序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇參加培訓班情況報告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

成立由培訓分管領導和erp項目領導小組常務副組長任組長，人力資源部（培訓中心）主任、各專業組組長任成員的erp培訓領導小組，領導小組下設培訓工作組，由項目辦主任任組長，培訓中心副主任任副組長，各專業組關鍵用戶和相關部門相關人員任成員的erp系統培訓工作組，負責落實培訓資源，組織培訓辦班，開展培訓質量評估并實施考核激勵。

公司人力資源部（培訓中心）為erp系統培訓的責任部門，負責統籌協調培訓資源，培訓班人員安排、培訓班管理、培訓效果評估、考核激勵等。為每個培訓班指派一名人員作為班主任，具體落實培訓工作，負責培訓班管理。

二、培訓質量管理

各培訓班、各單位（各專業組）要按照《公司培訓項目質量管理手冊》的要求做好培訓效果評估工作，對erp系統培訓采用三級評估方式進行評估。培訓結束后，公司人力資源部（培訓中心）將評估結果匯總報送省公司培訓工作組和省公司人力資源部。

三、培訓激勵

為提高培訓質量，鼓勵培訓師和培訓學員共同做好培訓工作，決定對教學質量和培訓效果進行考核：對參加培訓的學員按照每批次考試考核的前10%予以表彰獎勵，對培訓項目質量評估結果為“優秀”的培訓師予以表彰獎勵。對于首次考試考核的不合格的學員，安排參加第二輪培訓；第二輪培訓考試仍然不合格者，繼續參加下一輪培訓。每組培訓結束后的考核獎勵情況由培訓工作組書面報公司培訓領導小組決定，人力資源部負責實施。

四、培訓班管理

（一）持卡上機和上機練習申請制度

1、人力資源部（培訓中心）負責按照省公司提供的統一模板，為每位學員制作上機卡。

2、培訓學員憑卡根據培訓統一安排，上機參加培訓。

3、學員在上機培訓期間不得隨意刪除、修改、拷貝、移動系統文件及其他學員的文件、資料。不得擅自使用外接存儲設備（如u盤、光盤、移動硬盤等）。

4、學員在授課時間需要上機練習的，需向班主任申請。班主任負責統計人數，并向授課老師報告，協調安排老師跟班輔導。

（二）班主任職責

1、班主任是培訓班學員日常管理的第一責任人，全面負責培訓班的日常管理工作。

2、負責協調聯系培訓教師，督促參培學員按時參加培訓。

3、負責培訓班的考勤簽到和簽到表的保管，在培訓結束后報送本單位人力資源部（培訓中心）。

4、協助培訓教師做好上機卡的審核、驗證，以及非統一安排的上機申請。

5、根據erp系統培訓工作組要求做好相關工作，及時解決并向工作組匯報學員中存在的意見和問題。

（三）學員管理

1、保持教室（機房）內肅靜，不得隨意出入教室（機房）,認真聽講，不交頭接耳。學員上課期間手機一律關閉或靜音狀態。

2、保持教室（機房）內整潔，愛護室內設備和教學用品。

3、學員上機操作期間，應自覺遵守公司信息安全管理規定，不得進行與培訓無關的操作。

4、按時、按質、按量完成授課教師布置的各項學習任務。積極參加培訓期間的專題研討、經驗交流、自學和上機操作等環節的活動，并做到準備充分，務求實效。

5、學員上機時發現計算機有任何故障或違反本條例的行為時，應及時向班主任或輔導老師報告，不允許私自搬動或拆卸機器任何部件，造成設備丟失或損壞者將追究其責任。

6、學員要嚴格按照統一安排的課程時間學習，無故不參加學習，造成無法取得上崗證的，責任自負；因為客觀原因無法按期參加學習，需要調整學習時間的，應由本部門提出申請，經erp系統培訓領導小組組長批準，報人力資源部備案，方可再行安排學習。

（四）考勤制度

1、學員培訓期間實行培訓簽到制，出勤情況由班主任負責記錄、檢查。

2、班級考勤記錄由班主任負責妥善保管，在培訓結束后上交公司人力資源部（培訓中心）負責統一保管。

3、學員因特殊原因需請假時，半天以內的由本人提出書面申請，人力資源部審批。超過半天的，經erp系統培訓領導小組組長審批。未辦理手續、請假未準而缺席者、超假者，按曠課處理。

4、考勤結果作為考試考核的重要依據，占總成績的30%。培訓班結束后每位學員須參加考試，考試成績占總成績的70%。考試合格者發放培訓證書。

（五）信息安全管理制度

1、erp培訓機房網絡系統與互聯網絡物理隔離，單獨通道接入省公司數據中心。

2、每臺學員機安裝還原卡，用攀達設備屏蔽軟件，屏蔽光驅及usb存儲設備,防止學員帶入病毒。

3、教師機和學生機均安裝單機版防病毒軟件（采取手動升級方式）。

4、服務器僅開啟必需的端口。

5、持卡進入學員機房。

6、機房出口安裝防火墻，屏蔽常見病毒端口。

五、實行erp系統持證上崗

篇（2）

一、摘要

XX暑假已經到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。

二、問題的提出

輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當地的中小學生的暑假生活進行了調查。

三、正文

現在多數的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。可到了暑假，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。

