(hù)理通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理和健康指導(dǎo)等，加強(qiáng)患者對(duì)預(yù)防并發(fā)癥的認(rèn)知能力，積極配合治療和護(hù)理，提高了患者的生活質(zhì)量，降低了并發(fā)癥的發(fā)生概率，成為預(yù)防并發(fā)癥的重要手段[3-4]。本研究中干預(yù)組的術(shù)后并發(fā)癥總發(fā)生率低于對(duì)照組，且干預(yù)組患者的住院時(shí)間明顯降低，患者對(duì)護(hù)理的滿意度增加，進(jìn)一步考慮是由于預(yù)見性護(hù)理在減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，提高了患者依從性，有助于疾病的恢復(fù)和減少并發(fā)癥的發(fā)生。

綜上所述，預(yù)見性護(hù)理能夠有效預(yù)防膽總管結(jié)石患者ERCP術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，提高患者術(shù)后生活質(zhì)量，值得臨床上推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1]宋麗亞，趙清喜，孔心涓，等.ENBD預(yù)防膽管多發(fā)結(jié)石ERCP術(shù)后急性胰腺炎及高淀粉酶血癥65例[J].世界華人消化雜志，2010，18（16）：1724-1727.

[2]陳霞，王素云，葉麗萍，等.奧曲肽預(yù)防內(nèi)鏡下逆行胰膽管造影術(shù)后高淀粉酶血癥和急性胰腺炎發(fā)生的作用[J].實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志，2010，26（5）：814-815.

篇（5）

消防工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課后進(jìn)行的一次重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是消防工程本科教學(xué)計(jì)劃的組成部分,是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高感性認(rèn)識(shí),把書本知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),加深學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)消內(nèi)容的理解和掌握,提高學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力,為今后本專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

一、存在的問題

1.學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)不清晰。消防工程專業(yè)將認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在二年級(jí)的第二學(xué)期,此時(shí)學(xué)生還沒有正式進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí),缺乏消防工程專業(yè)知識(shí),導(dǎo)致學(xué)生普遍缺乏認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的性,甚至有的抱著出去旅游放松的心態(tài),實(shí)習(xí)時(shí)走馬觀花,難以將看到的內(nèi)容系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái),使教學(xué)效果大打折扣。

2.現(xiàn)場(chǎng)講解效果難以保證。大部分實(shí)習(xí)單位安排了接待實(shí)習(xí)的相關(guān)人員,給學(xué)生講解現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)。但是現(xiàn)場(chǎng)人員的知識(shí)水平參差不齊,難以保證實(shí)習(xí)效果。有的人員可能現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)很豐富,卻不善表達(dá),難以將問題表述清楚,另外他們也不清楚學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),常常過(guò)高估計(jì)學(xué)生,講解側(cè)重點(diǎn)不同,甚至有些人員無(wú)法給學(xué)生清楚地講解,這樣對(duì)于未接觸過(guò)專業(yè)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)難度過(guò)大,尤其是對(duì)知識(shí)面較窄、基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是不知所云。

3.實(shí)習(xí)單位難聯(lián)系。目前各單位都很重視施工和生產(chǎn)的效益,尤其重視安全問題。很多施工單位考慮到學(xué)生太多怕出意外,都不愿意接受學(xué)生在工地實(shí)習(xí)。另外一些服務(wù)性行業(yè)的單位,如負(fù)責(zé)消防系統(tǒng)運(yùn)行管理的物業(yè)公司等,擔(dān)心學(xué)生的參觀會(huì)影響正常營(yíng)業(yè),也不大愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí),這就導(dǎo)致了實(shí)習(xí)單位難聯(lián)系,造成了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)很難囊括專業(yè)范圍,不能使學(xué)生很全面的了解專業(yè)。

4.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中的紀(jì)律和安全問題。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)在乘車和參觀行動(dòng)中,不安全的因素隨時(shí)存在,因此教師要隨時(shí)對(duì)學(xué)生的安全保持警惕。

二、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程探索與實(shí)踐

1.設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)內(nèi)容。消防工程人才應(yīng)該具備工程知識(shí)、工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、價(jià)值判斷、社會(huì)協(xié)調(diào)和終身學(xué)習(xí)等各方面的能力。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)作為一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),為了使其收到理想的效果,在選擇實(shí)習(xí)內(nèi)容時(shí),應(yīng)緊緊圍繞培養(yǎng)方案和社會(huì)需求,認(rèn)真制定實(shí)習(xí)方案。

