序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇新媒體廣告設計范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

隨著廣告行業的快速發展，如今的廣告隨處可見，比如電視、大街小巷、地鐵等，越來越多的新媒體進入人們的生活中。隨著新媒體的不斷發展，當今的廣告設計中，不僅僅追求廣告畫面的色彩、排版等方面，更重要的是遵循廣告設計的二維法則――沉浸與交互，從而有效提高廣告設計的質量，保障廣告效果。

1 新媒體背景下的廣告設計特點

新媒體是相對于傳統媒體而言，屬于新的技術支撐下的各種媒體形態，比如常見的數字報紙、觸摸媒體、網絡等。隨著新媒體的出現，廣告設計走上新的臺階，具有以下幾個方面的特點。

1.1 參與性高

在傳統媒體的廣告設計中，大多以表現為主，受眾大多處于一種被動接受的地位，缺乏參與性。新媒體的廣告設計中，充分利用先進的計算機技術，讓廣告作品具有良好的互動表現力，鼓勵受眾參與到廣告作品中，讓他們從傳統的“被動”接受轉向現代的“主動”參與。

1.2 針對性強

從傳統媒體廣告設計情況來看，大多是針對某一個群體，所以廣告作品的形式、內容呈現大眾化特點，受眾容易產生視覺疲勞，對廣告的關注度不高。在新媒體廣告設計中，可以充分借助互動媒體的作用，將消費者的興趣識別出來，然后以此為依據，有針對性地設計廣告的形式、內容，吸引消費者的注意，能夠做到“投其所好”，從而提高廣告作品的質量和效果。

2 新媒體廣告設計的沉浸與交互分析

新媒體廣告設計中，要求遵循沉浸與交互這一二維法則，是一種對立統一的關系，它是社會發展對廣告設計提出的新要求，是促進廣告行業良好發展的條件。

2.1 沉浸與交互的對立

所謂沉浸，從心理學角度來講，指的是當人們處于精神專注狀態時的一種心理體驗，空間、時間、情緒三個方面的沉浸是美國學者賴安對沉浸的分類。

空間沉浸，一般又可以分為兩種不同類型，一種是“蛋糕效益”的沉浸，指“一塊蛋糕的氣味，引發了人們的回憶”，屬于一種記憶碰巧與事情經歷發生交叉的沉浸；另一種是場景逼真的沉浸，它比較注重在真實場景中去營造一種心理體驗。時間沉浸，指的是人們在某一活動時間結束后，他（她）所表現出來的一種對知識的渴望。比如人們經常使用的懸念手法，其實就是一種常用的時間沉浸效果技法。情緒的沉浸，用在廣告設計中，指的是廣告中涉及的各種因素，比如事件、人物等，引起受眾的共鳴并投入情感，促使其專注與廣告中的情感表達。

交互廣泛應用于傳播學、信息科學等多種領域。交互這一概念，對于不同的領域來講具有不同的含義。在廣告領域中，交互具有兩個方面的含義，一方面，它指的是新媒體的廣告設計存在良好的互動性；另一方面，指的是受眾和系統二者之間存在相互作用。

根據對兩者概念的分析可知，新媒體的廣告設計中，沉浸和交互是不同的兩種體驗方式，前者注重自我意識的擱淺，后者強調個體意識的存在，所以兩者存在對立關系。

2.2 沉浸與交互的統一

雖然新媒體廣告設計中，沉浸與設計存在對立的一方面，但是，判斷一個新媒體廣告作品是否優秀，需要看其是否遵循沉浸和交互，所以這兩者又存在統一性。

隨著新媒體的不斷發展，交互逐漸成為區別新媒體與傳統媒體的重要特征之一。交互是新媒體最為顯著的特征之一。在新媒體廣告中，人們越來越關心廣告作品是否讓受眾參與其中，與此同時獲得新的體驗。因此，在新媒體廣告設計中，需要突出其優勢――互動性，讓受眾由被動接收轉為主動參與。此外，在新媒體廣告設計中，還要使廣告作品具有召喚受眾沉浸其中的能力，有效實現沉浸與交互的統一。

3 人的需求心理主導新媒體背景下廣告設計的創新

設計創新歸根結底來源于人的心理需求。在低層次的生理和安全需求中，產品的功能屬性是一件產品最重要的地方，人們往往也只會關注產品的功能屬性。但是隨著科技的發展，人類審美觀念的不斷改善，人們對產品的需求心理也開始在發生著潛移默化的轉變，這可以歸因于人的社會需求，在滿足了基本生存保障之后，人們追求的就是怎么使得生活更加舒適。產品的選擇體現了各人的思想，除去功能屬性，產品的形式是實現人們精神內在需求的重要體現。

一般而言，設計理論人才和實踐人才并不存在不可跨越的鴻溝，優秀的工業設計師往往在兩者上是兼得的，他們既精通設計心理學的理論，同時又能很好地把握產品設計時的心理。一件件盡乎完美的產品都是出于設計師之手，一個好的設計師一定需要經過專門化的培養，他需要精準地掌握產品設計的心理，因此在專業的訓練課程安排上，設計相關的心理學都屬于重點課程。首先需要對人才引導，讓他們在內心上接受工業設計這一學科；其次要讓他們在心理上有一種喜歡的感覺，對設計有著深厚興趣，在實踐中形成的設計師，他們更關注設計的效果。但是由于專業知識和理論功底的缺乏，很難有所突破。

設計的目的歸根到底是設計師通過產品來解決人的需要，因而關注人的心理，了解消費者的心理，特別是使用者心理，是設計師應當首要解決的問題。研究使用者的心理狀態，這也是工業設計心理學體系當中一部分內容。因此，設計師應用工業設計心理學所訓練的內容去不斷研究消費者的心理，設計出消費者一見就喜歡的產品或者能夠引起消費者的心理共鳴，那么這樣的設計就是非常成功的設計。

4 新媒體廣告設計中沉浸與交互的舉例

在新媒體環境下，廣告設計者為了實現沉浸與交互的統一，既可以在互動場景中將產品信息、品牌標識等植入其中，同時又可以邀請受眾參與到品牌故事的展演活動中。這種類型的廣告設計，主要目的就是最大程度上吸引消費者參與到活動中，讓受眾的精神得以釋放，獲得良好的心理體驗。下面從沉浸角度出發，探討廣告設計中是如何將沉浸與交互完美結合起來。

比如情緒的沉浸，在廣告設計過程中，設計者要以激發用戶共鳴為目的，讓用戶參與到廣告作品中，從而將沉浸與交互良好結合起來。比如北京奧美公司設計的WWF平面廣告，主要是關于保護動物的一則廣告。畫面中，將人與大熊貓的位置互換，大熊貓拿著獵槍來“射殺”人類，為了體現廣告的交互性，它在中槍部位裝置了感應器，只要人們經過，就會發出射線并發出槍聲，人們可以深刻體會到大熊貓“被射殺”時的真實感受，從而引起人們情感上的共鳴，告訴人們要珍惜和愛護動物，不能為了一己私欲去剝奪他們的生命。這則廣告就充分體現了沉浸與交互的統一，收到良好的傳播效果。

時間的沉浸是讀者對活動時間結束時知識的渴望。在用戶參與活動的過程中，時間不知不覺在流逝。以法國維珍電臺（Virgin Radio）Youtube創意廣告《越吵越好》為例來看。法國維珍電臺是專門針對青少年的電臺，如何才能把該電臺推廣到全世界呢？此廣告設計者針對年輕人都喜歡音樂，并且喜歡在看電影、電視、聽音樂的時候，把音樂聲調的很大，這似乎是年輕人的專利，以為這樣就能存在于絕對自我的世界。為此，設計者們提出了“Louder is Better”（越吵越好）的創意。這一廣告作品由三段交互視頻組成。第一段交互視頻是少年用把車內音樂聲調的越來越大的方式來挑釁母親，接著在視頻的最后如果用戶感興趣，可以點擊觀看另外兩者交互視頻。用戶和視頻交互的方式是通過調節視頻下方的音量按鈕進行交互，此時嚴肅的內容隨著音量的增大開始變得有趣、可笑。士兵正在訓練和醫生、護士正在手術，這本來都是非常嚴肅的事情，但是在用戶和視頻的交互下，士兵們做起了各種滑稽的動作，而醫生和護士則更是跳起了街舞。這一廣告形式吸引了眾多用戶的關注。營銷效果是：一周內觀看視頻的用戶達到100萬人，視頻獲得10萬次轉發和分享，三周后80%的觀看過此視頻的用戶想去聽維珍電臺的節目，67%的人愿意和朋友、同事一起分享該視頻。