在走訪的過程中發現，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。

值得注意的是網吧是多數學生打發假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發，搶救無效而死亡。

如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發生但既然已經發生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發生。

暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。

根據有關部門的數據顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數只占6%。數據顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。

所以在暑假期間經常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。

作為假日經濟的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的黃金時期。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。

(一)商家辦班很積極。自實行素質教育以來，特別是高考改革，實行3+x制以后，對學生的能力和全面素質要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出形形的培訓、補習、家教，打出能力與應試并重、文化與特長并舉等富有時代氣息的標語，吸引廣大中小學生前來報名。據調查，常德市自6月底開始，商家就在市城區開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數不勝數的培訓中心看得人眼花繚亂。市內規模比較大的培訓中心有劍橋少兒英語培訓中心、新世紀暑期英語培訓中心等。他們在全市各地設有咨詢處，并設立多個報名點和教學點，形成了連鎖點。有的培訓中心，如常德市陽關琴行、師院的暑期中小學生培訓中心，都是綜合性的培訓中心，既有文化培訓又有特長培訓。文化方面有英語、數學、物理、化學等，特長方面有音樂、美術、書法、體育運動等。這些成規模、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式，進行集體教學，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構還向中小學生提供家教服務，推薦一批大專院校的學生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教游擊大軍一樣，他們主要是針對小學、初高中各門功課，采用一對一的教學方式，為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識。

(二)學生家長更踴躍。對于各種培訓和家教補習，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活，到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質量、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教，經過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習。參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有：一是學生升學的形勢嚴峻。中小學生都希望進入市內重點學校，但人多名額少，向重點中學進軍不僅是文化成績大戰，更是特長大比拼。激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 充電，以期考上理想的學校。二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓班。三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎。知識經濟時代越來越需要全才，多一門特長便多一門謀生的本領。四是英語、電腦已經成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉，將來會很難適應。因此，如常德市內的少兒英語培訓、電腦培訓生意興隆、人滿為患。

(三) 學生減負愿望落空。對常德市城區隨機抽樣30名中小學生調查結果表明：學生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。少部分學生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動選擇自己想參加的培訓班。但大部分學生，尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發泄心中的不滿。如本市紫橋小學上三年級的陳同學，暑假期間每天要學兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴。回家后還要做暑假作業、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽抗議說：無聊、比讀書還緊張，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學在本市名牌中學(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個先斬后奏，先玩一兩天再說。可見，愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數是趕著參加各種培訓班的孩子們。

(四) 暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。暑假補習班眾多，但補習質量參差不齊，收費與辦班質量相比懸殊。如：本市東方紅小學，幾位家長為了管好孩子，同時又解決小孩假期學習知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學院的老師，給孩子們輔導英語。學期一個月，學費每位220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：師者所以傳道、授業、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學生作表率呢?這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復返了。使得這幾位家長互相責備，而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。據調查，目前除少數培訓班比較正規、有執照外，大部分都是短期的經營，沒有辦理營業執照，有些培訓班教學水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓市場因而良莠不齊。常德市文化培訓每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。一般情況下，家教是每小時10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內某些特長方面的名師如果進行一對一的教學，每小時收費則高達50元、80元。今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓班去年同期每期(30天)為200元學費，而今年同樣的天數收費卻高達400元。

關于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形的培訓、補習、家教班，有關部門應出臺相應的規范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標準，堅決制止亂辦班、亂收費現象。教育主管部門還可以組織名師巡回講演團替代現存的形形的培訓、補習、家教等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網吧的管理和監督，與吧主簽訂協議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學習并不適合自己的各種科目，導致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔，更容易錯過孩子發展的機遇，耽誤了他們的前途。

為了讓學生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質，學校應成立暑期領導小組，對中小學生進行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實活動內容，做到各項活動均有專人負責，防止出現人身傷亡事故。結合愛國主義教育，可引導學生利用假期深入調查城鄉的歷史變革、文化習俗、風土人情，挖掘家鄉的文化內涵等活動。建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發明作品展覽。組織學生參加擁軍優屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導學生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學生自立、自強、自律能力。

各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應積極創造條件，大力開展以培養學生興趣、發展學生特長、拓展學生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調查、社會公益活動(小交警、軍事訓練等)等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學生免費開放各種娛樂室。

總之，用有益的活動擠走空虛、無聊、孤獨、沒勁， 讓中小學生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。

四、結語

綜上可看到，暑假不僅僅是學生們放松休息的時間，還是培養自己的特長，陶冶情操的好時機。學生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業。學生應當學會利用自己的課余時間，假期時間來主動地學習，自主學習的效率遠比被動學習的效率高得多。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機，開設各種各樣的補習班不僅能讓暑假在家的學生有一個再次學習的地方，而且也能豐富當地的文化氛圍，可謂一舉多得。只要是合法、教學質量優秀的補習班，政府應給予一定得支持。

這次的社會調查，讓我感觸頗多。雖說有些累，但收獲還是不小的。大學生只有多接觸社會，才能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學會調查的方法，又學會待人接物所以說社會實踐是一舉多得的活動。我會一直堅持做下去。

毛概社會實踐報告心得體會二：

首先我非常高興并肯定地說：本次毛概暑期社會實踐獲得圓滿成功!

