相關期刊
時間：2023-03-03 15:43:51
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇愛崗敬業先進事跡材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
一、立足崗位，廉潔奉公，全心全意為用戶服務
儲蓄所是我們對外服務的窗口，我們員工堅持以熱情周到的服務態度和嫻熟的業務操作技能為客戶提供優質而快捷的服務。今年5月份，客戶李某到我儲蓄所辦理一筆異地存款業務，因快到結束異地通存通取的營業時間了，李某匆忙從皮包里掏出亂糟糟的錢，氣喘吁吁地說：“快幫我存10萬元到北京。”我趕緊把錢接過來數，當鈔票清點完畢后發現多了2000元。在核實了錢是李某多出來的情況下，我立即把多出的錢退還給用戶。李某接過錢后非常感激，熱情地邀請我和當班人員一起去吃飯，以表示感謝之意，我委婉地拒絕了他，誠懇地說：“不客氣，這是我們應該做的”。
今年10月初，陳某到我所辦理取款6萬錢，不慎把1萬錢丟失在營業窗口上。當班同志傅丹發現后，趕緊匯報給我，我們會同把錢拿回儲蓄所內，馬上觀看監控錄像，經核查是陳某落下的錢后，根據用戶的帳號查詢到他的開戶信息，獲得他的手機號碼和地址，我想用戶之所想.急用戶之所需，立即打電話聯系客戶。陳某才剛剛發現少了1萬元，不知道該怎么處理。
他拿著失而復得的錢后非常感動地說“真不知道怎么感謝你們!象你們這種不貪不占，拾金不昧的精神，值得全社會特別是在金融系統工作的同志學習!”
像這廉潔奉公，拾金不昧的事情，在我們郵政大廈儲蓄所經常發生。據不完全統計:2007年我所退還用戶長款10多次，累計金額達50000多元，拾到物品有：錢包、雨傘、身份證、手機、鎖匙、電池等無數，都全部如數歸還用戶。
二、為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務
xx縣總工會辦公室科員xx，2003年參軍，2009年退伍。他在部隊服役期間，一直履行著新世紀新階段我軍歷史使命。
2006年，在執行我軍第四批赴利比里亞維和任務中，在條件十分惡劣的情況下，以頑強的毅力出色完成了維和任務，由于工作突出，被聯合國授予“一級和平勛章”并榮立個人“三等功”一次。
參加工作以來，他認真負責，突破創新。針對我縣工業基礎薄弱、規模企業數量少和外出務工人員多的特點，他在同行業建立工會聯合會，在外出務工人員比較多的行政村建立基層工會組織，同時建檔立制、規范運作。同時，他還在縣總工會開展的“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層，聯系職工交朋友”活動中，對5名困難職工進行幫扶，受到人們的一致好評。
工作之余，他不斷充實自我，認真學習了黨的理論知識和《工會法》、《勞動法》、《中國工會章程》等有關法律法規知識，提高了自己的政治、業務素質。這就是愛崗敬業，不計較個人得失，以集體榮譽為重，團結同事的好黨員---xx。
XXX，女，2007年入職，現任人力資源部經理。 該同志自2013年1月調入人力資源部至今，已經從事人力資源工作6年了。這6年期間，她通過不斷的學習、總結和實踐鍛煉，不僅在業務水平上有了長足進步，更重要的是站在集團層面的高度，去指導安排人力資源部的工作，具有工作的前瞻性和未來規劃的指導性。在各位領導的關懷和幫助下，已經由一個初涉人力資源工作的普通員工成長為一名優先的人力資源部負責人。
工作雖然繁忙而瑣碎，但是她盡心竭力，干好每一件事，處理好每一個細節，獲得了上級領導的認可。
一、主動學習，提高專業技能，增強人力資源工作業務能力。