結語

綜上所述，在新媒體環境下，廣告設計具有參與性高、針對性強的特點。在廣告領域中，沉浸與交互是一種對立關系，屬于不同的兩種體驗方式。但是，在新媒體廣告設計中，能夠使兩者形成互相補充，實現了兩者的統一，吸引受眾的關注，轉變受眾的地位，有效消除了受眾對廣告的抵觸心理，收到良好的效果。因此，在新媒體廣告設計中，為了保障廣告作品的質量和傳播效果，需要遵循沉浸與交互這一二維法則。

篇（2）

二、廣告設計教學中存在的問題

1.新媒體廣告設計的理論研究及課堂導入滯后新媒體出現時間短，發展速度快，顯著特點之一是理論研究滯后。而將理論研究廣泛地轉變為教學內容也需要一定的時間。因此部分高校新媒體廣告設計教育的突出問題是教學在一定程度上缺乏系統而穩定的理論指導，這直接影響到廣告設計專業的教學質量。2.新媒體廣告設計的技術領域廣、更新快、學習難度較大廣告設計復雜性較高、系統性較強，特別是新媒體廣告在技術上門檻高、關聯領域多、更新快等特點加大了教學難度。在新媒體廣告設計教學中，教師需要依照當前復雜的廣告市場對內容進行全方面把握，需要對各項計算機技術、信息技術、多媒體技術等進行全面了解。學生除需要學習廣告策劃、廣告創意、設計制作、市場營銷等相關內容外，還要花費大量時間學習網絡應用技術、影視編輯技術、攝影技術等新媒體關聯技術，學習難度大幅提升。

三、新媒體時代廣告設計教學改革措施

1.構建新媒體時代廣告設計教學體系

高校廣告設計教學應該不斷改善自身的教學體系，這樣能夠提升學生學習的積極性，以便更好地滿足社會對廣告設計人才的需求。構建新媒體時代的廣告設計教學體系，需要注重培養學生的新媒體廣告設計能力，讓學生帶著目的研究相關問題，掌握課程的重點和難點。除此之外，還要為學生創建更多的實踐機會，讓學生到電視臺、廣告公司等參觀實習，讓他們了解所學專業。學校還要不斷強化廣告的關聯課程教學，提升學生計算機相關課程、創意類課程、視覺表現類課程的學習效果，從而全面夯實廣告設計課程之前的基礎關聯課程，為學生學好新媒體背景下的廣告設計提供保障。

2.加大新媒體廣告設計相關技術的課程比重

在新媒體廣告教學設計中，教師要提升廣告設計相關技術的課程比重，最大限度地開闊學生的學習視野，提升學生新媒體廣告設計水平，從根本上改善學生對新媒體廣告技術的認知及應用效果。在進行新媒體廣告設計教學時，高校應該利用自身的教學優勢，提升教學中的廣告技術比重，在原有教學的基礎上設置新媒體廣告設計技術分析內容，提升新媒體教學質量。教師要全方位講解新媒體廣告技術，確保學生能夠熟練掌握并運用，從技術上保證教學質量。

3.加強廣告設計教學體系的輔助手段建設

高校要加大對高校教師隊伍的建設，對教學人員做好相應的培訓工作，加強院系之間的合作，提升自身的師資力量。同時學校還可以聘任新媒體領域的優秀人員作為兼職教師，讓他們將自身的技術和經驗講述給學生，提升學生對新媒體廣告設計的認識，積極推進高校新媒體時代廣告設計教學的改革和探索。廣告設計不是一個人的工作，它需要團隊的合作，因此在教學過程中教師還要培養學生的團隊精神，提升他們的合作意識，從而不斷提高學生的廣告設計能力。只有不斷優化教學體系和教學方式，才能培養出新媒體時代所需的廣告設計人才，進而促進我國廣告設計教學質量的提升。

篇（3）

新媒體環境下廣告設計的特點釋義

1.內容設計的互動性強

新媒體使信息的互動性得到加強，人們不在被動的接受信息，對廣告的選擇更加多樣化，成為廣告信息處理的參與者。在廣告的互動傳播中，廣告設計人員與消費者、消費者與廣告載體之間的聯系以及反饋形成了一種全新的信息溝通方式。互動設計中，要注意保證觀賞者能夠直接的參與到廣告設計中，注重群眾的體驗效果。

2.個性創意比較強

當前社會的消費主體比較年輕化，他們推崇時尚、個性自由，這種思想對他們的消費也會有一定的影響，在新媒體環境下，在消費市場的基礎上，應設計個性化的廣告，不僅有助于提升廣告的效果，也有助于滿足消費群體的需要。

3.人性化的設計

廣告設計是為了滿足更多消費者的需要，新媒體環境下的廣告設計更加注重人性化的理念，在廣告設計中注重人的情感、文化、想象等因素的融入，不僅使廣告設計滿足消費者的物質需要，要使消費者在精神上得到享受。

4.多元化的設計

廣告設計的多元化，一方面是廣告的載體更加多元化，并且呈現出不同的表現形式，另一方面，廣告設計中文化內容更加多元化。在廣告設計中注重多種媒體的運用與整合，更好的向廣大群眾傳達信息，對不同文化的符號、創意等進行理解和應用，實現新媒體廣告。

新媒體環境下的廣告設計研究

1.網絡廣告

當前，網絡已經成為各行業信息交流、共享的平臺，商業廣告的發展速度日益加快，網絡技術的廣泛應用使廣告不僅局限于電視和報紙上，網絡廣告的存在不僅能夠使人們得知廣告中的信息，還能夠參與到其中，網絡廣告的效益得到了良好的實現。在傳統廣告設計無法滿足網絡發展的情況下，富媒體廣告的出現得到了廣大群眾的認可與接受，富媒體廣告就是在傳統媒體的基礎上，將媒體進行組合的一種廣告形式，將廣告中的文字、圖像等有機的結合。富媒體廣告具有很強的表現力，廣告的效果也比較明顯。

多種媒體形式的結合使得廣告的形式和內容產生了質的變化，根據廣告的不同載體可以分為圖像廣告和文字鏈接廣告，圖像廣告又可以分為旗幟廣告和矩形廣告，彈出式廣告和浮動式廣告。文字鏈接廣告則可以分為搜索引擎廣告、在線互動游戲廣告和Email廣告，根據不同的廣告種類，進行有針對性的廣告投放。

對于廣告而言，最主要的就是吸引人們的注意力，可以充分利用微博、博客來進行廣告傳播。目前，很多名人微博上都會有一些公益廣告的，人們在觀看微博時，能夠看到上面的廣告，將這種方式應用到廣告中，有助于實現廣告傳播的創新，為廣告在網絡平臺中找到合適的位置。

2.戶外廣告

很多人認為戶外廣告是一種比較古老的形式，不適合在信息化發展的今天應用，這種觀點使得新媒體廣告的發展受到了一定的制約。隨著社會的不斷發展，戶外廣告的形式也逐漸增多，在現代社會中，出租車、地鐵、公交車廣告都標明了戶外廣告的發展與創新。在戶外廣告中，影響戶外廣告設計與投放的主要因素是對線路進行確定，當前，人們可以使用GPS技術確定某一特定位置的經緯度，便于工作人員綜合考慮多種因素，確定線路問題。

此外，網絡信息技術的快速發展，傳統媒體無法使用信息全方位、實時互動和傳播，這就需要利用電子媒體，集中文字、圖片、聲音、視頻于一身，具有直觀、形象，操作簡便的優點，使廣告的互動性得到增強。現代社會中，電子屏幕的廣告隨處可見，為人們的生活和出行提供了便利的條件。

結束語

篇（4）

（一）廣告的內容設計更加互動化

在新媒體時代，社會發生了翻天覆地的變化，很難確定未來的廣告行業會怎樣發展。但有一點可以確定的是，未來廣告行業必定更加注重消費者的互動體驗。當今社會，無論是廣告設計或是其他行業，互動性都是十分明顯的，廣告作為一種刺激消費者欲望的前線產品，其首當其沖地與消費者發生接觸。在這個過程中，消費者的體驗尤其重要，它會直接導致消費者對某種產品的印象與期待值。而互動性廣告正是順應時展而誕生的產物，在廣告的互動過程中能夠實現與消費者零距離的互動與交流。廣告受眾不再是被動的接收者，而是主動參與者和信息反饋者，一方面，能夠讓廣告受眾感覺到更多的被尊重感；另一方面，生產商能夠從消費者對廣告的反饋信息中收集到消費者的偏好，從而制定出更吸引受眾的廣告內容。同時，網絡時代也令消費者能更加方便地參與互動廣告，只要與網絡接觸，就能夠感受到創意廣告的服務。