關于南京市大學生兼職中介的調查終于在兩個人齊心協力的努力下結束了，為了很好地完成本次社會實踐，我們倆決定七月份申請留校。能夠頂著如此酷熱的天氣成功完成每一份調查報告，我感到無比的成就感，短短的一個月，因為用心過、付出過，所以是難忘的，自己無形中也成長了許多。

為了更有效地利用好僅有的一個多月時間，我們決定在6月25號到7月15號這20 天分頭親自到各高校進行原始數據的收集。因為這20 天正好是我們學校已經放假，而其他學校還大多未放假，6所高校的大學生都還聚集在南京市內，調查的對象容易定位，從而數據的來源更廣泛，并且更加貼切可靠。剩下的15天就用來在宿舍通過網絡問卷來補充前期的實地考察問卷，并將最終得到的數據進行耐心的統計和分析，通過畫各種數據表格，結合當前的一些社會現象(大學生兼職被騙財騙力)得出本次社會調查的最終結果。

這次調研不僅讓我了解到目前南京市大學生兼職中介的可信度和被信任度，同樣也讓我感受到了齊心協力的重要性。雖然此次社會調查活動我們組成員只有兩個人，但是正因為只是兩個人，那種團結協作、相濡以沫的精神才真正表現得淋漓盡致。因為人少，我們花了比別人更多是時間，也比他們收獲得更多，在為別的大學生創造良好鍛煉機會的同時，同樣作為一名大學生，也給了自己一個非常好的鍛煉的機會!

這一路走來，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的良師益友，悉心總結主要有以下幾點：

一、團隊意識。我和另外一個小組成員來自不同的地區(她是江蘇人，我是貴州人，我對老師所說的小學生中午不吃午飯有親身的體會)我們一起工作學習，團隊意識是無比重要的。一個人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀因素，但兩個人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時也大大提高了工作效率。

二、溝通交流。不僅是我和另一個調查的同學要恰當的進行溝通交流，在邀請調查對象填寫問卷的時候更需要適當的溝通交流，才能保證數據分別在質和量兩方面的可靠性。

篇（3）

一、人民銀行培訓模式的變化

人民銀行自成立以來，在不斷整合和探索職工教育培訓模式的歷史過程中，大致經歷了三個階段：

第一階段，以學歷教育為主的培訓。包括以脫產學習為主的在職職工大中專等中低層次的學歷教育和以電大、函授、黨校本科，研究生班為主的高層次學歷教育。這階段的培訓目的主要是提高具有中專以上學歷的職工比例。

第二階段，以全員崗位任職資格考試為主的培訓。跟第一階段學歷教育培訓不同的是，最初是要求全員參加培訓、全員參加考試，后來經過實踐，發展為除具有國民教育系列本科學歷以外的職工參加考試和培訓。崗位任職資格考試培訓不再單純追求“學歷”，而是以“適應性”為主的崗位業務技能培訓。

第三階段，圍繞總行“五型人才建設”為戰略目標的培訓。以大力推進人才隊伍建設為重點，培訓不再拘泥于統一的形式，而是適應經濟金融形式及履職變化，培訓理念更新，培訓形式更加靈活多樣。

二、地市中心支行教育培訓工作的現狀

（一）現行的培訓模式

一是分層次的培訓。包括對中層干部舉辦的注重領導管理素質培養的培訓班和依托全員崗位任職資格培訓的針對一般員工的培訓。

二是以專題報告和講座為形式的培訓。邀請經濟學者、黨校教授或部門負責人作形勢報告或專題講座，同時開展一些諸如《物權法》、《公務員法》主題培訓，以及結合新業務、新職能和新技能進行培訓。

三是各部門自辦的專業培訓。各部門針對自身特點和需要開展一些專業性的培訓，如支付結算系統、國庫系統、直接投資管理系統等培訓。

四是外部資源培訓。除以上三類自主培訓外，人事部門和其他各部門也積極爭取利用外部資源，包括選派符合條件的人員參加總、分行舉辦的各類培訓、人民銀行系統外組織的相關培訓等，如總行培訓學院舉辦的科級干部培訓班，會計師、審計師培訓班等。

五是遠程教育培訓。隨著網絡資源的廣泛應用，總行遠程培訓系統、電視電話系統“以會代訓”為基層央行提供了一個在線學習的方式和強大的信息資源。

（二）現行培訓模式存在的問題分析

1、培訓的可持續性面臨挑戰。

在實踐中我們發現，有效溝通和增效協作的培訓目標很難實現。一個培訓項目的規劃和實施需要進行細致的調研，應該是科學系統的，而現實中有些培訓無論是形式還是內容往往只是體現領導意圖，存在一定程度重形式輕實效，重數字、輕內容的現象，培訓缺乏可持續性。

