序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇量子通信論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

量子秘鑰分發(fā)不是用于傳送保密內(nèi)容,而是在于建立和傳輸密碼本,即在保密通信雙方分配秘鑰,俗稱量子密碼通信。1984年，美國的Bennett和加拿大的Brassart提出著明的BB84協(xié)議，即用量子比特作為信息載體，利用光的偏振特性對(duì)量子態(tài)進(jìn)行編碼，實(shí)現(xiàn)對(duì)秘鑰的產(chǎn)生和安全分發(fā)。1992年，Bennett提出了基于兩個(gè)非正交量子態(tài)，流程簡單，效率折半的B92協(xié)議。這兩種量子秘鑰分發(fā)方案都是建立在一組或多組正交及非正交的單量子態(tài)上。1991年，英國的Ekert提出了基于兩粒子最大糾纏態(tài)，即EPR對(duì)的E91方案。1998年，又有人提出了在三組共軛基上進(jìn)行偏振選擇的六態(tài)方案量子通信，它是由BB84協(xié)議中的四種偏振態(tài)和左右旋組成。BB84協(xié)議被證明是迄今為止無人攻破的安全秘鑰分發(fā)方式，量子測不準(zhǔn)原理和量子不可克隆原理，保證了它的無條件安全性。EPR協(xié)議具有重要的理論價(jià)值，它將量子糾纏態(tài)與量子保密通信聯(lián)系起來，為量子保密通信開辟了新途徑。

1.2量子隱形傳態(tài)

1993年由Bennett等6國科學(xué)家提出的量子隱形傳態(tài)理論是一種純量子傳輸方式，利用兩粒子最大糾纏態(tài)建立信道來傳送未知量子態(tài)，隱形傳態(tài)的成功率必定會(huì)達(dá)到100%。199年，奧地利的A．Zeilinger小組在室內(nèi)首次完成量子隱形態(tài)傳輸?shù)脑硇詫?shí)驗(yàn)驗(yàn)證。在不少影片中常出現(xiàn)如此的情節(jié)：一個(gè)在某處突然消失的神秘人物突然出現(xiàn)在另一處。由于量子隱形傳態(tài)違背了量子力學(xué)中的量子不可克隆原理和海森堡不確定原理，因此它在經(jīng)典通信中只不過是一種科幻而已。然而量子通信中引入了量子糾纏這一特殊概念，將原物未知量子態(tài)信息分成量子信息和經(jīng)典信息兩部分，使得這種不可思議的奇跡得以發(fā)生，量子信息是在測量過程未提取的信息，經(jīng)典信息是對(duì)原物進(jìn)行某種測量。

二、量子通信的進(jìn)展

從1994年開始，量子通信已經(jīng)逐步進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段，并向?qū)嵱没繕?biāo)邁進(jìn)，具有巨大的開發(fā)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益。1997年，中國青年科學(xué)家潘建偉與荷蘭科學(xué)家波密斯特等人試驗(yàn)并實(shí)現(xiàn)了未知量子態(tài)的遠(yuǎn)程傳輸。2004年4月Lorunser等利用量子糾纏分發(fā)第一次實(shí)現(xiàn)1.45KM的銀行間數(shù)據(jù)傳輸，標(biāo)志著量子通信從實(shí)驗(yàn)室走向應(yīng)用階段。目前量子通信技術(shù)已經(jīng)引起各國政府、產(chǎn)業(yè)界和學(xué)術(shù)界的高度重視。一些國際著名公司也積極發(fā)展量子信息的商業(yè)化，如英國電話電報(bào)公司，美國的Bell、IBM、AT&T等實(shí)驗(yàn)室，日本的東芝公司，德國的西門子公司等。2008年，歐盟“基于量子密碼的全球保密通信網(wǎng)絡(luò)開發(fā)項(xiàng)目”組建的7節(jié)點(diǎn)保密通信演示驗(yàn)證網(wǎng)絡(luò)試運(yùn)行成功。2010年，美國《時(shí)代周刊》在“爆炸性新聞”專欄中以“中國量子科學(xué)的飛躍”為題報(bào)道了中國在16公里量子隱形傳輸?shù)膶?shí)驗(yàn)成功，標(biāo)志中國有能力建立地面與衛(wèi)星間的量子通信網(wǎng)絡(luò)。2010年，日本國家情報(bào)通信研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合三菱電機(jī)和NEC，以及瑞士IDQuantique公司、東芝歐洲有限公司和奧地利的AllVienna公司在東京成立了六節(jié)點(diǎn)城域量子通信網(wǎng)絡(luò)“TokyoQKDNetwork”。該網(wǎng)絡(luò)集中了目前日本及歐洲在量子通信技術(shù)上發(fā)展水平最高的研究機(jī)構(gòu)和公司的最新研究成果。

篇（2）

谷歌去年的研發(fā)開支達(dá)到80億美元。為了在互聯(lián)網(wǎng)搜索和在線廣告等市場保持領(lǐng)先地位，谷歌目前正在開發(fā)一些新的計(jì)算機(jī)技術(shù)。在科技行業(yè)中的一些人看來，量子技術(shù)是計(jì)算機(jī)進(jìn)行海量數(shù)據(jù)分析的一種革命性方式。這種新技術(shù)對(duì)谷歌的主要業(yè)務(wù)尤其有幫助，對(duì)它的新項(xiàng)目――如聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和聯(lián)網(wǎng)汽車――也是有用的。

“在一個(gè)硬件研發(fā)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，量子人工智能研究小組現(xiàn)在能夠落實(shí)新的設(shè)計(jì)并測試新的產(chǎn)品。”谷歌在博客中寫道。

在整理和分析海量數(shù)據(jù)方面，量子計(jì)算機(jī)將具有比傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)更快的解決速度。谷歌量子人工智能小組成員馬蘇德?莫森（Masoud Mohseni）曾經(jīng)與人合作撰寫過具有領(lǐng)先學(xué)術(shù)水平的量子技術(shù)論文。谷歌也一直被視為這一新技術(shù)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量之一。

此外，谷歌的競爭對(duì)手微軟也在進(jìn)軍這個(gè)新領(lǐng)域，并建立了一個(gè)名為“量子架構(gòu)和計(jì)算（Quantum Architectures and Computation Group）”的研究小組。

探秘量子計(jì)算機(jī)

量子計(jì)算機(jī)，早先由理查德?費(fèi)曼提出，一開始是從物理現(xiàn)象的模擬而來的。可他發(fā)現(xiàn)當(dāng)模擬量子現(xiàn)象時(shí)，因?yàn)辇嫶蟮南柌乜臻g使資料量也變得龐大，一個(gè)完好的模擬所需的運(yùn)算時(shí)間變得相當(dāng)可觀，甚至是不切實(shí)際的天文數(shù)字。理查德?費(fèi)曼當(dāng)時(shí)就想到，如果用量子系統(tǒng)構(gòu)成的計(jì)算機(jī)來模擬量子現(xiàn)象，則運(yùn)算時(shí)間可大幅度減少。量子計(jì)算機(jī)的概念從此誕生。

從物理層面上來看，量子計(jì)算機(jī)不是基于普通的晶體管，而是使用自旋方向受控的粒子（比如質(zhì)子核磁共振）或者偏振方向受控的光子（學(xué)校實(shí)驗(yàn)大多用這個(gè)）等等作為載體。當(dāng)然從理論上來看任何一個(gè)多能級(jí)系統(tǒng)都可以作為量子比特的載體。

從計(jì)算原理上來看，量子計(jì)算機(jī)的輸入態(tài)既可以是離散的本征態(tài)（如傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)一樣），也可以是疊加態(tài)（幾種不同狀態(tài)的幾率疊加），對(duì)信息的操作從傳統(tǒng)的“和”，“或”，“與”等邏輯運(yùn)算擴(kuò)展到任何幺正變換，輸出也可以是疊加態(tài)或某個(gè)本征態(tài)。所以量子計(jì)算機(jī)會(huì)更加靈活，并能實(shí)現(xiàn)并行計(jì)算。

量子計(jì)算機(jī)或不再遙遠(yuǎn)

據(jù)外媒報(bào)道，美國普林斯頓大學(xué)研究人員近日設(shè)計(jì)出一種裝置，可以讓光子遵循實(shí)物粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。現(xiàn)存的計(jì)算機(jī)是基于經(jīng)典力學(xué)研發(fā)而成的，在解釋量子力學(xué)方面有很大局限性。量子計(jì)算機(jī)（quantum computer）是一類遵循量子力學(xué)規(guī)律進(jìn)行高速數(shù)學(xué)和邏輯運(yùn)算、存儲(chǔ)及處理量子信息的物理裝置。

研究人員制作出一種超導(dǎo)體，里面有1000億個(gè)原子，在聚集起來之后，眾多原子如同一個(gè)大的“人工原子”。科學(xué)家把“人工原子”放在載有光子的超導(dǎo)電線上，結(jié)果顯示，光子在“人工原子”的影響下改變了原有的運(yùn)動(dòng)軌跡，開始呈現(xiàn)實(shí)物粒子的性質(zhì)。例如，在正常情況下，光子之間是互不干涉的，但是在這一裝置里，光子開始相互影響，呈現(xiàn)出液體和固體粒子的運(yùn)動(dòng)特性，光子的這種運(yùn)動(dòng)“前所未有”。

現(xiàn)存的計(jì)算機(jī)是基于經(jīng)典力學(xué)研發(fā)而成的，在解釋量子力學(xué)方面有很大局限性。量子計(jì)算機(jī)（quantum computer）是一類遵循量子力學(xué)規(guī)律進(jìn)行高速數(shù)學(xué)和邏輯運(yùn)算、存儲(chǔ)及處理量子信息的物理裝置。研究人員稱，在改變光子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律之后，量子計(jì)算機(jī)的發(fā)明也許不再遙遠(yuǎn)。

就我國量子計(jì)算機(jī)而言，相關(guān)研究也一直處于世界領(lǐng)先水平。早在2013年12月30日，美國物理學(xué)會(huì)《物理》雜志就公布了2013年度國際物理學(xué)領(lǐng)域的十一項(xiàng)重大進(jìn)展，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授及其同事張強(qiáng)、馬雄峰和陳騰云等“利用測量器件無關(guān)量子密鑰分發(fā)解決量子黑客隱患”的研究成果位列其中。

《物理》雜志以“量子勝利的一年――但還沒有量子計(jì)算機(jī)”為題報(bào)道了中國科學(xué)家成功解決量子黑客隱患這一重要成果。

篇（3）

【中圖分類號(hào)】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0091-02

筆者已從事本科生“通信與電子信息專業(yè)英語”課程教學(xué)多年。近五年來，筆者對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行了多次改革，在相關(guān)文獻(xiàn)中進(jìn)行了詳細(xì)的介紹[1-2]。其核心是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為目標(biāo)，改變以科技文獻(xiàn)閱讀、翻譯為主的教學(xué)模式到綜合性更強(qiáng)的教學(xué)模式。文獻(xiàn)3中最后一部分內(nèi)容即從文獻(xiàn)檢索、科技文獻(xiàn)撰寫和制作講稿和匯報(bào)角度介紹了相關(guān)教學(xué)內(nèi)容[3]。閆麗萍等在文獻(xiàn)4中詳細(xì)介紹了電子類專業(yè)英文摘要的寫作培養(yǎng)實(shí)踐過程[4]。