2.做好實(shí)習(xí)動(dòng)員。為保證教學(xué)內(nèi)容的落實(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)開始前有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員。主要的內(nèi)容包括:安全、紀(jì)律教育以及專業(yè)知識(shí)的簡(jiǎn)要介紹,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的目的和意義,當(dāng)然,需要特別強(qiáng)調(diào)的是安全問題。加強(qiáng)安全教育是實(shí)習(xí)的首要問題,因?yàn)槭┕がF(xiàn)場(chǎng)時(shí)危險(xiǎn)性比較大的地方,稍一疏忽就有可能出現(xiàn)事故,所以進(jìn)入工地之前要進(jìn)行安全教育;此外實(shí)習(xí)過(guò)程中還可能要接觸一些學(xué)生從沒有見過(guò)的設(shè)備和管道,因此必須明確告訴他們哪些可以動(dòng)手,哪些絕對(duì)不允許動(dòng)手,使學(xué)生養(yǎng)成良好的安全意識(shí)和習(xí)慣。

3.實(shí)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)。在建項(xiàng)目有很多,但并不是所有的工程都符合實(shí)習(xí)的要求。因此需要帶隊(duì)教師在實(shí)習(xí)之前對(duì)在建工程進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查,了解各工地正在做什么、進(jìn)行到什么程度,與實(shí)習(xí)要求是否吻合。對(duì)于某些實(shí)習(xí)單位配備的現(xiàn)場(chǎng)講解員講解效果不好的情況,需要帶隊(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行輔助補(bǔ)充講解,并適當(dāng)引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)講解員介紹更多內(nèi)容。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦、勤思考,學(xué)會(huì)通過(guò)討論和查閱資料解決問題。

4.實(shí)習(xí)成績(jī)考核。實(shí)習(xí)成績(jī)考核時(shí)良好實(shí)習(xí)效果的保證,所以在實(shí)習(xí)動(dòng)員時(shí)即要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間每天都要做好實(shí)習(xí)筆記,在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告一起交指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)據(jù)每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)(態(tài)度、遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)主動(dòng)性等)、學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的情況和動(dòng)手能力,評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。一般總成績(jī)可由實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告三部分組成。指導(dǎo)教師應(yīng)在每天記載日志來(lái)記錄學(xué)生的表現(xiàn)情況,實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真批改學(xué)生的筆記和總結(jié),公平、公正的給出考核成績(jī)。

三、實(shí)踐效果

1.開拓了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣和積極性,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心,明確了努力方向。

篇（6）

首先，接觸了一個(gè)行業(yè)，很傳統(tǒng)的行業(yè)，弱電。弱電與之相對(duì)應(yīng)的是強(qiáng)電。我們主要是做弱電。弱電的涉及范圍也非常的廣泛。比如：網(wǎng)絡(luò)（光纜接入，寬帶，電信ADSL，廣電），有線電視（閉路電視，數(shù)字電視），電話語(yǔ)音，商務(wù)會(huì)談，廣播，樓宇自能，學(xué)校廣播，智能背景音樂，監(jiān)控，消防工程等。弱電的廣泛讓我大開眼界，我這次實(shí)習(xí)的弱電涉及到網(wǎng)絡(luò)，電視，電話，監(jiān)控等。弱電，弱電，以前理解是電壓很小的電，現(xiàn)在算明白什么是弱電，弱電指的是載有語(yǔ)音，圖像，數(shù)據(jù)等信息的信息源。說(shuō)白了，就是現(xiàn)在的信息傳輸?shù)拿浇椤?/p>

在做弱電中，也不是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。這里，我見到更多在學(xué)校，在其他地方見不到的器械，設(shè)備。這些可是弱電先輩們的結(jié)晶。還有和弱電同時(shí)進(jìn)行的裝飾，消防，水工程。我對(duì)其他行業(yè)也有所了解。以前不知道為什么他們搞裝修的工資那么高，現(xiàn)在我知道了，他們的工作伴隨著高噪音（切割），灰塵（尤其是切石膏板），刺鼻的味道（油漆），這些都會(huì)嚴(yán)重危害人的健康。我們和他們一起施工，所以我們?nèi)蹼娨矔?huì)被波及其中。弱電也是會(huì)嚴(yán)重影響人的健康。消防工程，聽起來(lái)很舒服，工資也很高。在這里，我見到他們真實(shí)的工作。一根消防管，大的幾百斤，4—6個(gè)人要把它弄到吊頂上，安裝好。這個(gè)活兒，估計(jì)年輕的沒幾個(gè)能勝任。還有那些登高作業(yè)的小伙子們，真的很佩服他們，頂著烈日在樓頂上作業(yè)。

