《通識教育研究》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《通識教育研究》雜志創刊于2014年，是由湖北大學通識教育研究中心主管的學術理論期刊，該雜志為年刊，雜志社位于武漢市解放大道1863號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括特約專稿、理論探索、教改新浪、管理創新、學子問津等。

《通識教育研究》是一本年刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，該雜志的文章通常包括實證研究、理論探討、案例分析以及政策建議。作者來自不同的學術背景，如教育學、心理學、社會學等，提供了多視角的分析和見解。通過這些研究，雜志旨在促進教育工作者和政策制定者對通識教育的理解，推動教育改革和創新。不僅關注學術研究，還注重實踐中的應用。它經常發布關于如何在不同教育環境中實施通識教育的案例研究，分享成功經驗和挑戰。這使得雜志不僅對學術界有價值，也對教育實踐者提供了有益的指導。

雜志致力于成為通識教育領域的權威平臺，為推動教育進步和社會發展貢獻力量。它的影響力逐漸擴大，吸引了來自不同國家和地區的研究者和教育工作者參與和關注。通過不斷更新和拓展研究內容，雜志不斷探索通識教育的未來方向，促進全球教育的交流與合作。雜志還組織各種學術會議和研討會，邀請領域內的專家學者進行交流和討論，進一步促進學術研究和實踐的融合。這些活動不僅為研究者提供了展示成果的機會，也為教育從業者提供了學習和成長的平臺。