《外國教育研究》雜志的收稿方向主要包括:基礎教育改革與發展、英美學前教育研究、英美高等教育研究等。
該雜志收稿方向廣泛,涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題,為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。
《外國教育研究》雜志投稿要求
(1)來稿文責自負,請勿一稿多投。本刊對稿件的審理實行同行專家匿名審理辦法,如稿件寄出3個月未收到采用通知,作者可自行處理。
(2)文章題目一般不超過20個字(必要時可添加副標題),文內標題或小節的層次序號依次是:一、二、三……;(一)、(二)、(三)……;1.、2.、3……;(1)、(2)、(3)……
(3)正文段落層次號一律使用阿拉伯數字(不出現前言、引言等之內的層次),頂行書寫,層次號后空一格,一級標題前空一行。
(4)參考文獻采用尾注方根據國家標準《文后參考文獻著錄規則》(GB/T7714-87)的要求在稿件中進行標注,并采用順序編碼標注制,各篇文獻要按正文部分標注的順序依次列出。
(5)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目資助,應腳注于文題頁左下方,如“基金項目:××基金資助項目(基金編號××××)”,并附證書復印件。
(6)每篇論文需撰寫中、英文摘要。系統地闡述實驗的目的、方法、結果、結論,但以上詞語不以小標題的方式出現。
(7)論文若多作者署名時必須排序,應注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學位、職稱、是否為研究生導師等方面的信息。通信作者應注明聯系電話及其電子信箱。
(8)圖的縱橫坐標上的物理量名稱、符號、單位、量值要表述齊全。表格采用三線表,必要時可加輔助橫線,取消豎線。圖與表不要重復。
(9)注釋:采用腳注(當頁注,“每頁重新編號”),使用小5號字(由word軟件自動生成),注釋序號使用右上標的“①”。
(10)稿件需嚴格遵循學術規范,嚴禁抄襲、造假、侵權等行為,文責自負。投稿文責自負,嚴禁一稿多投、不當署名、偽造、篡改、抄襲等行為。
《外國教育研究》雜志是由中華人民共和國教育部主管和東北師范大學主辦的學術理論期刊,創刊于1974年,國內外公開發行,國際刊號ISSN為1006-7469,國內刊號CN為22-1022/G4,該雜志級別為CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊,預計審稿周期為1-3個月。
外國教育研究雜志數據統計
外國教育研究主要引證文獻期刊分析
該雜志在學術界具有較高的影響力,多次獲得國內外權威獎項,如Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、RCCSE學術期刊、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等。
在收錄方面,《外國教育研究》雜志被多個知名數據庫收錄,包括:CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,在教育領域具有較高的學術價值和影響力,是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。
外國教育研究雜志發文分析
外國教育研究主要機構發文分析
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
東北師范大學 | 861 | 教育;教師;課程;教學;教育改革 |
北京師范大學 | 384 | 教育;教師;高等教育;教育改革;課程 |
華東師范大學 | 371 | 教育;教師;課程;教育改革;教學 |
西南大學 | 127 | 教育;教師;比較教育;課程;教育學 |
浙江大學 | 124 | 教育;高等教育;高校;教育改革;教師 |
南京師范大學 | 117 | 教育;教師;教學;課程;教師教育 |
華南師范大學 | 105 | 教育;課程;教師;教學;道德 |
華中師范大學 | 100 | 教育;教師;公民教育;農村;弗萊雷 |
浙江師范大學 | 75 | 教育;教師;教育政策;高等教育;教師教育 |
福建師范大學 | 71 | 教育;教師;教師教育;教育改革;高等教育 |