在2013-2014年度的課程教學(xué)中，筆者嘗試通過為每位學(xué)生布置不同的作業(yè)，包括翻譯文獻(xiàn)、檢索文獻(xiàn)、撰寫文獻(xiàn)綜述、為相關(guān)領(lǐng)域的視頻撰寫摘要等各類項(xiàng)目，訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力，并收到了較好的效果，避免同類作業(yè)抄襲的弊端。但筆者發(fā)現(xiàn)仍存在問題，主要集中在兩點(diǎn)：1）由于選課人數(shù)多，作業(yè)內(nèi)容和主題與往年的重復(fù)率較高。每年該課程的選課人數(shù)大致在80～110人之間，因此要做到每年更新所有題目有較大難度；2）學(xué)生的課堂參與度較低、互動(dòng)性小。由于大多數(shù)作業(yè)無需在課堂上進(jìn)行匯報(bào)，因此學(xué)生的參與度不高，師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)很少。

針對(duì)上述存在的問題，筆者在2014-2015年度的“通信與電子信息專業(yè)英語”課程教學(xué)中改進(jìn)了已有的作業(yè)模式，設(shè)計(jì)和實(shí)施了綜合型更強(qiáng)的作業(yè)，達(dá)到全面培養(yǎng)并考核學(xué)生能力的教學(xué)目標(biāo)。下面，筆者將從該課程綜合型作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)效果等方面詳細(xì)介紹。

1.通信與電子信息專業(yè)英語綜合型作業(yè)的設(shè)計(jì)

1.1綜合型作業(yè)的內(nèi)容

“通信與電子信息專業(yè)英語”的教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生下述能力：科技文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)閱讀、文獻(xiàn)翻譯、初步的科技英語寫作和口頭報(bào)告等。課程往屆作業(yè)主題涉及面很廣，但不夠精，因此本年度，筆者選擇了少量的精選主題，并根據(jù)最新技術(shù)，更新了部分舊主題。

筆者圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)的綜合型作業(yè)內(nèi)容如下：

作業(yè)主題共36個(gè)，包括電子與電路、通信理論、信號(hào)處理、模式識(shí)別、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、圖像處理與計(jì)算機(jī)視覺、數(shù)據(jù)挖掘、傳感器技術(shù)、工程編程語言軟件等領(lǐng)域的最新技術(shù)熱點(diǎn)，包括深度學(xué)習(xí)及應(yīng)用、智能穿戴、大數(shù)據(jù)及應(yīng)用、無線充電、3D打印、無人機(jī)、量子計(jì)算機(jī)、車聯(lián)網(wǎng)等。需完成的任務(wù)包括：

1）文獻(xiàn)檢索：根據(jù)主題，搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料（中英文均應(yīng)包括，以英文為主，數(shù)量不少于10），需給出詳細(xì)的檢索式、關(guān)鍵詞、使用的數(shù)據(jù)庫/網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等重要信息，并將整個(gè)檢索過程記入說明文檔，并保存所有文獻(xiàn)資料的原文文檔。

2）文獻(xiàn)閱讀：閱讀收集的文獻(xiàn)資料。

3）文獻(xiàn)綜述：根據(jù)對(duì)文獻(xiàn)的理解，撰寫關(guān)于給定主題的綜述報(bào)告。

4）制作講稿：以文獻(xiàn)綜述為基礎(chǔ)，制作主題相關(guān)的講稿。

此外，按照本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的格式規(guī)范，筆者給出詳細(xì)的作業(yè)文檔格式要求，同時(shí)要求檢索到的科技文獻(xiàn)需下載并全部提交。

1.2 完成作業(yè)的形式

本次教學(xué)實(shí)踐中，筆者變以個(gè)人為單位完成作業(yè)形式為小組形式，即將選課學(xué)生按照隨機(jī)組合的方法分為2人一組（共72人，兩個(gè)自然班，本次共36組），共同完成上述綜合型作業(yè)任務(wù)，并增加學(xué)生匯報(bào)的人次，讓盡可能多的學(xué)生參與到課堂教學(xué)過程中。

由于是兩人一組共同完成一項(xiàng)綜合型作業(yè)，為體現(xiàn)各自的工作量，在匯報(bào)環(huán)節(jié)中要求一人負(fù)責(zé)匯報(bào)文獻(xiàn)檢索的過程，給出詳細(xì)的檢索式以及檢索的結(jié)果，另一人負(fù)責(zé)進(jìn)行主題匯報(bào)。

2.通信與電子信息專業(yè)英語綜合作業(yè)的實(shí)施過程與教學(xué)效果

2.1 綜合作業(yè)的實(shí)施過程

筆者在該課程教學(xué)初布置好綜合型作業(yè)任務(wù)，并選擇部分小組進(jìn)行課堂匯報(bào)，收到了較好效果。其中部分小組結(jié)合視頻、圖像、動(dòng)畫、實(shí)際應(yīng)用等手段介紹相關(guān)主題。例如，選擇“量子計(jì)算機(jī)”的小組，結(jié)合“優(yōu)酷”上的一段視頻詳細(xì)介紹量子計(jì)算機(jī)的基本原理、存在的問題等，達(dá)到了為其他同學(xué)科普相關(guān)知識(shí)的目標(biāo)，在整個(gè)主題介紹過程中，將量子計(jì)算機(jī)領(lǐng)域涉及的重要詞匯一一介紹；報(bào)告“深度學(xué)習(xí)及應(yīng)用”的小組以視覺信息處理為切入口，介紹了相關(guān)理論和研究進(jìn)展；“選擇超大規(guī)模集成電路”的小組結(jié)合自身參與上海市大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中接觸到的各類集成電路介紹主題內(nèi)容；而選擇“智能手機(jī)中的傳感器”主題的小組，結(jié)合自己使用的智能手機(jī)介紹其中的各類傳感器及其基本原理、發(fā)展現(xiàn)狀等。多數(shù)報(bào)告小組的匯報(bào)過程生動(dòng)、有趣，參與課堂教學(xué)的積極性較高，師生、學(xué)生之間的互動(dòng)性加強(qiáng)了。通過本次綜合作業(yè)的訓(xùn)練，學(xué)生的綜合能力得以提升。

但該過程中，筆者也發(fā)現(xiàn)存在的問題，主要集中在：

1）文獻(xiàn)檢索過程嚴(yán)重依賴于網(wǎng)絡(luò)，特別是百度，對(duì)專業(yè)電子數(shù)據(jù)庫的使用仍不熟練；這是筆者教學(xué)多年中一直存在的問題。在2014-2015學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐中，仍有接近半數(shù)的報(bào)告小組在文獻(xiàn)檢索過程中首選百度檢索相關(guān)資料，而不是把專業(yè)數(shù)據(jù)庫作為首選。當(dāng)然，對(duì)某些特定主題而言，各位搜索引擎相比專業(yè)電子數(shù)據(jù)庫更有效，這一點(diǎn)，筆者在教學(xué)過程中也做了詳細(xì)的介紹和說明，指導(dǎo)學(xué)生分層次的解決文獻(xiàn)檢索中的問題。

2）英文文獻(xiàn)閱讀能力有待加強(qiáng)；在小組報(bào)告中筆者發(fā)現(xiàn)，由于專業(yè)文獻(xiàn)專業(yè)性強(qiáng)且較長，學(xué)生普遍怕看英文文獻(xiàn)，在滿足綜合作業(yè)的基本要求基礎(chǔ)上，多以閱讀中文文獻(xiàn)閱讀為主，沒有達(dá)到課程綜合訓(xùn)練的目標(biāo)之一，即英文專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀訓(xùn)練。這一點(diǎn)與學(xué)生的閱讀習(xí)慣、英文水平有較大關(guān)系，需要在今后教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

3）小組成員的合作精神有待提高。由于本次教學(xué)實(shí)踐第一次嘗試將學(xué)生隨機(jī)組合為小組來協(xié)作完成綜合作業(yè)，因此面對(duì)綜合作業(yè)復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，如何分配任務(wù)、如何合作是學(xué)生面臨的首要問題。考慮到今后就業(yè)后學(xué)生需具備合作精神，因此，筆者設(shè)計(jì)了隨機(jī)組合的形式。總體上，各小組的表現(xiàn)良好，但也出現(xiàn)了部分團(tuán)隊(duì)合作完成作業(yè)過程中相互推脫責(zé)任，作業(yè)完成效果不佳。結(jié)合本次教學(xué)效果和學(xué)生的建議，今后筆者仍將繼續(xù)對(duì)此進(jìn)行改進(jìn)。

4）綜合作業(yè)的文檔格式不規(guī)范。本次教學(xué)實(shí)踐中，筆者給出了詳細(xì)的文檔提交格式要求，這是按照本科生畢業(yè)論文的格式規(guī)范制定的，以此訓(xùn)練學(xué)生文檔撰寫的規(guī)范性，為今后畢業(yè)設(shè)計(jì)論文及大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目報(bào)告的撰寫等做準(zhǔn)備。由于之前對(duì)文檔格式不作要求，學(xué)生對(duì)格式一向不重視，造成畢業(yè)論文或創(chuàng)新項(xiàng)目中格式問題頻出，需要不斷的糾正。因此筆者在布置綜合作業(yè)時(shí)給出了詳細(xì)的格式要求，以加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，為今后的論文、項(xiàng)目報(bào)告或各類競賽論文的撰寫打下基礎(chǔ)。

2.2 綜合作業(yè)教學(xué)效果及評(píng)價(jià)

為今后改進(jìn)綜合作業(yè)的質(zhì)量和教學(xué)效果，筆者在課程結(jié)束時(shí)，設(shè)計(jì)了綜合作業(yè)問卷，讓學(xué)生對(duì)本次綜合作業(yè)的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)情況見表1（參與本次教學(xué)的72名本科生參與了問卷）。

表1：綜合作業(yè)教學(xué)效果評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表

從上述表格中可見，學(xué)生對(duì)本次綜合作業(yè)的整體評(píng)價(jià)較好，普遍認(rèn)為收獲較大。因此，今后筆者仍將繼續(xù)探索相關(guān)教學(xué)模式。同時(shí)，我們也注意到，學(xué)生平時(shí)閱讀專業(yè)文獻(xiàn)的比例很低，今后需給予積極的引導(dǎo)。此外，筆者還對(duì)學(xué)生會(huì)選擇哪些環(huán)節(jié)作為綜合作業(yè)的內(nèi)容進(jìn)行了問卷調(diào)查，排序由高到低依次為：制作講稿并進(jìn)行匯報(bào)、文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)翻譯，由此可見，學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性很高。綜合型作業(yè)的實(shí)施對(duì)教學(xué)效果的提升是顯著的。

