《中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究》雜志的收稿方向主要包括：傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合_語文、傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合_數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合_英語、傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合_歷史、傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合_物理、傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合_生物、傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合_美術(shù)、傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合_音樂等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。

《中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究》雜志投稿要求

（1）縮略語：文中盡量少用。必須使用時(shí)于首次出現(xiàn)處先列出其全稱，然后括號(hào)注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開。

（2）標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，不同層次的數(shù)字之間加下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字后不加標(biāo)點(diǎn)，如第一級(jí)標(biāo)題用“1”、第二級(jí)標(biāo)題用“1.1”、第三級(jí)標(biāo)題用“1.1.1”等。

（3）正文的標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“．”相隔，如“l(fā)”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。

（4）參考文獻(xiàn)要求在文中對(duì)應(yīng)處以上角標(biāo)形式按引用順序標(biāo)出序號(hào)。作者超過3個(gè)時(shí)，只著錄前3個(gè)，其后以“，”斷開加“等”。

（5）科研基金資助的課題原則上著錄國家或省、部級(jí)以上的課題，需注明科研基金機(jī)構(gòu)全稱和自主好，中、英文雙語著錄，分別置于中英文摘要關(guān)鍵詞下方，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

（6）摘要：論著須附中、英文摘要，摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。

（7）論文應(yīng)有中英作者署名、工作單位、所在省、市名稱和郵編。如有多位作者，其間以逗號(hào)分開，其工作單位不同，應(yīng)按阿拉伯?dāng)?shù)字順序標(biāo)注在右上角，單位與單位之間用分號(hào)。

（8）靜態(tài)圖:圖或照片應(yīng)另附于文后,分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。圖題和圖說明應(yīng)簡潔明確,具有自明性。

（9）注釋：主要用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號(hào)（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。

（10）來稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、邏輯性、實(shí)用性，要求主題明確，論點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，層次清楚，數(shù)據(jù)可靠，文字精煉通順。

《中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究》雜志是由中國出教傳媒股份有限公司主管和中華書局有限公司主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2020年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號(hào)ISSN為1009-7260，國內(nèi)刊號(hào)CN為10-1684/G4，該雜志級(jí)別為部級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。