萬事開頭難。2013年1月，XXX同志初涉人力資源工作，在這之前，她只是企管部的員工，對于人力資源檔案、勞動合同、人力資源信息統計、編制核算、招聘面試等新的工作內容讓她覺得自己還只是個人力資源工作的“邊緣人”。時逢公司進行組織機構變更，領導給她分配了培訓管理的工作，負責推動集團公司各單位的練兵管理工作。從練兵培訓的需求調研、專業部門培訓課件的制定、培訓方案的審核，到練兵課堂的管理。這些工作對于一個新人來說，任務重、時間緊，是一個很大的挑戰，但是她倒覺得這是一個認識企業、了解企業、熟悉企業的好機會，是一次學習的好機會。她利用各種時機走訪各部門，了解部門具體工作情況，堅持到現場與員工進行走訪，匯聚了大量的資料，找到了突破點。很快練兵工作就顯現了成效，員工的基礎技能在行為上有了改善，工作有了很大轉變。贏得了領導和同志們的信任。
起步的順利并沒有讓XXX對自己的工作滿意，她意識到自己在人力資源專業知識上的欠缺。她積極參加培訓，閱讀人力資源專業書籍，為自己充電。通過知識積累，讓她在工作中更加得心應手，結合公司的實際情況，先后擬寫了公司的《員工培訓管理制度》等多項人力資源制度，為公司人力資源工作的規范化起到了一定的推動作用。
有了實踐的鍛煉，加上理論知識的學習，XXX同志于2015年5月考取了國家一級人力資源管理師職業資格證書，證書對她來說只是一次知識和能力的認可，但是她更珍惜的是培訓中諸位人力資源管理名師的精彩講授，其中針對人力資源工作的操作技巧和管理經驗，讓她覺得受益非淺。
二、立足本職，嚴格要求，盡心盡力做好本職工作。
人力資源工作要求細致嚴謹，尤其作為公司的人力資源部門，需要審核各部門報送的人力資源數據、信息，進行匯總核對，為領導提供準確的人力資源數據資料。人力資源部負責著公司員工的入職管理和離職管理，關系到公司人員“入口”和“出口”兩道關。所以，對于招聘面試、入職資料的審核、錄用考核等都要嚴格嚴謹的進行。作為一名人力資源負責人，不僅要為人員入口把好關，也要為優化公司人力資源配置花心思。XXX同志深刻意識到，在今后的工作中，要認真組織做好人才引進，根據公司戰略發展需要，對各崗位人員的招聘精挑細選，嚴把質量關，確保滿足招聘需求，使員工隊伍進一步充實、壯大，人才結構更加合理。
在工作作風上，該同志一貫堅持對自己高標準嚴要求，腳踏實地，勤奮敬業。作為一名中層管理干部，她時刻嚴格要求自己，主動、積極地做好每一項工作，為本部門的其他工作人員起到表率作用。她還注重加強部門人員的管理，提高員工的執行力，規范內部工作程序，注重溝通，調動員工積極性。2019年在集團公司組織架構調整之際，公司大批人員要根據所屬公司轉移勞動關系，簽訂勞動合同，XXX同志為保證續簽工作的順利進行，針對員工關心的幾個問題，在公司例會上多次進行講解說明，并組織勞動關系的同事一起積極為續簽合同的員工進行現場答疑，保證了續簽工作的順利完成。
三、端正修養，用操守嚴把制度關。
人力資源管理中的錄用、考核、任免、獎勵、懲戒等多方面的工作有著政策性強、情況復雜的顯著特點，這就要求人力資源從業者必須充分認識人力資源工作的重要性和嚴肅性，認真嚴格執行政策，對工作負責、對他人負責、對歷史負責，扎扎實實地開展工作。尤其是負責公司的招聘工作，來自方方面面的誘惑很多，人情世故的東西又摻雜其中，這更要求人力資源工作者的嚴肅性和職業操守，時時刻刻要秉持著對公司負責的態度開展工作。對于這一點要求，XXX同志比誰都清楚，所以在工作中，她始終以“眼里不能揉沙子”的態度對待那些違反政策的事情。
在人力資源工作的保密制度上，XXX同志更能意識到保密內容對于公司穩定團結的重要性。公司歷經了多次組織機構調整，每次都涉及到管理人員的崗位變動，在沒有成文之前，她堅持原則，絕不泄漏任何信息，嚴守制度規定和工作要求。
先進事跡材料，體現先進性是實現其寫作目的的前提。不能鮮明地彰顯先進，進而為受眾肯定，表彰先進、樹立榜樣、推動工作則無從談起。實際中，先進事跡材料所展現的先進性只有鮮明、令人信服，才可能在先進評選中勝出或呈報上級后被認可，才可能為群眾接受、肯定，供其學習。筆者認為，若想展現先進并令人認可其確為先進，可從矛盾入手敘寫事例。