以市中心支行各類培訓統計為例，從處級、科級干部到一般工作人員，總行、分行以及中支自身組織的大大小小形式多樣的培訓達1790人次，覆蓋面達到了100%，學歷教育層次也不斷提升。但培訓的內容、培訓的手段與過去相比，僅僅是數字增長而已，對培訓效果未做任何分析評估和反饋。

類別

項目類別

人次或期數

處級干部培訓

總行組織的培訓

1

分行組織的培訓

1

其他培訓(地方政府、社會辦學)

6

科級及以下干部培訓

總行組織的培訓

1

分行組織的培訓

68

參加其他培訓(地方政府、社會辦學）

25

本單位自辦培訓

培訓班

期數

31

參訓人次數

1068

講座、論壇等

期數

8

參訓人次數

621

總培訓人次

1790

學歷教育

本年度學歷學位認定數

碩士研究生

1

本年度在讀人數

（含已畢業未認定人員）

本科

3

碩士研究生

1

2、培訓理念和職工認知度的偏差對培訓質量的影響較大。近年來，無論是培訓經費還是培訓項目的選擇上，總、分行和中支都高度重視職工教育培訓工作。一方面各種各樣的培訓不斷增多而培訓結構不盡合理，另一方面職工參加培訓、提升自身素質的需求不斷增強而培訓資源卻相對“匱乏”。究其原因在于不少培訓理念與職工的認知存在偏差，培訓初衷與培訓對象實際需求不匹配。過去那種“要我參加培訓”的狀況沒有得到改變，“我要參加培訓”的氛圍沒有充分形成。這樣，培訓資源不能得到合理有效的利用，造成了一定程度的資源浪費。

以市中心支行教育培訓經費統計情況為例，

序號

培訓項目名稱

人數

時間跨度（天）

標準

（元/人.天）

培訓項目

金額

合計

187

210

287940

一 、

參加，總分行等外部培訓經費小計

79

170

135123

其中：

材料費

57

38

4537

培訓費

79

128

130586

二、

中支機關會計、信貸、發行、外管等部門專業培訓經費小計

108

40

80

152817

其中：

伙食費

34

40

80

108800

住宿費

21

12

150

37800

材料費

108

30

3240

培訓費

2977

三、創新教育培訓工作機制，提升工作效能的思考

（一）加強對培訓的調研和分析，選擇有效合理的培訓模式。一是要針對不同層次的員工區別確定管理者培訓模式、一般職工培訓模式。二是要明確培訓模式的不同定位，整合現有的培訓資源，注重培訓系統化和綜合化機制建設，尋求培訓效果的最大化。三是重視培訓效果的測評和跟蹤反饋，通過填表等形式反饋培訓效果的真實情況，為進一步改進培訓工作提供參考。

（二）借鑒商業銀行培訓模式與機制，創新基層央行教育培訓工作。通過與商業銀行培訓理念和做法的比較，可以發現三個方面的差異和值得借鑒的地方：

篇（4）

當前養路費和政府還貸二級公路收費站停收以后，所有的征稽和收費站人員都要面臨轉崗，這些人當中大部分將來都要從事路政管理和治理超限運輸工作，所以加強這部分人員行政執法和路政管理業務知識的培訓，很有必要。

二、行政執法人員培訓是路政管理發展和路政隊伍建設的需要。

隨著燃油稅費改革和國家各項改革的進一步深化，公路管理機構的職能將進一步轉變，那么對路政管理將提出更高的要求。然當前的路政管理體制和路政隊伍素質面臨著很多的問題，在體制不能解決的情況下，只有加強路政隊伍人員學習和培訓，提高路政隊伍整體素質，達到提升路政管理水平的目的，也是順應時展的需要。

三、此次學習培訓，市局領導高度重視，從而保證培訓工作的順利完成。

從此次培訓班的開班典禮到培訓結束總結，市局的主要負責人都親臨現場，為學員們作動員報告，向大家傳達當前的社會形勢和參加培訓學習的目的和重要性，并對大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要領導在學習培訓期間也天天到培訓現場，親自指導培訓學習工作，關心大家的飲食起居和學習情況。

四、各位授課勞師精心準備授課內容，不辭辛苦為學員們上課。

篇（5）

當前養路費和政府還貸二級公路收費站停收以后，所有的征稽和收費站人員都要面臨轉崗，這些人當中大部分將來都要從事路政管理和治理超限運輸工作，所以加強這部分人員行政執法和路政管理業務知識的培訓，很有必要。

二、行政執法人員培訓是路政管理發展和路政隊伍建設的需要。

隨著燃油稅費改革和國家各項改革的進一步深化，公路管理機構的職能將進一步轉變，那么對路政管理將提出更高的要求。然當前的路政管理體制和路政隊伍素質面臨著很多的問題，在體制不能解決的情況下，只有加強路政隊伍人員學習和培訓，提高路政隊伍整體素質，達到提升路政管理水平的目的，也是順應時展的需要。

三、此次學習培訓，市局領導高度重視，從而保證培訓工作的順利完成。

從此次培訓班的開班典禮到培訓結束總結，市局的主要負責人都親臨現場，為學員們作動員報告，向大家傳達當前的社會形勢和參加培訓學習的目的和重要性，并對大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要領導在學習培訓期間也天天到培訓現場，親自指導培訓學習工作，關心大家的飲食起居和學習情況。