現(xiàn)在是實(shí)習(xí)中的收獲。弱電的流程可以說(shuō)是貫穿整個(gè)工程。土建開始搞土建時(shí)，弱電就要設(shè)計(jì)圖紙，并審核。土建制木時(shí)，弱電線管工程師就要根據(jù)圖紙預(yù)埋相應(yīng)的線管。這一步很重要，線管的預(yù)埋直接關(guān)系到以后布線的效率。如果預(yù)埋得不好，

篇（7）

一，強(qiáng)化德育管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

針對(duì)我校學(xué)生素質(zhì)參差不齊，逐年下降的狀況，我校堅(jiān)持“以人為本，德育先行，以素質(zhì)教育為特色”的教育理念，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生教育的新思路，新方法，不斷加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，全方位營(yíng)造良好的育人環(huán)境.堅(jiān)持全面育人，全過(guò)程育人，全方位育人.通過(guò)思想道德教育，法制教育，安全教育，環(huán)境衛(wèi)生教育，心理健康教育等一系列素質(zhì)教育活動(dòng)提升學(xué)生綜合素質(zhì).具體做了以下工作：

1，抓好“兩支隊(duì)伍建設(shè).即班主任隊(duì)伍和學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍.堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)和學(xué)生會(huì)干部例會(huì)，總結(jié)上一周工作，布置本周任務(wù).利用例會(huì)進(jìn)行班主任素質(zhì)培訓(xùn)和學(xué)生會(huì)干部能力培訓(xùn).

2，制訂和完善《班主任工作綜合考評(píng)方案》，建立和完善了一系列班主任激勵(lì)機(jī)制.班主任工作做到每月一考評(píng)，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合考評(píng)，并在學(xué)期末召開班主任工作總結(jié)表彰會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體.

3，制訂和完善《學(xué)生一日常規(guī)》，《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》，《班級(jí)每周評(píng)比競(jìng)賽辦法》，班級(jí)工作做到每天有檢查，每周有評(píng)比，每月有表彰，學(xué)期有總評(píng).形成了濃厚的班風(fēng)競(jìng)賽氛圍.

4，開展了一系列班級(jí)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生思想情操.一年來(lái)，我們開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，清明祭掃烈士陵園活動(dòng)，向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，“講文明，樹新風(fēng)”，“做環(huán)保小衛(wèi)士”等主題班會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真做好了每周一的升國(guó)旗儀式，配合中國(guó)國(guó)際蜜桔節(jié)做好了部分節(jié)目的排練工作.

二，狠抓安全工作，構(gòu)建和諧平安校園

1，制定了《學(xué)校重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》，做到有組織機(jī)構(gòu)，有具體責(zé)任人，有應(yīng)急程序和應(yīng)急措施.

2，抓好了甲型H1N1流感的防控工作

學(xué)校成立了“甲型H1N1流感防控工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了應(yīng)急預(yù)案.各班主任同學(xué)校安全處簽訂了責(zé)任狀.防控工作做到每天有晨檢，每周有消毒，發(fā)燒學(xué)生及時(shí)跟蹤，嚴(yán)防死守，確保萬(wàn)無(wú)一失.

3，清理了校外人員來(lái)校晨練及散步

過(guò)去每天早晨和傍晚來(lái)校鍛煉的人特別多，加之學(xué)生又要進(jìn)行活動(dòng)，很容易出現(xiàn)安全事故，為了勸阻校外人員來(lái)校，我們逐一進(jìn)行宣傳，解釋，終于使學(xué)校無(wú)外人來(lái)校，確保了校園平安，有效預(yù)防了安全隱患.

4，開展了消防教育

一年來(lái)，我們同縣消防大隊(duì)一道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防知識(shí)教育，并由消防官兵指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行滅火現(xiàn)場(chǎng)演練，開展消防知識(shí)競(jìng)賽.邀請(qǐng)市消防大隊(duì)向全校教職員工上了一堂消防知識(shí)講座課.

5，抓好了實(shí)訓(xùn)室及學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育

學(xué)校制訂了《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全條例》，層層簽訂了責(zé)任狀，組織學(xué)生召開了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全教育會(huì)議，加強(qiáng)了對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全工作的督查.一年來(lái)，無(wú)任何安全事故的發(fā)生.

6，抓好了宿舍管理，杜絕了安全隱患.

（1）一是我們對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行了美化，突出宿舍文化建設(shè)，提升文化品位.

（2）二是開展文明宿舍評(píng)比競(jìng)賽工作.

（3）三是每天有值日教師，保安，宿管員及班主任檢查學(xué)生住宿情況，及時(shí)處理當(dāng)天發(fā)生的問題.

三，加強(qiáng)教學(xué)管理，增強(qiáng)職校凝集能力.

