《科教發展研究》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《科教發展研究》雜志創刊于2021年，是由中華人民共和國教育部主管的學術理論期刊，該雜志為季刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 33-1420/G4，國際刊號為ISSN 2097-0218，雜志社位于浙江省杭州市西湖區余杭塘路866號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括科教戰略、工程教育學專欄、工程文化專題等。

《科教發展研究》雜志在全國影響力巨大，是一本季刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，該雜志的辦刊宗旨是“堅持正確的輿論導向和辦刊方向，刊載基于我國國情的科教發展戰略路徑研究成果，促進學術交流，推動構建科教協同創新理論體系，助力科技與教育融合發展”。這一宗旨體現了雜志對科教發展領域的深刻理解和高度責任感，也為其未來的發展指明了方向。

雜志在科教發展領域產生了廣泛的影響。通過刊載基于我國國情的科教發展戰略路徑研究成果，雜志為推動科教領域的理論創新和實踐探索提供了有力的學術支持。同時，通過促進學術交流和推動構建科教協同創新理論體系，雜志為科教發展領域的專家學者提供了廣闊的學術視野和合作機會。