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《浙大教育學刊》雜志核心信息

主管單位：浙江大學教育學院

主辦單位：浙江大學教育學院

出版周期：半年刊

《浙大教育學刊》創刊于2024年，公開發行的2024雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，以其深厚的學術底蘊、前沿的研究視角以及嚴謹的辦刊風格，在教育學術界樹立了良好的口碑。該刊為半年刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報，涵蓋教育基本理論、教育學學科建設、高等教育、教育治理與教育評價、道德教育、人才培養與教學改革、國際與比較教育等多個欄目。雜志的特色之一是注重理論與實踐相結合。它不僅刊登具有創新觀點的理論研究論文，還通過實證研究和案例分析，驗證理論的可行性和有效性。

作為一份新興的教育期刊，積極探索、勇于創新，其欄目設置及內容節奏經過精心編排與改進，受到了越來越多讀者的喜愛。雜志不僅關注傳統教育學理論的梳理與反思，還致力于挖掘新興教育理論的前沿動態，推動教育學理論的創新與發展。例如，雜志曾刊發多篇關于馬克思主義教育學及其話語體系的論文，深入剖析其理論內涵，并結合中國本土教育實踐，探討其在中國教育學自主知識體系建構中的意義與價值。

該雜志作為一本具有較高學術價值的教育類期刊，被多個權威數據庫收錄。如知網收錄(中)等，這些收錄情況充分體現了《浙大教育學刊》雜志在學術界的影響力和認可度。