序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇監(jiān)獄心得體會范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

第一個環(huán)節(jié)是在獄警劉警官的帶領(lǐng)下，先給我們一一介紹了漢王山監(jiān)獄形成的歷史、幫扶感化服刑人員的措施、改造過程的監(jiān)管模式。監(jiān)獄畢竟不是個想進(jìn)去看看就能進(jìn)去的地方，映入眼簾的滿是翠綠、樓亭廊水，如果不是身處深山和來此目的，也許這里真的讓人難以和“監(jiān)獄”這兩個字聯(lián)系在一起。

第二個環(huán)節(jié)是參觀服刑者與親人隔窗淚眼相望的交談點(diǎn)及接受勞動改造的場所。年長的、年輕的均在機(jī)器面前忙碌著，進(jìn)來之前無論其多么有才、多么聰明、多么高貴，到了這里，都是統(tǒng)一的制服、統(tǒng)一的發(fā)型，還有看到我們后統(tǒng)一的復(fù)雜眼神，也許是在羨慕我們的自由吧！

篇（2）

枯燥乏味的監(jiān)獄工作光憑一個夢想、一腔熱血是難以持續(xù)性開展的。我們工作的對象是一個特殊的群體服刑人員，這就要我們多一份責(zé)任、多一份擔(dān)當(dāng)。九月份我們被分到各個監(jiān)區(qū)開始正真的監(jiān)獄警察的生活，剛開始監(jiān)區(qū)是讓我們做一些簡單的事情，比如相關(guān)臺賬的制作，聽老同事說這些臺賬以前好多都是交給犯人就可以的，不過這樣有可能會出現(xiàn)錯誤。我深知這些臺賬是上級對我們基層工作檢查的一個重要窗口，必須要保證好質(zhì)量，哪怕自己多花點(diǎn)時間也要親歷親為。后來又讓我做帶班的工作，最主要的工作就是對車間現(xiàn)場的犯人每小時點(diǎn)一次名，一個兩百多人的車間點(diǎn)一次名下來要將近半小時，更何況要每小時點(diǎn)一次更是要考驗(yàn)我們的耐心。我還記得我多點(diǎn)幾次名，有些犯人就會問："這還真用點(diǎn)這么多啊，還不如坐著休息下子"。但我不是這樣想的，我們監(jiān)獄系統(tǒng)人頭數(shù)就是我們的底線，也是我們的生命線。我不可能因?yàn)樽约和祽卸尨蠹乙黄鹛嵝牡跄懀@也是考驗(yàn)我們對工作的責(zé)任心。

大學(xué)時的天馬行空到現(xiàn)在的務(wù)實(shí)進(jìn)取。隨著時間的推移，對監(jiān)獄工作的新鮮感也慢慢消失，但對于監(jiān)獄的認(rèn)識也加深了，深知這是一個如履薄冰的工作，耳邊也漸漸想起一些同事的抱怨。新形勢下社會對公平正義的高期待，上級領(lǐng)導(dǎo)對工作的高要求，導(dǎo)致我們出現(xiàn)不適應(yīng)，還好監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)會經(jīng)常語重心長的教導(dǎo)我們：要選擇一個目標(biāo)，找好工作的切入點(diǎn)，能吃苦、能擔(dān)當(dāng)，把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣。在領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心關(guān)照下，我開始漸漸地走出迷茫，并養(yǎng)成了務(wù)實(shí)進(jìn)取的職業(yè)精神。

篇（3）

入職培訓(xùn)心得體會1

硝煙彌漫的筆試和面試現(xiàn)場彷佛就在眼前，轉(zhuǎn)眼之間我就已經(jīng)坐在普陀公安分局的會議室當(dāng)中進(jìn)行著最后一天的新警培訓(xùn)。培訓(xùn)伊始我只是對我能成為一名人民警察趕到十分的自豪和驕傲，但隨著培訓(xùn)的循序漸進(jìn)，我對警察這個職業(yè)開始有了新的認(rèn)識和了解。當(dāng)我回顧這三天的培訓(xùn)，我可以將其歸納為兩個詞，紀(jì)律和為民。