（二）廣告創意設計更加追求個性化

在現代社會中，廣告內容形式多樣、種類復雜、數量巨大，每個人接觸到的廣告數不勝數，但能在人們腦海中留下印象的只有幾個，更多的廣告則悄無聲息的消失了。平庸、無個性的廣告就代表著失敗，因此，廣告創意一直是廣告設計者所追求的目標。現代大部分消費群體，尤其是年輕消費群體崇尚自由，追求個性，這也同樣影響著他們對產品的態度，現代廣告的發展方向正是隨著人們消費態度進行改進的。新媒體能夠實現現代消費市場的細分和最大程度的精準傳播，并能夠針對一些當前的消費群體和群體消費觀進行個性化定制的廣告，能夠在很大程度上增強廣告的效果。現代廣告設計不能僅僅追求同化創意來博取消費者的眼球，更重要的是能夠針對市場需求，按照受眾的需求分類，有針對性地投放廣告，引領消費者的消費需求，實現廣告價值的最大化。

（三）廣告的視覺傳達更加人性化

隨著文明的發展，人性化設計逐漸成為主流，廣告設計方面同樣也不例外。“科技以人為本”，現代廣告設計越來越多地考慮受眾的需求，廣告行業人性化設計成為一種新的特性。人性化設計是當前乃至未來發展的任何時期都需要考慮的一種設計思想，其要求廣告設計者以人為本，盡可能增加一些人性化設計的元素，包括人的情感、情緒、情趣、情調等方面。讓消費者在領略廣告的設計之美的同時，產生精神愉悅和情感效應。由于新媒體的發展，廣告種類和數量越來越多，人們對一些廣告的接受程度也越來越低，甚至對廣告產生厭惡感。因此，廣告行業不能僅依靠文字和圖片來吸引受眾，廣告設計只有在創意設計的基礎上，添加更多的人性化設計才能讓受眾對廣告更加滿意。

（四）廣告的表現更加多元化

在傳統媒體盛行的時代，廣告設計有著諸多局限，其中一個不能忽略的問題就是廣告的版面設計問題。同時，承載廣告的媒體也只是報紙、電視等單一的傳播形式。而如今新媒體時代，在新興技術支持下，廣告版面已經不再是主要考慮的問題，網絡，手機媒體的興起也為廣告宣傳提供了更有利的平臺，廣告設計形式也顯得越來越多樣化。廣告表現的多樣化主要體現在兩方面：一方面，廣告在新的載體傳播下呈現不同的表現形式，在新媒體時代下，廣告更加靈活多樣，在不同的媒體平臺上廣告所表現的形式也各有千秋；另一方面，廣告在多元文化的融合下展現出全新的表達形式。傳統廣告往往是直白的表現出廣告所要表達的內容，而近年來，廣告往往采用植入的方式，讓人們在接受其他產品的過程中潛移默化地接受廣告，這就是將廣告與其他文化相融合的過程，這種表達方式往往能夠讓受眾更加認同。

（五）廣告以數字化技術為支撐

新媒體是在新興技術的基礎上進行發展，以數字平臺進行搭建，可以說任何一種新媒體都要以數字技術作為依托。人們逐漸接受新媒體為我們生活帶來的便利，感受廣告的全新發展。隨著數字技術的發展，數字電視、手機、電腦等新興媒體的出現，為廣告出品商提供了越來越多的宣傳方式和發展機會。每一種新興媒體的出現都能催生一個新的廣告形式，廣告設計在不斷接受新事物和信息的基礎上形成更多元化的廣告形式。

二、新媒體環境下廣告設計的優勢

新媒體環境給廣告設計帶來很多優越性。首先，極大增強了對消費市場的針對性。對于廣告來說，精準對投放到目標消費市場是極其重要的，無目標地隨意投放只會導致廣告費用的浪費。從消費者的角度看來，對于一些垃圾廣告也是極其厭惡的。傳統媒體時代的廣告由于很難進行市場細分，在廣告宣傳時往往是采用大面積撒網的方式，缺乏指向性，廣告效果甚微。而利用新媒體，廣告可以實現精準的投放，通過精確的數據進行消費市場的定位，定向發送符合消費者偏好的廣告，一方面節約了大量的廣告費用，另一方面其效果也大大增強。其次，廣告的互動性增強，能夠與受眾進行深度溝通。由于我國市場規模巨大，人口和地區的巨大差異導致各個地方的消費偏好各有不同，各個年齡層和不同性別也會產生不同的消費偏好。因此，對于消費者的具體要求很難進行了解。傳統媒體下的廣告受眾一般是被動的接收者，廣告者無法掌握受眾的反饋情況，對于廣告的效果評估也很難進行。新媒體提供了一個新的平臺能夠使商家與消費者進行很好的交流與溝通，能夠第一時間了解消費者偏好的轉變，使廣告也更加具有靈活性。

三、廣告設計未來的發展方向

（一）多元文化傳播成為主流，更加注重廣告的美觀調和

在社會不斷發展的今天，廣告除了表現商品信息之外，也被賦予了更多的文化內涵。廣告設計時不僅會考慮到本企業品牌的文化，還會滲透一些當下流行文化。很多廣告設計師已經認識到，單單依靠廣告的商品信息是無法使廣告形象植入消費者腦中的，唯有具有文化內涵的信息才能長存。同時，廣告承載的信息量也更加巨大，對廣告制作的精良程度也要求更高。人們經常能在街頭看到很多廣告牌，制作精美的廣告牌不僅對宣傳商品信息極其有利，也會被看做是一種街頭藝術，給人們帶來美的感受。但一些粗制濫造，品位低俗的廣告牌，不僅對宣傳商品無益，也拉低了整個街道的品位。因此，很多網絡廣告開始以一些小動畫故事的形象進行展示，一方面，傳播了一些文化知識；另一方面，也加深了人們對該品牌印象，人們也樂意接受這樣的廣告形式。今后的廣告也必將承載更多的責任感，關注社會文化，關注人們生活，引導人們更加健康積極的生活。

（二）新舊兩種廣告形式相融合

目前，市場上的廣告形式一般有兩種：一種是以傳統媒體為載體的人們已經習慣的廣告形式，另一種是以新的數字技術為載體的廣告新形式。傳統媒體比如電視，仍然是影響力最大的大眾傳媒形式，人們比較熟悉的廣告也一般是通過電視來進行投放。但隨著新媒體的影響力逐漸增強，門戶網站也逐漸成為廣告商青睞的重點。網絡廣告通過點擊率能夠計算廣告投放的效率并且能夠通過網絡分析受眾的類型，在這一點上，相比傳統媒體更具有優勢。但是任何變化都是循序漸進的，傳統媒體不可能一下子完全被新媒體所取代，在未來一段時間之內廣告都會同時依賴傳統媒體和新媒體兩種載體進行傳播。因此，新舊媒體之間的融合成為潮流。傳統媒體廣告內容通過新媒體形式展現出來，表現的形式可以更加靈活有趣，更加具有互動性，也能更加了解消費者的需求。

四、結語

新媒體的迅速發展為廣告設計提供了新的發展機遇，同時也帶來一些嚴峻挑戰。廣告設計一方面要借助新媒體的力量不斷發展壯大，設計出更具創意的廣告內容，推動社會媒體的發展；另一方面，也要在信息接收和傳播的過程中彌補現有的不足，力爭有更加完美的表現。廣告設計要在借助新媒體的基礎上，抓住機遇，迎接挑戰，并努力追求創新，設計出更符合時代潮流的廣告內容。同時，廣告設計以消費者的需求為主，滿足不同消費者的偏好，唯有如此才能使現代廣告實現長足發展。

作者:許倩 單位:成都藝術職業學院

參考文獻：

[1]張娜.新媒體環境下的戶外廣告媒體創意研究[D].蘭州大學，2015.

[2]鄭姍姍.新媒體時代電視廣告傳播現狀及策略研究[D].南京師范大學，2014.

