序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇輔警個人自查報告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

教育整頓開展以來，在縣委縣政府和省廳、市局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和正確指導(dǎo)下，xx公安局堅(jiān)持把教育整頓作為“一號工程”和首要政治任務(wù)，緊緊聚焦“四句話、十六字”總要求，緊緊圍繞“五自三為三步”總思路，以問題為導(dǎo)向，聚焦關(guān)鍵少數(shù)，壓實(shí)主體責(zé)任，鏟除頑瘴痼疾。

一、以“三高布局”重點(diǎn)謀劃推進(jìn)

一是高站位部署。縣局黨委高度重視，著力統(tǒng)一全警思想認(rèn)識，自覺對表對標(biāo)上級部署，主動抓好貫徹落實(shí)，合力打好攻堅(jiān)之戰(zhàn)，共召開xx次黨委會、xx次教育整頓推進(jìn)會，主要領(lǐng)導(dǎo)先后xx次向xx區(qū)、xxxx園區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)主動匯報教育整頓開展情況。

二是高標(biāo)準(zhǔn)策劃。堅(jiān)持用上級的系列指示精神統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，并針對xx隊(duì)伍實(shí)際狀況找準(zhǔn)病灶，制定了“1+n”工作方案，在完成規(guī)定動作基礎(chǔ)上，創(chuàng)新自選動作，出臺《學(xué)習(xí)資料匯編》《黨委班子成員問題查究表》《查糾問題五項(xiàng)問責(zé)規(guī)定》等，明確“八類”重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和“六類”重點(diǎn)排查內(nèi)容。

三是高強(qiáng)度推動。成立由縣局黨委書記、局長xxxx為組長教育整頓專班，組建了xx個工作小組。建立例會、信息、聯(lián)系、督查、清單、宣傳“六項(xiàng)制度”，制定責(zé)任、學(xué)習(xí)、問題、整治“四張清單”，部署開展教育整頓“鐵紀(jì)系列”督察行動，走訪黨政部門領(lǐng)導(dǎo)xx余人次、約談部門負(fù)責(zé)人xx人，重點(diǎn)通報整改xx類xx個問題。

二、以“三學(xué)教育”筑牢思想根基

一是理論學(xué)習(xí)掀熱潮。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，采取每周組織集中學(xué)習(xí)、深入支部講授黨課、組織理論座談交流等方式，組織集中學(xué)習(xí)xx次、集中研討交流xx次，黨委班子成員為各支部講授黨課xx次。堅(jiān)持分層區(qū)分學(xué)，制定下發(fā)教育整頓學(xué)習(xí)清單，分黨委班子、中層干部、政工干部、民警和輔警xx個層次，建立了分類學(xué)習(xí)清單和統(tǒng)一學(xué)習(xí)清單。堅(jiān)持創(chuàng)新方式學(xué)，深化鞏固“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等平臺學(xué)習(xí)，開展印發(fā)專題學(xué)習(xí)資料、舉辦專題講座、舉辦應(yīng)急應(yīng)會知識競賽、制作教育整頓展板、開展主題教育征文等系列活動，利用市局教育整頓測試系統(tǒng)，組織全局民輔警開展線上測試，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

二是典型學(xué)習(xí)添熱情。把弘揚(yáng)“先進(jìn)精神”作為教育整頓的重要任務(wù)，深入梳理挖掘在疫情防控、抗洪搶險、國慶安保和默默奉獻(xiàn)等工作涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，選樹先進(jìn)集體xx個，對xx名個人實(shí)施戰(zhàn)時獎勵，發(fā)動號召大家做到“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣、讓卓越成為一種追求、讓擔(dān)當(dāng)成為一種命”。三是警示學(xué)習(xí)聚熱點(diǎn)。組織全警觀看《警鑒》，把身邊案例當(dāng)教科書，用身邊人身邊事警示教育全警。組織開展堅(jiān)守政治底線、提升意識潛力，堅(jiān)守隊(duì)伍底線、提升隊(duì)伍活力，堅(jiān)守執(zhí)法底線、提升執(zhí)法能力“堅(jiān)守三線、提升三力”大討論，推動警示教育入腦入心入魂。

三、以“三查結(jié)合”頂格查糾肅清

一是全面自查與點(diǎn)名抽查相結(jié)合。結(jié)合實(shí)際制定《自查事項(xiàng)報告表》，組織民輔警逐人填報，全面、如實(shí)說明情況，并逐人簽訂承諾書。對記不清、說不明、拿不準(zhǔn)的問題，縣局從“四個層級”開展全面談心談話，做到把不足談開、把問題談透、把根源談明；對已經(jīng)初步掌握的問題，通過個別點(diǎn)名談話，提醒當(dāng)事人，鼓勵其如實(shí)主動交待問題。目前，縣局開展談心談話共計xx人次，主動說明問題人數(shù)xx人。

