《小學(xué)青年教師》雜志的收稿方向主要包括：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究等。
該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。
《小學(xué)青年教師》雜志投稿要求
（1）題名：要求準(zhǔn)確，精練，易讀，用詞規(guī)范，一般不超過20個(gè)字。盡量不用副題名，不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字開頭，不用代號(hào)和商品名。
（2）關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，3～8個(gè)為宜。
（3）注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁(yè)末注或篇末注中的一種。選擇頁(yè)末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔，線的長(zhǎng)度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。
（4）編輯部收到文稿后立即登記編號(hào)并通過作者投稿電子信箱回復(fù)，在收到回復(fù)的3個(gè)工作日內(nèi)，如果沒有收到修改或錄用通知，說明文稿尚在處理之中，作者如欲另投他刊，請(qǐng)務(wù)必先與本編輯部聯(lián)系。
（5）正文每段第一行起空兩格;文中獨(dú)立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨(dú)立段落的引文首尾不必加引號(hào)。獨(dú)立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。
《小學(xué)青年教師》雜志是由河南教育社主管和河南教育社主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2006年，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，國(guó)際刊號(hào)ISSN為1003-2193，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN為41-1035/G4，該雜志級(jí)別為省級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
小學(xué)青年教師雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
小學(xué)青年教師主要引證文獻(xiàn)期刊分析
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、中國(guó)期刊方陣雙效期刊等。
在收錄方面，《小學(xué)青年教師》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。
小學(xué)青年教師雜志發(fā)文分析
小學(xué)青年教師主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 《小學(xué)青年教師》編輯部 | 5 | 教學(xué)；青年；青年教師；小學(xué)青年教師；教育 |
| 河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 5 | 教學(xué)；語(yǔ)感；語(yǔ)文；語(yǔ)言；語(yǔ)言積累 |
| 膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 5 | 數(shù)學(xué)；課程；教師；教學(xué)；師生 |
| 南京大學(xué) | 4 | 數(shù)學(xué)；課程；課程改革；數(shù)學(xué)課；數(shù)學(xué)課程 |
| 北京師范大學(xué) | 4 | 教學(xué)；語(yǔ)文；語(yǔ)文教學(xué)；文教；因人而異 |
| 江蘇省海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 4 | 語(yǔ)文；文化；語(yǔ)文教師；散文；詩(shī)化 |
| 張家港市梁豐小學(xué) | 4 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；教師；引入情境 |
| 淄博師范高等專科學(xué)校 | 3 | 教師；弱勢(shì)群體；授課；牽手；攜手 |
| 江蘇省句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 3 | 課程；教學(xué)；思維；思維方式；自然教材 |
| 如皋市丁堰小學(xué) | 3 | 知識(shí)；知識(shí)體系；詩(shī)詞；識(shí)體；思維 |
