《人類工效學》雜志的收稿方向主要包括：論著、會議報道、技術與方法、研究與探討、綜述等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《人類工效學》雜志投稿要求

（1）本刊實行雙向匿名審稿制度，來稿請另紙注明作者簡介和聯系方式。

（2）姓名在文題下按序排列，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排序應在投稿時確定。接錄用通知后不再改動。獲得各項課題資助的來稿將優先發表（需要在稿件首頁注明）。

（3）來稿注釋應采用腳注形式，連續編號，注釋序號置于標點符號之后。

（4）對文章標題層次編號采用阿拉伯數字。不同層次的數字之間加小圓點隔開，小圓點加在數字的右下角如“1.1”、“1.2”。

（5）按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規則》，采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標在右上角。

《人類工效學》雜志是由中華人民共和國教育部主管和中國人類工效學學會;安徽三聯事故預防研究所主辦的學術理論期刊，創刊于1995年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1006-8309，國內刊號CN為34-1147/G3，該雜志級別為統計源期刊，預計審稿周期為1-3個月。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國科技期刊優秀期刊等。

在收錄方面，《人類工效學》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。