世界上任何事物都存在著矛盾。先進對象在其工作和生活中也會面臨諸多矛盾，經歷諸多選擇，甚至身處與受眾相同或相似的矛盾和選擇之中。但他們卻能在矛盾中堅定如一，作出正確選擇，這正是其先進性之所在。先進對象在矛盾中的表現是其先進性最鮮明、最具說服力的體現。在敘述典型事例時，將先進對象置于相應的矛盾中，著力展現由其身份、職位、家庭、所處環境等因素產生的現實矛盾或心理沖突，通過敘述先進對象在現實矛盾中的拼搏與奮斗或在內心沖突中的正確取舍，能夠深刻地揭示其先進性的本質。同時現實矛盾或心理沖突的展現極易使情況相同或相似的受眾聯想到自身，產生共鳴，并從內心接受先進、認可先進，使其在信服的基礎上產生學習先進的愿望。下例就很好地展現了現實矛盾。
在生活上，作為一名女同志，工作之余照顧好丈夫、培養好孩子是她應盡的義務。可是她與丈夫同為車間的班長，有時為了家務事、孩子發生口角。因為父母身體不好，不能幫忙帶孩子，孩子生下來后，都是自己帶。在孩子一歲多時，她就進班倒班了，那時四班三倒，早上8點交接班，交接班時她和丈夫都在廠里，孩子至少有40分鐘無人看管，丈夫和她商量，想讓她從崗位上退下來，去干衛生崗，專心帶孩子。但她愛這個崗位，不舍得離開這個崗位。
這是一位“三八紅旗手”的先進事跡材料中的典型事例。其主要敘寫先進對象放棄相對輕松的衛生崗而堅守原來崗位，在敘事中作者花費大量筆墨真實地展現了一位愛崗敬業的女同志所處的現實矛盾。對于先進對象而言，工作和生活中的客觀因素使得崗位和家庭成為一對不易調和的矛盾。這一矛盾對于有家庭、有工作的女性而言，在一定程度上具有普遍性，但母性決定了并非所有人都能做出與先進對象相同的選擇。此事例看似平常，并無驚天動地之處，卻以“平常”的矛盾道出了先進對象的辛酸，以先進對象的選擇揭示出先進對象愛崗敬業、舍小家顧大家的先進思想和高尚品質。同時使受眾產生共鳴，“看別人，想自己”，從而發自內心地產生敬意及向先進對象學習的愿望。這樣的先進性的彰顯是空喊口號或隨意拔高不可企及的。
除了現實矛盾之外，展現先進對象的內心沖突也會取得異曲同工之效。此外，展現內心沖突還能改變對先進對象一褒到底的寫法，使褒貶趨于辨證，讓先進對象脫離高、大、全的形象，趨于真實，變得可敬又可學，從而增強宣傳效果。在敘述某施工隊處理塌方險情時，用事例展現先進對象的心理沖突：“說句心里話，當時我確實也有點害怕，誰不珍惜寶貴的生命？誰不熱愛美好的生活？我更擔心的是，如果我死了，拋下妻兒不說，老母親還能遭受這種打擊嗎？就在猶豫的時候，余震又來了，又是一陣塌方。不能再猶豫了，我想，關鍵時刻，我是黨員，我不帶頭上，誰上？我是班長，我不帶頭沖，誰沖？我經驗豐富，我不帶頭干，誰干？”身處施工順利和生命安全、家庭幸福這一對矛盾中，有復雜的心理活動，產生猶豫是正常的。事例借心理沖突展現了先進對象的情感和理性，使其舍生命和家庭保施工順利的先進思想和品質體現得更為鮮明。此外，先“貶”后褒的心理沖突敘寫既使人物血肉豐滿，加深受眾的印象，又使先進對象走下了“一貫正確”的高臺，走到大眾中去，更加貼近受眾，獲得受眾的認同，從而實現可學性。
關于評選2008年度先進工作者的通知 各部門、車間： 2008年,在全員的辛勤努力下, 公司較好地完成了年初下達的經營指標,各項工作取得了可喜的成績。公司員工中涌現出了一大批兢兢業業、勤勤懇懇、盡職盡責的優秀員工。為表彰在2008年度中做出顯著成績的優秀者，同時以先進人物的事跡推動公司全員在2008年的各項工作中再創佳績，公司決定在全公司范圍內開展評選先進工作者活動。要求各部門、車間在總結部門及員工個人全年工作的基礎上，注重工作實績的考核，切實按照評選條件做好先進工作者的評選工作，確保部門先進與優秀的員工得到應得的榮譽。現將評選工作的有關事項通知如下： 一、評選范圍及比例 （一）評選范圍 全體員工(除公司領導外)。 （二）評選比例 為平衡各部門工作,原則上按附表所列評優,個別部門業績突出者可另行申請。 二、評選及獎勵辦法 （一）先進工作者自下而上進行評選。