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發展在廣告設計專業中，需要學生具有一定的美術功底，廣告學、文案策劃、公共關系、心理學、計算機操作技術等都有一定的要求，如何做到課程的合理搭配，適應新時代的發展是一個值得研究和思考的內容。

1新媒體時代下廣告設計的特點

在新媒體發展的大環境下，信息的傳播已經表現出一種新的方式，信息的傳播不再依賴傳統的紙媒，而是在互聯網技術的基礎上具有速度更快，范圍更廣，更多元化的表現形式，這種傳播環境的變化對于廣告設計的學習和教學也提出了新的要求，據數據表現，微博用戶已經占到了非常大的百分比，并且具有極高的活躍度和原創度，微博和其他的一些網絡傳媒成為新媒體形式下一個重要的傳媒方式，在這種情況下如何科學安排專業課程，吸引學生注意力就需要院校和教師來下功夫，廣告的互動性在互聯網的誕生之后表現更為明顯，在互聯網技術充分應用和滲透的今天，廣告已經成為互動的、參與式的溝通行為，也就是說在新媒體的環境下原來的受眾導向現在也成為了真正的參與者，所以產品的開發和市場調查需要充分重視受眾導向的互動，新媒體環境下廣告設計行業的變化也對廣告設計專業教學提出了新的要求。

2新媒體時代廣告設計教學方式

2.1適應新媒體特征的互動式教學

新媒體的發展具有一些時代性的特點，例如傳播渠道的交互化、傳播內容的即時化以及個性化等，以互聯網為例，學生接觸互聯網的時間可以說是非常長的，在網絡時代，手機、電腦、平板等載體組成了重要的信息傳播和接收的環境，在這個大環境下成長起來的學生也是新媒體重要的受眾組成，他們對于廣告設計的理解和摻雜了新媒體時代的特點，在新媒體廣告的表現上交互體驗的效果尤為明顯，在一定程度上甚至高于教師，因此在課程的教學方式上，教師需要注意到新媒體的特點，通過學生的最長接觸的新媒體傳播優勢和傳播特點來實現更多的趣味性教學互動，豐富和完善教學內容，提高教學質量，數據顯示，在課堂上通過新媒體社交軟件配合教學能夠很大程度上提高學生的學習興趣和學習效果。互動式教學主要表現在以下幾個方面：首先，學生變被動接受為主動學習，通過多媒體的交互性教學方式，學生改變了知識接收的渠道，變被動為主動，通過自主的資料收集和討論來實現知識的傳播和理解，打破了傳統的教學模式，這種教學方式需要以學生的基礎理論學習到了一定階段為基礎，讓學生在已有的知識儲備下對新媒體時代廣告設計進行一個充分的自我認知，例如教師可以在學生的知識基礎上布置一項學習任務，讓學生能夠在網絡上尋求資料和相關內容，指定一些專業材料供學生的參考，在這個過程中，學生充滿了完成任務的興奮感和成就感，在尋找資料和翻閱專業書本的過程中了解到相關的專業知識。第二教師與學生的有效互動，手機、電腦已經成為一個重要的聯系渠道，是接受訊息的主要途徑，據統計，絕大部分的學生都有微博賬號，新媒體已經成為了學生獲取知識和信息的重要部分，在這種大環境下，教師的角色轉變尤為必要，應該從傳統的知識傳遞者轉變為問題的激發者、情景的設計者，讓學生在新媒體的途徑下學習相關知識，教師還可以通過新媒體的交流方式來和學生互動，了解學生需要和解答學生問題，另外網絡教室的建立也是非常有效的教學途徑，通過語音課堂的討論和設計作業的評價來進行相關專業知識的探討研究，數據庫系統的應用，使得所有教學內容都能夠被存儲和調用，教學信息更容易與學生分享。最后，學生之間的合作，教師通過對任務的布置之后可以組織學生分組完成，通過學生之間的討論逐漸加深對新媒體廣告設計的認識，加強學生之間的交流和互動，讓學生結合自身的體驗對不同的新媒體平臺進行嘗試，并且通過歸納整理來實現最終的自我提升，另外在小組的基礎上還可以進行廣告設計的模擬，通過廣告創意的輸出和設計方案的達成來進行知識的總結和生化，這種體驗式、模擬式的教學方式，轉變了教師以講為主要教學方式的授課方法，成為以學生為中心，讓學生體驗活動的過程，除此之外，學生還能夠在小組合作中發揮自己的優勢、激發潛能、拓展思維和視野，通過這種自主的學習和設計過程，能夠使學生在提高自主學習能力的同時增強團結協作的能力，為進入社會工作崗位打下良好的基礎。

2.2建立多方位的實習模式

在廣告設計專業中，實習能夠充分的調動學生的學習積極性，鍛煉其實踐能力，廣告是合計專業應該充分利用自己的行業優勢，建立產學研的教學模式，與相關企事業單位建立合作的人才培養關系，讓學生的實踐實習有保障的基地，讓企事業的發展有良好的人才儲備，在實習實踐的過程中，學生們可以在創作的過程中體會到新媒體時代廣告設計的特點和難點，鍛煉自己在團隊中的交流和協作能力，做到準確的把握市場和受眾心理。除此之外校企合作的模式也是一種有效常見的培養模式，通過校企合作來對學生的適應能力和創新能力開發和探索，企業和學校達成協議共同建立人才培養計劃和帶有校企特色的培訓項目，通過這種合作方式來實現校內和校外的深度融合，有利于學校、學生和企業的三方共贏，第一讓學生參與了實踐學習，為之后的工作打下良好的操作基礎，第二學校提升了自己的教育水平個教育質量，并且也解決了部分的學生就業率，第三在企業的角度而言，吸收了學校學生新鮮的創作活力，對于廣告設計公司而言創意更是尤為重要，從而為公司的競爭力提升有所裨益。

3結束語

總的來說，在新媒體時代，廣告設計教學工作必須跟隨時代的發展，與社會的需求接軌，真正的培養社會市場所需要的人才，從課程的安排和實踐性操作上提高學生學習效果，培養綜合型人才。

參考文獻

[1]郭穎.新媒體時代廣告設計教學的改革[J].新聞界,2012(06):73-76+80.

[2]晏虹輝.新媒體時代的廣告設計教學改革研究[D].長沙：湖南師范大學,2009.

[3]王作其.新媒體時代廣告設計教學改革研究[J].美術教育研究,2013(24):102.

篇（6）

新媒體主要以數字化技術與信息化技術為發展基礎，以受眾的互動性傳播為特色，是一種極具創新化的媒體形式。隨著新媒體的迅速普及，受眾傳統的媒體消費模式與習慣被徹底改變，面對這一發展形勢，媒體作為廣告設計教學的主要依附載體，必須摒棄傳統的教學理念與教學方式，積極迎接新媒體時代的挑戰，牢牢把握新媒體時代的發展機遇，堅持與時俱進的發展。

一、新媒體時代廣告的特點

毫無疑問，新媒體時代廣告設計教學必須符合新媒體時展的形勢，必須在正確了解、掌握新媒體廣告特點的基礎之上，能夠構建出具有可行性的廣告設計教學新模式。新媒體時代廣告在不太長久的發展過程中，明顯表現出與傳統媒體廣告完全不同的特點。具體來說，主要有以下幾個方面。

（一）加強互動交流

計算機網絡技術高速發展的大環境下，新媒體技術最為典型的代表便是互聯網在人們日常生活中的普遍使用，這使得廣告的互動性得到了充分的體現。從本質上來看，最科學、合理、高效的廣告傳播形式就是傳播者與接受者之間的互動交流，傳播者散發出商品信息，需求者通過有意識、有目的的觀察獲得自身需要的市場信息[1]。

（二）整合品牌信息

在市場發展過程中，由于人們之間存在性別、性格、職業、年齡、喜好、文化、收入、地區、心境等在諸多方面的差異，市場上形成了無數碎片，因此廣告就必須從商品本身的特性進行整合以滿足不同需求的受眾群體，在體現商品性能的同時能夠更好地滿足受眾的心理，進而提升商品在市場上所占的份額，新媒體時代廣告品牌整合便由此產生。

（三）連接信息服務

傳統媒體的廣告形式是“我播你看，我播你聽，我刊載什么你就看什么”，接受者處于極其被動的地位。當前，新媒體時代的廣告在信息載體方面打破了原有廣播、報紙、電視、雜志等傳統媒介的形式，在接受途徑上也有了更加便捷的選擇，人們可以通過互聯網尋求自己需要的種種信息，由于互聯網本身就具備范圍足夠廣、內容足夠多的信息以及高效的搜索速度，因此使得連接信息服務效率更高[2]。

二、新媒體時代廣告設計教學面臨的機遇與挑戰

（一）廣告設計教學改革的機遇

新媒體發展日新月異，數量和種類快速增多。當前我國已經擁有大量的新媒體用戶群體。新媒體集廣播、印刷、電視、網絡、移動通信、電子出版等各種信息媒體于一體，在對文字、數據、圖像、影音等綜合化處理的基礎上，能夠給消費者提供多樣化、全方位的信息服務，大大豐富了傳播策略，增加了途徑，使得手機廣告、網絡廣告、數字電視廣告等廣告視覺形式呈現多樣化發展，同時也更具影響力，受到越來越多人們的高度重視與關注。伴隨著廣告表現形式向數字化方向發展，廣告這一傳播者與信息的接受者二者間的互動也變得非常及時。因此我們可以說，新媒體時代的到來給廣告的發展提供了新契機，新時代的廣告設計從業者面對的不單單是平面媒體、視頻媒體，更多的是面對諸多媒體聚集的方式。從這個角度來看，過去傳統意義上的教學模式并不能在最大限度上滿足新媒體時代對廣告設計方面人才的需求了。因此，新媒體時代下高校廣告設計教學改革尤為必要[3]。