質(zhì)量是學(xué)校的生命，沒有質(zhì)量就沒有辦學(xué)吸引力.一年來(lái)，我狠抓了教育教學(xué)質(zhì)量管理工作.圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總體目標(biāo)，做了下列工作：

篇（8）

在這三個(gè)月的時(shí)間里，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、固廢公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我足夠的支持和幫助，使我充分感受到了公司“海納百川”的胸襟和“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會(huì)到了公司員工的執(zhí)著和堅(jiān)定。

在經(jīng)理和總工的安排下先后到固廢公司各個(gè)車間實(shí)習(xí)，分別與各個(gè)車間主任認(rèn)識(shí)并了解熟悉各車間運(yùn)行和技術(shù)情況。我實(shí)習(xí)的過(guò)程基本也是按照朱工介紹的做的。先是在固廢焚燒車間醫(yī)廢車間，物化車間實(shí)習(xí)三個(gè)車間實(shí)習(xí)，后來(lái)根據(jù)安排又去了填埋場(chǎng)掛職實(shí)習(xí)。

下面就我在這三個(gè)月實(shí)習(xí)當(dāng)中看到的現(xiàn)象引發(fā)出的幾點(diǎn)個(gè)人感觸，結(jié)合個(gè)人體會(huì)談?wù)勔恍┛捶ǎ⑶乙鰩c(diǎn)建議，如果有不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正和批評(píng)。

感觸一，態(tài)度決定一切。工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，一個(gè)員工在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能出錯(cuò)，一定要檢查自己的工作成果，以確保工作成果萬(wàn)無(wú)一失。

感觸二，工作時(shí)要勤于思考，善于總結(jié)；勤能補(bǔ)拙，要勤于學(xué)習(xí)。工作之余經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善工作方式和方法，減少單位工作工時(shí)，不斷提高工作效率。要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，完善自我，盡職盡責(zé)于工作。

感觸三，安全生產(chǎn)決定一切。俗話說(shuō)：“沒有安全就沒有一切”。嚴(yán)酷的生產(chǎn)現(xiàn)實(shí)給了我們刻骨的教訓(xùn)：要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須落實(shí)消防制度和監(jiān)管制度；加強(qiáng)消防教育，進(jìn)行消防演練。

這段時(shí)間，我到固廢公司各個(gè)車間巡視多次，還是發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)問題，下面分別就這些問題發(fā)表一下個(gè)人觀點(diǎn)。

NO.1，固廢焚燒車間西北角我公司一個(gè)油庫(kù)（先不管它是什么燃料油）缺少安全措施，一旦發(fā)生險(xiǎn)情后果很嚴(yán)重。此處建議防范措施如下：（1）增加一個(gè)消防沙池，里面滿消防沙；（2）增加一個(gè)專用消防器材箱：里面添置消防鐵锨和干粉滅火器火災(zāi)干冰滅火器。（3）增加一個(gè)消防栓，用來(lái)保護(hù)這一區(qū)域的安全。

NO.2，物化車間東墻外墻根處有一些空玻璃瓶或者是塑料桶，里面或多或少都有一些殘存的廢液，一旦有破碎很容易放出揮發(fā)性氣體或者是有毒氣體，也有可能與周圍的其它物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)產(chǎn)生火災(zāi)；另外此處還有廢舊塑料桶，往北是醫(yī)廢車間的服裝廠的一些下腳料等可燃物，一旦發(fā)生火災(zāi)波及到的范圍就被擴(kuò)大，后果很嚴(yán)重。

建議改進(jìn)措施如下：（1）將空置的廢玻璃瓶和塑料桶立即清除或者搬運(yùn)到安全地方處置；（2）此處添加消防沙池（建成后一定存滿消防沙）；（3）增加一個(gè)消防栓，一是保護(hù)物化和醫(yī)廢車間的安全，二來(lái)對(duì)三角地的安全也能兼顧到；（4）焚燒車間料坑積水太多，應(yīng)該及時(shí)外排，依次來(lái)保證危廢的熱值不因水分過(guò)多而降低；料坑內(nèi)的積水送入物化車間處理，合格后外排；（5）在料坑增添攝像頭和自動(dòng)噴淋滅火裝置，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是應(yīng)該經(jīng)常檢查，以免出現(xiàn)險(xiǎn)情消防噴淋系統(tǒng)不能發(fā)揮其作用。