3.今后的工作

隨著通信與電子信息技術(shù)的發(fā)展，需對(duì)專業(yè)英語課程綜合型作業(yè)的內(nèi)容進(jìn)行不斷的更新。同時(shí)，綜合型作業(yè)的實(shí)施形式仍待進(jìn)一步探索。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李霞，王娟主編.電子與通信專業(yè)英語（第3版）[M].北京：電子工業(yè)出版社，2014年7月

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作者簡介：

篇（4）

現(xiàn)將2009年度的10個(gè)入選項(xiàng)目介紹如下：

1　數(shù)字視頻編解碼技術(shù)研究與國家標(biāo)準(zhǔn)制定

數(shù)字音視頻領(lǐng)域基礎(chǔ)性國家標(biāo)準(zhǔn)《信息技術(shù)先進(jìn)音視頻編碼》(簡稱AVS)十個(gè)部分2009年制訂完成，每年能節(jié)省上百億專利費(fèi)，對(duì)我國音視頻產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)“由大變強(qiáng)”戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型意義重大。

歷經(jīng)八年實(shí)踐，AVS探索出了“技術(shù)、專利、標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品，應(yīng)用”“相互促進(jìn)的”“大團(tuán)隊(duì)、大循環(huán)”創(chuàng)新模式。北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)，武漢大學(xué)，華中科技大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校和中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所等科研機(jī)構(gòu)與華為等通力合作，提出了50多項(xiàng)自主專利技術(shù)，制定出的標(biāo)準(zhǔn)復(fù)雜度低，方案簡潔而性能與國外同類標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)。2009年4月，歐洲信號(hào)處理學(xué)會(huì)《視頻通信學(xué)報(bào)》出版了AVS專輯，10月，國際電信聯(lián)盟(1TU)正式將AVS列為網(wǎng)絡(luò)電視支持的視頻標(biāo)準(zhǔn)之一。

AVS已成為國際范圍該領(lǐng)域三大主流標(biāo)準(zhǔn)之一。我國以及美、歐、日，韓等國的十多家企業(yè)開發(fā)的AVS編解碼芯片進(jìn)入市場，上海、杭州、陜西、河北、新疆、青島、無錫等地已經(jīng)采用AVS開展數(shù)字電視播出，采用AVS的中國藍(lán)光高清晰度光盤機(jī)已經(jīng)批量上市，北京大學(xué)有線網(wǎng)對(duì)60周年國慶盛典進(jìn)行了高清轉(zhuǎn)播。在國家相關(guān)部門的支持下，AVS正在通過數(shù)字電視等視聽產(chǎn)品迅速進(jìn)入千家萬戶，成為支撐自主數(shù)字視聽產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的重要力量。

2　抗病毒感染新型免疫分子機(jī)制的研究

我國是一個(gè)病毒性疾病高發(fā)的大國，乙肝病毒感染患者估計(jì)有1.2億，SARS也曾于2002年在我國流行，HIV以及流感病毒爆發(fā)也時(shí)刻威脅著國民的健康。I型干擾素(IFNα/β)是治療病毒性感染的重要分子，研究I型干擾素產(chǎn)生的分子機(jī)制將為尋求新的藥物靶標(biāo)和抗病毒藥物提供指導(dǎo)。

該項(xiàng)目立足于1998年自主發(fā)現(xiàn)的一種新型免疫分子Nrdp1，研究了其在天然免疫中的作用和分子機(jī)制，利用動(dòng)物模型(轉(zhuǎn)基因小鼠)，細(xì)胞模型(巨噬細(xì)胞)和分子技術(shù)手段(基因克隆表達(dá)、相互作用分子、蛋白活性分析等)系統(tǒng)，深入，立體地進(jìn)行了研究，首次發(fā)現(xiàn)Nrdpl抑制細(xì)菌感染引起的炎癥因子分泌和肝損傷，促進(jìn)IFNβ的產(chǎn)生和抑制病毒感染，提示Nrdp1在抗炎和抗病毒感染方面均具有極大的應(yīng)用前景。

該項(xiàng)目還分析了DNA病毒識(shí)別和清除的免疫機(jī)制的研究現(xiàn)狀并提出了新的發(fā)展方向。該項(xiàng)目提出Nrdp1可能是一種新的抗感染治療的藥物靶標(biāo)，而且病毒的識(shí)別和清除存在新的機(jī)制。相關(guān)研究結(jié)果分別于2009年7月以論文形式和2009年10月以述評(píng)形式發(fā)表于Nature/rnmuno/ogy雜志。目前針對(duì)Nrdpl的抗細(xì)菌感染和抗病毒感染活性新申請(qǐng)國家發(fā)明專利兩項(xiàng)。Nature China為Nrdp1的研究發(fā)表了專題述評(píng)，認(rèn)為該研究是當(dāng)月自然科學(xué)的亮點(diǎn)之一，并且受到了國內(nèi)外免疫學(xué)界的關(guān)注和好評(píng)。

3　天河一號(hào)高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

“天河一號(hào)”高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)于2009年9月自主研制成功的我國首臺(tái)千萬億次高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了我國自主研制高性能計(jì)算機(jī)能力從百萬億次到千萬億次的跨越，使我國成為繼美國之后世界上第二個(gè)能夠研制千萬億次高性能計(jì)算機(jī)的國家。

“天河一號(hào)”是國際上首臺(tái)采用GPU和CPU異購并行體系結(jié)構(gòu)的64位千萬億次高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，全系統(tǒng)包含6144個(gè)通用處理器和5120個(gè)加速處理器，內(nèi)存總?cè)萘?8TB，點(diǎn)點(diǎn)通信帶寬40Gbps，共享磁盤總?cè)萘繛?PB。系統(tǒng)峰值性能每秒1206萬億次雙精度浮點(diǎn)運(yùn)算，LNPACK實(shí)測性能563.1萬億次，居2009年度中國超級(jí)計(jì)算機(jī)前100強(qiáng)之首，對(duì)2009年11月17日國際TOP500組織公布的第34屆世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前500強(qiáng)第五、亞洲第一，對(duì)2009年11月20日國際Green500組織公布的世界最節(jié)能的超級(jí)計(jì)算機(jī)前500強(qiáng)第八。

“天河一號(hào)”高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)作為國家超級(jí)計(jì)算天津中心的業(yè)務(wù)主機(jī)和中國國家網(wǎng)格主結(jié)點(diǎn)，面向國內(nèi)外提供超級(jí)計(jì)算服務(wù)，將廣泛應(yīng)用于石油勘探數(shù)據(jù)處理、生物醫(yī)藥研究、航空航天裝備研制，資源勘測和衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)處理、金融工程數(shù)據(jù)分析、氣象預(yù)報(bào)、氣候預(yù)測、海洋環(huán)境數(shù)值模擬，短臨時(shí)地震預(yù)報(bào)，新材料開發(fā)和設(shè)計(jì)、土木工程設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)科學(xué)理論計(jì)算等眾多領(lǐng)域。

“天河一號(hào)”的研制成功，是我國高性能計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的又一重大突破，是在國家“863”計(jì)劃支持下，國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)與天津市濱海新區(qū)密切合作，貫徹軍民結(jié)合、寓軍于民方針的成功實(shí)踐，對(duì)促進(jìn)國家科技發(fā)展和國防現(xiàn)代化具有重要意義。

4　禽流感病毒聚合酶關(guān)鍵亞基的結(jié)構(gòu)與機(jī)制研究

近年來，由H5N1，H1N1等不同亞型流感病毒引起的疫情，對(duì)全球的人類健康造成了嚴(yán)重的威脅，帶來了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。流感病毒聚合酶由PA、PBl和PB2三個(gè)蛋白質(zhì)組成，是負(fù)責(zé)病毒基因組轉(zhuǎn)錄和復(fù)制的核心，一旦伴隨著病毒侵入正常細(xì)胞，就開始利用正常細(xì)胞內(nèi)的原料進(jìn)行病毒基因組的復(fù)制。其中，高度保守的PA亞基由于參與到聚合酶的形成和基因組復(fù)制等核心的生命過程，因此成為認(rèn)識(shí)聚合酶作用機(jī)制、開發(fā)廣譜抗流感藥物的重要靶點(diǎn)蛋白質(zhì)。

饒子和教授研究組與中科院生物物理研究所劉迎芳教授研究組合作，2008年成功解析了PA C端結(jié)構(gòu)域與PB1 N端多肽的復(fù)合物結(jié)構(gòu)，揭示了流感病毒聚合酶的組裝模式[Nature 2008 Aug 28；454(7208)：1123-6]。在此基礎(chǔ)上，2009年又成功解析了PA N端結(jié)構(gòu)域獨(dú)立的晶體結(jié)構(gòu)，首次提示了該蛋白典型的核酸酶結(jié)構(gòu)特征，了原來公認(rèn)的PB1行使核酸酶活性的觀點(diǎn)，證實(shí)了核酸酶活性對(duì)于流感病毒復(fù)制的關(guān)鍵作用[Nature 2009 Apr 16；458(7240)：909-13]；通過進(jìn)一步解析PAN與底物/抑制劑復(fù)合物的晶體結(jié)構(gòu)，闡釋了PA蛋白發(fā)揮功能的分子機(jī)制，發(fā)現(xiàn)了一系列對(duì)PA蛋白有良好抑制效果的抑制劑，為設(shè)計(jì)和開發(fā)針對(duì)流感病毒聚合酶的高效藥物提供了重要信息，同時(shí)還應(yīng)邀在Influenza；Molecular Virology一書中發(fā)表了相關(guān)綜述。

5　微波通信用高溫超導(dǎo)接收前端

高溫超導(dǎo)濾波器具有常規(guī)濾波器無可比擬的近于理想

的濾波性能，可廣泛應(yīng)用于移動(dòng)通信、軍事通信、衛(wèi)星通信等領(lǐng)域，大幅度提高靈敏度和抗干擾能力，市場前景巨大。但在該項(xiàng)目實(shí)施前，受到國外技術(shù)封鎖，許多關(guān)鍵技術(shù)有待攻克，在我國沒有獲得實(shí)際應(yīng)用。

清華大學(xué)物理系曹必松教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過十多年研究，發(fā)明了高性能高溫超導(dǎo)濾波器、零下200度工作的低噪聲放大器的設(shè)計(jì)制備技術(shù)和超導(dǎo)一金屬接觸電極制備工藝，研制成功了第一臺(tái)適合于我國CDMA移動(dòng)通信用的超導(dǎo)前端，在北京建成了我國首個(gè)高溫超導(dǎo)移動(dòng)通信應(yīng)用示范基地并成功地連續(xù)運(yùn)行超過三年，每天為十多萬居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使手機(jī)發(fā)射功率下降一半以上，大幅提高了基站的覆蓋范圍和通信質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了高溫超導(dǎo)在中國通信領(lǐng)域的首次應(yīng)用和批量長期應(yīng)用，使我國繼美國之后，成為世界上第二個(gè)成功地將高溫超導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用于移動(dòng)通信的國家。