以各部門、車間為單位，在廣泛征求意見的基礎上，進行充分討論評比，于1月8日前將推薦人選報行政部，并附上先進工作者的初步書面推薦材料，報公司審核通過； （二）對先進工作者的獎勵: 1,公司年終大會上公開表彰; 2，由公司領導頒發獎狀與獎品; 3，頒發獎金1000元; 4,由公司組織前往“ ”旅游公休度假。 三、評選要求 （一）各部門、車間要充分發揚民主，自下而上，層層選拔。要堅持標準，優中選優，切忌使評選工作流于形式。要評出團結、評出干勁、評出風格、評出水平。 （二）要大張旗鼓地宣傳先進工作者的先進思想、先進事跡，激勵廣大員工奮發進取。 （三）評選出的先進工作者，應由所在部門填寫“登記表”一式2份(貼2寸彩色近照)；先進事跡材料2份(事跡材料必須真實具體，突出重點，文字簡練生動，不少于300字)，材料均需用A4復印紙打印。于1月10日前將登記表、事跡材料送公司行政部。 四、評選條件
模范遵守公司的各項規章制度，有良好的職業道德，具備下列條件，足以為全體員工表率者：
1、所在部門全年工作業績完成較好，無發生重大安全、質量、設備、環保、治安等事故，無違法違紀行為； 2、品德、業務素質兼好，工作扎實，在本職崗位上發揮模范作用,有團隊合作精神，對團隊建設有貢獻，與同事溝通良好，模范遵守公司各項規章制度者；
3、愛崗敬業，恪盡職守，鉆研業務，勇于創新，勤奮工作，在生產管理、經營管理、增創效益方面特別優秀者； 4、在生產、管理、安全、環保，節能降耗等方面，主動提出合理化建議，為公司創造良好效益并做出突出貢獻者；
5、對本職工作兢兢業業、無私奉獻，出色完成本職工作任務，受本部門人員一致贊揚者； 6、在其它方面做出突出貢獻。 特此通知。 有限公司 二??五年一月一日
九六年衛校畢業的xxx，一直從事內科護理工作，去年八月因工作需要安排在icu科工作，內科護士先進事跡材料。在新的環境中，xxx始終保持著良好的心理素質和愛崗敬業、任勞任怨的專業精神,從不計較個人得失,常常超時工作,具有較強的團隊協助精神,主動配合護長搞好科室管理工作,積極參與開展各種新護理技術項目,與同事們一起克服工作中遇到的各種困難，并將自己多年積累的臨床經驗傳授給年輕護士，使科內形成了互幫互學,共同提高的學習風氣。不斷學習，更新知識，鉆研新的護理技術，并有效地利用到臨床護理工作中，從而取得良好的護理效果。如XX年12月icu科收治了一位肺癌合并腦轉移引起癱瘓的患者，入院時，全身多處ⅲ度褥瘡，護理相當困難，xxx運動所掌握的知識及平時總結的經驗，配制了一種洗劑，外敷創面，經過大約十天的精心護理，褥瘡感染創面逐漸愈合。這一成果正在院內各科室推廣使用。
在護理病人的過程中，她不怕臟、不怕累。如今年2月份icu收治一位患“喉癌、腦梗塞”致全身癱瘓的病人，因家人護理不當，入院時滿身大、小便，而且合并全身多處褥瘡，其臭無比。xxx同志沒有退卻，親自與護理員一起清洗病人，一遍又一遍，直至把病人身上的臭味清除。病人因為進食困難，長期沒有清潔口腔，口腔內積滿食物殘渣，張開口發出陣陣腐臭，令人惡心，但她毫無畏懼，細心地用鑷子一點點地將病人口腔內的食物殘渣清除干凈，事跡材料《內科護士先進事跡材料》。另一位高齡慢性支氣管炎急性發作、肺源性心臟病患者曾伯，因為家庭問題，長期得不到家屬的關心，飯菜不合胃口，拒絕進食，她親切地與病人談心，開解病人，循循善誘，并為曾伯送去熱飯、熱湯，使病人感動得熱淚盈眶，積極配合治療護理，病人與家人關系也逐漸和好。以后他每一次發病，都要求入住icu。
一位在上級醫院住icu已數月的ⅱ型呼吸衰竭的老干部，于XX年11月病情穩定后轉入本科，病人因長期住院，有一定的治療和護理知識，對治療和護理要求相當高，每隔15—20分鐘便要求護士為他按摩、翻身拍背、排痰、喝水等，她與同事們一道，不厭其煩，耐心地為他做好各項護理工作長達二個多月，使病人感到非常滿意和感激，直到他生命的最后一刻。
