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時間：2022-04-24 19:31:09
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇演講比賽活動方案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
為了創造濃厚的校園文化氛圍，掀起學英語、說英語的熱潮，塑造我校嶄新形象，特舉辦本次英語演講比賽。
二、可行性分析
1.學校角度
（1）給同學們提供一次展示自我的平臺，給同學們創造了一次互相交流的機會，幫助同學們提高自身的英語口語水平及在公眾場合下的英語演說能力。
（2）豐富了學校開展的校園文化藝術節活動，鍛煉了學生干部的能力，幫助學生會更好更快的成長。
（3）通過該活動來展示本階段的英語教學水平及成果。
（4）通過這次活動來積累寶貴的經驗，便于今后教學和活動的開展。
2.選手角度
（1）有一次展示自己英語口語水平的機會，有一次與他人交流英語學習心得的機會，有一次找到志同道合的伙伴的機會，有一次為英語而瘋狂的機會。
（2）鍛煉自己的心理素質和口語表達能力，提高團隊合作精神。
3.觀眾角度
（1）為觀眾帶來一場激烈，精彩的英語演講比賽，帶動全體中學生學習英語的熱情，激勵其學習興趣。
（2）豐富課余生活，增長見識，開拓視野。
三、活動參與對象和地點：中學部全體學生 會議室
四、活動簡述
本次活動面向全體中學生，比賽為初賽、復賽、決賽三個環節。活動不僅能為同學們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活，而且可以提高同學們學習英語的熱情與激情。
五、活動流程
1、初賽、復賽（時間：10月8日-10月11日）
說明：初賽、復賽各班自行舉辦，每班選出8名英語口語、表達及綜合能力較強者進入復賽，在復賽中選出最優秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色，辦出水平，推舉優秀選手，以保證比賽質量。
2、決賽：（時間：10月17日星期四下午2：00-4：50）
說明：演講主題不限，選手可在主題范圍內自定小標題。演講內容可涉及學習、工作、生活中的點點滴滴，人生觀、價值取向，人與人之間的關系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實，體現個性。語言風格要求生動活潑，有感染力。每人限時三分鐘。
（1）、選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。
（2）、比賽程序：
A.比賽開始：主持人入場，介紹領導，宣布賽制。B.選手依次登臺演講。
（3）、比賽規則：
A. 成績計算：評委根據選手綜合表現現場打分（評分保留兩位小數），評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。
B. 參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。
六、獎項設置
7-9年級分A、B組設獎：A組：一等獎1名 二等獎1名
B組：一等獎1名 二等獎2名
七、工作安排和人員分配
總調度：（姚乾文）
1宣傳組 組長：（姚乾文）負責制作和打印評分標準、評分表、總分表。
2后勤組 組長：（李平：楊婕 張春花）負責比賽現場的布置，觀眾席安排及入場引導，采購和保管紀念品、獎品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作，保證比賽的順利進行。
3計分組 組長：（井萬文：史志鳳 蘆潔）負責計分、計時。
4評委組 組長：（郭金貴：李花 呂海生 魯宗云 張進財 郭金貴）
八、注意事項
1、提前通知所有參賽人員，若在比賽中，三次提示未到的選手，視為自動放棄比賽。
2、初賽各班選拔參賽選手要認真對待。
3、抽簽做到公平公正。
4、各負責人及評委保證比賽時的秩序，在每場比賽前做好充分的準備工作，以利于選手在比賽時發揮自己的最佳水平。
5、演講者到指定區域就坐，其他同學以班級為單位就坐。
