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中小學課堂教學研究雜志投稿要求是什么?

《中小學課堂教學研究》雜志投稿要求,如下:

(1)本刊對擬采用稿件有酌情刪改權,如不同意刪改者,請在來稿中特別聲明。

(2)來稿論文應符合學術規范。凡參引他人觀點,一般應引用原文,以雙引號標出,并在注釋和參考文獻中詳細標明出處;使用他人整理發表的文獻、圖版和數據資料者,亦請在注釋和參考文獻中相應標明。

(3)作者簡介:作者姓名(出生年一),性別(民族),籍貫,職稱,學歷,學位,主要研究方向,聯系電話,電子信箱。

(4)稿件首頁內容包括題名,每位作者的姓名、學歷、技術職稱及工作單位,負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email,并標明正文字數、表數及圖數。

(5)參考文獻著錄格式:執行GB/T7714—2005《文后參考文獻著錄規則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出,并將序號置于方括號中,排列于文后。

中小學課堂教學研究雜志發文分析

中小學課堂教學研究主要機構發文分析

機構名稱 發文量 主要研究主題
北京教育學院 52 英語;教學;初中英語;閱讀教學;主題
華東師范大學 52 數學;教學;HPM;文化;課例
廣西師范大學 49 數學;教學;教學設計;數學軟件;定理
南京師范大學 41 教學;課堂;課堂教學;語文;層級
北京師范大學 29 教學;英語;數學;課堂;語文
南寧市第二中學 24 教學;英語;高考;試題;思維
學研究院 22 教學;閱讀教學;課堂;語文;數學
南寧市第三中學 22 教學;試題;學科;英語;高考
浙江師范大學 21 數學;教學;文化;問題鏈;教育
溫州大學 21 層級;教學;進階;語文;整體教學

《中小學課堂教學研究》雜志是由廣西教育出版社有限公司主辦的月刊,審稿周期預計為1個月內。該雜志的欄目設置豐富多樣,涵蓋課堂評論、課堂研究_特設專欄:HPM課例研究(之三十)、課堂聚焦_特設專欄:三層級閱讀教學理論研究與實踐(之三)、課堂聚焦_教材教法、課堂聚焦_教學設計、課堂聚焦_課例賞析、課堂聚焦_課堂新探、特別策劃:新青年數學教師工作室專欄、課堂內外_校本教研、課堂內外_特設專欄:勞動教育的實踐與研究等。

該雜志為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺,發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。

中小學課堂教學研究雜志數據統計

中小學課堂教學研究主要引證文獻期刊分析
中小學課堂教學研究雜志

中小學課堂教學研究雜志

主管單位:廣西出版傳媒集團有限公司

主辦單位:廣西教育出版社有限公司

全年訂價:¥280.00,月刊,正版雜志,提供發票

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