（二）廣告設計教學面臨的挑戰

傳統意義上的廣告設計教學大多重理論輕實踐，相關的職業院校并不那么關注課程知識體系結構，教學者在進行課程設計時大多是閉門造車，完全不會將更多的精力放在建構該課程知識體系結構上，使得高校廣告設計教育呈現不合理現象，并不能培養出新媒體時代需要的廣告設計人才。全新媒體技術時代下，廣告設計對從業者實際操作能力的要求極高，一定的廣告創意需要一定的技術操作來實現，若是技術能力不夠，則勢必會影響廣告創意的實現。因此，改革傳統廣告教學模式是新媒體時展的必然要求。當前形式下，新媒體時代的快速發展不僅需要廣告設計者具有過硬的專業知識，同時還需要他們具備一定的技術表現力和藝術表現力，使得廣告創意向數字化技術延伸，從而實現各種數字化媒介之間的整合。然而，廣告設計專業的授課者也多以文科類教師為主，使得能夠把握新媒體知識、勝任數字技術操作的教師并不多，教師本身作為教學的指導者勢必會影響廣告設計專業的教學情況，很大程度上不能滿足數字化廣告時代對學生的要求，很難實現對學生廣告技術表現力和操作表現力全方位的培養。因此，新媒體時代下廣告設計教育所面臨的種種挑戰使得改革傳統教學模式勢在必行。

三、新媒體時代下廣告設計教學改革的具體策略

（一）全方位構建實習模式，增加學生實踐機會

高校廣告專業應該充分利用自身優勢，建構起與相關企事業單位良好、長期的合作關系，使得學生在系統學習理論知識的同時能夠有更多實踐的機會，讓學生在實習期間不僅能夠懂得廣告創作的困難以及創業的艱辛，同時也可以幫助學生鍛煉團隊合作能力和人際交流能力，提供其探尋到從校門走向職場、社會的捷徑。除此之外，良好的校企合作也能夠有效提高學生對于新事物、新形勢下的適應能力，能夠快速適應其身處的社會環境。校企合作可以通過學校與企業二者合力建立具有校企特色的培訓基地，齊心協力共同制定出符合本學校與本企業需要的學生培養計劃，不僅有助于加強校內外教學之間的高度融合，同時也有利于實現學校、學生與企業之間的三贏[4]。

（二）增加教學投入，建立高素質的師資隊伍

教師較高的綜合素質，既有利于提高學生學習的主動性和積極性，同時又有利于提高廣告專業課程的教學效果和教學質量。因此，培養一支高層次、高素質的廣告設計師資隊伍是當前高校廣告設計教育勢在必行的重要課題。高校應該增加資金投入，加強師資培訓，增加院系之間、校內與校外之間的合作與交流，實現優勢互補。此外，也可以采取聘任來自廣告企業的兼職教師，在廣告設計方面他們有著足夠的經驗和最新的市場信息資料，高校可以借鑒他們的豐富經驗，加強廣告設計專業教師隊伍建設。新媒體時代給高校廣告設計專業帶來挑戰和機遇同時，高校應該注重吸納優秀的傳媒從業者、廣告從業者、設計從業者從事教師隊伍，努力推進新媒體時代廣告設計教學改革[5]。

（三）建構適應新媒體時代廣告特點的互動性教學模式，提升教學效果

首先，變被動為主動。教師應該積極鼓勵學生自己收集課程資料，激發學生學習的積極性和自主性。具體來說，教師可以預先給學生布置與下一堂課程相關的學習任務，讓學生自由發揮、探索知識，制定學生閱讀有關經典以及具有代表性材料以加深理解。在真正的教學過程中，教師可以鼓勵學生充分利用新媒體進行實踐，比如要求學生按照所講內容給自己喜愛的人物進行廣告條設計等。其次，教師還可以根據不同的新媒體平臺廣告設計的主題來組織相關課堂討論，學生以小組的形式進行彼此之間意見與想法交流，從而加強對廣告設計的認識，實現學生之間的互動合作。最后，手機、微信、微博等各種社交網絡的出現，加速了人與人之間的交往，同時它們也是學生常用的交流方式，因此，新媒體已經成為學生尋求知識、交友、娛樂的重要渠道，使得教師也必須做出相應的改變，教師可以通過利用新媒體傳播形式貼近學生，了解學生的需要，加強與學生之間的互動，同時師生之間也可以借助互聯網進行一對一對話進行課程探討，這些都有利于提升廣告設計專業的教學效果，從而幫助推進新媒體時代廣告設計教學的改革和創新。總而言之，新媒體時代的快速發展，對我國傳統廣告設計教學帶來了新的標準與要求。所以，設有廣告設計相關專業的學校必須突破傳統的教學模式，從根本上對教學進行深入的改革與創新，使得廣告設計教學更加適應社會發展的需求。不但要促進現代廣告設計教學與新媒體時代的各方面相結合，而且要加強對廣告設計理論知識、技術技能、實踐能力以及綜合性人才的培養，促進培育出的人才更加適應社會需要。同時，學校還要加大教學環境的改善，鼓勵廣大學生積極參加各種各樣的社會廣告設計大賽或者征稿評選等活動，提高學生理論聯系實際的能力，在確保教學質量的前提下強化學生的綜合能力與競爭力。

作者:趙永立 單位:河南職業技術學院環境藝術工程系

參考文獻：

［1］晏虹輝.新媒體時代的廣告設計教學改革研究[J].中國優秀碩士學位論文全文數據庫•經濟與管理科學輯，2011（1）.

［2］梁麟.新媒體時代廣告設計教學改革研究[J].文化教育•大眾文藝，2013（10）.

篇（7）

2015年暑假，為了進一步完善廣告設計與制作專業培養方案與教學理念，提升專業建設與教師視野，在專業頂崗實習期間，我對河南省鄭州市的廣告市場進行了考察調研。在頂崗實習期間，基本了解了現在廣告公司運作模式與對廣告專業人才需求的狀況，所見所感，對以后完善專業建設與人才培養方案觸動頗多。下面，結合本次調研考察的目的與見聞，來談談我對廣告設計與制作專業建設的幾點體悟。

一、專業建設與教學要洞察媒體環境的發展

這次考察，鄭州發達的媒體與創意性的廣告對我觸動很大。在這個近千萬人口的省會城市，立體的全方位的媒體體系，讓行色匆匆的蕓蕓眾生，從出門的那一刻就開始暴露在無盡的信息洪流中。在這種媒體圍堵的氛圍中，無人能置之度外，或多或少，或者在不經意間就被哪個廣告所俘獲，媒體所營造的這種傳播環境，在特別是諸如益陽這些三線城市所不具備的。廣告人對媒體的獨有敏感，讓我覺得廣告策劃專業建設與教學切實要重視媒體發展的趨勢與影響的介入。

因此，應鼓勵廣告媒體教學的老師更多的關注媒體發展的動向，關注新媒體，研究新媒體，把新媒體的廣告策劃作為教學重點，培養學生在新媒體勃興的語境下，利用多元的媒體進行廣告策劃的能力。

新媒體的變革，以及廣告行業理念的轉型，對廣告策劃專業的建設思路具有直接的導向性作用。

我國高等職業教育的培養目標是具備某一特定職業或職業群所需綜合職業能力的，為生產和管理第一線服務的應用型、技術型人才。在這種需求下，廣告策劃專業必須主動對接廣告產業、行業之需求，培養適應一線廣告策劃崗位能力要求的合格人才。在新媒體勃興語境下，研判廣告行業新的人才需求的內在導向標準，讓我們更清醒廣告策劃專業建設要努力的方向。

二、C合素質的提升是當下高職廣告人才培養的重點

在頂崗實踐期間，我多次就廣告人才素質的問題與公司領導交流。現在中小型廣告公司對優秀廣告創意、策劃人才是求賢若渴，急需素質高的廣告創意策劃復合型人才。正如河南洋聰文化傳播公司張總所言，人才決定了一個廣告公司的高度與未來。但目前優秀的廣告人才偏向沿海、北上廣等一線城市，內陸城市的廣告公司在引進高端廣告人才方面不具備優勢，大多是從大學畢業生中遴選培養自己的人才隊伍。而現實卻是新進的廣告專業畢業生大多眼高手低，動手能力弱，特別是本科廣告畢業生，反而那些高職的畢業生一進公司就堪大用，動手能力比較好，也比較務實上進。卻如張總所言，目前該公司幾個核心團隊人才，大多是高職畢業生。作為高職廣告專業教師，這點我是比較自豪的，但也讓我對如何進一步在教學中提高學生的專業綜合素養有了更深的思考。