四、各位授課勞師精心準備授課內容，不辭辛苦為學員們上課。

篇（6）

為提高稅干業務素質，迎接市局業務能手選拔，根據市局的要求，結合我局年初干部教育培訓計劃，我們于6月21日至27日對部分稅干進行了為期7天的稅收知識業務培訓。由于措施得力，這次培訓取得了良好的效果。我局的培訓有以下幾個特點：

1、針對性強。從參加培訓人員看，主要是45歲以下的稅干，共60人。這些人員是我縣稅收工作中的主力，加強對他們的培訓，既是為迎接市局業務能手選拔的需要，也是搞好我縣稅收工作的需要。從培訓內容看，以省局印發的《地方稅收業務知識讀本》為主，對地方稅各稅種及《征管法》和相關法律法規進行了認真的培訓。培訓內容比較全面系統，既為市局的選拔作了準備，也使這些人員的業務素質有了新的提高。

2、組織嚴密。在這次培訓中，我局人教股精心組織。制定了嚴格的培訓紀律，每天培訓達8個小時，實行上課前點名和課中、和臨下課時的不定期點名，對遲到早退和無故不到人員給予批評。確定了獲省局業務能手的5名人員講課，這5人的授課內容各有重點，在講課前都作了精心的備課，講課時基本做到了詳略得當，重點突出，不煩其煩地解疑釋惑，受到了聽課人員的好評。培訓期間，正值高溫酷暑，縣局準備了必要的飲料，開啟了降溫設備，保證了培訓的正常進行。

3、學習熱情高漲。參加培訓的人員十分珍惜這次學習機會，積極克服困難參加學習。黃志平同志家中正蓋房，他把一切事宜委托給妻子辦理，按時參加培訓，沒誤過一個課時。學習期間，大家遵守課堂紀律，認真聽講，作好筆記，課余相互切磋交流，化解難點。學習期間，王根社患病高燒，他吃點藥帶病堅持學習，沒有請過一天假。還有許多同志晚上在家或趕到縣局挑燈夜戰，加點自學。大家以正確的態度對待這次培訓學習，以高昂的熱情參與這次培訓學習，表現出的求知欲望讓人感動。

篇（7）

關于進一步規范公出審批及差旅費報銷制度的通知

局屬各單位、各科室，局各**辦公室，**公司：

為規范我局工作人員公出審批和差旅費管理，落實巡察組巡察反饋問題整改工作，經研究修訂，現將《**局公出審批及差旅費報銷制度》印發給你們，請認真貫徹執行。

**局

2018年X月X日

**局公出審批及差旅費報銷制度

為進一步加強和規范我局公出審批及差旅費管理，推進厲行節約反對浪費，現依據**〔2014〕**號、**〔2016〕**號、**〔2017〕**號，并結合本局實際，制定本實施辦法：

一、出差審批：

1、參加各種會議、培訓、考察、學習、調研等活動，到**省內的以及省、**市行政或業務主管部門通知到省外的，需提供主辦單位正式通知文件，經本單位主管領導審批，并填寫《下鄉出差報告單》經主管領導審批后參加并報銷差旅費；

2、其他形式（如自行組團、其他部門或學會、協會通知等）到省外的，經本單位領導同意，并報區分管領導審批，并填寫《下鄉出差報告單》經本單位主管領導審批后參加并報銷差旅費；

3、到**市及周邊縣（市、區）、本區鄉鎮公務的，填寫《下鄉出差報告單》經本單位分管領導審批后參加并報銷差旅費。**X因執法工作的特殊性，轄區內日常執法工作需嚴格按照《執法日志》規范填寫，不再另行填寫《下鄉出差報告單》。

4、到**城區范圍內（**街道所屬社區（村）和**街道所屬社區及到**X市直機關出差的不報銷差旅費。

5、各分管領導、科室負責人把好審核關，確保《下鄉出差報告單》中的出差人員姓名、下鄉的時間、事由、地點等內容詳實全面，不得以“下鄉”、“因公出差”等模糊事由簡單填寫。

二、費用報銷標準：

1、出差人員的差旅費開支標準及范圍按照**〔2014〕**號、**〔2016〕**號等文件規定執行。

2、經批準參加的各種培訓、會議的差旅費報銷：

（1）工作人員外出參加培訓、會議，舉辦單位統一安排食宿的，期間的食宿費和市內交通費由舉辦單位按規定統一開支，往返會議、培訓地點的差旅費按規定報銷；

（2）舉辦單位未統一安排食宿的，應視實際情況據實核報（實際情況須由本人寫情況說明）；

（3）參加培訓班、進修班、業務學習期間（除第一天與最后一天）均不報銷市內交通費；

（4）實際發生住宿而無住宿發票的，不得報銷住宿費以及城市間交通費、伙食補助費和市內交通費。

三、費用報銷憑證：

1、出差人員報銷差旅費須附《下鄉出差報告單》、《****局公務用車派車單》。單位無提供交通工具的可報銷市內交通費，但必須填寫《****局公務用車派車單》并由派車部門簽注“無車可派”意見。