6、評分要嚴格按照評分標準進行，最后負責人上繳評分原始材料。
7、選手進行3分鐘自選題目的演講，演講盡量為脫稿演講。
8、各班級選擇男女主持各一名；進入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。
九、附件
附件一：英語演講比賽報名表
附件二：英語演講比賽評分標準
附件三：英語演講比賽評分表
2、“愛，把講臺人生譜寫得更加精彩”師德演講比賽決賽。
3、教師節慶祝活動。
具體活動安排：
一、主持人開場白。
（尊敬的各位領導，老師，來賓，大家晚上好。今天是個好日子，也是全體育英人無限榮光的日子，在這里，我們老、中、青三代育英人共聚一堂，共賀教師節，共渡這歡娛的日子。
我們看到了，今天晚上，最值得咱們敬佩，與育英的輝煌密不可分的老一輩育英人將與我們共度這美好的晚上，他們將畢生的心血灑在了育英這塊熱土上，培養了無數讓育英為他們驕傲的一代又一代人，他們，是我們永遠的驕傲與自豪。首先讓我們用最熱烈的掌聲為他們的到來表示歡迎，并祝大家節日快樂）
（首先，我們請龍校長致教師節詞。）
二、龍校長教師節致詞。
三、鄒書記宣讀表彰決定。
四、特邀嘉賓與校領導頒獎。
五、“愛，把講臺人生譜寫得更加精彩”師德演講比賽決賽。
主持人串詞：
（“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空；下面，即將展現的是六位口才非凡，情感充沛，文采飛揚的育英選手給我們帶來的精彩演說。掌聲有請第一位選手——郭小芳老師）
——郭小芳
沒有絢爛的詞句，談不上語調的激昂，一段段平凡的字句組成的卻是能夠撼動人心的詩；因為，寫詩的人就是我們，耕耘在心田上的最廣大最樸實的人民教師。
——賀湘艷
“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉。”而這份深沉的愛正是源于學生們那種感人的力量。看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
——程賓
愛是永恒的，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水融的情誼。
——莫永輝
——陳智賢
陽光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處。有人說“教師是人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”）
——趙靜
六、教師節慶祝活動。
主持人開場白：
（六位老師用他們精彩的演說充分表達了我們育英全體教師的心聲。是啊，我們的愛是平凡中的愛，我們的愛是生活中最樸素的愛，但這卻是最崇高的愛，是至高無上的愛，我們把這種愛注入到每一句對學生的引導，注入到每一個期盼的眼神，每一式鼓勵的揚手中，才有了育英學校今天的輝煌，才有了不愧于“雕琢靈魂工程師”稱號的微笑。）
（今天是教師節，是咱們自己的節日，是咱們應當喜笑顏開的日子，接下來大家所看到將是咱們學校六個年級組加上育英的老前輩們為大家帶來的精彩演出。）
（跟我們從事的職業一樣的平凡，我們的節目一樣的普通，我們的目的只有一個：那就是博得你開心的一笑。開心就行，快樂就好！）
（首先你看到的是四年級老師們的多簧，比雙簧還多的黃，到底有多黃？留給大家去評賞。）
1、——多簧（四年級教研組）
（歡笑總是無盡的，讓我們的快樂持續，讓我們的游戲開始。）
游戲一：吹氣球，（夾氣球）。
（一年級的老師們最有愛心，面對一群群小不點，他們沒有煩膩，而是用耐心和愛心去感化他們，不厭其煩得引導他們。情感細膩得讓人感動。他們今天也給我們帶來了充滿深情的詩一首，請欣賞。）
2、——詩朗誦（一年級）
深情款款的背后往往是似火的熱情，我們需要熱情的大家來參加熱情的游戲）
——搶凳子。
（一年以前，不知你可記起，那蕩氣回腸的“三句加半句”那風流倜儻的育英“四君子”，他們的表演，可以說是紅透了祖國的大江南北，感染了一代又一代人。看看，他們又來了……）
3、——三句半（五年級）