該項(xiàng)目關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)處于國際先進(jìn)水平。獲得授權(quán)中國發(fā)明專利9項(xiàng)，授權(quán)美國發(fā)明專利1項(xiàng)，獲2009年國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2008年教育部技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)，2007年信息產(chǎn)業(yè)部信息產(chǎn)業(yè)重大技術(shù)發(fā)明(十項(xiàng)之一)。該技術(shù)已與十多家用戶簽訂了合同、協(xié)議，研制、生產(chǎn)超導(dǎo)前端并實(shí)現(xiàn)其在多種通信設(shè)備中的應(yīng)用。

6　成年哺乳動(dòng)物雌性生殖干細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)及其生物學(xué)特性研究

上世紀(jì)20年代以來，科學(xué)家們一直認(rèn)定：女性和絕大多數(shù)雌性哺乳動(dòng)物卵母細(xì)胞的產(chǎn)生僅發(fā)生在胎兒期。出生后卵母細(xì)胞數(shù)目不再增加，只會(huì)不斷減少，即出生后雌性哺乳動(dòng)物卵巢內(nèi)，沒有生殖干細(xì)胞存在。上海交通大學(xué)生命學(xué)院吳際教授團(tuán)隊(duì)經(jīng)不懈探究首次發(fā)現(xiàn)和分離出生后小鼠(包括成年小鼠)卵巢中雌性生殖干細(xì)胞，經(jīng)摸索培養(yǎng)條件得到能長期自我更新的生殖干細(xì)胞株并鑒定和研究其生物學(xué)特性。然后將此細(xì)胞移植于不孕小鼠體內(nèi)，證實(shí)能產(chǎn)生新的卵母細(xì)胞，與雄性后生出正常后代。這一發(fā)現(xiàn)改變了80多年生殖與發(fā)育的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，開辟出一個(gè)嶄新研究領(lǐng)域。該成果2009年5月發(fā)表在Nature Cell Biology上。受到國際學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注，Science、Nature，NatureMedicine和眾多雜志刊發(fā)評(píng)論文章，Nature China鏘這一成果列入最新研究亮點(diǎn)，世界各媒體(路透社、《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》。ABC News、The Tiknes等)紛紛報(bào)道。該成果能為動(dòng)物生物技術(shù)和人類提供卯母細(xì)胞新來源，建立性細(xì)胞途徑轉(zhuǎn)基因動(dòng)物和開發(fā)優(yōu)良動(dòng)物品種，對(duì)治療卵巢功能早衰、不育癥等雌性生殖細(xì)胞發(fā)生障礙性疾病，再生醫(yī)學(xué)及抗衰老，避孕藥開發(fā)，人口調(diào)控，瀕危動(dòng)物保存等都具有重要意義。

7　世界最早的帶羽毛恐龍的發(fā)現(xiàn)

鳥類最早何時(shí)出現(xiàn)問題一直是鳥類起源研究最薄弱的環(huán)節(jié)之一，鳥類是否由恐龍起源也長期存在爭論。沈陽師范大學(xué)古生物研究所課題組2009年10月1日在英國《自然》雜志報(bào)道了產(chǎn)自遼寧省西部建昌地區(qū)距今約1.6億年的侏羅紀(jì)帶羽毛恐龍――“赫氏近鳥龍”的新發(fā)現(xiàn)，其時(shí)代早于德國“始祖鳥”數(shù)百萬年至1000萬年。該化石屬于獸腳類恐龍中的傷齒龍類，全身廣泛被羽毛覆蓋，特別是其腳部長有較長的正羽毛，證實(shí)了在恐龍向鳥類的演化過程中內(nèi)部骨骼與體表衍生物之間的復(fù)雜配置關(guān)系，代表了目前世界上最早的長有羽毛的物種和最早的帶毛恐龍。該成果首次揭示了世界最早的帶毛恐龍?jiān)缬凇笆甲骧B”已存在，首次提出了獸腳類恐龍分異的時(shí)間框架假說，解決了有關(guān)鳥類起源的“時(shí)間倒置論”等問題，為鳥類起源于恐龍?zhí)峁┝诵碌囊罁?jù)，并支持恐龍演化過程中曾存在“四翼”階段的假說。該項(xiàng)成果代表了鳥類起源研究一個(gè)新的、國際性的重大突破，有力地推動(dòng)了鳥類起源研究和恐龍演化研究，為全球鳥類起源研究做出了重大貢獻(xiàn)，是2009年國際古生物學(xué)領(lǐng)域最重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一。

8　電力大系統(tǒng)安全域預(yù)警監(jiān)控理論及其工程應(yīng)用

電力系統(tǒng)作為國家的重要基礎(chǔ)設(shè)施，保證其安全穩(wěn)定運(yùn)行意義重大，而發(fā)展先進(jìn)的安全預(yù)警與監(jiān)控技術(shù)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。該項(xiàng)目旨在發(fā)展基于安全域理論的電力系統(tǒng)安全性綜合預(yù)警與監(jiān)控理論，方法與技術(shù)，并與已有理論和方法互為補(bǔ)充，構(gòu)建科學(xué)的在線綜合預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，保障電力系統(tǒng)安全，穩(wěn)定和高效運(yùn)行。

該項(xiàng)目在理論研究方面，系統(tǒng)地發(fā)展了電力系統(tǒng)綜合安全域理論，證明了綜合安全域的一些重要微分拓?fù)鋵W(xué)和非線性動(dòng)力學(xué)性質(zhì)，為其實(shí)用化提供堅(jiān)實(shí)的理論保障；在技術(shù)研發(fā)方面，發(fā)明了安全域邊界的快速求解、預(yù)想事故快速掃描和概率安全評(píng)估等多種實(shí)用技術(shù)，極大地提高了安全域的計(jì)算速度和在線安全監(jiān)控的運(yùn)算效率。該項(xiàng)目發(fā)展了高維安全域智能化降維方法以及多種安全域可視化展示技術(shù)；基于安全域理論研制了集在線安全分析、概率安全評(píng)估，控制方案優(yōu)化、安全性信息可視化展示為一體的電力系統(tǒng)安全性預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，提高了復(fù)雜電網(wǎng)的安全性運(yùn)行水平，對(duì)防范大停電事故有積極作用。該成果已成功應(yīng)用于國家電網(wǎng)公司調(diào)度中心等部門，社會(huì)效益顯著。出版專著2部，申請(qǐng)發(fā)明專利19項(xiàng)，獲軟件著作權(quán)4項(xiàng)。

9　基于自旋的量子調(diào)控實(shí)驗(yàn)研究

將量子力學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)結(jié)合并實(shí)現(xiàn)量子計(jì)算是人類的一大夢想，而實(shí)現(xiàn)這一夢想的關(guān)鍵挑戰(zhàn)之一就是量子調(diào)控的研究。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)微尺度物質(zhì)科學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室(籌)的杜江峰研究小組在基于自旋的量子調(diào)控實(shí)驗(yàn)研究方面通過采用磁共振技術(shù)對(duì)核自旋、電子自旋進(jìn)行精密量子調(diào)控，在退相干研究、量子模擬和量子計(jì)算等研究方向取得了重要的創(chuàng)新性成果，推動(dòng)了實(shí)用性量子計(jì)算機(jī)的研究。

量子系統(tǒng)不可避免的信息流失嚴(yán)重制約著量子計(jì)算的研究進(jìn)程。杜江峰與其同事的研究[Nature 461.1265(2009)]表明，通過精巧的脈沖控制，可以使固態(tài)體系中環(huán)境對(duì)電子量子比特的不利影響被降到最小，大大減少量子體系中量子信息的流失，并成功厘清各種退相干機(jī)制在此類固體體系中的影響。同期發(fā)表的專文評(píng)述指出：“他們所使用的量子相干調(diào)控技術(shù)被證明是一種可以幫助人們理解并且有效對(duì)抗量子信息流失的一個(gè)重要資源……從而朝實(shí)現(xiàn)量子計(jì)算邁出重要的一步。”

與此同時(shí)，他們實(shí)驗(yàn)上第一次觀測了一個(gè)復(fù)雜量子體系(同時(shí)包含二體和三體相互作用)基態(tài)的糾纏量子相變過程，采用量子糾纏見證的手段探測了由于三體相互作用導(dǎo)致的一類新的量子相變[Physical Review Lettersl D3，140501(2009)]，該成果被認(rèn)為是對(duì)量子模擬實(shí)驗(yàn)研究的重要貢獻(xiàn)。

10　雙功能單分子器件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

篇（5）

該方法指出，不同類型的糾纏態(tài)與幾何形體即多面體有關(guān)，這些形體代表“空間”，也就是某種糾纏的可用空間。一種給定的狀態(tài)是否屬于某種多面體，可以通過檢測個(gè)別粒子來確定，而檢測方法有很多。新方法通過檢測個(gè)別粒子來描述糾纏態(tài)特征的可能性，不僅效率很高，而且不必同時(shí)檢測許多粒子，這是與其他方法的不同之處，也意味著它能擴(kuò)展到多粒子系統(tǒng)。

篇（6）

2紫外納米激光器

繼微型激光器、微碟激光器、微環(huán)激光器、量子雪崩激光器問世后，美國加利福尼亞伯克利大學(xué)的化學(xué)家楊佩東及其同事制成了室溫納米激光器。這種氧化鋅納米激光器在光激勵(lì)下能發(fā)射線寬小于0.3nm、波長為385nm的激光，被認(rèn)為是世界上最小的激光器，也是采用納米技術(shù)制造的首批實(shí)際器件之一。在開發(fā)的初始階段，研究人員就預(yù)言這種ZnO納米激光器容易制作、亮度高、體積小，性能等同甚至優(yōu)于GaN藍(lán)光激光器。由于能制作高密度納米線陣列，所以，ZnO納米激光器可以進(jìn)入許多今天的GaAs器件不可能涉及的應(yīng)用領(lǐng)域。為了生長這種激光器，ZnO納米線要用催化外延晶體生長的氣相輸運(yùn)法合成。首先，在藍(lán)寶石襯底上涂敷一層1nm~3.5nm厚的金膜，然后把它放到一個(gè)氧化鋁舟上，將材料和襯底在氨氣流中加熱到880℃~905℃，產(chǎn)生Zn蒸汽，再將Zn蒸汽輸運(yùn)到襯底上，在2min~10min的生長過程內(nèi)生成截面積為六邊形的2μm~10μm的納米線。研究人員發(fā)現(xiàn)，ZnO納米線形成天然的激光腔，其直徑為20nm~150nm，其大部分（95％）直徑在70nm~100nm。為了研究納米線的受激發(fā)射，研究人員用Nd:YAG激光器（266nm波長，3ns脈寬）的四次諧波輸出在溫室下對(duì)樣品進(jìn)行光泵浦。在發(fā)射光譜演變期間，光隨泵浦功率的增大而激射，當(dāng)激射超過ZnO納米線的閾值（約為40kW／cm）時(shí)，發(fā)射光譜中會(huì)出現(xiàn)最高點(diǎn)，這些最高點(diǎn)的線寬小于0.3nm，比閾值以下自發(fā)射頂點(diǎn)的線寬小1/50以上。這些窄的線寬及發(fā)射強(qiáng)度的迅速提高使研究人員得出結(jié)論：受激發(fā)射的確發(fā)生在這些納米線中。因此，這種納米線陣列可以作為天然的諧振腔，進(jìn)而成為理想的微型激光光源。研究人員相信，這種短波長納米激光器可應(yīng)用在光計(jì)算、信息存儲(chǔ)和納米分析儀等領(lǐng)域中。