2、駕駛員報銷差旅費須提供《****局公務用車派車單》、《出車單》。

3、出差人員參加各種會議、培訓、考察、學習、調研等活動的，提供主辦單位正式通知文件，經領導審批后報銷差旅費。

4、出差人員報銷差旅費用時除按規定包干發給個人的費用外，必須提供正式的費用發票。各類旅行社開具的發票不得作為報銷憑證。

四、費用報銷流程：

差旅費報銷時，應由本人填寫《差旅費報銷單》，科室負責人證明、分管領導審核后，并在局公示欄公示三天無異議后，再由管理會計、主管領導簽字。

五、費用報銷期限：

篇（8）

為了圓滿完成這次培訓班的任務，我簡單的講三點意見：

一、統一思想，提高認識，著力在服務“兩個率先”上求突破。

我們為什么要舉辦這次培訓班？這既是年初鎮黨委、政府的工作計劃安排，又是為了適應新形勢下農村工作的復雜性與多樣性而舉辦的。首先是為了更好地發展基層民主工作。新一屆村委會成員已經產生，但并不代表發展基層民主的工作已經結束，反而任務變的更加重大；二是為了更好地發展一方經濟、社會事業。一個村實際上就是一個小區域，它同時也涵蓋了經濟、文化等各項社會事業，我們的村委會成員如果沒有駕馭經濟、社會發展的能力，就不能給一村的群眾帶來幸福的生活，也就不能讓一村的綜合實力有所提高；第三也是為了更好地完善自己。大家都是新一屆村委會成員，但并不代表就可以驕傲自滿或者停滯不前。要想勝任這項工作，就必須先完善和提高自己，否則就不能適應我鎮基層農村的各種復雜工作，就不會適應解決諸如征地、拆遷、資金分配等諸多復雜局面。

這次培訓班重點有三項內容：一是統戰理論；二是計生工作；三是民政工作，我想這三項工作對大家的實際工作都有十分重要的作用和深遠的意義。

1、統戰工作事關改革、發展、穩定的大局。新時期的統戰工作越來越重要，天地越來越廣闊。社會的多樣化、多元化，新的社會階層出現，給統戰工作提出了很多新情況，新問題，出現了新的工作領域，增加了新的工作對象，擴大了新的工作面。大家知道，統一戰線內涵十分豐富，因此，在新形勢下，做好統戰工作有利于推進“三個文明”建設，特別在經濟建設中充分調動各方各界人士的積極性，為我鎮加速實現“兩個率先”有著十分重要的作用。還可以借助統戰工作發揮協助、協調、鈍化矛盾的功能，為鞏固“創建平安XX”成果，確保社會穩定作出貢獻。從大的方面看，近期連戰、宋楚瑜相繼訪問大陸，應該也是統戰工作的成果。

2、計生工作是國策，關系到全鎮的興衰榮辱。過去我鎮計生工作成績顯著。有目共睹。現在計生工作出現了新的情況、新的問題。如早婚、超生、未婚先孕等，尤其是流動人口的驟增，加大了工作難度。我們做好這項工作除先前的耐心、細心、熱心的工作態度是不夠的。還必須思路敏捷，方法創新；以人為本，依法行政，加強人性化管理。通過這次培訓，大家對計生工作要進一步認清全鎮的新形勢，積極應對，讓計生工作再上一個新臺階，為構建和諧社會提供有力的支持。

3、村干部上崗培訓，是一項“強基”工程。村干部深入在基層，工作在一線，接觸的是廣大的人民群眾，既是誠實致富的領頭雁，又是構建和諧社會的一支重要力量。面對新形勢，人民群眾對基層農村干部提出了新的更高的要求。同志們必須切實提高處理問題的能力。所以說，這次培訓對各位參訓對象來說在思想上是一次“充電”，在業務上是一次提高。在工作內容上是一次豐富，在工作思路及方法上是一次全面拓展。

二、明確內容、把握重點，著力在理論思想水平上求創新。

這次培訓班安排三天時間，先后作三個輔導報告。一是請區委統戰部副部長XXX同志作《新時期統戰理論》的輔導報告。他著重講新時期統戰工作的地位、作用、工作內容、范圍及怎樣做好現階段統戰工作等。使大家對新時期統戰工作有一個全面的了解；二是請區計生委負責人作有關《人口與計劃生育》的輔導報告。重點講新形勢下，計劃生育工作的任務，要求和法律法規，使大家充滿信心來落實“國策”；三是請區民政局負責人作《村民委員會組織法》的輔導報告。讓大家進一步了解村民自治意義、目的、任務，提高處理各種事務的能力，為經濟建設、為全面建設小康社會，構建和諧社會作貢獻。這次培訓班內容新、政策性強、頭緒多、時間緊、任務重、要求高，一定要學習運用好所學知識，對此，同志們必須有一個高度的責任感和使命感作準備。

為提高學習質量，在三天培訓中，還安排了三個半天讓大家自學、討論、調研、實踐，同時在培訓班結業前還將舉行結業考試，通過考試使學到的知識能靈活、正確地運用。，在今后工作中能夠更加體現出思想、理論水平的作用。

