《中學政史地·教學指導》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《中學政史地·教學指導》雜志創(chuàng)刊于1987年，是由河南大學主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內刊號為CN 41-1380/G4，雜志社位于河南省鄭州市金水東路88號楷林IFC-D座15A《中學政史地》編輯部。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教學研究、經(jīng)驗交流、教學設計等。

《中學政史地·教學指導》雜志創(chuàng)刊于1987年，創(chuàng)刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志始終堅持以教師為中心，以教學為核心，致力于提升中學政史地教師的教學能力和學科素養(yǎng)。它強調學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，為教師們提供了一個交流教學心得、分享成功案例、探討教育理論的平臺。

雜志的特色在于其實用性和指導性。它關注教育政策的變化和學科知識的更新，確保教師能夠及時獲得最新的教育資源。同時，雜志還提供了大量的教學案例、教案、教學課件和教學視頻等實用資源，幫助教師們更好地展示教學內容，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。雜志還積極推動教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展。它鼓勵教師們在教學中勇于嘗試新的教學方法和手段，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過提供具體的教學設計、活動方案和評估工具等實用資源，幫助教師們有效實施教學計劃，提高課堂互動和學生參與度。