3量子阱激光器

2010年前后，蝕刻在半導(dǎo)體片上的線路寬度將達(dá)到100nm以下，在電路中移動(dòng)的將只有少數(shù)幾個(gè)電子，一個(gè)電子的增加和減少都會(huì)給電路的運(yùn)行造成很大影響。為了解決這一問題，量子阱激光器就誕生了。在量子力學(xué)中，把能夠?qū)﹄娮拥倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生約束并使其量子化的勢場稱之成為量子阱。而利用這種量子約束在半導(dǎo)體激光器的有源層中形成量子能級(jí)，使能級(jí)之間的電子躍遷支配激光器的受激輻射，這就是量子阱激光器。目前，量子阱激光器有兩種類型：量子線激光器和量子點(diǎn)激光器。

3.1量子線激光器

近日，科學(xué)家研制出功率比傳統(tǒng)激光器大1000倍的量子線激光器，從而向創(chuàng)造速度更快的計(jì)算機(jī)和通信設(shè)備邁進(jìn)了一大步。這種激光器可以提高音頻、視頻、因特網(wǎng)及其他采用光纖網(wǎng)絡(luò)的通信方式的速度，它是由來自耶魯大學(xué)、位于新澤西洲的朗訊科技公司貝爾實(shí)驗(yàn)室及德國德累斯頓馬克斯·普朗克物理研究所的科學(xué)家們共同研制的。這些較高功率的激光器會(huì)減少對(duì)昂貴的中繼器的要求，因?yàn)檫@些中繼器在通信線路中每隔80km（50mile）安裝一個(gè)，再次產(chǎn)生激光脈沖，脈沖在光纖中傳播時(shí)強(qiáng)度會(huì)減弱（中繼器）。

3.2量子點(diǎn)激光器

由直徑小于20nm的一堆物質(zhì)構(gòu)成或者相當(dāng)于60個(gè)硅原子排成一串的長度的量子點(diǎn)，可以控制非常小的電子群的運(yùn)動(dòng)而不與量子效應(yīng)沖突。科學(xué)家們希望用量子點(diǎn)代替量子線獲得更大的收獲，但是，研究人員已制成的量子點(diǎn)激光器卻不盡人意。原因是多方面的，包括制造一些大小幾乎完全相同的電子群有困難。大多數(shù)量子裝置要在極低的溫度條件下工作，甚至微小的熱量也會(huì)使電子變得難以控制，并且陷入量子效應(yīng)的困境。但是，通過改變材料使量子點(diǎn)能夠更牢地約束電子，日本電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的松本和斯坦福大學(xué)的詹姆斯和哈里斯等少數(shù)幾位工程師最近已制成可在室溫下工作的單電子晶體管。但很多問題仍有待解決，開關(guān)速度不高，偶然的電能容易使單個(gè)電子脫離預(yù)定的路線。因此，大多數(shù)科學(xué)家正在努力研制全新的方法，而不是仿照目前的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)量子裝置。

4微腔激光器

微腔激光器是當(dāng)代半導(dǎo)體研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一，它采用了現(xiàn)代超精細(xì)加工技術(shù)和超薄材料加工技術(shù)，具有高集成度、低噪聲的特點(diǎn)，其功耗低的特點(diǎn)尤為顯著，100萬個(gè)激光器同時(shí)工作，功耗只有5W。

該激光器主要的類型就是微碟激光器，即一種形如碟型的微腔激光器，最早由貝爾實(shí)驗(yàn)室開發(fā)成功。其內(nèi)部為采用先進(jìn)的蝕刻工藝蝕刻出的直徑只有幾微米、厚度只有100nm的極薄的微型園碟，園碟的周圍是空氣，下面靠一個(gè)微小的底座支撐。由于半導(dǎo)體和空氣的折射率相差很大，微碟內(nèi)產(chǎn)生的光在此結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)射，直到所產(chǎn)生的光波積累足夠多的能量后沿著它的邊緣折射，這種激光器的工作效率很高、能量閾值很低，工作時(shí)只需大約100μA的電流。

長春光學(xué)精密機(jī)械學(xué)院高功率半導(dǎo)體激光國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和中國科學(xué)院北京半導(dǎo)體研究所從經(jīng)典量子電動(dòng)力學(xué)理論出發(fā)研究了微碟激光器的工作原理，采用光刻、反應(yīng)離子刻蝕和選擇化學(xué)腐蝕等微細(xì)加工技術(shù)制備出直徑為9.5μm、低溫光抽運(yùn)InGaAs／InGaAsP多量子阱碟狀微腔激光器。它在光通訊、光互聯(lián)和光信息處理等方面有著很好的應(yīng)用前景，可用作信息高速公路中最理想的光源。

微腔光子技術(shù)，如微腔探測器、微腔諧振器、微腔光晶體管、微腔放大器及其集成技術(shù)研究的突破，可使超大規(guī)模集成光子回路成為現(xiàn)實(shí)。因此，包括美國在內(nèi)的一些發(fā)達(dá)國家都在微腔激光器的研究方面投人大量的人力和物力。長春光機(jī)與物理所的科技人員打破常規(guī)，用光刻方法實(shí)現(xiàn)了碟型微腔激光器件的圖形轉(zhuǎn)移，用濕法及干法刻蝕技術(shù)制作出碟型微腔結(jié)構(gòu)，在國內(nèi)首次研制出直徑分別為8μm、4.5μm和2μm的光泵浦InGaAs／InGaAsP微碟激光器。其中，2μm直徑的微碟激光器在77K溫度下的激射闊值功率為5μW，是目前國際上報(bào)道中的最好水平。此外，他們還在國內(nèi)首次研制出激射波長為1.55μm，激射閾值電流為2.3mA，在77K下激射直徑為10μm的電泵浦InGaAs／InGaAsP微碟激光器以及國際上首個(gè)帶有引出電極結(jié)構(gòu)的電泵浦微柱激光器。值得一提的是，這種微碟激光器具有高集成度、低閾值、低功耗、低噪聲、極高的響應(yīng)、可動(dòng)態(tài)模式工作等優(yōu)點(diǎn)，在光通信、光互連、光信息處理等方面的應(yīng)用前景廣闊，可用于大規(guī)模光子器件集成光路，并可與光纖通信網(wǎng)絡(luò)和大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路匹配，組成光電子信息集成網(wǎng)絡(luò)，是當(dāng)代信息高速公路技術(shù)中最理想的光源；同時(shí)，可以和其他光電子元件實(shí)現(xiàn)單元集成，用于邏輯運(yùn)算、光網(wǎng)絡(luò)中的光互連等。

5新型納米激光器

篇（7）

主管單位：信息產(chǎn)業(yè)部

主辦單位：中國電子科技集團(tuán)第四十四研究所

出版周期：雙月刊

出版地址：重慶市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號(hào)：1001-5868

國內(nèi)刊號(hào)：50-1092/TN

郵發(fā)代號(hào)：

發(fā)行范圍：

創(chuàng)刊時(shí)間：1976

期刊收錄：

CA 化學(xué)文摘(美)(2009)

SA 科學(xué)文摘(英)(2009)

CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(bào)(日)(2009)

中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽(yù)：

Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

篇（8）

作者簡介：任蕾（1979-），女，山東淄博人，上海海事大學(xué)信息工程學(xué)院，講師。（上海 201306）

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）09-0167-02

通信與電子信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速的領(lǐng)域之一。4G/LTE、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、智慧城市、3D打印、量子通信與量子計(jì)算機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的出現(xiàn)，為通信與電子信息專業(yè)本科生的科技英語學(xué)習(xí)帶來了新的資源，同時(shí)也為該課程的教學(xué)工作提出了新的要求。

在筆者所在的院校，該課程被設(shè)定為限選課。同時(shí)由于“通信與電子信息科技英語”課程的特點(diǎn)，其很難引起學(xué)生和教師的重視，導(dǎo)致教學(xué)效果并不理想，很多學(xué)生把該課程簡單的認(rèn)為是英語課，學(xué)習(xí)目標(biāo)不甚明確，學(xué)習(xí)積極性不高。此外，該課程的學(xué)時(shí)一般為36學(xué)時(shí)，教師的授課積極性也大受影響。但該課程中面向應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生是十分重要的，有利于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作。該課程的涉及面極廣，幾乎涵蓋了學(xué)科中的每個(gè)領(lǐng)域，對(duì)任課教師的要求很高。

“通信與電子信息科技英語”課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握科技文獻(xiàn)閱讀和寫作所必知的英語術(shù)語與語法知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生為參與國際化學(xué)術(shù)交流和今后工作打下良好的科技英語基礎(chǔ)，并使學(xué)生能運(yùn)用各類電子資源獲得最新的國內(nèi)外專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)和最新學(xué)科研究動(dòng)向，[1]同時(shí)通過一定的訓(xùn)練可以掌握初步的科技論文寫作技能，特別是掌握英文摘要的撰寫方法。其中，在“通信與電子信息科技英語”課程中，面向應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容包括：該領(lǐng)域的文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)閱讀、文獻(xiàn)摘要的撰寫、科技文獻(xiàn)綜述的撰寫、講稿制作與做報(bào)告能力的訓(xùn)練等。在通信與電子信息迅速發(fā)展的大環(huán)境下，上述面向應(yīng)用的教學(xué)目標(biāo)日益重要，受到了廣泛的關(guān)注。[2]

傳統(tǒng)的通信與電子信息科技英語的教學(xué)方法為：詞匯+翻譯+語法，同時(shí)教材中的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)專業(yè)發(fā)展嚴(yán)重滯后，因此該課程的教學(xué)難以引起學(xué)生的興趣。[3-6]為改變科技英語教學(xué)現(xiàn)狀，筆者對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了改進(jìn)，特別是對(duì)面向應(yīng)用的教學(xué)部分進(jìn)行了大量實(shí)踐。筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷，探討了面向應(yīng)用的“通信與電子信息科技英語”課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)模式。

一、面向應(yīng)用的“通信與電子信息科技英語”課程的教學(xué)內(nèi)容

與傳統(tǒng)的詞匯+翻譯+語法的教學(xué)內(nèi)容不同，面向應(yīng)用的“通信與電子信息科技英語”課程的教學(xué)內(nèi)容更加豐富、綜合性更強(qiáng)，對(duì)學(xué)生和任課教師的要求都更高，同時(shí)該教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是本課程教學(xué)的重點(diǎn)。面向應(yīng)用的“通信與電子信息科技英語”課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.科技文獻(xiàn)檢索