NO.3，固廢車間煙囪爬梯，固廢車間外墻爬梯扶手，醫(yī)廢車間煙囪爬梯和避雷器等三處腐蝕嚴(yán)重。建議措施：（1）公司趕緊安排除銹（一定要除銹徹底），涂刷防銹底漆和面漆，在施工當(dāng)中加強(qiáng)監(jiān)管施工質(zhì)量。（2）此工作也可以外包，找外邊施工單位完成（在施工過(guò)程中一定要注意高空作業(yè)防范措施一定要到位，每次等高作業(yè)前一定驗(yàn)檢查保險(xiǎn)繩，安全帶是否結(jié)實(shí)牢靠，反之嚴(yán)禁高空作業(yè)），注意高空作業(yè)安全問題即可。

NO.4，安全巡檢制度的問題。更改單人巡檢為單組雙人巡檢，鑒于我們公司性質(zhì)比較特殊，車間現(xiàn)場(chǎng)一旦出現(xiàn)泄漏情況，特別是廢氣泄漏（萬(wàn)一我們的報(bào)警系統(tǒng)不靈敏或者失去作用）時(shí)一人去處理很危險(xiǎn)，如果處理不當(dāng)后果很嚴(yán)重。建議改進(jìn)措施：各車間晚班員工在巡檢時(shí)一定要兩人一組出行，既可以互相監(jiān)督又可以遇到緊急情況及時(shí)分工處理，把對(duì)人身安全的隱患降到最低，安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。這樣遇到緊急情況時(shí)一個(gè)人及時(shí)上報(bào)主控室和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求外援；另外一人按照事先制定的施工緊急預(yù)案展開搶救（如果是電器出現(xiàn)問題，一定要注意自身安全）。

下面就生產(chǎn)過(guò)程中的狀況談幾點(diǎn)改善和新項(xiàng)目開發(fā)建議。

建議一，對(duì)物化車間噪音大異味大的狀況進(jìn)行改善。在10月下旬我們和項(xiàng)目部的同事一起在物化車間做乳化液中試，往反應(yīng)釜內(nèi)打乳化液時(shí)，發(fā)現(xiàn)打料泵噪聲很大，整個(gè)車間異味也很重。中試后我和Z工談起這個(gè)問題，都覺得對(duì)人體造成的危害太大，Z工說(shuō)目前公司也正在考慮這個(gè)問題。

針對(duì)該車間的現(xiàn)狀，建議措施：（1）打料泵噪音處理辦法：改成負(fù)壓吸料（具體就是在東墻外安裝一套真空系統(tǒng)），這樣車間噪音基本上就沒有了，一來(lái)有利于工人身心健康；二來(lái)也減少有異味氣體的散發(fā)。（2）車間房頂多設(shè)置幾個(gè)通風(fēng)帽，來(lái)減輕目前物化車間以為過(guò)重的狀況。

建議二，對(duì)化驗(yàn)器皿定期校正及對(duì)化驗(yàn)員工定期培訓(xùn)考核。化驗(yàn)車間儀器必須定期校正，一是自檢，二是送外圍鑒定或者校正，以此來(lái)保證我們的數(shù)據(jù)的科學(xué)性，可靠性，準(zhǔn)確性。外送化驗(yàn)單一定要三級(jí)檢查，確認(rèn)無(wú)誤方可外送或者外報(bào)，。在有限的時(shí)間內(nèi)根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際情況，在化驗(yàn)室主任的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持有計(jì)劃，合理安排員工外出學(xué)習(xí)或者內(nèi)部培訓(xùn)，依次確保分析數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，正確指導(dǎo)生產(chǎn)車間的技術(shù)工作，同時(shí)為我們固廢公司的領(lǐng)導(dǎo)層提供嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)準(zhǔn)確有效的數(shù)據(jù)平臺(tái)，從而為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及開發(fā)提供策略上的數(shù)據(jù)保障，更好地運(yùn)作整個(gè)固廢公司，確保萬(wàn)無(wú)一失。

建議三，有效利用生產(chǎn)余熱進(jìn)行再生產(chǎn)，以產(chǎn)出更多剩余價(jià)值，提高公司生產(chǎn)利潤(rùn)。目前LX固廢公司的余熱利用方案：（1）冬天職工取暖，已經(jīng)充分利用（2）在春夏秋三季，余熱利用方案可以適當(dāng)增加上幾個(gè)低耗能的化工項(xiàng)目，把富余的熱能充分利用起來(lái)，為xtd增加一部分效益。推薦化工項(xiàng)目就是單甘酯和橡膠增A，工業(yè)級(jí)的。以上項(xiàng)目技術(shù)成熟，在同行業(yè)之間屬于技術(shù)最前沿的，無(wú)三廢，收率高，所用原材料都是來(lái)自動(dòng)物油脂或植物油脂，對(duì)人身不會(huì)造成任何傷害。此方案也可以為ZP余熱提供出路。