警察是一個紀(jì)律部隊(duì)，這是在我培訓(xùn)之前就有所認(rèn)知的。但是三天的培訓(xùn)下來，我認(rèn)識到身為一名警察，我們的紀(jì)律等同于軍隊(duì)的紀(jì)律，又有別于軍隊(duì)的紀(jì)律，相同點(diǎn)在于，我們都要做到絕對的服從，都要做到潔身自好，都要對黨和國家絕對的忠誠，都要全心全意為人民服務(wù)。而和軍隊(duì)紀(jì)律不同的地方又在于，我們是國家的執(zhí)法機(jī)關(guān)，我們所有的`紀(jì)律都是為更好的打擊犯罪，維護(hù)社會穩(wěn)定，在許多特殊情況下，我們的紀(jì)律是有彈性的。

其次就是為民。我相信絕大多數(shù)沒有經(jīng)過警校洗禮的社會生，在培訓(xùn)之前對于警察的具體工作大多都是由電影電視中的警和匪片鏡頭所構(gòu)成的。誠然，我們是國家的執(zhí)法機(jī)關(guān)，但是在現(xiàn)在這個和平年代里，除了將我們除暴安良，打擊犯罪，維護(hù)社會穩(wěn)定這個根本工作做好之外，我們還要更多的承擔(dān)為人民服務(wù)這個重要的任務(wù)。“有困難找警察”這句話就是對警察這項(xiàng)職能的最完美詮釋。在中國，我們警察的稱呼前面被冠以兩個沉甸甸的字“人民”，因?yàn)槲覀兒鸵粯樱覀兌际侨嗣竦淖拥鼙覀儾粌H要維護(hù)社會穩(wěn)定，給予老百姓安居樂業(yè)幸福生活創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境，我們更要為老百姓排憂解難熱誠服務(wù)，為老百姓做一些實(shí)事。

以上就是我對本次培訓(xùn)的一些心得體會。同時我也希望成為一名警察后，在以后的工作中能夠成為一名優(yōu)秀的人民警察，對得起身上穿著的警服，頭上頂著的徽。

入職培訓(xùn)心得體會2

現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了基地緊張而充實(shí)的生活，而且還利用業(yè)余的時間參加各種活動，不斷地充實(shí)和豐富著自己，同時也開闊了視野和增長了見識。

人民警察之歌中有這樣一句話“崇高的理想，培育出高尚的情操。嚴(yán)格的紀(jì)律，鍛煉著堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍”。經(jīng)過兩個多月的培訓(xùn)，讓我無論從思想上、身體上、業(yè)務(wù)能力上，還是在實(shí)戰(zhàn)技能上都有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)從以下三個方面來總結(jié)這兩個多月的培訓(xùn)生活。

一是思想認(rèn)識上，通過不斷的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了很大的提高。始終堅(jiān)持以馬列主義、思想、理論、“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針和行動指南。學(xué)習(xí)和深入貫徹落實(shí)黨的十八代會議精神，始終堅(jiān)持“立警為公，執(zhí)法為民”的根本宗旨，努力做到全心全意為人民服務(wù)，時時刻刻以保衛(wèi)人民的生命財產(chǎn)為己任。作為基層民警，接觸最多的是老百姓，所以要堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。心系群眾、始終保持親民、愛民、為民的思想，踏踏實(shí)實(shí)的做事情，把群眾的利益放在首位。