本文中的科技文獻(xiàn)主要包括各類專業(yè)相關(guān)的期刊文獻(xiàn)、會(huì)議文獻(xiàn)、技術(shù)報(bào)告、國內(nèi)外專利、相關(guān)圖書、產(chǎn)品技術(shù)說明等。隨著電子信息技術(shù)的迅速發(fā)展，該領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)大量涌現(xiàn)，要了解最新的技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)往往需要閱讀大量文獻(xiàn)，而閱讀的第一步即檢索文獻(xiàn)。該部分的教學(xué)要求是從海量的數(shù)據(jù)庫中快速、準(zhǔn)確地檢索到需要的科技文獻(xiàn)。筆者在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合學(xué)校數(shù)字圖書館的大量資源，通過指定主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

2.科技文獻(xiàn)閱讀

由于有大量不熟悉的專業(yè)術(shù)語和詞匯，面對(duì)英文文獻(xiàn)，學(xué)生往往很難理解文獻(xiàn)的內(nèi)容。因此讓其在文獻(xiàn)閱讀中熟悉和掌握詞匯即傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容的核心，也是面向應(yīng)用的科技英語教學(xué)內(nèi)容的重心之一。由于通信與電子信息領(lǐng)域的大量專業(yè)詞匯是由詞綴等合成的，有一定的規(guī)律可循，因此，通過大量文獻(xiàn)閱讀的訓(xùn)練效果較傳統(tǒng)的教學(xué)模式好。

3.科技文獻(xiàn)摘要撰寫

撰寫科技文獻(xiàn)是對(duì)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，其中摘要的撰寫是十分重要的內(nèi)容。特別是，英文摘要是每個(gè)本科生畢業(yè)論文中必須完成的任務(wù)之一。因此，科技英語課程中也將其作為面向應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容。該能力訓(xùn)練與文獻(xiàn)閱讀可同步進(jìn)行，通過大量閱讀、學(xué)習(xí)來完成摘要撰寫的任務(wù)。

4.文獻(xiàn)綜述撰寫

文獻(xiàn)綜述是本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的首要任務(wù)，只有通過文獻(xiàn)綜述，才能了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展情況，而本能力的訓(xùn)練是以文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)閱讀為基礎(chǔ)的。在該能力的教學(xué)過程中，筆者并不限制學(xué)生僅參考英文文獻(xiàn)，可以通過檢索和閱讀部分中文文獻(xiàn)進(jìn)行，這主要是給學(xué)生一個(gè)適應(yīng)的過程，可通過中英文獻(xiàn)對(duì)照，幫助學(xué)生有效理解科技文獻(xiàn)的內(nèi)容。

5.講稿制作和做報(bào)告能力的訓(xùn)練

為使學(xué)生適應(yīng)專業(yè)發(fā)展及學(xué)科的國際化，方便今后進(jìn)行學(xué)術(shù)與科技交流，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行講稿制作與做報(bào)告的能力是面向應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容的重要部分。該能力的訓(xùn)練有利于開展seminar式的教學(xué)活動(dòng)，特別適合科技英語類課程的開展。

這些教學(xué)內(nèi)容相對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容更吸引學(xué)生，更能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生今后的工作和繼續(xù)進(jìn)修均有益。在筆者所在高校，該課程的學(xué)時(shí)一般為36學(xué)時(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中筆者將面向應(yīng)用的教學(xué)學(xué)時(shí)提高到12學(xué)時(shí)，即在詳細(xì)講解常用的專業(yè)詞匯和重點(diǎn)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，把教學(xué)重點(diǎn)放在面向應(yīng)用的教學(xué)上，并要求每位學(xué)生提交相關(guān)的大作業(yè)，作為平時(shí)成績考核的重要參考。

二、面向應(yīng)用的“通信與電子信息科技英語”課程的教學(xué)方法

要順利開展面向應(yīng)用的“通信與電子信息科技英語”課程的教學(xué)工作，需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，應(yīng)由以教師為核心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主，盡量讓學(xué)生多參與，教師進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)。筆者通過教學(xué)實(shí)踐總結(jié)了以下幾個(gè)面向應(yīng)用的“通信與電子信息科技英語”課程的教學(xué)方法和教學(xué)模式。

第一，針對(duì)科技文獻(xiàn)檢索教學(xué)內(nèi)容。首先需要學(xué)生熟悉數(shù)字圖書館中的各類資源，即能熟練的使用這些資源，根據(jù)主題和關(guān)鍵詞進(jìn)行快速、精確的科技文獻(xiàn)檢索。目前這類專業(yè)的數(shù)據(jù)資源主要包括清華同方、萬方數(shù)據(jù)資源、維普電子資源、IEEE Xplore、EI Village、ISI Web of Science、Springer、Science Direct、ProQuest、Hans Publisher、SLCC（Springer+Kluwer Online）等論文、專利和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫，同時(shí)美國專利局和中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的專利搜索也包括在內(nèi)，這些電子資源基本能涵蓋各類文獻(xiàn)。此外，通信與電子信息類科技公司的英文網(wǎng)站也是技術(shù)資料檢索的重要來源。

第二，熟練使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎。目前筆者要求學(xué)生主要會(huì)使用Google和百度等網(wǎng)絡(luò)搜索引擎檢索相關(guān)文獻(xiàn)，特別是會(huì)使用Google scholar，將其作為圖書館中的數(shù)據(jù)資源的補(bǔ)充。

第三，在教學(xué)中通過實(shí)例分析法講解摘要寫作方法。以多篇中等長度的英文科技文獻(xiàn)為例，該類文獻(xiàn)包括已發(fā)表的科技論文，也包括已畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等，通過這些示例讓學(xué)生掌握摘要寫作的基本要點(diǎn)，然后布置相關(guān)主題讓學(xué)生做大量的練習(xí)。

第四，文獻(xiàn)綜述是在檢索并閱讀大量科技文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上完成的，因此首先要求學(xué)生準(zhǔn)確搜索文獻(xiàn)。由于學(xué)生對(duì)文獻(xiàn)綜述不熟悉，筆者在教學(xué)中給出相關(guān)的范文進(jìn)行講解，然后要求學(xué)生根據(jù)主題自行撰寫。

第五，講稿制作和做報(bào)告不僅在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要用到，參與各類競賽答辯也要使用，因此如何制作吸引人的講稿，并出色的做報(bào)告十分重要。在教學(xué)中筆者鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到做報(bào)告的活動(dòng)中，并每兩周安排2～3位學(xué)生制作講稿并報(bào)告主題，其他學(xué)生參與討論，同時(shí)一起對(duì)講稿和報(bào)告的過程進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

第六，通過布置大作業(yè)來訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)實(shí)踐中，筆者按照面向應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容要求，布置了相應(yīng)的作業(yè)，每位學(xué)生的任務(wù)各不相同，但基本均包括以下四個(gè)步驟：一是選擇通信與電子信息類領(lǐng)域的一個(gè)主題，可以是教師指定主題，也可以自選主題，這些主題都是近年來該領(lǐng)域的熱點(diǎn)主題。二是就選定的主題，檢索相關(guān)科技文獻(xiàn)。對(duì)文獻(xiàn)檢索的具體要求是：檢索文獻(xiàn)不少于20篇，考慮到學(xué)生閱讀專業(yè)英文文獻(xiàn)可能遇到的困難，要求檢索英文文獻(xiàn)不少于15篇，同時(shí)需給出每篇文獻(xiàn)的檢索方式，即關(guān)鍵詞和搜索的數(shù)據(jù)庫等。三是對(duì)搜集的科技文獻(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)閱讀和撰寫綜述。撰寫綜述是本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中規(guī)定的任務(wù)之一，借助本課程作業(yè)，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本訓(xùn)練。盡管撰寫文獻(xiàn)綜述有較大的難度，但筆者認(rèn)為給學(xué)生提供認(rèn)識(shí)、訓(xùn)練的機(jī)會(huì)十分重要。另外，在作業(yè)要求中筆者給出格式和具體的綜述寫作大綱以供學(xué)生參考。四是制作關(guān)于該主題的講稿。具體要求是學(xué)生在上述工作的基礎(chǔ)上，對(duì)其選擇的主題制作講稿，該任務(wù)將對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯、申請(qǐng)創(chuàng)新類課題答辯，乃至今后工作都有所幫助。同時(shí)，選擇或者指定部分學(xué)生在課上時(shí)間匯報(bào)主題內(nèi)容，其他學(xué)生參與討論，這樣的形式彌補(bǔ)了該課程枯燥、參與性低的缺點(diǎn)，并以類似seminar的形式，讓廣大學(xué)生了解到最新的技術(shù)和發(fā)展動(dòng)向，具有通過文獻(xiàn)閱讀進(jìn)行科普的作用。

三、結(jié)束語

筆者結(jié)合在“通信與電子信息科技英語”課程的教學(xué)實(shí)踐，介紹了該課程中面向應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)模式。這類教學(xué)內(nèi)容對(duì)提升學(xué)生的綜合能力具有十分重要的意義，有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的進(jìn)行。同時(shí)，面向應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容給任課教師也提出了更高的要求。該課程的教學(xué)方法值得今后繼續(xù)探索。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李大鵬.電子信息專業(yè)科技英語教學(xué)中的創(chuàng)新思維激勵(lì)式教學(xué)特點(diǎn)與方法[J].黑龍江科技信息，2013，（1）：185，187.

[4]陳榴，戴韌，楊愛玲.關(guān)于高校專業(yè)英語教學(xué)的思考[J].中國校外教育，2012，（36）：85.