（夏威夷的草裙舞帶給我們無窮的幻想與浪漫，留給我們無窮盡的甜蜜的回憶，西班牙的天鵝與鴨子帶給我們的又將會是什么呢？請大家欣賞：最具魅力，最具神采，最具風流，最具才華，最具創造力的組合——GREADTWO帶來的表演）
4、——音樂劇（二年級）
——游戲：報紙迪士高
（嚴肅的藝術需要嚴肅的人來表演，含蓄的對白需要二年級組的老師們默默含情的來詮釋，讓我們拭目以待他們精彩的演出……）
5、——電影對白（三年級）
（夕陽紅，紅似火。接下來，育英學校的退休老教師們將用他們似火的熱情給大家帶來精彩的演出，我們掌聲有請。）
6、——退休教師節目。
（天生我材必有用，的確，哪怕你是一事無成，在這里我都可以讓你輕而易舉的體會成功的喜悅。不信，你可以上來試試……）
——游戲：屁股寫字。
（游戲規則：出示幾個容易的漢字，然后用屁股朝觀眾利用屁股的運動軌跡描繪出這個字，讓觀眾猜猜）
一、活動主題
做一名幸福的__教師
二、活動對象
本次活動以年級組為單位，每個年級組推薦兩名教師參賽。
三、比賽形式
1、各年級組可自行組織選拔賽。
2、比賽前參賽教師通過抽簽決定上場順序。
3、演講時間為5分鐘。
4、比賽采用100分制。
四、評分標準（100分制）
1、形象風度（20分）：衣著整潔、儀表大方、舉止得體。
2、語言表達（30分）：普通話標、表達流暢、激情昂揚。
3、思想內容（40分）：緊扣主題、富有號召力、富有教育意義。
4、綜合印象（10分）：基本功扎實、發揮出色、振奮人心。
五、比賽規則
1、演講文章應避免使用詩歌體裁，要求脫稿演講。
2、演講時間：演講限時5分鐘，超時扣2分。
3、比賽計分：各位參賽教師得分計算方法為去掉最高分和最低分，取其他評委平均分。
4、演講可以配樂，參賽教師需自帶光碟或U盤。
5、獎項設置：設個人一、二、三等獎若干名。學校將頒發榮譽證書及獎金，一等獎獎金為100元，二等獎獎金為80元，三等獎獎金為50元。
六、比賽時間及地點
1、比賽時間：20__年10月25日14：30
2、比賽地點：學校報告廳
七、相關要求
1、各年級組須于10月22日前將參賽教師名單、演講題目、演講音樂或光碟交教科處XX主任。
2、演講稿電子稿于10月22日前發送至教科處郵箱（XXX）。
3、各年級組負責邀請20名家長代表觀摩比賽。
八、主持人
XX
九、評委
XX
十、工作人員
1、XX：負責賽前抽簽，收集評分表。
2、XX：負責制作評分表、統分表，制作獎狀。
3、XX：負責計時并作最后一分鐘倒計時提示。
通過主題演講的形式，使廣大學子深刻理解“三個敬畏”的含義。不斷引導學生強化內在約束、自我約束，潛移默化的培養他們科學嚴謹的工作作風，敬業奉獻的職業操守和我要安全的價值追求。
二、活動主題
踐行當代民航精神，做有信念、有本領、有擔當的“準民航人”。
三、活動對象
全體在校學生
四、活動時間
2020年9月至10月
五、演講作品要求
1、演講稿應當觀點鮮明，事例真實，生動感人，既要有一定的理論感悟，又要防止抽象空洞。
2、演講者必須脫稿，演講過程要求選手語言流暢，演講技巧嫻熟，具有較強的感染力。
3、選手可根據自己的需要在演講過程中播放背景音樂、可借助多媒體設備。
一、演講主題
演講主題要以我是企業的一份子為主線，展開自己的理解和看法。
二、比賽安排
比賽時間：2019年10月7號下午2；30
比賽地點：音樂廳
比賽評委：
三、比賽評分標準
此次演講比賽總分為100分，經比賽評委評分匯總后取平均分（去掉1個最高分和最低分），具體分值安排如下：
1、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，內容積極向上，語言自然流暢，富有真情實感，對演講內容的時間掌控5分鐘左右。
2、語言表達：30分。不要求脫稿演講，但脫稿將給予3分作為額外獎勵。聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。
4、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨時表現作出綜合演講素質的評價。
四、獎項設置
演講比賽完成后，現場匯總考評結果，按得分情況設置一、二、三等獎各一名（一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元），優秀獎（紀念品一份）若干并舉行頒獎儀式。