二是業(yè)務(wù)能力上，身為一名執(zhí)法者，熟知各種法律法規(guī)是我們工作的基本前提。兩個多月當(dāng)中，我熟知了《人民警察法》、《刑法》、《新刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《民法》等等，自己的法律水平也有了極大地提高，這也為以后的執(zhí)法工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是身體素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)技能上，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”教官的這句話無時無刻不再鞭笞著我。汗水不會白流，付出總會有收獲，每天的一公里長跑、俯臥撐在不斷的促使我們的身體變得更加的強(qiáng)壯。實(shí)彈射擊、擒敵拳、交通手勢操、巡邏盤查技巧、控制術(shù)、防守攻擊技術(shù)、單警裝備使用技巧等，讓我們在身體強(qiáng)壯的同時實(shí)戰(zhàn)技能也得到了極大地提高，未來工作中的臨場應(yīng)變能力也得到了加強(qiáng)。

緊張的培訓(xùn)還在繼續(xù)，在接下來的日子中我要加倍的珍惜，因?yàn)槲覀冊谶@里的時間已經(jīng)沒有多少，以后這種長時間、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、全方位的培訓(xùn)機(jī)會已經(jīng)極少了。作為一名剛?cè)肼毜娜嗣窬欤疑钪舜闻嘤?xùn)的重要性，在接下來數(shù)不多的日子里，我要充分的利用起來。以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，高尚的情操，認(rèn)真的態(tài)度去面對，扎實(shí)學(xué)好各種技能，為成為一名合格的人民警察打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

入職培訓(xùn)心得體會3

在__年十一月至二0一一年二月期間，我參加了市公安局舉辦的二0一一年度第二期新警培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在警校這三個月的生活學(xué)習(xí)里，雖然時間短暫，但在我的人生軌跡中卻留下了最光輝的一筆，使我永久不能忘懷。三個月的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會了如何從事公安工作的許多技能與法律知識，更重要的是，磨礪自己的意志，鍛煉了自己的體魄，為以后的公安工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇（4）

三位現(xiàn)身說法罪犯分別是，金融系統(tǒng)銀行主任、港務(wù)局的工會主席、縣建設(shè)局局長，他們手中有一定權(quán)利，前兩位挪用公款貪污，最后一位是受賄，分別被判處十年以上徒刑，之前，他們都是國家干部，他們文化水平很高，能力很強(qiáng)，但都入獄，他們懺悔深刻，犯罪的原因主要是：

一、 放松了學(xué)習(xí)。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，放松了學(xué)習(xí)，成天忙于事務(wù)，忙于應(yīng)酬，茫茫碌碌，迷迷糊糊。

二、 放棄了對世界觀的改造。世界觀的改變是根本的改變，把黨的宗旨、理想、信念統(tǒng)統(tǒng)丟到腦后，沒有對照和黨規(guī)紀(jì)檢檢查自己，更沒有“一日三省吾己”，自我剖析，頭腦完全被“貪婪”、“腐朽”所占領(lǐng)，聰明反被，他們被判刑后，晚年將在高墻內(nèi)度過，“享受”的是失去自由，與親人隔絕的痛苦生活。

篇（5）

1月15日上午，在區(qū)委安排下，全區(qū)科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部參觀了洪澤湖監(jiān)獄，監(jiān)獄長介紹了監(jiān)獄的有關(guān)情況，3名服刑人員對自己的犯罪行為進(jìn)行了懺悔。通過參觀，我們對如何做人、如何做官、如何做事進(jìn)行了認(rèn)真思考，深深感覺到廉潔自律的重要性，今后我要嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離腐敗，遠(yuǎn)離犯罪。

在洪澤湖監(jiān)獄會議室，3名曾經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的罪犯進(jìn)行了深深地懺悔，介紹了自己走向犯罪的過程，分析了自己犯罪的原因，講述了自己被法辦后對家人的傷害。他們原來都是有一定地位的領(lǐng)導(dǎo)干部，受黨培養(yǎng)多年，曾經(jīng)是躊躇滿志，工作出色，受人尊敬，在金錢的誘惑下，他們沒有堅(jiān)定立場，人生觀和價值觀發(fā)生了變化，逐漸被別有用心的人所利用，揮金如土，侵吞國家財產(chǎn)，生活奢侈，忘記了艱苦樸素的革命傳統(tǒng)，丟掉了黨性，盲目攀比消費(fèi)，最終成為階下囚。現(xiàn)在對家庭、對社會造成了危害，過去無限風(fēng)光的領(lǐng)導(dǎo)如今變成人人所不齒的罪犯，家人和親友在別人面前抬不起頭，生活和工作都受到了影響，現(xiàn)在他們后悔不已，過去的努力都被自己錯誤的行為毀掉，以后的生活更是沒有著落。但世上沒有后悔藥，自己犯下的錯誤只能由自己來承擔(dān)責(zé)任。這些現(xiàn)實(shí)的例子深刻地教育了我們當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)干部，平時要嚴(yán)格要求自己，誰放松要求，誰就會被不良的風(fēng)氣所侵蝕，誰就會一步一步地走向犯罪的深淵。

