《教育現(xiàn)代化》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《教育現(xiàn)代化》雜志創(chuàng)刊于2014年，是由工業(yè)和信息化部主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為周刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 11-9354/G4，國際刊號為ISSN 2095-8420，雜志社位于北京市石景山魯谷路35號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括教學(xué)改革與探索、人才培養(yǎng)與機(jī)制創(chuàng)新、課程與教學(xué)設(shè)計(jì)、高等教育、互聯(lián)網(wǎng)+教育、院校及專業(yè)建設(shè)、調(diào)查及研究報(bào)告、教師教育體系構(gòu)建、院校及專業(yè)設(shè)計(jì)等。
《教育現(xiàn)代化》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2014年，公開發(fā)行的周刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：教育信息技術(shù)、高等教育、課程與教學(xué)、調(diào)查及研究報(bào)告、思想教育、職業(yè)技術(shù)教育等。
教育現(xiàn)代化雜志發(fā)文分析
教育現(xiàn)代化主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán) | 63 | |
| 湖南省婁底市第三中學(xué) | 40 | |
| 湖南師范大學(xué) | 33 | |
| 定州市第二中學(xué) | 31 | |
| 南京郵電大學(xué) | 30 | |
| 南華大學(xué) | 30 | |
| 陜西師范大學(xué) | 30 | |
| 浙江師范大學(xué) | 29 | |
| 揚(yáng)州大學(xué) | 28 | |
| 邵陽學(xué)院 | 27 |
教育現(xiàn)代化主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 40 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 34 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 28 |
| 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 24 |
| 國家社會(huì)科學(xué)基金 | 22 |
| 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題 | 21 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 20 |
| 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 19 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 18 |
| 廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 17 |