廣告策劃專業對學生的崗位技能與綜合素質要求較高，特別是綜合素質的培養非單單專業課所能擔當的，因此，需要學生多讀、多想、多寫、多走。鼓勵學生廣泛閱讀諸如傳播學、心理學、社會學、哲學、文學、歷史學等，積累創意素材，培養廣告與策劃“溝通元”。在閱讀的基礎，特別是案例的解讀上，要多思考，歸納總結，提升創新的策劃思維品質。鼓勵學生參加各種廣告大賽，提升文案與策劃案寫作水平。同時鼓勵學生多參加社實踐鍛煉溝通能力。利用暑假等節假日，深入到廣告產業較發達的一、二線城市，了解各種媒體性質，體悟市場的魅力，在實踐中錘煉作為廣告人的綜合素質。

三、注重課程成果展示的創意性與交流作用

鄭州是我大學求學生活四年的地方，在這里我接受了專業系統的廣告學教育，為今天作為廣告與策劃專業教學的教師打下了建設的基礎。暑假頂崗實踐的空隙，我多次回到母校河南財經政法大學拜訪當年教誨我的師長，在廣告學專業教研室再次聆聽恩師的諄諄教誨與深切的鼓勵，同時也交流了當下廣告專業教育的現狀與瓶頸。作為河南省高校最早進行廣告學本科教育的母校，影響與名氣在 外，特別是廣告專業教學形成了鮮明的特色，培養了一大批活躍在廣告占線的創意與策劃人才。

一直以來，廣告設計與制作專業相關策劃與文案課程結課后的作品成果展示是個空白，原因大多是作品以文字為主，展示體量規格大小難于解決，現有的展示櫥窗不便于展示，或者達不到展示效果。在母校參觀期間，我特別關注廣告專業成果的展示，并對這個問題與相關老師做了交流，學習了他們的在教學成果表現方面的經驗。

在成果展示中，可以班級為單位，在比稿的基礎上優選精品，不求多只求精，自己設計或交有設計水平好的同學完成展示設計，在體量規格上要文案醒目、設計美觀。這樣，不僅能讓好的作品以展示的形式得以肯定，又方便學生的學習與交流，同時也鍛煉了學生設計能力。

總之，專業建設在新的社會環境的變化下要適時革新，這點上只有新的開始而沒重點。這次暑假考察收獲頗豐，對今后的專業建設的思路的啟示，要“因地制宜”做好內涵深化、落實。

篇（8）

新媒體泛指利用電腦及網絡等新科技,對傳統媒體的形式、內容及類型所產生的質變。新媒體主要有數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。互動廣告作為一種新的傳播媒介表現形式,它不是單向和強制性地向受眾傳達信息,其最重要的價值在于將傳播者、媒介、受眾三者緊密聯系在一起,實現雙向性和體驗式的傳播效果,讓受眾主動參與到廣告的傳播過程之中。該文探討的是新媒體文化在互動類廣告設計中的滲透并闡述其發展趨勢。

1新媒體

1.1新媒體的定義

新媒體是一個具有相對性和動態性的概念。相對性是指相對于電視、報紙、廣播等傳統媒體而言的。此外,在不同時期,新媒體是以相對于舊傳播媒體的形式存在。比如:廣播出現時,相對于報刊、書籍是新媒體,然而相對于還沒出現的電視來說就是傳統媒體。從媒介發展史角度來說,新媒體是對傳統媒體形式某些方面的創新,然后慢慢衍生出獨立完整的媒體形態。新媒體與傳統媒體相互滲透、融合,共同構成了該文所指的新媒體環境。從新媒體的內容角度來講,新媒體是指借助移動通信技術、數字技術、互聯網技術等新出現的技術來作為傳播的新媒介。除此之外,借助新技術只是新媒體的基礎,而新媒體進一步發展與利用則在傳播思路的創新上,例如:車載移動電視、樓宇電視。相較于傳統媒體,新媒體以一種新的方式傳播信息,打破了傳統媒體對輿論的控制和信息的壟斷,受眾不再是單方面接受傳統媒體提供的信息,并且人人都可以成為傳播者,傳播具有雙向互動性。這是新媒體與傳統媒體最大的不同。綜上所述,該文將新媒體定義為:能夠打破舊的媒體發展的局限性,利用現有的科學技術充分傳播信息,實現更好的信息交流的媒體形式。

1.2新媒體特點

新媒體主要有以下3個方面的特點:

(1)新媒體的數字化特征,新媒體是隨著數字化和信息化技術發展過程應運而生的媒體,一旦缺少這些技術的支持,新媒體則寸步難行。人工智能、軟件深度開發和虛擬空間等技術應用廣泛,此外,感應裝置和人工智能程序的協調讓消費者產生更好的互動體驗。

(2)新媒體的互動性特征,這是新媒體能夠迅速侵占并顛覆傳統媒體市場的重要特征。新媒體的傳播方式也決定了它們具有傳統媒體無法比擬的互動性。在信息傳播過程中,受眾從以往被動地接受信息轉變為可以自主選擇和接受信息,從而擺脫了過去被動接受傳統媒體強加的模式。受眾可以通過手機媒體、網絡媒體等對傳播內容進行實時反饋,積極主動參與到傳播過程當中。

(3)新媒體的時空自由性由于新媒體借助于比較先進的數字及信息化技術,打破了傳統媒體傳播過程中受時間、地理位置限制的局限性,讓用戶可以隨時隨地接受自己想要的信息,同時,新媒體使信息傳播更為自由,取消了限制信息傳播的諸多因素。此外,新媒體還將廣告媒介設備統一化,另一方面,移動設備的出現也大大加快了新媒體的自由性,從而促進了新媒體的出現于發展。

2互動廣告

2.1互動廣告的產生背景

廣告的信息傳播依賴于媒體來完成,在一定程度上,媒體的形式決定了廣告的傳播效果以及傳播模式。例如:在早期的廣告業中,廣告媒體大都出現在一些生活用品上,那時候音響廣告、口頭廣告和招牌廣告較為流行,但這些廣告是一種完全被動的信息傳播和接受方式。隨后,雜志、電視、廣播、報紙等各方面的發展與普及,廣告傳播形式趨于多元化,廣告傳播模式也變成了主動,然而,這種廣告傳播是單向的,沒有關注消費者個人需求,同時也未能達到交流的效果。隨著數字技術的發展,新媒體的出現漸漸占領了傳統廣告業的市場,并以其交互性特點引起了廣告業的革新。

2.2互動廣告的定義

在傳播學中,互動指的是信息傳播者與受眾間有信息或動作的往來。進一步解釋是,在傳播過程中,受眾既能反饋傳播者的信息,還能自主選擇所需要的信息,此外還能隨時主動地進行意見、觀點和信息的。與傳統廣告傳播形式相比,互動廣告在進行傳播過程中,受眾能夠與廣告進行交流反饋,讓受眾也成為廣告的主體。依據互動性的差異,筆者將互動廣告理解為狹義的互動廣告和廣義上的互動廣告兩種。狹義的互動廣告:受眾有意識地參與到廣告傳播過程中,進而對廣告進行相關反饋,從而達到互動廣告傳播信息并收集反饋信息的目的。廣義上的互動廣告:廣告傳播過程能夠引起受眾行為或思想上的交流反饋,受眾主動或被動地參與廣告的傳播過程中,進而廣告傳播過程得以完成。

2.3互動廣告的特性

互動廣告最顯著的特點是其靈活的互動性,主要體現在3個方面:(1)廣告傳播者和受眾關系的改變,隨著數字技術,智能技術的發展,以計算機和智能手機為代表的新媒體設備的出現,受眾不僅僅是被動接受周圍局限的廣告,而是能自主選擇自己所需要的廣告。廣告的傳播通過傳播者和受眾之間的交流完成,而在同一廣告的傳播中,受眾也能變為下一次廣告傳播過程的傳播者,通過下一次的互動完成廣告傳播。(2)受眾對廣告內容控制欲望增強,一些學者認為控制是“互動”的主要出發點,也就是說廣告的受眾希望通過自己的行為活動來改變廣告的呈現形式,從而使廣告的內容以個人滿意的形式呈現,進而完成更為舒適的內容體驗。在廣告業早期,受眾一度想改變內容被控制的局面,只是當時由于時代和科技的局限性使受眾只能被動接受單向的廣告傳播。然而,新媒體環境的出現則打破了這種局面,受眾可以對內容進行自主的管理和控制,主要在兩個方面體現:一是受眾能夠選擇性是否接收和選擇性接收某一部分廣告內容,該接受過程不受時間地點的限制。二是受眾能夠對廣告的內容發出反饋,提出自己的意見看法,對廣告進行評論。(3)受眾反饋更加便捷,在廣告業早期,互動廣告就已經出現。然而因為科技條件及傳播環境的限制,受眾對廣告內容的反饋難度較大而且費時費力。但隨著新媒體的出現,受眾能夠不受時間和區域的限制,隨時隨地能夠對廣告內容進行交流與反饋。