領(lǐng)導(dǎo)干部手中都有一定的權(quán)力，而這些權(quán)力是老百姓給的，我們是人民的公仆，權(quán)力是用來為人民服務(wù)的，而不是為個人謀求私利的。作為一名黨員干部，必須要樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，要有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，想群眾所想、急群眾所急，辦群眾所需，即情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所某，始終堅(jiān)持以民為本，不能把個人的私利擺在前面，私欲的膨脹最終只會使其失去一切。很多人的腐化墮落都是逐漸形成的，開始時都具有原則，不貪不驕，不拿不該拿的東西，不做不該做的事，但當(dāng)一些人為了自己個人的利益，投其所好，不斷攻擊之下，便逐漸喪失了辨別能力，從小恩小惠開始，放棄了警惕性，也曾在這僥幸心理，認(rèn)為偶爾的小事沒關(guān)系，只要對方不說就沒事。實(shí)際上那些千方百計想利用你手中權(quán)力想達(dá)到目的的人，他們看中的是你手中的權(quán)力，他會隨時將事情講出去。正是：“要想人不知，除非己莫為”；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。要做到警鐘常鳴，把精力放在工作上，把思想放在如何為人民服務(wù)上，堅(jiān)持“兩個務(wù)必”，努力實(shí)踐“三個代表”，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實(shí)實(shí)做事，始終保持清醒的頭腦，廉潔自律，拒腐防變，敬業(yè)奉公，做一名對社會有益的人，成為一名受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)干部。

篇（6）

一、反面案例為戒。在誘惑面前我們要保持清醒的頭腦，不要被那些小人人情友好外表所蒙蔽，勿以惡小而為之，如果不拘小惡，明天走向犯罪道路的可能就是我們自己。

二、慎用手中權(quán)力。權(quán)力在手中用好可以造福社會，用不好可能會毀了自己，毀了家庭，毀了一切的美好。慎重用權(quán)，慎重掌權(quán)，有利于我們更好的服務(wù)與社會。

篇（7）

黨的十七屆六中全會明確指出，深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，要以社會主義核心價值體系構(gòu)建為根本任務(wù)。“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀是社會主義核心價值體系在政法領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，是社會主義法制文化的精髓，而“公正”是政法干警的價值追求，是監(jiān)獄執(zhí)法的基石，更是監(jiān)獄民警的“生命線”。

“人民”是一個歷史的、政治的范疇，其主體始終是廣大勞動群眾。在人類歷史的發(fā)展進(jìn)程中，人民始終是推動歷史前進(jìn)的決定性力量。在社會主義國家，人民是國家的主人，法律是人民通過嚴(yán)格、規(guī)范的程序制定、頒布、實(shí)施的。

篇（8）

1、牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)中，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康為出發(fā)點(diǎn)，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標(biāo)。

2、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。即體育教學(xué)要從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的實(shí)際、學(xué)生的需要出發(fā)。根據(jù)新課改的指導(dǎo)思想，體育教學(xué)不再是以教師為主，而是以學(xué)生為主，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過程，在這個過程中，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者。學(xué)生來到學(xué)校，不是被動的接受知識，而是要積極主動的進(jìn)行知識建構(gòu)。通過自主的知識建構(gòu)活動，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情操得到陶冶，個性得到發(fā)展。