還有一位全身多處骨折的年輕患者，手術后入住icu，因病情重，且大便失禁，護理難度大，xxx曾是多年的骨科護士，憑著豐富的臨床護理經驗對病情進行認真分析，找出護理難點，與同事一起研究如何運用輕巧的方法去護理病人，開始病人因疼痛而不愿意配合，后來經她耐心的解釋，增強了戰勝疾病的信心，在她那輕巧的護理手法下，病人最終積極配合各種治療。以后的三次手術病人入住icu，已把xxx視為自己的親人，親切地稱她為“姐姐”。
她這種視病人如親人、細心、耐心、無微不至地關心病人的事跡，數不勝數。無論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰和挽救了一個個垂危的生命；驅散了無數患者身心的痛苦和憂傷；她的敬業，她的無私，是南丁格爾精神的真實寫照。她是一位當之無愧的優秀護士。
今年9月10日是我國第32個教師節，為進一步宣傳我縣優秀教師的先進事跡，營造尊師重教的良好氛圍，激發廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，促進我縣教育改革不斷深化和教育事業科學發展，打造文教強縣，經研究，決定在教師節期間，本著“熱烈、簡樸、務實”的原則，開展系列慶祝及主題教育活動。現將有關活動安排和要求通知如下：
一、開展評選表彰活動。評選縣優秀教師200名、優秀教育工作者100名。各學校要因地制宜，開展系列慶祝及主題教育活動，對本單位的優秀教師、優秀教育工作者等進行表彰，肯定成績，樹立榜樣，弘揚正氣，激勵廣大教職工立足崗位作奉獻，爭當先進創佳績。
二、開展走訪慰問活動。縣教育局黨委、縣教育局將于教師節前夕開展對離退休教師、特困教師、農村一線教師、特級教師、先進模范教師及到新疆和寧夏支教教師家屬的走訪慰問工作。各學校也要開展走訪慰問離退休教職工和特困教師等活動，以激發廣大教師安心從教、樂于從教的熱情，增強學校的凝聚力、向心力。
梁麗芬，女，二級教師，長期從事小學數學、英語教學及班主任管理工作。
從教以來，她懷揣著對教育事業的無限熱愛，本著“干一行，愛一行；干一行，專一行”的精神，長期潛心于教學方法鉆研提高。她對待教學以嚴謹認真著稱，精心備課，快樂教學，她的課堂深受學生歡迎；特別注重學生良好學習習慣的培養，以春風化雨的滋潤功夫，培養了一批批品學兼優的學生。天道酬勤，2016至2017年度，其所帶畢業班數學在期末考試中獲得全鎮第一；2018至2019年度，所帶畢業班英語，五年級語文和英語均為全鎮第一。
有愛才為教育，她用自己的愛心澆灌學生的成長。她用愛傾聽每一個孩子心底的聲音，化解學生成長心理的每一個困惑，關心學生在校的生活點滴，贏得了所有學生的愛戴。
一、評選范圍
本單位已經取得護士執業證書并且經護士執業注冊，在崗且連續從事臨床護理服務或護理管理工作一年以上的護理人員，尤其是在開展“優質護理服務示范工程”活動中涌現的先進護士及護士長。
二、評選條件
（一）“優秀護士”評選條件
1.熱愛護理事業，具有良好的職業操守，愛崗敬業、工作積極主動堅持在臨床一線， 具有開拓進取、勇于奉獻的精神。與時俱進，能正確理解認識“優質護理服務示范工程”活動重要性，并能積極投身到這項活動中，促進護理模式改革、轉型和發展。
2.刻苦鉆研護理業務，有扎實的護理理論知識和過硬的護理技術，能解決所在科室疑難和復雜的護理問題，業績突出。在護理崗位上，近1年無發生護理缺陷、差錯、事故，無病人投訴。
3.堅持以人為本、以病人為中心的服務理念，關心體貼病人，具有良好的溝通能力，服務態度好，工作耐心細致，經常受到患者贊揚和好評。
4. 各病區參與評選的護士在臨床第一線工作至少滿1年，年度考核結果為優秀、稱職，全勤。
5、近1-2年發表護理論文，在同等條件下優先。
（二）“優秀護士長”評選條件
1．熱愛護理事業，愛崗敬業、無私奉獻。有較高的政治、業務素質和組織管理能力。
2．以身作則，嚴于律己，作風正派，群眾威望高，具備護理學科帶頭人的基本素質和條件。
3．認真學習貫徹衛生法律法規，在建立新的病房護理管理模式，臨床護士分層級管理，護理人力資源管理，專業人才培養和專科護士使用等各項工作中取得突出成績。