五、比賽流程
1、主持人宣布比賽開始
2、兩位校長進行講話
3、比賽中間進行關于學校的問答環節
4、結束后拍照留戀
六、宣傳工作要求
1、9月12號由行政發通知文件
2、準備橫幅“我是企業的一分子”演講大賽
5、邀請老師的家人和孩子作為觀眾
七、現場準備注意事項
1、音響和投影設備：開賽前一天和比賽前調試
2、賽場布置：提前一天完成進行觀眾席擺設
3、拍照要求：記錄下我校參賽老師們的風采及現場氛圍
八、賽前準備
1、比賽前買好水果
2、準備好計分表
（一）比賽對象: 全日制學生
（二）比賽要求
1、演講稿內容要求圍繞“五四”運動90周年，弘揚民族文化精神，演講緊扣主題、意義深刻，富有感召力，內容新穎、條理清晰、感情真摯，富有創意。
2、演講材料真實，生動鮮明，有較強的影響力。
3、演講者要語言流暢，服裝得體，體態優美，臺風自然大方，普通話標準，富有感染力。
（三）評分標準
評委從演講內容、技巧、效果、時間這四個部分對演講選手進行評分，滿分為10分。
明目
評選標準
分數
內容
主題圍繞“五四”運動90周年
1分
切題，表達內容健康、積極向上，能反映當代大學生的精神風貌和時代精神，弘揚時代主旋律
1分
主題新穎，富有創意，具有時代特色，有教育性、宣傳性和感召力
1分
技巧
普通話標準；吐字清楚、準確，聲音清亮圓潤；語氣、語調、聲音、節奏善于變化，抑揚頓挫切合演講內容：一般要求脫稿
2分
端莊大方，表情豐富，自然準確表達演講內容，富有激情
1分
臺風好，著裝整潔、大方、得體
1分
效果
演講具有較強吸引力、感染力和召喚力，能充分調動群眾情緒，能在聽眾中產生強烈的情感共鳴
1分
參賽選手可使用ppt和背景音樂等形式輔助演講
1分
時間
演講時間在規定時間內不扣分，超時或時間較短，適情況扣分
1分
（四）比賽環節
每階段參賽人員在比賽前一天抽簽決定出場順序，在比賽中按此順序出場演講。
初賽時間：4月22日
評選出15名選手進入下一環節。
決賽時間：4月29日
通過活動展開，大力宏揚我校教師“愛崗敬業、無私奉獻”的職業情操和“教書育人、為人師表”的精神風采，積極修建師德師風建設良好氛圍，進一步推動《中小學教師職業道德規范》的貫徹落實，進一步進步教師隊伍整體素質和師德修養，增進我校教育事業健康蓬勃發展。
二、組織領導
為加強對演講比賽活動展開的組織領導，學校成立師德師風演講比賽活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
三、演講主題
“創先爭優、情系教育、凝聚師魂”
四、演講內容
演講題目自擬，演講內容要求圍繞《中小學教師職業道德規范》，以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材，展現我校教師虔誠黨的教育事業，積極投身教育教學改革實踐立足本職，創先爭優和愛崗敬業、無私奉獻；教書育人、為人師表的良好師德風范；闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等題目的理解、感悟和體會。內容要求典型事跡與鮮明理念相同一；主題鮮明、突出、深入；立意高遠、觀點正確、邏輯嚴謹；內容充實、具體，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。
五、參賽對象
全校所有教師都可報名參加比賽，每個教研組最少推薦兩名代表參賽。
六、比賽時間
20Xx年9月3日下午3：00。
七、比賽規則
使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態自然大方。演講時間控制在5—8分鐘，不足時或超時每10秒扣總分1分。演講順序采用抽簽方式確定。
八、獎項設置
本次比賽根據參賽人數和選手綜合得分高低，設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
九、評分標準
演講比賽從演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進行評分，滿分為100分。比賽評委由學校行政組成員和教研組長組成。評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取均勻分，分數精確到小數點后兩位。若出現同分，則精確到后三位，依此類推。