篇（9）

2016年三位教師“感動(dòng)中國”

支月英

19歲的南昌姑娘不顧家人反對(duì)，只身離家堅(jiān)守深山36載

學(xué)校：江西奉新泥洋小學(xué)教師

頒獎(jiǎng)詞：芳蘭振蕙葉

你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。36年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。

堅(jiān)守深山36載的鄉(xiāng)村教師

1980年江西奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對(duì)，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學(xué)教書，成為一名深山女教師。

“山里的孩子們與外界接觸很少，掌握知識(shí)是他們走出大山的希望。” 這是支撐支月英留守深山的精神支柱。為了讓山村孩子也能享受到好的教育，她堅(jiān)守深山36載。

這些年，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去看望她，多次提出給她調(diào)換工作，但她都婉言謝絕。

2012年，比泥洋小學(xué)更偏遠(yuǎn)的白洋教學(xué)點(diǎn)學(xué)生家長，聯(lián)名要求支月英老師去白洋任教。她毫不猶豫地答應(yīng)了，成了這個(gè)教學(xué)點(diǎn)第一位公辦教師。

別的教師都是往山外走，可她卻往深山里去，家里人很不理解，擔(dān)心她的身體。但是支月英認(rèn)為，“山里需要我！總要有人做出犧牲，為什么不能是我呢？”

在山區(qū)從教數(shù)十年，支月英也落下了一身病：一只眼睛幾乎看不見，一只耳朵的聽力衰弱嚴(yán)重，嗓子經(jīng)常痛得發(fā)不出聲。另外，甲減和糖尿病讓她每天不離藥。

已到了法定的退休年齡，支老師的去留一直是村民最關(guān)心的問題。可支月英似乎還沒把退休提上議事日程，她放不下山里的孩子，擔(dān)心沒有新的老師愿意來。

歲月如梭，支月英以36年的愛與執(zhí)著，以培育深山兩代人的實(shí)際行動(dòng)，譜寫了一名人民教師的光榮詩篇。2016年，她被評(píng)為感動(dòng)中國人物，為老師的堅(jiān)守點(diǎn)贊！

郭小平

醫(yī)院院長的“愛心小課堂”，終為艾滋病患兒撐起一片天

學(xué)校：臨汾紅絲帶學(xué)校

頒獎(jiǎng)詞：暖帶入春風(fēng)

瘦弱的孩子需要關(guān)愛，這間病房改成的教室，是溫暖的避難所。你用12年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心，郭校長，你是風(fēng)雨中張開羽翼的強(qiáng)者。

“愛心小課堂”終成“紅絲帶學(xué)校”

2004年，山西臨汾第三人民醫(yī)院院長郭小平見艾滋病區(qū)幾個(gè)孩子到年齡卻沒法上學(xué)，便辦起“愛心小課堂”，在這些孩子接受治療的同時(shí)，能夠讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)。

后在各界支持下，臨汾紅絲帶學(xué)校掛牌成立。建學(xué)校讓郭小平飽受爭議，但他仍堅(jiān)持，說只愿有一天艾滋患兒能到正常學(xué)校上學(xué)！

漸漸地，這所特殊的小學(xué)引起了社會(huì)各界的關(guān)注，省、市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)多次來看望慰問住院治療的患者和孩子們，學(xué)校也建起了綜合教學(xué)樓，治療條件和教學(xué)條件都大為改觀。

在郭小平6年的堅(jiān)持和努力下，2011年，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，納入國民教育系列。 “紅絲帶學(xué)校”身份終于合法化，郭小平多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)。

這里目前生活著33個(gè)年齡不同的孩子，因?yàn)楦腥景滩。麄兪チ烁改浮⒂H人，也因?yàn)閿y帶艾滋病毒，他們?cè)谡`解和歧視中被迫離開家鄉(xiāng)。

為艾滋病孩子辦學(xué)校，有人說好，有人說不好，在爭議中，靠著一腔熱血，以及對(duì)感染艾滋病孩子不離不棄的信念，郭小平用自己瘦弱的身軀為這些孩子們營造了一個(gè)溫暖的家。

醫(yī)療技術(shù)逐漸發(fā)展，但是人們的意識(shí)還沒有完全跟上，對(duì)于艾滋病的歧視依舊在我們身邊蔓延。為艾滋患兒建學(xué)校讓郭小平飽受爭議，但是總有人要去面對(duì)、去帶領(lǐng)，他說只愿有一天艾滋患兒能到正常學(xué)校上學(xué)。

潘建偉

在世界最前排和宇宙對(duì)話，世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”首席科學(xué)家

學(xué)校：中國科技大學(xué)

頒獎(jiǎng)詞：曙色滿東方

嗅每一片落葉的味道，對(duì)世界保持著孩童般的好奇。只是和科學(xué)糾纏，保持與名利的距離。站在世界的最前排，和宇宙對(duì)話，以先賢的名義，做前無古人的事業(yè)。

他的夢想是在中國建一個(gè)世界一流的量子物理實(shí)驗(yàn)室

在奧地利留學(xué)時(shí)，潘建偉告訴導(dǎo)師，他的夢想是在中國建一個(gè)世界一流的量子物理實(shí)驗(yàn)室。

1997年以來，潘建偉在世界上系統(tǒng)地開創(chuàng)了量子通信的實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域，在量子信息論和量子基礎(chǔ)研究領(lǐng)域取得突出的、具有國際廣泛影響的成果。

1998年潘建偉與愛因斯坦等21位世界著名科學(xué)家的論文一道入選了《自然》雜志物理學(xué)百年經(jīng)典。

熱愛祖國，獻(xiàn)身科學(xué)。盡管國外很多科研機(jī)構(gòu)極力挽留，但潘建偉像錢學(xué)森、嚴(yán)濟(jì)慈、郭永懷等前輩一樣克服困難毅然回國。2000年他回到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。潘建偉說：“我只有一個(gè)單純的身份，那就是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授。”

2016年8月16日，中國自主研制的世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”成功l射，它在世界上首次實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星和地面間的量子通信，該項(xiàng)目首席科學(xué)家正是潘建偉。

潘建偉除了擔(dān)負(fù)國家量子信息所研究工作外還是博導(dǎo)，他認(rèn)為，科研和教學(xué)最大的不同是科研需要?jiǎng)?chuàng)新，保持在國際市場爭第一。但教學(xué)是把自己所學(xué)的東西和體會(huì)傳授給學(xué)生。

教學(xué)過程中，他注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，善于用淺顯的語言講授復(fù)雜的知識(shí)，他說：“學(xué)生了解越深刻，創(chuàng)造力越提升，我就會(huì)覺得非常高興。這種高興跟做出了一個(gè)很好的實(shí)驗(yàn)工作是完全一樣的。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)永久增加科研動(dòng)力非常重要。”

為什么年年都有教師入選感動(dòng)中國年度人物

回顧歷年感動(dòng)中國，幾乎每年都有老師的身影，他們大多來自一線，大多默默無聞，但他們還是用自己的行動(dòng)感動(dòng)了中國。

為什么年年都有老師感動(dòng)中國？為什么老師最容易感動(dòng)中國？這背后體現(xiàn)了教師這個(gè)職業(yè)哪些特點(diǎn)和光榮？小編這就帶您來盤一盤他們的“感動(dòng)點(diǎn)”在哪里！

1希望

他感動(dòng)中國，因?yàn)榻o人以希望

2015年感動(dòng)中國年度十大人物：“化緣校長” 莫振高用自己微薄的工資資助近300名貧困生，為了讓學(xué)生順利進(jìn)入大學(xué)，他還不惜一切到企業(yè)、工地為貧困學(xué)子“化緣”。近10年來，莫振高先后籌集3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學(xué)夢。

2009年感動(dòng)中國年度十大人物：“80后”教師李靈，自籌經(jīng)費(fèi)在家鄉(xiāng)周口淮陽許灣鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)，李靈為建學(xué)校已挪用家中20萬元，并欠下8萬元外債，她用微薄的身軀挑起孩子沉甸甸的夢想。

2008年感動(dòng)中國年度十大人物：從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻在梁山北部峽谷絕壁上的彝寨扎根18年，把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“云梯”。

探因：他們?cè)谧钇閸绲穆飞宵c(diǎn)亮了知識(shí)的火把，照亮學(xué)生的前程

教師，從來都是一個(gè)充滿希望的稱呼――教書育人，以為人師。

無論是“化緣校長”莫振高，“80后”教師李靈，還是李桂林、陸建芬夫婦，他們都在最崎嶇的路上點(diǎn)亮了知識(shí)的火把，照亮學(xué)生的前程，給予學(xué)生最溫暖的希望。每一個(gè)希望的接受者也終究會(huì)成為希望的傳播者，一個(gè)又一個(gè)、一代又一代。教師傳播的希望種子所到之處遍地開花。

2堅(jiān)守

他們感動(dòng)中國，因?yàn)樗麄円恢痹谀抢?/p>

2013年感動(dòng)中國年度十大人物：格桑德從河北師范大學(xué)畢業(yè)后回到墨脫從事教學(xué)工作，為了勸學(xué)、為了孩子不停課、為了學(xué)生安全回家，她常常在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返。因?yàn)閳?jiān)守在大山深處的工作崗位，她常年不回家，連女兒都難見上幾面。

2016年感動(dòng)中國年度十大人物：為了讓山村孩子也能享受到好的教育，支月英堅(jiān)守深山36載。從最初的“支姐姐”，到后來的“支媽媽”，再到現(xiàn)在的“支奶奶”。她用自己的默默堅(jiān)守絢爛大山幾代人的童年。

探因：為學(xué)生辛勞、為教育奔走，幾十年如一日，個(gè)中辛酸誰人知

為學(xué)生辛勞、為教育奔走，幾十年如一日，需要的是恒心，付出的是心血。這些老師有著蒼翠挺拔的骨干、有著迷人傲骨的風(fēng)姿。他們的身上是沉甸甸的責(zé)任感，負(fù)重行走慢慢長路，營造一片天地成就學(xué)生的歲月靜好。

3舍棄

他們感動(dòng)中國，因?yàn)樗麄優(yōu)榻逃艞壍挠職?/p>

2014年感動(dòng)中國年度十大人物：外交官朱敏才和妻子孫麗娜，得知家鄉(xiāng)師資嚴(yán)重缺乏，退休后放棄在北京悠閑自在的生活，去山區(qū)義務(wù)支教。他們義務(wù)支教不拿一份報(bào)酬還積極為學(xué)校爭取各界的支持和幫助，使山寨的學(xué)校面貌煥然一新。

2011年感動(dòng)中國年度十大人物：云胡忠、謝曉君離開蒼老的父母，離開成都的學(xué)校，離開物質(zhì)豐富的城市生活，帶著3歲的女兒到四川藏區(qū)福利學(xué)校支教。

探因：他們放棄的只是外物，攀得的是精神的家園

或許有人說，人往高處走，水往低處流，這些拋棄舒適生活的老師太傻太傻。但殊不知，他們放棄的只是外物，攀得的是精神的家園。

為了教育，為了孩子，他們能夠舍得，這便值得我們?yōu)橹c(diǎn)贊。

4大愛

他們感動(dòng)中國，因?yàn)殛P(guān)鍵時(shí)刻做出了心的選擇

2012年感動(dòng)中國年度十大人物：停在路邊的客車猛地向?qū)W生沖過來，張麗莉老師在危急時(shí)刻，向前一撲，將車前嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾壓，導(dǎo)致雙腿高位截肢。

2010年感動(dòng)中國年度十大人物：5名幼童在房間里嬉戲誤用打火機(jī)不慎著火，王茂華老師和岳父譚良才得知火情之后，奮不顧身地?cái)?shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，卻被嚴(yán)重?zé)齻?/p>

探因：他們滿懷無私無畏的大愛，在危急中綻放出耀眼奪目的生命之光

都說，人在瞬間的反應(yīng)直指內(nèi)心，這是一個(gè)人下意識(shí)的反應(yīng)。無論是張麗莉老師還是王茂華老師和岳父，他們都做出了心的選擇。他們滿懷無私無畏的大愛，在危急剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。

5使命感

他們感動(dòng)中國，因?yàn)樗麄兪冀K放不下自己的那樁使命

2007年感動(dòng)中國年度十大人物：入伍20多年來，方永剛先后出版16部政治理論專著，完成10項(xiàng)國家和軍隊(duì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，被譽(yù)為“平民教授”“大眾學(xué)者”和“科普專家”。他躺在病床上完成了對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)任務(wù)。