建議四，建議加大高層領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)和督導(dǎo)有關(guān)制度和各項(xiàng)決議落實(shí)進(jìn)展情況，確保公司的每一項(xiàng)制度能及時(shí)的傳達(dá)到基層每位員工。

在這三個(gè)月里完成的工作，主要有以下幾方面內(nèi)容：

（1）XXXX年X月參加物化車間異味攻關(guān)小組，異味消除治理基礎(chǔ)方案已經(jīng)交付前任領(lǐng)導(dǎo)朱工；

（2）完成集團(tuán)公司項(xiàng)目部L總安排的工作，ZP項(xiàng)目余熱利用方案和消防安全方案，在XXXX年XX月XX日已經(jīng)交付劉總；

（3）XXXX年X月在填埋車間，工作重點(diǎn)是捏合機(jī)系統(tǒng)改造，作為年前公司交給的工作任務(wù)。經(jīng)過(guò)多次咨詢以前試車的同事，以及翻閱大量的資料，在化驗(yàn)室又做了大量試驗(yàn)，結(jié)合自己以前的有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，捏合機(jī)系統(tǒng)改造儲(chǔ)備方案也已完成，填埋車間領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)審閱，等天氣適宜就會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)入下一段的改造工作。

下一步的工作計(jì)劃：

（1）協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完成公司交付的工作；

（2）緊跟公司前進(jìn)步伐，不斷學(xué)習(xí)公司精神和規(guī)章制度，完成公司交付的其他臨時(shí)性工作；

（3）編寫捏合機(jī)試車準(zhǔn)備方案和試車方案；

（4）整理礦物油再生技術(shù)性資料；

（5）整理行業(yè)前沿技術(shù)資料，為公司有關(guān)部門提供提第一手資料，以供領(lǐng)導(dǎo)和同事參考。

篇（9）

轉(zhuǎn)眼間來(lái)到市場(chǎng)部快半年了，在這半年中從各方面嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻要有一種危機(jī)感。深深了解與市場(chǎng)共存共亡的重要性，如果不盡心盡力地做好本職的工作，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，所有員工都將可能遭到失業(yè)的命運(yùn)，必須改變觀望的態(tài)度以更為積極主動(dòng)的精神參與市場(chǎng)管理的工作。

在創(chuàng)建全中國(guó)文明城市活動(dòng)中，我以個(gè)人的工作成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，并以最大的熱情投入到工作中去。由于北站市場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜，管理繁煩瑣，工作有相當(dāng)?shù)碾y度，但是在領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下以及同事的密切配合、大力協(xié)調(diào)、共同努力和家屬的理解體諒下，使工作取得了較好的成績(jī)，沒有受到客觀因素的影響。今年由于工作需要我由三交易區(qū)調(diào)到一交易區(qū)擔(dān)任組長(zhǎng)職務(wù)，具體工作范圍是主管西一棟、西廳皮件、南墻展示臺(tái)。現(xiàn)將我在這半年中的工作情況總結(jié)

一.對(duì)市場(chǎng)工作，提前思考，對(duì)任何工作做到要有計(jì)劃。

1.本職業(yè)務(wù)，及早思考，早作打算。

2.分析預(yù)測(cè)在前。對(duì)一些常規(guī)性的工作，要分析與以往不同的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)會(huì)帶來(lái)什么問題，從而及早提出解決的辦法。

3.計(jì)劃準(zhǔn)備在前。早作計(jì)劃，確定基本方案，最好要有兩三套路子，以便在討論研究中予以取舍，如果臨時(shí)抱佛腳，不僅難有質(zhì)量，處于消極應(yīng)付局面，而且會(huì)影響工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)。

二.和市場(chǎng)全體人員一道，分工明確，責(zé)任清晰，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切配合，將各項(xiàng)工作落實(shí)到位。具體措施是：

1.規(guī)范市場(chǎng)管理、加強(qiáng)消防設(shè)施及其消防通道管理，由于市場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)亂堆亂放、出攤占道、嚴(yán)重堵塞了消防通道并影響了正常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，我已很抓了這項(xiàng)工作。保證消防通道隨時(shí)暢通。及時(shí)杜絕消防隱患以免造成生命財(cái)產(chǎn)損失。

2.督促市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶按時(shí)繳納攤位費(fèi)，不能拖欠。現(xiàn)已基本沒有拖欠現(xiàn)象發(fā)生，如在市場(chǎng)管理中與經(jīng)營(yíng)戶發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，必須顧全大局以整體利益出發(fā)，避免工作態(tài)度的解單粗暴，要進(jìn)行說(shuō)服作好思想工作并妥善解決問題。