三、抓住機遇，端正態度，著力在增強學習成效上求突破。

參加本期培訓班的同志來自全鎮各村。既有鎮宗教管理領導小組成員，也有各村統戰聯絡員（村民主任）、各村治安主任、婦女委員、青年干部培訓班學員；文化素質、工作經歷參差不齊。在新形勢下，提高大家統戰理論、增強“國策”意識、規范村民自治，勢在必行。現在，黨委、政府為同志們提供了好的學習環境，并聘請專家、領導為我們講課，應該十分珍惜這次學習機會。為此，就提高學習成效提幾點要求：

1.要積極參加培訓，確保“三個集中”。這次培訓班時間短，內容多，任務重，要取得預期效果，學出水平來，學出干勁來，學出成績來，就必須做到“三個集中”。即時間集中，各位同志既來參加學習，就要用足這三天時間，按照作息時間準時參訓，不遲到、不早退，有特殊事情非要處理不可的，要履行請銷假手續，經培訓負責人準假后方可離開，一般不得請假；精力集中，既來之則安之，不能三心二意，用心聽，認真記，反復思考，記在心底里，銘在頭腦中；人員集中，這次培訓班黨委、政府高度重視，用三個整天的時間給大家這樣一個好的學習機會，一定要保證參訓率。

2.要理論聯系實際，做到“三個深化”。一是思想認識深化。結合我鎮加速實現“兩個率先”的要求，弄懂新時期統戰、計生、民政等工作的性質、地位和作用；弄懂做好三項工作與實現“兩個率先”的重要關系；二是理論知識深化。結合所學的相關政策和法律法規，不斷加深理解，進一步掌握工作的精髓；三是工作經驗深化。結合過去多年工作的經驗和教訓，搞清新時期相關工作要開拓創新的著力點和側重點，搞清做好有關工作的方法、步驟等。

3.要樹立新理念，實現三個“創新”。創新是靈魂，創新是動力，創新是生命，創新也是我鎮改革開放以來取得輝煌業績的經驗結晶。

第一思路創新。運用學到的相關理論，結合各村實際，理清思路，處理好工作中遇到的新問題，打開新局面，為發展經濟服務，為社會穩定服務。

第二工作創新。在紛繁復雜的新形勢中，不斷研究新情況、新問題，提高工作的實效。

第三措施創新。抓好各項工作，制定措施是關鍵。要切合實際，解決問題要有針對性，要形成發展各項社會事業的新的好措施、好方法。

篇（9）

1、堅持和完善干部教育培訓管理體制，進一步明確工作職責。進一步健全和完善在縣委領導下，由縣委組織部主管，縣級各有關部門分工負責、密切協作、分級分類管理的干部教育培訓管理體制。具體分工是：縣委組織部負責研究制訂全縣干部教育培訓的有關政策、規劃，協調、指導、檢查縣級部門和鄉鎮干部教育培訓工作；組織承辦縣委管理干部及其后備干部、部分中青年干部的培訓。縣委宣傳部負責各級黨委中心組學習，指導全縣干部理論學習，并組織承辦宣傳政工干部和理論骨干的培訓。縣委農工部負責全縣從事農村工作干部的培訓。縣委統戰部負責指導和組織黨外干部、少數民族干部培訓。縣委政法委負責政法系統干部的培訓。縣級機關黨委負責縣級機關黨務干部的培訓。縣人事局負責全縣公務員培訓和專業技術人員的繼續教育。縣工業局負責全縣經貿系統經濟管理干部和企業經營管理者的培訓。縣科技局負責組織、指導科技管理人員和科技人才隊伍的培訓。縣文教局負責教育系統干部的培訓、教師繼續教育以及全縣干部的國民學歷教育。其他有關部門，按照分級分類原則，有計劃地組織和指導本系統干部的教育培訓。同時，各鄉鎮、縣級各部門要建立相應的領導機構，明確培訓職責，切實加強對干部教育培訓工作的領導。

2、建立干部教育培訓協調會議制度。充分發揮縣委組織部在干部教育培訓工作中的牽頭抓總、宏觀指導和組織協調作用，定期召開縣委、縣政府有關部門及培訓機構參加的干部培訓協調會議，通報干部教育培訓工作開展情況，協調、指導、安排各有關職能部門的干部教育培訓工作，研究解決干部教育培訓中存在的具體問題。

二、明確干部學習培訓工作的有關要求

3、嚴格領導干部輪訓制度。科級領導干部每五年內參加政治理論培訓學習時間不得少于一個月，參加業務、專業培訓時間累計不得少于15天，企事業單位的領導干部每五年內必須到縣委黨校或其他各類培訓學校進修一次。提拔擔任黨政領導職務的干部，必須經過黨校、行政院校或干部教育培訓主管部門認定的培訓機構3個月以上的培訓。

4、完善黨委(黨組)中心組學習制度。各鄉鎮、縣級各部門要進一步健全和完善黨委(黨組)中心組學習制度，保證學習時間，突出學習重點。每年集中學習不少于6天，每次學習要明確一個主題，解決思想和工作方面存在的一些實際問題，使學習質量不斷提高。