2016年感動(dòng)中國年度十大人物：熱愛祖國，獻(xiàn)身科學(xué)。潘建偉留學(xué)后毅然回到祖國，成為國內(nèi)開辟量子信息實(shí)驗(yàn)學(xué)科的先驅(qū)之一。2016年中國自主研制的世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”成功發(fā)射，它在世界上首次實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星和地面間的量子通信，該項(xiàng)目首席科學(xué)家正是潘建偉。

篇（10）

1．1推送期刊科技論文

1．1．1根據(jù)論文選題進(jìn)行選擇性甄選推介

與科技期刊刊載的科技論文不同，借助微信平臺(tái)推送期刊的科技論文時(shí)，編輯需要具備用戶思維、大道至簡思維和跨界思維，甄選科技論文的選題，即判斷其是不是期刊報(bào)道的專業(yè)范圍內(nèi)的熱點(diǎn)問題，是不是易于編寫成科技期刊微信閱讀群體易于接收的微信閱讀素材，是不是立足于期刊專業(yè)領(lǐng)域、且涉及交叉學(xué)科，易受廣泛關(guān)注的跨界內(nèi)容。對(duì)于一些具備上述選題特點(diǎn)的論文，在期刊微信公眾號(hào)推介論文全文的方式對(duì)其公眾平臺(tái)關(guān)注用戶有很強(qiáng)的吸引力。對(duì)于此類論文，可以通過技術(shù)處理首先將源文件轉(zhuǎn)換為適合數(shù)字出版的XML格式，然后再轉(zhuǎn)換為適合手機(jī)閱讀的HTML文件，此類文件在界面展現(xiàn)方式、文件大小等方面都具有特別突出的優(yōu)勢，而且能以目錄的形式進(jìn)行瀏覽和內(nèi)容定位，特別適合手機(jī)閱讀。

1．1．2論文標(biāo)題、摘要和圖文等的加工

此外，科技期刊論文內(nèi)容的專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)且比較長，而微信平臺(tái)有其特有的信息傳遞和接收特點(diǎn)，因此借助微信平臺(tái)推送期刊科技論文時(shí)，期刊論文內(nèi)容的加工設(shè)計(jì)至關(guān)重要。在信息量繁雜多變的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，標(biāo)題的吸睛度直接關(guān)系著微信內(nèi)容的點(diǎn)擊率和轉(zhuǎn)發(fā)率，因此在推送科技論文時(shí)，標(biāo)題宜言簡意賅，突出核心亮點(diǎn)。大道至簡，簡單即流行就是這個(gè)道理。在具體題目的加工時(shí)，有如下技巧，比如一些陳述性標(biāo)題可以變換成問答句，一些解決生活實(shí)際問題但科技名詞較生僻的科技論文還可以在經(jīng)原創(chuàng)作者同意的前提下調(diào)整成科普些的標(biāo)題，以更好、更快地拉近期刊與閱讀群體的距離，促進(jìn)傳播，從而鞏固和擴(kuò)大期刊品牌形象。此外，在經(jīng)原創(chuàng)作者同意的前提下，再次對(duì)微信推送論文摘要進(jìn)行改寫也十分重要。科技論文的摘要一般遵從目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四要素的原則撰寫。而微信推送論文時(shí)，閱讀群體先進(jìn)行的是淺閱讀，因此講清研究的來龍去脈以及作者團(tuán)隊(duì)的研究方向和成果往往是閱讀群首要關(guān)注的。在微信推送論文的摘要加工環(huán)節(jié)，建議將研究的背景、意義以導(dǎo)讀的方式展開，再配以精選的、必要的圖表、視頻和音頻內(nèi)容以及作者團(tuán)隊(duì)的生活照，既簡練、多元、高效地展現(xiàn)了原創(chuàng)作者的研究內(nèi)容和核心觀點(diǎn)，又拉近了作者群和閱讀群之間的距離，還會(huì)對(duì)期刊的推介和引用帶來益處。在微信論文的推送中，圖片的作用也不容小覷。恰當(dāng)?shù)呐c文字呼應(yīng)的圖片，可以高效地突出文字想要表達(dá)的內(nèi)涵，使人在閱讀文字時(shí)快速產(chǎn)生相應(yīng)的視覺聯(lián)想。為了固化讀者群對(duì)期刊推送論文的印象，可以將科技論文推送固化成一個(gè)微信欄目，如“優(yōu)文薦讀”“好文快報(bào)”等，并在每次推送時(shí)，固化此欄目的背景圖片，就像知名廣告宣傳畫一樣，以圖文配合的方式固化和提升期刊品牌形象。

1．2為期刊關(guān)注群體提供信息服務(wù)

結(jié)合《電力信息與通信技術(shù)》期刊微信公眾號(hào)兩年來的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，筆者發(fā)現(xiàn)科技期刊微信平臺(tái)不但可以成為多維度承載和傳播科技成果的窗口，還逐漸成為為期刊關(guān)注群，尤其是作者群、讀者群和專家群的提供信息服務(wù)的平臺(tái)。《電力信息與通信技術(shù)》就是在實(shí)踐中，立足期刊報(bào)道的專業(yè)領(lǐng)域，通過科技論文集錦、期刊近期策劃重點(diǎn)、專業(yè)領(lǐng)域會(huì)議信息和通知、提供最新行業(yè)資訊和學(xué)科知識(shí)、科技論文寫作知識(shí)和投稿須知等提升期刊品牌形象和被關(guān)注度的，吸引優(yōu)質(zhì)稿源的。

1．2．1科技論文集錦

科技論文集錦，往往是對(duì)期刊報(bào)道范圍的一個(gè)熱點(diǎn)分支進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。這種論文集錦針對(duì)性強(qiáng)，閱讀群體集中，因此如果能結(jié)合專業(yè)會(huì)議應(yīng)景、定點(diǎn)地向與會(huì)專家推送，對(duì)期刊品牌提升效果顯著。比如，《電力信息與通信技術(shù)》的主辦單位中國電力科學(xué)研究院于2017年3月9日召開了電力大數(shù)據(jù)技術(shù)研討會(huì)，《電力信息與通信技術(shù)》爭取到此次會(huì)議的獨(dú)家媒體支持工作。會(huì)前，編輯部匯編整理了2014～2017年期刊刊載的大數(shù)據(jù)相關(guān)論文，制作成HTML文件，以大數(shù)據(jù)論文集錦的方式集中而有針對(duì)性地推送給與會(huì)專家，獲得了較好的論文點(diǎn)擊率，也受到了與會(huì)專家的好評(píng)。

1．2．2期刊近期策劃重點(diǎn)

2016年起，《電力信息與通信技術(shù)》邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的業(yè)內(nèi)專家為欄目特約主編，陸續(xù)開辟了“虛擬現(xiàn)實(shí)”、“電力大數(shù)據(jù)”、“電力物聯(lián)網(wǎng)”、“量子通信”、“人工智能”等多個(gè)熱點(diǎn)前瞻的專欄，并在微信平臺(tái)專欄征稿通知。從微信公眾號(hào)專欄的點(diǎn)擊率看，選擇期刊報(bào)道范圍內(nèi)的熱點(diǎn)話題，及時(shí)開辟專欄有助于吸引和聚攏優(yōu)質(zhì)稿源。同時(shí)，通過邀請(qǐng)欄目特約主編的方式，既能更好地提升領(lǐng)域內(nèi)專家的知名度和影響力，回饋支持期刊工作的專家學(xué)者，也能給特約主編在其朋友圈分享以及定點(diǎn)邀約稿件帶去方便。

1．2．3科技論文寫作知識(shí)和投稿須知

關(guān)注期刊微信平臺(tái)的閱讀群往往是有投稿需求的。面對(duì)這一需求，適時(shí)開辟便于閱讀、易于理解、適合傳播的科技論文寫作知識(shí)和投稿須知，能更好地體現(xiàn)期刊服務(wù)意識(shí)，拉近期刊與閱讀群的距離。比如《電力信息與通信技術(shù)》在微信平臺(tái)創(chuàng)建之初就開辟了“投稿那些事兒”欄目，編輯以略帶幽默而通俗的語言，圖文并茂地道出作者寫稿的重點(diǎn)、投稿的技巧等，因語言簡單明了，通俗易懂，受閱讀人群廣泛關(guān)注。

1．2．4學(xué)術(shù)會(huì)議專家PPT

科技期刊編輯除了編審稿件、積累和跟蹤專業(yè)知識(shí)和熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)，還會(huì)經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會(huì)議，以開闊學(xué)術(shù)視野，結(jié)識(shí)學(xué)術(shù)專家。因此在參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)，留心與期刊報(bào)道重點(diǎn)相關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告，積極與報(bào)告專家聯(lián)絡(luò)并獲得其PPT權(quán)，既可結(jié)識(shí)學(xué)術(shù)專家(或與專家深度交往)，還可為其提供宣傳服務(wù)，并通過在期刊公眾號(hào)其學(xué)術(shù)報(bào)告PPT給期刊公眾號(hào)增粉，實(shí)現(xiàn)多贏。分析《電力信息與通信技術(shù)》微信平臺(tái)幾次階躍式增粉的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，重大學(xué)術(shù)會(huì)議知名專家學(xué)術(shù)報(bào)告PPT很受期刊微信平臺(tái)微信群體的歡迎，是給期刊微信平臺(tái)增粉的好方式。

1．2．5專業(yè)范圍相關(guān)的會(huì)議通知

隨著科技期刊微信平臺(tái)運(yùn)營的積累和粉絲數(shù)量的增多，其漸漸會(huì)對(duì)期刊品牌有輔助支撐作用。因此，在一些專業(yè)對(duì)口的學(xué)術(shù)會(huì)議中，科技期刊應(yīng)該多與會(huì)議主辦方溝通，闡明科技期刊擁有的專業(yè)人群資源，最好能使科技期刊成為學(xué)術(shù)會(huì)議的媒體支持。這樣，會(huì)前可幫助其會(huì)議通知，會(huì)后可盡快與會(huì)專家熱點(diǎn)學(xué)術(shù)PPT，既提升會(huì)議的影響力，也提升期刊品牌影響力。

1．2．6期刊編委或?qū)徃鍖＜业臅?/p>

科技期刊的編委和審稿專家往往是業(yè)內(nèi)知名專家。在讓編委和審稿專家為期刊審稿、組稿、期刊品牌建設(shè)出謀劃策的同時(shí)，期刊微信平臺(tái)也給這些專家提供了一個(gè)宣傳其適合微信宣傳的研究成果的好機(jī)會(huì)，比如專家在期刊的論文、專家近期出版的書訊及其研究團(tuán)隊(duì)的資質(zhì)介紹等。這些宣傳素材往往很受業(yè)內(nèi)學(xué)術(shù)圈關(guān)注，因而也是科技期刊微信平臺(tái)通過做好信息服務(wù)，從而助力期刊品牌提升的好方法。

2期刊微信平臺(tái)增粉渠道和時(shí)機(jī)的把握