3.倡導(dǎo)經(jīng)營(yíng)戶合法經(jīng)營(yíng)。對(duì)及個(gè)別經(jīng)營(yíng)戶打撲克、下象棋的現(xiàn)象給予制止，禁止小商小販進(jìn)入市場(chǎng)，以免影響正常的經(jīng)營(yíng)秩序，必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，工作期間不能串崗聊天以及從事與工作無(wú)關(guān)的事，認(rèn)真負(fù)責(zé)的搞好市場(chǎng)管理工作。

三.認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了上半年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)管理任務(wù)。

以上是我在上半年的工作情況，在工作中還有許多不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見。我會(huì)在以后的工作中再接再勵(lì)更上一層樓。爭(zhēng)取在下半年給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的工作業(yè)績(jī)。

市場(chǎng)部試用期工作總結(jié)范文二

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼之間本年度已經(jīng)接近尾聲，我是6月30來(lái)到XX，承蒙領(lǐng)導(dǎo)不嫌棄我是一個(gè)初出茅廬什么都不懂的混小子，并接納了我在單位工作，這是我走出幼稚圓的第一份工作，當(dāng)然也少不了我在這里工作的頭銜市場(chǎng)專員，大專我學(xué)的是機(jī)電一體化專業(yè)，對(duì)于單位給我安排的市場(chǎng)營(yíng)銷工作，剛開始我對(duì)于這份來(lái)之不易的工作真是有心拿的起，無(wú)心做的好，因?yàn)槲覜]有接觸過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷這一塊專業(yè)，我都不知道做一些什么，做起來(lái)就相當(dāng)吃力。在我不解與困惑的同時(shí)，僅憑對(duì)市場(chǎng)工作的熱情，單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的成長(zhǎng)倍感厚望，曾很多次找我談心，提供我在工作精神上結(jié)實(shí)的信心和動(dòng)力，伏案沉思這半年，我做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。歸納以下幾點(diǎn)：

1.一切從零開始，積極學(xué)習(xí)市場(chǎng)運(yùn)作有關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)，努力做到專業(yè)知識(shí)程度向市場(chǎng)這方面發(fā)展;

2.積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的有關(guān)工作，做到工作上有問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)尋求解決問題的方案，不懂就問，努力把工作做好;

3.工作于實(shí)際相符合，調(diào)研市場(chǎng)前景，并做好相應(yīng)的市場(chǎng)計(jì)劃;

4.分析市場(chǎng)需求，尋求招生市場(chǎng)關(guān)鍵在于哪，對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)比較透明的掌握，并做好市場(chǎng)月報(bào)表;

5.在不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高;

6.在每個(gè)月里設(shè)計(jì)好當(dāng)月招生廣告，如：廣告紙、調(diào)幅、寫真廣告等，并積極的投入到市場(chǎng)的運(yùn)作;

7.對(duì)于市場(chǎng)活動(dòng)，如講座、校外設(shè)點(diǎn)宣傳，能很好的做好市場(chǎng)活動(dòng)的策劃，并執(zhí)行;

8.知彼知己，百戰(zhàn)不殆調(diào)研當(dāng)?shù)仄渌嘤?xùn)同行的有關(guān)動(dòng)態(tài)，分析效果，可行性時(shí)加以模仿;

6月30日，XX市場(chǎng)部門成立了，在將近半年時(shí)間內(nèi)，逐步開展市場(chǎng)工作，從什么都沒有的市場(chǎng)部，漸漸的在單位中成長(zhǎng)，做到做到市場(chǎng)工作先調(diào)查，其次匯報(bào)，接著計(jì)劃，再執(zhí)行，最后是總結(jié)提煉，現(xiàn)在所需的資料都可以拿出，迎接總部考核。

在單位業(yè)績(jī)上可以知道我們市場(chǎng)部門是做的不好的，因?yàn)榻衲甑恼猩鷺I(yè)績(jī)基本是和去年持平，對(duì)于當(dāng)?shù)氐囊恍┬⌒碗娔X培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)、學(xué)校師資都在我們之下，對(duì)手只有在項(xiàng)目學(xué)費(fèi)上往下調(diào)，這給我們的市場(chǎng)帶來(lái)一定的沖擊。我們穩(wěn)站當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)那是一個(gè)必然性。

下面我對(duì)我們部門的工作做一下歸納：

1.部門建設(shè)：部門剛剛啟動(dòng)，市場(chǎng)體系還不是很完整，可是開展市場(chǎng)工作人員嚴(yán)重不足;