二是專項(xiàng)清查與案件核查相結(jié)合。采取公布舉報電話和網(wǎng)絡(luò)郵箱等方式，擴(kuò)大線索收集渠道，緊緊圍繞教育整頓工作方案確定的xx大頑瘴痼疾，及重點(diǎn)案件評查、執(zhí)行不力、執(zhí)法違規(guī)和干警失職瀆職問題，開展專項(xiàng)清查行動。由局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，通過查閱案件卷宗、接處警臺帳、涉案財務(wù)管理臺帳等資料，實(shí)行一問題一專班。目前縣局已自查案件xx余件，其中發(fā)現(xiàn)執(zhí)法問題xx個，均已全部糾正。

三是突擊檢查與對抗式督察相結(jié)合。以“三不兩直”的方式集中查找警容風(fēng)紀(jì)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、窗口服務(wù)、接處警規(guī)范等方面的突出問題，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入機(jī)關(guān)各部門和派出所開展突擊檢查，并把督查過程制作成“督查警示片”，組織全體民輔警觀看，促進(jìn)全局上下直面問題，反思問題，整改問題。通過對抗式督察，對派出所接處警工作的出警速度、出警著裝、警用裝備管理使用等方面進(jìn)行了現(xiàn)場督察，既提升督察效能，又達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

四、以“三度融合”升華業(yè)務(wù)實(shí)績

一是堅(jiān)持與公安業(yè)務(wù)深度融合。堅(jiān)持把教育整頓與平安xx、平安警隊(duì)“兩個平安”同抓共促。教育整頓開展以來，共偵破部督案件xx起、在偵省督案件xx起，聯(lián)動開展整治突出治安問題xx次、聯(lián)動執(zhí)勤執(zhí)法xx次，整治社會治安突出問題xx個；xx月份接報警情xx起，同比下降xx%，刑事發(fā)案同比下降xx%，治安案件查處同比上升xx%。

二是堅(jiān)持與隊(duì)伍建設(shè)深度融合。以教育整頓推動隊(duì)伍建設(shè)提質(zhì)增效，組織全局民（輔）警參加上級培訓(xùn)xx次、xx次邀請專家和市局業(yè)務(wù)標(biāo)兵來縣局授課，著力提升能力素質(zhì)；組織開展輔警擇優(yōu)選聘工作，將思想品德好、能力素質(zhì)強(qiáng)、自身要求嚴(yán)的xx名輔警選聘到各個工作崗位，著力增強(qiáng)力量建設(shè)；在全省率先進(jìn)行輔警競爭上崗，將xx名輔警選配到適合的崗位，初步實(shí)現(xiàn)了“人崗相適”，著力增強(qiáng)隊(duì)伍活力；出臺下發(fā)輔警改革xx個方案，構(gòu)建競爭激勵機(jī)制，著力激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情。

三是堅(jiān)持與公安改革深度融合。堅(jiān)持把教育整頓與推動公安改革結(jié)合起來。在機(jī)關(guān)警務(wù)運(yùn)行改革上，組建了情指合成作戰(zhàn)、政治工作、公安宣傳、執(zhí)法監(jiān)督四個中心，進(jìn)一步優(yōu)化機(jī)關(guān)職能、提升工作效能。積極運(yùn)行“1+n”模式，通過招錄專業(yè)輔警，在縣局機(jī)關(guān)建立“1民警+n輔警”運(yùn)行模式，充分發(fā)揮輔警在文職、后勤保障崗位上的主力軍作用，置換釋放警力充實(shí)基層。在基層警務(wù)改革上，積極推進(jìn)“特巡警下沉”和“機(jī)關(guān)+派出所”結(jié)對捆綁，實(shí)現(xiàn)了“警力編制無增長、警力效能新突破”。

五、以“三項(xiàng)問診”分類靶向革新堅(jiān)持刮骨療毒、推動自我革命，全警按照市局關(guān)于自糾自查對標(biāo)x大類xx項(xiàng)問題，采取對照標(biāo)準(zhǔn)自我找、召開大會群眾提、個別談話領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，人人形成了專項(xiàng)自查報告，個人查找出x大類xx個方面的問題，部門查找出x大類xx個方面問題，并采取針對性措施認(rèn)真加以整改。