3、教學(xué)方法要創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，采用啟發(fā)式教學(xué)、探究教學(xué)、情景教學(xué)等、最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)教師對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

4、改革評價體系，改變以往以期末考試成績?yōu)樽罱K成績的評價方式。采用學(xué)生自評、小組互評、教師評、家長評相結(jié)合的評價體系。發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

5、積極開發(fā)校本課程，探索學(xué)生喜歡、符合本地區(qū)、本校、教師本人特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。需要指出的是校本課程的開發(fā)，是學(xué)校的集體行為，即在學(xué)校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校校本課程開發(fā)計劃進(jìn)行。

二、實(shí)踐過程。

1、了解學(xué)生。新生入學(xué)或者接手一個新班級后，從介紹教師希望達(dá)到的目標(biāo)入手，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，然后進(jìn)行教學(xué)調(diào)查，了解學(xué)生的興趣、愛好、體育基礎(chǔ)，最后制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、制定教學(xué)計劃。根據(jù)對學(xué)生的調(diào)查了解，對照體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，確定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計劃。

3、初步確定評價方案。根據(jù)課改要求，考慮可操作性，初步確定的體育與健康評價方案。例如：階段性考核，在學(xué)生學(xué)習(xí)完一個新體育技能后，組織學(xué)生進(jìn)行考核，教師進(jìn)行評分。

三、對新課程改革實(shí)踐后的一些體會。

（1）、“課堂”的觀念變了。

1、課堂不再是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。在過去的體育教學(xué)中，教師牢牢的主宰著課堂，學(xué)生總是被教師牽著鼻子走，課堂氣氛很沉悶。而在現(xiàn)在的體育課堂上，你看到的教師是以引導(dǎo)者、組織者、合作者的身份出現(xiàn)在學(xué)生的面前。學(xué)生是課堂的主體，一切教學(xué)活動都圍繞學(xué)生進(jìn)行。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在體育教學(xué)中，學(xué)生的積極性提高了，興趣更濃了，干勁更足了，氛圍更好了，課堂真正成為師生共同學(xué)習(xí)的舞臺。

2、課堂不再是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的地方，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的地方。把訓(xùn)練等同于教學(xué)，把訓(xùn)練當(dāng)成課堂中的主要行為，是以往我們課堂中常見的一種現(xiàn)象。這種現(xiàn)象忽視了學(xué)生的主觀能動性和個體差異，體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。以往的體育教學(xué)是教師要學(xué)生學(xué)，新課改后變成了學(xué)生要學(xué)。

3、課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識，是時代的發(fā)展對學(xué)生的期盼。我們體育課改的目的，是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣，更要注意讓學(xué)生體會體育鍛煉的價值，牢固樹立終身體育的觀念。

（2）、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動靈活，這就有利于體育教學(xué)的組織、教學(xué)理念的貫徹、教學(xué)任務(wù)的完成、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（3）、評價方法的改革：新課程理念體現(xiàn)以人為本的教育思想，要求評價采用自我評價和他人評價相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。

（4）、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，通過情景式教學(xué)、自主式教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)模式，形成特長，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打好基礎(chǔ)。課堂上重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生表現(xiàn)出積極、、主動、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果好。

（5）、課堂經(jīng)常出現(xiàn)師生互動、平等參與學(xué)習(xí)的生動局面。現(xiàn)在的課堂形式多樣，經(jīng)常有師生討論、交流、評價，讓大家共同提高，教師多是用鼓勵性的語言激勵學(xué)生，學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇余地大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性比以前提高了很多。

