《中小學(xué)電教·教學(xué)》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《中小學(xué)電教·教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于2007年，是由吉林省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為CN 22-1044/G4，國(guó)際刊號(hào)為ISSN 1671-7503，雜志社位于長(zhǎng)春市金川街85號(hào)。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括課程改革、技術(shù)與應(yīng)用、課堂教學(xué)、探索與實(shí)踐等。

《中小學(xué)電教·教學(xué)》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，雜志的內(nèi)容涵蓋廣泛，包括最新的教育技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、各種教學(xué)軟件的功能評(píng)測(cè)、實(shí)際教學(xué)中的案例分析以及有效的教學(xué)策略等。每一期的文章都經(jīng)過專家審稿，以確保內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性。特別是在教育技術(shù)快速發(fā)展的背景下，雜志提供了前沿的信息和深度的分析，幫助教育工作者了解技術(shù)變革對(duì)教學(xué)的影響，并指導(dǎo)他們?nèi)绾螌⑦@些技術(shù)有效地融入到課堂教學(xué)中。

在教育技術(shù)新發(fā)展的方面，雜志詳細(xì)介紹了各種新興技術(shù)如人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等在教學(xué)中的應(yīng)用。這些技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，極大地豐富了教育工具的種類和功能，為教師提供了更多的教學(xué)選擇，也為學(xué)生帶來了更為生動(dòng)和互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。雜志中的相關(guān)文章探討了這些新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，以及如何在具體的教學(xué)情境中加以應(yīng)用，從而提升教學(xué)效果。