《批判性思維教育研究》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《批判性思維教育研究》雜志創刊于2021年，是由上海教育出版社;華中科技大學創新教育和批判性思維研究中心主管的學術理論期刊，該雜志為年刊，雜志社位于武漢市東湖新技術開發區華工科技園。

該雜志的辦刊宗旨是反映文化改革與發展的最新成果，探索文化規律，為深化文化改革、繁榮文化科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括基本觀念、理論研究、教學與測試、思考與實踐、基礎教育等。

《批判性思維教育研究》創刊于2021年，公開發行的年刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志以“推動批判性思維教育的發展，提升教育質量”為宗旨，致力于探討如何通過教育培養學生的批判性思維能力，使他們能夠在信息爆炸的時代中獨立思考、明辨是非，做出合理、明智的決策。

雜志主要欄目：理論研究：刊登有關批判性思維教育的理論探討文章，涵蓋哲學、心理學、教育學等多個學科領域。教學實踐：分享一線教師在批判性思維教育中的實踐經驗，包括教學方法、課程設計、教學評估等。案例分析：通過具體案例分析，展示批判性思維教育在不同教育階段和學科中的應用效果。政策研究：探討各國在批判性思維教育方面的政策導向及其實施效果，為政策制定提供參考。書評與綜述：對最新出版的批判性思維教育相關書籍進行評析，并對某一研究領域的進展進行綜述。雜志的讀者群體主要包括教育工作者、高等教育研究人員、心理學研究者、政策制定者以及對批判性思維教育感興趣的各界人士。