（6）、加強(qiáng)引導(dǎo)。新課程要求學(xué)生積極參與到體育教學(xué)中來，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，在這個過程中教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，防止放而不收或收而不放的教學(xué)現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、新課程改革中遇到的一些問題：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視不夠的問題。受應(yīng)試教育的影響，中小學(xué)教學(xué)以主科為主，非主科受重視程度不夠，領(lǐng)導(dǎo)重視也往往只是喊喊口號而已，很少落實(shí)到實(shí)處。例如：參加各級各類培訓(xùn)，語文、數(shù)學(xué)、外語等課程經(jīng)常可以參加省級，國家級培訓(xùn)，而體育學(xué)科等非主科以區(qū)級培訓(xùn)為主，就算有省級，國家級培訓(xùn)，也會以各種理由推脫，這就在很大程度上打擊了體育教師的教學(xué)積極性，不利于體育學(xué)科的發(fā)展。

篇（9）

隨著生活水平的提高和服務(wù)需求的改變，人們對全方位健康促進(jìn)和保健服務(wù)的需求越來越強(qiáng)烈，不再僅僅滿足于單純的臨床醫(yī)療服務(wù)，這一需求和變化，使健康教育成為醫(yī)院工作重點(diǎn)之一［2］。我院通過健康教育的方式普及健康保健和預(yù)防疾病的醫(yī)學(xué)知識，讓體檢者了解自己周圍的生活環(huán)境，知曉環(huán)境因素及個體因素對健康的影響程度及控制方法，了解并改善生活方式，控制影響健康的因素，掌握預(yù)防保健方法，提高自我保健能力。2 內(nèi)容21 體檢前的健康教育 我們在對體檢者進(jìn)行體檢前，提前針對相關(guān)體檢項(xiàng)目進(jìn)行宣教指導(dǎo)，告知相應(yīng)的注意事項(xiàng)，確保檢查結(jié)果有效。如體檢前24 h內(nèi)不能喝酒，體檢前3 d飲食清淡，保證充足睡眠，避免過度疲勞；需要做腹部超聲波檢查者、需要采血的體檢項(xiàng)目，體檢當(dāng)天需要空腹，做盆腔B超體檢項(xiàng)目的需要憋尿。對糖尿病受檢者自身應(yīng)配備自身適合的食物。女性在月經(jīng)期間，不宜做婦科檢查等。22 體檢進(jìn)行中的健康教育 我們?yōu)轶w檢者安排合理有序的體檢流程，每個體檢項(xiàng)目進(jìn)行之前，詳細(xì)介紹檢查的目的、檢查過程中需要做哪些配合、檢查后的注意事項(xiàng)，解答受檢者的疑問，并給予科學(xué)、客觀、系統(tǒng)的解釋。23 體檢后的健康教育 在體檢者接受完所有體檢項(xiàng)目后，結(jié)合體檢結(jié)果對體檢者人員進(jìn)行健康評估，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。分為健康人群、亞健康人群和早期患者，從而可以針對各人群進(jìn)行相關(guān)教育。針對健康人群指導(dǎo)養(yǎng)生保健，針對亞健康人群指導(dǎo)注意飲食起居、勞逸結(jié)合，對于早期患者做到早診斷、早治療、早康復(fù)的指導(dǎo)教育。3 方法31 專題講座 對單位組織的體檢，我們將對體檢結(jié)果進(jìn)行匯總分析，針對存在的共性問題，派經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專題講座，以科普講座的方式講解多發(fā)病的病因、可以預(yù)防的危險因素以及治療原則等。同時還與體檢人員面對面的交流，解答他們的疑問。32 針對個人的單獨(dú)講解 在體檢項(xiàng)目進(jìn)行時，當(dāng)體檢的醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)問題或出現(xiàn)個體差異時，及時對其進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。33 營造健康教育的人文環(huán)境 環(huán)境對人的影響是巨大的［3］。我們努力營造一種關(guān)心尊重體檢人員、以體檢人員的需求為中心的健康教育的人文環(huán)境，如在體檢中心設(shè)置健康教育宣傳欄、電子顯示屏、書報閱覽架等，使體檢人員始終處于健康教育的氛圍之中，在潛移默化中34 設(shè)置健康教育宣傳欄 在體檢中心設(shè)置健康教育宣傳櫥窗，墻壁上粘貼健康宣傳小貼士，對一些生理常識、疾病的預(yù)防治療知識、護(hù)理及保健方法等，采取通俗易懂、圖文并茂的形式進(jìn)行宣傳。35 印制健康知識手冊 閱覽室內(nèi)放置多種健康知識手冊、健康教育叢書及雜志，供體檢人員自由選擇，隨時閱讀。健康知識手冊內(nèi)容短小，語言通俗易懂，突出重點(diǎn)，知識全面，包括季節(jié)性多發(fā)病、常見病或流行病的預(yù)防、治療和保健知識。36 設(shè)置多媒體顯示器 在體檢大廳設(shè)置大型電子顯示屏，滾動播放健康體檢相關(guān)知識，供體檢者在體檢等候及休息時觀看，使他們能夠邊體檢邊學(xué)習(xí)，增加了健康保健知識，取得了較好的成效。37 開通健康咨詢熱線 每天安排1名有臨床經(jīng)驗(yàn)并且體檢知識豐富的體檢醫(yī)師專門接聽來電咨詢，遵循以體檢質(zhì)量為核心，體檢人員為中心的服務(wù)理念，全心全意地為咨詢者提供優(yōu)質(zhì)、熱忱的服務(wù)。38 開展網(wǎng)上健康宣傳 依托醫(yī)院網(wǎng)站，定期發(fā)表健康教育的相關(guān)知識，詳細(xì)講解各種慢性病的自我防護(hù)知識，指導(dǎo)健康飲食，科學(xué)合理的參加體育活動，提高生活質(zhì)量。4 結(jié)果