（一）演講內容（35分）
1．演講內容能牢牢圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人（15分）
2．材料真實、典型、新奇，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神（10分）
3．講稿結構嚴謹，構思奇妙，引人入勝（5分）
4．文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）
（二）語言表達（35分）
1．演講者語言規范，吐字清楚，聲音洪亮圓潤。（10分）
2．演講表達正確、流暢、自然。（10分）
3．語言技能處理得當，語速恰當，語氣、腔調、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（15分）
（三）形象風度（15分）
演講者精神飽滿，能較好地應用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
（四）綜合印象（5分）
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。上下場致意、報答。
（五）演講效果（10分）
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融會在一起。
十、活動要求：
二、征文要求：
1．主題：“光榮與責任――我看改革開放三十年”，標題不限。
2．主題明確，內容健康，積極向上。
3．體裁不限（記敘文、散文、詩歌等均可，字數在1500字以內，詩歌創作字數不限）。
5．來稿注明：姓名、所在院系所、年級、聯系電話。
6.截稿日期：2008年11月20日
三、演講比賽
二、活動內容、形式
1、演講主題：以學雷鋒、樹新風為主題。演講內容包括學雷鋒樹新風的體會或感想，報道或表揚學雷鋒樹新風的先進事跡等。
2、演講形式：命題單人演講或雙人對講（脫稿演講）
3、演講時間：三月二十八日下午（星期五下午第一節課開始決賽）
4、演講地點：學校操場。
5、演講人員：三－六每班選派兩至三名選手參賽（如雙人對講，可相應增加人員.）
三、評分標準
（一）演講評分項目及標準
1、內容：4分，指演講的主題材料、結構等，演講內容與主題不符此項不記分；
2、表達：4分，其中脫稿1分，口語2分（包括普通話標準、口齒清楚、聲音宏量等），態勢語1分；
3、風度、儀表及其他2分，時間在5分鐘內，其中的“其他” 是指是否超時，是否卡殼等。
四、競賽方法
1、初賽。3月15日前，請各班自行組初賽，按照名額分配確定參加決賽。
2、決賽。3月28在學校操場舉行決賽。
五、評獎辦法
根據評委當場亮分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從高至低，設個人一等獎1，二等獎2，三等獎3，記念獎6名。由學校頒發獎品或獎狀，并由政教處給獲獎班級加分，一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，每個參與的節目加1分。
五、組織領導
為加強本次活動領導，經校務會研究，決定成立“學雷鋒、樹新風賽活動組委會，下設四個組。
組委會主任：甘文秀
副主任委員：郭亞洲
委
員：王 威 段能兵 徐世德 楊春紅 方世海 陳小豐
評委組組長：甘文秀
副組長：郭亞洲
組 員：王 威 段能兵 方世海 秦大恩 楊春紅
2010年3月5日
一、活動主題
本次活動主題為“發現制度之美”。通過演講比賽，進一步在外勤隊伍中普及新法，營造人人知法、懂法、用法的氛圍。
二、賽制流程
本次活動由市公司收展發展部主辦，分為初賽、復賽、決賽三個階段。參賽對象為全市收展渠道主管系列人員，活動期間要求各級主管100%參與，至少在直轄組內宣講一次基本法專題。參賽人員圍繞新版基本法自定主題進行視頻錄制，并按照規定時間和要求由所在支公司統一提交，通過市公司初賽、復賽、決賽最終確定10名勝出選手，參加省公司即將在6月舉辦的“新版基本法”總決賽。