2.部門人員培訓(xùn)：經(jīng)過(guò)大半年的打磨，并參加總部安排的有關(guān)市場(chǎng)業(yè)務(wù)規(guī)范及市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)范的培訓(xùn)已經(jīng)有很多次，已基本上掌握了市場(chǎng)招生工作，但業(yè)務(wù)技能及專業(yè)精神方面仍需加強(qiáng)。由于部門人員少、任務(wù)重，故專業(yè)技能培訓(xùn)不夠。

3.部門工作數(shù)據(jù)分析：在工作上對(duì)于市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析是非常不足的，因?yàn)槭袌?chǎng)招生就是我們的工作，如果學(xué)生來(lái)報(bào)名了，可是我們還不知道他是怎么知道我校有相關(guān)的培訓(xùn)項(xiàng)目;

4.部門工作情況：工作沒有一個(gè)很明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃，市場(chǎng)人遠(yuǎn)沒有養(yǎng)成一個(gè)寫工作總結(jié)和計(jì)劃的習(xí)慣;

5.部門創(chuàng)新性：新業(yè)務(wù)的開拓不夠，業(yè)務(wù)增長(zhǎng)小，業(yè)務(wù)能力還有待提高;

6.整頓單位內(nèi)部市場(chǎng)品牌資料，迎接總部考核;

7.以上工作得到了單位同事的大力支持與攜手幫忙才能完成目標(biāo)，為此我對(duì)他們表示由衷的感謝。

市場(chǎng)部試用期工作總結(jié)范文三

為期一個(gè)月的試用期結(jié)束了，要說(shuō)的話很多，在這里首先要感謝XX公司給了我一個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝凌總及其所有員工對(duì)我的關(guān)心幫助包容和理解。

這次實(shí)習(xí)收獲很多，除了對(duì)專業(yè)知識(shí)以及冷卻塔行業(yè)更加了解外，也認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)到了一些職業(yè)者必備的素質(zhì)，比如務(wù)實(shí)，創(chuàng)新等等。 從實(shí)習(xí)的第一天起，準(zhǔn)確的說(shuō)從來(lái)到公司的第一次，就對(duì)公司留下了深刻的印象，和諧的氣氛，人性化的管理，以及務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深深地感染了我。在馬一櫻，廖澤海，汪磊幾位師傅的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了不少東西。從掃描樣本，收集樣本，剪報(bào) 到 做標(biāo)書，搜索信息整理信息，每一件工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)都是需要拿出務(wù)實(shí)的態(tài)度，負(fù)責(zé)任的心思才能把它做好。

在掃描樣本的過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問題。最大的問題出在心態(tài)上，最初的時(shí)候心態(tài)不是很好，在這里要感謝肖經(jīng)理對(duì)我的指點(diǎn)和幫助。在剪報(bào)和搜集信息的過(guò)程中，感謝汪磊給我做了榜樣。

作為一名市場(chǎng)部的實(shí)習(xí)生，搜集信息，市場(chǎng)推廣是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而重要的工作。在搜集樣本及信息的過(guò)程中，我了解到了很多業(yè)內(nèi)的公司及其品牌。了解了從信息搜集，電話跟蹤，建立聯(lián)系，到制作標(biāo)書 ，投標(biāo)中標(biāo)的整個(gè)過(guò)程。每一個(gè)過(guò)程都是簡(jiǎn)單而不容忽視的，甚至是有點(diǎn)枯燥的。

但是無(wú)論多么枯燥，作為一個(gè)工作者都要用毅力和恒心來(lái)把它做到更好。這是對(duì)一個(gè)職業(yè)人的考驗(yàn)，也是對(duì)職業(yè)本身的一種挑戰(zhàn)。只有把簡(jiǎn)單的做好了，才可能把其他付贊的事情做好，也才可能做強(qiáng)做大。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，也有一些意見和建議：

1.對(duì)于樣本搜集，應(yīng)該更加全面，目標(biāo)明確。不是蘿卜白菜一籮筐全部要。不是每一家公司都要。應(yīng)該有分類，有的樣本本身并沒有多大價(jià)值。公司的實(shí)體實(shí)力不一樣，發(fā)展模式不一樣，產(chǎn)品不一樣這就導(dǎo)致了對(duì)對(duì)手了解的潛在上的盲區(qū)。要充分地了解對(duì)手，就對(duì)他們進(jìn)行有效的分類和篩選。

篇（10）

xxx同志還主動(dòng)要求到其它各科室了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了外資管理科、機(jī)電辦公室、貿(mào)易管理科、對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作科、貿(mào)促分會(huì)等主要業(yè)務(wù)部門。通過(guò)學(xué)習(xí)書面材料和與各科室人員的交流，她全面地了解了我局科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。