5、健全經常性的在職自學制度。各級黨委(黨組)在抓好自身學習的同時，要進一步加強對所在鄉鎮或部門領導干部在職學習的指導，對不同層次領導干部要提出履行崗位職責所必須具備的素質和能力要求，對領導干部需要掌握的現代管理基本知識，要列出必讀書目，規定相應學習內容，加強督導考核，提高學習實效。

三、加強對干部教育培訓工作的管理

6、建立健全干部培訓申報審批和備案制度。凡舉辦的各級各類干部培訓班次，都必須按照干部教育培訓職責和權限履行報批手續，經批準后方可組織實施。審批事項包括培訓對象、教學計劃、培訓時間、培訓地點、經費來源、收費標準等。縣級各部門計劃下年度在縣委黨校和其它培訓機構舉辦的由科級領導干部參加的培訓班，要在當年第四季度將培訓干部方案報縣委組織部審批，其他培訓班次經主管部門審批同意后報縣委組織部備案。對未經審批私自舉辦培訓班的，要堅決予以制止和糾正，情況嚴重的，要追究有關人員責任。

7、實行培訓班次跟蹤管理制度。各級各類班次學員確定后，培訓機構要將學員到位情況通報學員所在單位和培訓主管部門。對各級各類干部培訓班次，批準舉辦部門要審定教學計劃，并對教學計劃執行情況進行考察。同時，要健全完善相應的學員管理制度，嚴肅校規校紀。學員參加學習培訓期間，所在單位不再安排工作、會議或外出考察任務。在校期間，要認真履行請銷假手續，加強學員出勤管理。

8、建立干部培訓績效報告制度。經批準舉辦的各類干部培訓班次，培訓機構均須將培訓情況向干部培訓主管部門寫出書面報告。縣級各部門舉辦的科以上領導干部參加的培訓班，須在培訓結束后五日將培訓情況向縣委組織部寫出書面報告。

9、加強對干部學歷教育管理。黨校系統學歷教育要按照控制規模、保證質量的原則，加強教學管理，科學設置班次。學歷證書的發放，要按照《陜西省黨校系統學歷證書管理辦法》(陜干教辦字[1998]1號)，由省干教辦驗印，各校頒發。干部國民學歷教育要按照國家教育部、省教育廳和市教育局有關規定加強管理。各培訓機構不得擅自發放學歷證書、資格證書或在招生簡章中寫明具有相當效力的證書，堅決制止亂辦班、亂發證等不正之風。

四、強化對干部教育培訓的激勵和約束機制

10、加強對干部學習考試考核。各鄉鎮、縣級各部門要按照中央關于對領導干部進行“述學”、“評學”、“考學”的要求、逐步建立起相應的考試考核制度。要結合平時的干部管理工作，通過檢查讀書筆記、調閱理論文章、組織統一考試和民主評議等形式，全面考核干部的學習情況。年終考核，干部本人要將自己參加學習培訓的基本情況列為述職報告的一項內容。同時，縣上將按照市委組織部和市委宣傳部《關于建立縣級黨政領導干部理論學習考核制度的意見》(寶市組發[2002]428號)要求，逐步推行黨政領導干部政治理論水平任職資格考試制度。

11、堅持干部培訓與使用相結合。正確處理培訓與使用的關系，進一步把培訓的成果運用到干部改造客觀世界和主觀世界的實踐中去，運用到領導班子建設中去。各黨委要按照《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》的要求，把干部接受教育培訓作為干部任職的一項重要條件。組織人事部門要按干部管理權限建立各級各類干部培訓檔案，撰寫干部考察材料、填寫干部任職呈報表必須要有干部接受教育培訓的紀實情況。參加1個月以上培訓的，要將培訓情況裝入本人檔案。凡未按本《意見》第3條規定參加培訓，或參加培訓而未取得理論水平任職資格證書的，一般不予考察提拔。

篇（10）

二、市和區縣人民政府辦公廳（室）和同級人民政府人事部門負責政府信息公開的培訓工作。

三、培訓主要包括實行政府信息公開的重要意義、《中華人民共和國政府信息公開條例》的基本內容、相關配套制度和工作規范等內容。

對政府信息公開工作主管部門、工作機構工作人員的培訓，還應包括政府信息清理、相關保密知識、編制政府信息公開指南和目錄、處理政府信息公開申請、編制政府信息公開工作年度報告以及政策咨詢等內容。

四、公務員參加政府信息公開工作的培訓，應以參加本單位、本行業組織的學習和有計劃、有考核的自學活動相結合為主。

各單位可以采取舉辦培訓班、專題講座、研討交流等方式進行集中輔導，也可以利用電臺、電視臺、報刊、網絡等多種方式開展培訓。

五、政府信息公開工作應當作為公務員初任培訓、任職培訓、在職培訓和專門業務培訓的重要內容。

在職培訓應結合實際進行考試考核，并及時將公務員參加培訓的情況、考試成績登記在《國家公務員培訓證書》上。對于未參加學習培訓和考試不合格的公務員，當年考核不能評為優秀等次。

六、政府信息公開工作主管部門、工作機構工作人員應堅持先培訓后上崗的原則，每人每年累計參加培訓的時間應不少于16學時。