（一） 準備階段（4月6日-4月15日）
1.市公司擬定本次活動方案并組織報名。
2.支公司在4月14日（周二）前增員主題大早會上宣導方案，報名截止時間為4月15日。
3.各支公司組織參賽人員報名及上傳參賽資料至市公司。
4.各單位每天至少在“收展崗位微信群”推送一條基本法宣講動態，該項工作納入收展負責人月度執行力考核：
（1）連續兩個個工作日達標加1分；
（2）連續兩個個工作日未報送扣1分；
（3）本項工作以±5分為限。
（二） 初賽階段（4月15日-4月21日）
1.初賽階段，各支公司擬定工作行事歷，公選評委，活動實時選拔動態，現場照片，以及表現優秀者視頻，頒獎環節動態，營造氛圍，炒熱氛圍。同時支公司一等獎獲得者可在大晨會現場演講，樹立標桿。支公司活動負責人應在初賽截止日期（4月21日）上報活動簡報，簡報內容包括：活動開展情況、主管參與情況、比賽現場情況、頒獎情況等內容。
2.每家支公司參加晨會專題講解的主管人數不得少于2人，參賽人數5人及以下單位，選拔1位一等獎獲得者參與市公司復賽；而參賽人數達5人以上的單位可選拔2位一等獎獲得者參與市公司復賽。
3.最遲4月21日，本公司一等獎獲得者視頻在微信群中（人數不超過3人）。視頻中要求演講者著職業裝，錄制背景為白色，使用手機或專業錄制設備進行錄制。
（三） 復賽階段（4月21日-4月24日）
市公司收展發展部在收到各支公司的一等獎演講視頻后，創建網頁“微投票”，人氣排名前10位的參賽者將入圍市公司決賽。同時，領導小組對其余作品進行評審，再選出10位綜合表現優秀的參賽者參與市公司決賽，并于4月24日公布決賽入圍名單。
（四） 決賽階段（4月28日）
1.復賽中選出的排名前10位的參賽者，到市公司參加成都收展渠道“新版基本法演講”決賽，決賽演講內容可重新選擇專題，同時演講時長不超過5分鐘。
2.市公司收展發展部（邀請到培訓部專業講師、總經理室作評審團）成立專家評審組，現場對演講者進行打分。最后選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎7名。
3.決賽參賽者需著深色西裝套裝，同時女士著淡妝，男士需發型面容整齊干凈，突出收展人的年輕精神風貌。
4.市公司決賽勝出者將代表成都市分公司參加全省新版基本法總決賽。
三、獎項設置
(一)初賽的獎勵設置由各支公司、營銷部負責
為鼓勵銷售主管積極參與本次活動，各支公司應對本次活動進行大力包裝和炒作，同時對參賽人員設置相應的獎勵及頒獎環節。
（二）決賽獎勵設置
1.一等獎1名
決賽總分第1名授予“發現制度之美-成都收展渠道新版基本法演講比賽一等獎”榮譽稱號，頒發蘋果平板電腦一臺，隨時隨地可用平板電腦進行團隊管理、小組會議等。
2.二等獎2名
決賽總分第2-3名授予“發現制度之美-成都收展渠道新版基本法演講比賽二等獎”榮譽稱號，頒發富士拍立得一臺，一次成像，記錄團隊成長點滴，分享歡樂與感動。
3.三等獎7名
決賽總分第4-10名授予“發現制度之美-成都收展渠道新版基本法演講比賽三等獎”榮譽稱號，頒發凌美鋼筆一支，匠心工藝，品質“簽單神器”。
以上獎勵以獎品官網價格以獎勵形式向營銷員兌現，并于當月營銷員傭金與其他獎勵合并計稅。
4.組織獎
為鼓勵崗位人員積極動員銷售主管參賽，以支公司為單位：設崗位績效工資獎勵，根據崗位人員報送的活動開展情況、活動氛圍營造情況、簡報報送情況等相關信息進行評分，并設置一、二、三等獎獎勵，其中一等獎1名（獎勵績效工資2000），二等獎2名（獎勵績效工資1200），三等獎3名（獎勵績效工資800）。
四、相關要求
各單位要精心組織，確保參與面廣。同時用公平、專業的眼光進行評分評級，選出最優秀人才。
五、活動預算
序號
物品名稱
單位
數量
單價（元）
合計
備注
1
ipad
臺
1
3000
3000
一等獎
2
富士拍立得
臺
2
1000
2000
二等獎
3
LAMY鋼筆
支
7
200
1400
三等獎
4
獎狀
個
10
10
100
5
組織獎勵金
1
2000
2000
組織一等獎
6
組織獎勵金
2
1200
2400
組織二等獎
7
組織獎勵金
3
800
2400