3新媒體作為互動廣告媒介的主要優勢

由于新媒體的特性和互動廣告的特點都是人們自我生活更進一步體驗所需要的,所以,新媒體成為互動廣告的媒介是必然趨勢,而這樣的傳播也是快速發展社會所需要的,跟傳統媒體的傳播相比,新媒體在廣告互動中應用的優勢體現在以下幾方面。

3.1傳播效果更好

實際上,互動廣告雖然能讓受眾參與到廣告內容中來,但廣告內容依舊受時間地點等條件的限制,廣告目的過于明顯仍然束縛著受眾的選擇權,也就是說,真正的主動權仍在傳播者受眾,同時這種傳播速度慢,傳播效果差。即使能夠通過某些方式來得到可觀的注意力,但就廣告效果轉化率、品牌形象、認知和理解率等方面來說,廣告不能充分發揮其表達效果。然而借助于新媒體的互動廣告特別關注用戶的廣告體驗,通過用圖表、音樂、文字、圖像、動畫、圖片等來組構廣告具有非常強的表現力,同時也更為新穎,具有很強的吸引力,同時這樣的廣告成本大大降低,在關注主體廣告的同時也能展現其他受眾所關注的內容。

3.2有利于廣告市場結構的細化

隨著市場供給的飽和以及競爭壓力的加劇,廣告商更加注重市場結構的細分,同時希望和客戶間進行有效溝通。媒體不同,用戶群體也有差異,比如:人人網的用戶群體主要是大學生以及以下學歷的學生,豆瓣網的用戶群體以文藝青年為主,美容類網站的用戶群體則是一些注重外表的人,由此可見,媒體的差異已經產生了市場的細分。所以,新媒體的出現可以促進廣告市場結構的細化。

3.3有利于企業準確掌握市場情況

企業可以依據自己的產品推出相關的體驗游戲,同時通過注冊的形式來反饋該產品的潛在用戶,從而組建該產品的潛在用戶數據庫。經過多次反饋,實時掌握市場結構的變化,并及時做出相應的對策。

4新媒體文化下的互動廣告設計策略

進入到新媒體時代,廣告的媒介、受眾等都有了不同程度的發展,廣告創意也必然要進行策略上的調整。加強廣告的創意性和體驗性,吸引受眾主動參與。常見的互動廣告傳創意策略主要有以下幾種。

4.1提供利益式互動創意策略

通過利益互動來進行互動廣告設計能夠調動用戶的積極性,而新媒體提供的虛擬交易平臺為該互動創意提供可能,實際可以通過設置一些實物獎品和虛擬獎品來開展該策略,這樣也能加快廣告的傳播與轉發,提高廣告的真實性有效。

4.2制造懸念式互動創意策略

通過制造懸念來激發用戶的求知欲望,使用戶快速主動地參與到互動廣告中。這樣既能達到廣告宣傳的目的,也能調動用戶的大腦進行思考,從而加強用戶對廣告的記憶,從而大大消除了人們對廣告的厭倦性。

4.3游戲式互動創意策略

在快節奏的現代生活中,游戲娛樂成為人們閑余時間放松的主要途徑,如果將互動廣告設計成游戲互動的形式,一方面可以增加互動廣告的趣味性;另一方面也能延長互動廣告的持久性,同時,游戲的普及人群很廣,這也為互動廣告在多層次人群的開展提供可能。

5結語

隨著新時代的到來,科學技術的發展,互動廣告的新媒體話儼然變成必然趨勢,深入探討新媒體在互動廣告中的應用能夠充分發揮互動廣告的效果,進一步發掘互動廣告設計的潛能,同時推動新媒體在當代社會的發展,進一步推動信息化社會的發展進程。

作者:郭春方 蘇大偉 單位:吉林藝術學院

參考文獻:

篇（9）

0 引言

在新媒體環境下，多種多樣的媒體載體與信息的表現形式不斷出現，這在推動新媒體技術發展的同時，也為廣告的形式提供了廣闊的新平臺。互聯網技術的革新、VR技術等的出現在吸引民眾眼球的同時，也為廣告市場打開了一片新天地。隨著新媒體技術的發展，廣告形式的局限性得到了突破，不再限制于傳統媒體形式的表現手法，且不再依賴于廣告受眾的情景互動。現今的廣告創作，考慮得更多的是如何使廣告的內容更具有共鳴性，使受眾能夠受到廣告內容的吸引，能夠對廣告營造的環境和情節進行融入。在融入過程中，受眾能自發地進行情感上的融入與共鳴，從而達到理想的廣告傳播效果。因此，新媒體環境對廣告創作構思與設計提出了全新的挑戰，這就要求廣告的創作者在這一新形勢、新環境下能夠對新的廣告載體與信息技術進行更有新意的表現，利用新技術達到設計廣告環境和情節的目的。

在新媒體環境下，傳統廣告的弊端得以凸顯，傳統廣告由于其影響力低于新媒體環境下的廣告，且在經營狀況與受眾數量方面持續走下坡路，因而難以在新媒體環境下生存。這些弊端，是新媒體環境下格局轉變的結果，但其因為廣告創作構思與設計提供了新思路而同樣存在著一定的積極意義。

1 新媒體概念

隨著計算機技術以及互聯網技術的不斷成熟，新媒體這一概念也逐漸成形。其意義在于，通過使用互聯網、互聯網+技術等新的技術渠道，以數字電視、智能手機等新型電子產品為終端進行多種媒體格式與用戶需求信息的傳輸。這一類新型的傳播形式現包括七類媒體形態，且新型媒體形態較之傳統媒體，在傳輸效果以及受眾的針對性上都具有較大的優勢。

移動數字電視、有線數字電視、網絡電視、手機電視、網絡廣播等新媒體技術的成熟在推動廣告經營上十分有利，也是現今廣告創作構思的主流目標方向。然而，由于新媒體發展的迅速，在尋找廣告投放、廣告構思設計的新途徑上難度較高，如何進行有效的廣告創作，還需要在其發展的過程中進行不斷探索。

2 新媒體環境下廣告設計與構思的變化

2.1 廣告傳播要素的變化

在新媒體環境下，廣告的傳播要素正呈現一種新態勢。作為典型的信息傳播行為，由于新媒體環境下傳播媒介和途徑的革新，其傳播要素難免受到影響。

傳播者方面：廣告商是在新媒體環境下受變革沖擊的直接群體，由于新形勢下的廣告受眾受媒介的影響，且傳統廣告的傳播力度受挫，廣告商不得不適應廣告市場的發展趨勢，將廣告投放的傳統戰略進行改革。

廣告受眾方面：由于新媒體環境下信息的傳播途徑廣泛，且信息量相比較傳統媒體環境倍增。因此，在新媒體環境下，廣告的受眾對廣告信息的耐心較差，在對廣告進行了解與閱讀時普遍會加入個人的喜好因素，且對新事物的容納心理變強，受開始主動尋求新事物、新訊息，所以新媒體環境下廣告的受眾規模大幅度縮小。并且，受海量信息的沖擊，受眾的閱讀習慣發生了變化，沒有對信息進行深入理解，快餐式閱讀成為了現今廣告受眾的主流閱讀形式。

新技術方面：新媒體環境下制約傳播技術的主要原因就是多種新媒體形式的出現。而制約傳播目的的主要原因則是信息量過大將受眾的需求部分掩蓋，廣告在投放過程中無法對受眾的偏好進行有針對性的傳達，這就為新媒體環境下對廣告創作構思與設計的新技術提出了挑戰。

新媒體和傳統媒體之間的合作方面：新媒體環境的形成對廣告市場、受眾人群的需求產生了一定的影響。這時的傳統媒體形態由于受到了新媒體環境下多方面的沖擊而失去了部分受眾，從而在新環境下面臨著廣告的生存問題。因此，新媒體和傳統媒體的合作問題在新媒體環境下需要得到足夠的重視。

2.2 新媒體大環境的變化

新媒體環境下，廣告傳播處于一個急速轉型的新時期。在轉型過程中，廣告的受眾、廣告的內容以及相關的傳播形式等都受到了轉型時期的影響，從而在信息的傳播方式與廣告產業的重構兩大方面產生了相關變化。現對此進行一一論述。

