《湖南教育·B版》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《湖南教育·B版》雜志創刊于2006年，是由湖南出版投資控股集團有限公司主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 43-1034/G4，國際刊號為ISSN 1000-7644，雜志社位于長沙市望城區銀星路二段599號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括新聞_深度、新聞_一線傳真、新聞_視點、專題_主題策劃、研究_名家、研究_課題探索、研究_教研在線、實踐_教學探新、人文_教育隨筆等。

《湖南教育·B版》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，它的創辦旨在促進教育理論與實踐的結合，推動教育科研成果的轉化和應用。雜志的內容涵蓋了教育政策、教學改革、教育管理、教育心理學等多個領域，努力反映湖南省及全國教育發展的新動態、新成就。主要刊登教育理論研究方面的文章，包括教育哲學、教育心理學、教育社會學等領域的最新研究成果和理論探討。文章通常由學術研究人員、教育專家撰寫，內容涉及教育理論的前沿問題和發展趨勢。

雜志關注教育教學改革的實際應用和實踐經驗，涉及課堂教學、課程設計、教學方法創新等方面。該欄目旨在分享各類教學實踐案例及其成效，以促進教學水平的提高和教育改革的深入推進。讀者主要包括教育研究人員、教師、教育行政管理人員以及對教育問題感興趣的公眾。通過刊登高質量的學術論文和實踐經驗，雜志為教育工作者提供了豐富的參考資料和學習資源。