篇（10）

曾幾何時還以大學(xué)生的身份自居，卻從沒有意料到自己原來真的一文不名。作為一名食品專業(yè)大二的學(xué)生，對于檢測中心的一些檢測農(nóng)藥殘留的儀器都不知如何使用;原以為大學(xué)生是那么的了不起，詢問之后才知道檢測中心的員工大都擁有碩士學(xué)歷;自認(rèn)為自己平時彬彬有禮，走出校門后才發(fā)現(xiàn)原來自己在交往禮節(jié)上還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這次的社會實(shí)踐讓我們體驗(yàn)到了真切的社會的生活，也讓我找到了自己在社會上的真正位置不再好高騖遠(yuǎn)，同時也深刻的感受到自己需要學(xué)習(xí)提高的地方還有很多很多。現(xiàn)在才明白古代先賢提出的“知行合一”為什么能指導(dǎo)人類生產(chǎn)實(shí)踐幾千年!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然社會實(shí)踐讓我們產(chǎn)生了很大的心理落差，對我們心理打擊很大，但我們卻沒有灰心喪氣。我們都知道實(shí)踐調(diào)研長路漫漫，前面還會有更多的艱難坎坷，但作為新時代的大學(xué)生，我們依然信念堅(jiān)定的踐行、求索。因?yàn)槲覀兪亲?ldquo;農(nóng)副產(chǎn)品殘留量調(diào)研”所以很多人都躲避相應(yīng)問題，我們在一次次嘗試摸索中學(xué)會了旁敲側(cè)擊，降低問題的針對性，通過側(cè)面詢問掌握了農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥的使用情況。前途是光明的，道路是曲折的。通過實(shí)踐，我們學(xué)會了將書本上學(xué)到的辯證法思想，應(yīng)用于解決調(diào)研過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題上。

知行求索，將知識應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐的道路上不畏困難上下求索，這就是我們團(tuán)隊(duì)的出發(fā)點(diǎn)和指導(dǎo)思想。“知行合一”，將知識應(yīng)用于實(shí)踐，知識才會發(fā)揮它應(yīng)有的作用;“上下求索”，在實(shí)踐的道路上越挫越勇，實(shí)踐才會磨礪我們的品格。正是因?yàn)槊靼灼渲械牡览恚覀儾艜⒈敬蔚膶?shí)踐活動進(jìn)行的如此成功。

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