信息傳播方式的改變方面：由于廣告受眾以及傳播形式等途徑的改變，使得廣告信息的傳播進入了一個全新的時期。當下的廣告信息傳播，將其目標定為實現了從普遍性向針對性的轉變。在傳統的廣告信息傳播中，廣告商是廣告傳播的主導者，受眾對廣告信息不存在選擇性，廣告商的信息傳播是面向多個受眾群體進行無目的性的發散。而在新媒體環境下，受眾成了廣告信息傳播的主導者。新時期的廣告商開始著重引導受眾的需求，并面向受眾需求進行有針對性的廣告信息傳播，也就是現在所說的滿足廣告傳播模式。

廣告產業形態的重構方面：廣告產業的重構，受新媒體環境影響較大。在新環境下的種種沖擊，都會對廣告產業的當前形態產生較大的影響。隨著廣告傳播模式的革新以及受眾群體的變化，廣告產業鏈的構造也隨著這一改動而發生根本性的變化。現今的廣告業形態重構，需要對新媒體環境下的主流趨勢進行深入的分析與了解，只有進行足夠的認知，并主動迎合當下廣告受眾的整體需求，才能在廣告產業形態的重構中得到受眾的認可，在廣告產業新時期的發展中占據有利地位，產生積極效益。

3 廣告創意的原則

在新媒體環境下，由于信息量的增加以及同類型廣告信息的影響，從而對新媒體環境下廣告創作構思的創意性提出了要求。因此，廣告的創作構思中廣告商應著重提升自身的創意性思維。其中，主要蘊含三方面的廣告創意原則：第一，沖擊性原則，即在多條同種類的廣告中吸引受眾的視線，提升自己廣告的視覺張力。第二，新奇性原則。新奇性是一條廣告的靈魂，能夠輕易調動受眾對廣告產生思維或情感上的共鳴。第三，簡單性原則。考慮到當下受眾對同類型廣告信息的耐心較差，在新媒體環境下的廣告信息應考慮到其中包含信息的簡單性。一條好的廣告，應當在其內容方面考慮到以上三大方面，做到內容簡約且吸引力足夠大。

4 結語

廣告作為媒體傳播中的主流信息成分，在媒體傳播的不斷演變中其熱度不會降低。當下，新媒體環境不斷變革，在新媒體環境下，如何實現廣告的創作構思與設計，需要依賴廣告產業在新環境下的發展與重建。在新媒體環境下的廣告形式變化中，需要相關廣告商不斷對自身廣告產品進行反思與總結，如何有效地引導受眾，如何滿足當下受眾對廣告的需求，還需要廣告商在新媒體環境下不斷探索與研究。只有看清當下新媒體環境發展形勢，了解廣告信息在新環境中發生的種種變化，才能在新媒體發展迅速且競爭激烈的環境下實現自身的不斷發展。

篇（10）

信息時代進入人們生活同時也改變了人們的生活，創新性、技術性是21世紀人類最大的挑戰。我們在生活方式、工作方式等各個方面都已經受到創新性、技術性高科技的影響。無孔不入的網絡技術環境，在一定意義上改變了人們的生存狀態。

隨著網絡基礎設施和信息技術的不斷完善和發展，網絡廣告的內容和表現效果也發生了巨大變化。各種媒體技術、寬帶技術應運而生，為交互式富媒體廣告創新性、技術性的設計打下了堅實的基礎。

一、富媒體廣告發展的現狀

富媒體廣告是網絡廣告的一個分支，創新性、技術性是與整個網絡廣告系統相銜接的。

富媒體廣告是在特定的時期、特定的條件下發展起來的。富媒體廣告的發展與技術的進步是密切相關，一次次網絡技術的不斷推進都促進了富媒體廣告的發展。寬帶技術、視頻技術更是成就了富媒體廣告翻天覆地的變化。從聲音、圖像、文字等各種媒介形式到2D及3D的Video、Audio、JAVA視頻富媒體網絡技術，每次變化都在完善富媒體廣告的功能。

網絡時代，科技的發展與進步對人們生活方式發生了革命性的影響，對網絡廣告也提出了相應的要求。借助于網絡技術把更多的創新性構思運用到富媒體廣告設計中。其廣告功能性將更強，這不僅是為了滿足廣告商的需要，還要滿足用戶的瀏覽功能。富媒體技術、創新性的運用使傳統的網絡廣告形式發生了根本性的變革，也是富媒體廣告的發展新趨勢。

網絡技術的革新帶來網絡廣告設計形式的變化，也帶來了功能性的變化。創新性、技術性帶來的富媒體功能的變化導致富媒體形式的改變。

富媒體廣告目前基本上以滿足人的互動為根本，把視頻技術應用作為富媒體廣告的中心。為了迎合高科技的發展，表示創新性、技術性，現今一些富媒體廣告設計，所做的也僅是把視頻、音頻和交互等引入到富媒體廣告設計中。創新性、技術性的潛力在目前還未能夠充分發揮。

分析其原因：一是主觀上富媒體廣告設計師還處于一種探索階段；二是客觀上藝術與技術的脫節。作為解決辦法我們應該進一步研究在探索階段如何利用高科技去造就富媒體廣告設計新形式，找到藝術與技術更合適的結合點，把兩者有機的統一起來。

二、創新性、技術性對富媒體廣告形式的影響

隨著電腦普及率快速上升，上網的費用也變得越便宜，網絡已經成為人們生活時尚的代言，并且變得越來越簡單，國內的網絡技術發展得也越來越迅猛。

網絡技術不斷運用于實踐中，改變著人們的生活方式。網絡高科技技術也正被運用到富媒體網絡廣告設計中。首先，網絡技術的運用改變了人們獲取資訊的固定地點。其次，網絡的運用打破了人們固定的辦公地點。再者，人們可以通過網絡來獲取新的休閑、娛樂方式。網絡寬帶技術的革新正在使網絡世界更精彩的同時也顛覆了傳統的網絡廣告形式，使富媒體廣告成為了人們娛樂休閑的綜合空間。

傳統的網絡廣告形式已經受到沖擊，創新性、技術性已漸成新的需求而進入到富媒體廣告設計中，視頻以這種形式的一種載體的面目出現。視頻的網絡普及將會影響富媒體廣告設計的形態。富媒體廣告不僅是滿足一種功能的需要，而是日趨多功能化，要滿足不同人群多方面的需求。例如，目前大量的富媒體廣告創意都只集中在一個特定的廣告區域，局限于廣告本身的展示和互動，廣告形式和用戶的交互形式都略顯單一。由于視頻技術的出現，豐富了媒介渠道也帶來豐富的績效指標，借助富媒體技術，廣告主可以獲得用戶和廣告互動時間長短、用戶關注廣告的程度等信息，最為重要的是還可以了解到品牌偏好度、訊息相關性和購買意向等績效指標。

三、富媒體廣告設計的技術要求

創新性的富媒體廣告提供的媒介環境應該提供優越的運作環境。富媒體廣告應該有幾個方面的要求：高效性、方便性、精確性。

獨特的智能后臺下載技術是影響富媒體廣告設計質量的重要因素之一。富媒體廣告不僅要美觀方便，媒介環境還需要不斷深入。這就使得富媒體廣告設計師應該把設計中所涉及的各個專業的技術相協調運用，對富媒體廣告設計的最終效果有重要作用。其中包括：(1)富媒體視覺環境。人們在富媒體廣告中可以一邊打游戲一邊欣賞廣告，時尚有趣的創意，視覺表現也越來越好。(2)富媒體廣告運用環境。寬松的環境有力的刺激了富媒體廣告的創新和發展，但是缺乏明確的標準界定，就必然導致不規范性現象的存在，并阻礙富媒體廣告的進一步發展。建立富媒體廣告的格式規范及標準，將有力地推動富媒體廣告的發展。(3)富媒體廣告精確環境。廣告的精準投放能有效增強富媒體廣告效果，富媒體廣告的精準投放需要有足夠大的樣本，需要有好的語義分析技術，需要有強大的數據庫，即用戶行為數據庫。(4)富媒體廣告監測環境。廣告主選擇富媒體廣告，最關心的是富媒體廣告的效果。為了防止媒體網站虛報富媒體廣告的瀏覽量和點擊量，需要一個第三方為富媒體廣告的效果評價與廣告計費提供公正的數量依據。

藝術與技術的融合是必然趨勢，越講技術，越能讓藝術更藝術，美好的網絡媒介環境是技術與藝術相結合的產物。同樣，也只有這幾個方面互相滲透，才能創造出創新性、技術性的富媒體廣告媒介環境。

四、結語

綜上所述，藝術與技術如何完美結合，是未來富媒體廣告設計一直要關注的問題。只有這幾個方面相互滲透、相互協調，才能設計出創新性、高科技含量的富媒體廣告。

參考文獻：