4．對科內護理人員科學分工、合理安排，能充分調動全科人員的積極性，科室凝聚力強，醫、護、患關系和諧。
5．科內特護、一級護理、危重病人護理、基礎護理考核率≥90%以上。年內無護理并發癥及嚴重護理差錯發生。
6．業務知識豐富，護理技術熟練，能對本科室業務進行指導。本科護理人員參加護理部組織的理論，護理操作考試平均成績分別達到80分、90分以上。
7．科內全年無因護理違紀受處罰，病人對護理工作和服務態度的滿意率大于90%，零投訴。
8、近1-2年發表過護理論文者，在同等條件下優先。
三、評選名額
各科按目前護理人員總數的20%以內進行評選，分組進行。分組情況如下：
第一組：產科、產房第二組：婦科
第三組：手術室第四組：兒科
第五組：護理部、供應室、兒保科、客服中心
第六組：管理組
四、評選程序及要求
采取自下而上、逐級推薦、認真審核、嚴格評選、公開公示的方式進行，堅持評選條件，工作業績突出，確實具有榜樣作用。實事求是，嚴格把關，保證質量。不符合優秀條件者可以空缺、不能為了名額勉強上報。，充分發揚民主，確保評選工作公開、公平、公正，真正發現、總結和表彰一批在護理工作崗位上涌現出來的優秀代表和典型人物。
（一）、“優秀護士”
1、科室評選（50分，其中科主任護士長評價20分，護士評價30分）：所在科室公開評選符合條件的護理人員，科主任、護士長組織，全體護士參加。各級護士長不參加病區“優秀護士”評選，參加管理組的評選。病區將初選結果、于5月 6 日上報護理部。
2、護理部初審（40分）：護理部組織有關人員對經科室評選出的人員進行初步審核。
3.醫院審批（10分）：由院領導對護理部初審后上報的人員選進行審批后，評選出的“優秀護士”填寫《先進事跡材料上報表》并于5月9號上報護理部。
（二）優秀護士長
1、護理部評選（50分）：護理部組織、各科護士長參與。
2、護理部初審（40分）
“辦人民滿意的教育，首先要做人民滿意的教師”校長常說的這句話為我們指明了奮斗的方向。為了做一名人民滿意的教師，多年來我在自己的崗位上默默奉獻、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上。“一分耕耘，一分收獲”，我的努力也終于有了回報。參加工作以來，本人一直從事班主任工作，所帶的班級班風正、學風濃，學生的思想道德品質和學業成績一直都比較優秀。
一個教師只有處處以身作則，時時為人師表，成為學生的表率，才能做好教學工作，古人說：“親其師，才能信其道”，就是這個道理。因此，在工作中本人總是嚴格要求自己，每天不僅嚴格遵守上下班的時間，而且總是早來晚走，從不遲到早退，沒有間缺。本人就是從這些日常生活的細微小事入手，給學生以感染和熏陶的。就這樣，學生不知不覺的就和我親近了，也特別愿意聽我的話，喜歡上我的課。本人的愛崗敬業不僅表現在表率作用上，更表現在對學生的關心愛護和認真負責上。我教的兩個班級共有九十多個學生，個性差異比較大，我總是在把握學生共性的同時，抓住個性差異，以便對癥下藥。我解決學生思想行為問題最有效的辦法就是長期堅持耐心細致的思想工作，循循善誘的引導，從不用武斷生硬的簡單粗暴的方式。在我看來，再落后的學生都能發現他的閃光點，都能找到堅定他進步的信念的理由，這樣學生看到了自己光明，看到了自己的希望。
愛心成就教育。本人就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。作為教師，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力，教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照自己的經歷，我發現：當一個孩子被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。
