序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇書香校園活動(dòng)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

在黎明中吟詠。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。

2、午讀

篇（2）

一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、教師以身作則，帶頭讀書。

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，開學(xué)初，學(xué)校就向全體教師提出要求，要求教師針對(duì)自己的教學(xué)和教育工作的需要，精心挑選了適合于自己的書籍，利用平時(shí)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。此舉旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校每周一將教師的讀書筆記集中起來，由教師互相學(xué)習(xí)。學(xué)校還定期組織教師進(jìn)行讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

三、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。

1、好書共享，讓圖書漂流起來

學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角。班級(jí)之中，班級(jí)與班級(jí)之間舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學(xué)校要求各班利用晨午讀加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用班隊(duì)會(huì)課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，全校老師到各班依次進(jìn)行了參觀和評(píng)比。本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。

3、故事演講，讓學(xué)生展示自我。

學(xué)校組織全校學(xué)生開展了讀書演講比賽和講故事大賽。

一二年級(jí)開展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主；三四五六年級(jí)開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。通過此類活動(dòng)，不僅為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更是讓孩子們體會(huì)到閱讀的快樂。

4、出好讀書小報(bào)，共享讀書成果。

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，每班都制作出了精美的讀書手抄報(bào)，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比展示。

篇（3）

“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來。……無論什么都不能取代書籍的作用。”

當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)的高速發(fā)展和電子出版物的大量涌現(xiàn)，閱讀受到了前所未有的挑戰(zhàn)，能夠真正靜下心來讀書的人越來越少了。我們通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生的課外讀物不外是作文、卡通等，對(duì)中國傳統(tǒng)文學(xué)，特別是一些經(jīng)典作品知之甚少，而教材和影視中的精彩片斷也已激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)生特別想讀到這些文學(xué)原著。

針對(duì)這一狀況，我們以本土文化景點(diǎn)——施耐庵故里為突破口，把目光瞄向了中國古典文學(xué)名著。將“誦中華經(jīng)典揚(yáng)民族精神做龍的傳人”確定為閱讀口號(hào)，以中華經(jīng)典詩文為主要內(nèi)容，以一個(gè)學(xué)年段為閱讀周期：低年級(jí)學(xué)生以閱讀三字經(jīng)、百家姓、千字文和寓言為主，中高年級(jí)學(xué)生以閱讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》為主線，輔以一到六年級(jí)的古詩文考級(jí)活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生在讀書活動(dòng)期間堅(jiān)持讀完一本經(jīng)典文學(xué)著作，背誦一定量的古詩文。開展了“營(yíng)造書香校園師生共同成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。

二、活動(dòng)的實(shí)施

1、精心建設(shè)校園文化，讓書香彌漫校園

（1）優(yōu)化圖書室的裝備。我們新建了一個(gè)圖書室，一個(gè)電子圖書室，一個(gè)師生閱覽室，新購圖書萬余冊(cè)。閱覽室全天候向?qū)W生免費(fèi)開放。

（2）構(gòu)建富有濃郁書香氣息的校園文化氛圍。教學(xué)樓前的噴水池取名“思源”，既有“飲水當(dāng)思源”的含義，又讓人很自然地想起“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”的詩句；校園進(jìn)校路兩旁的古詩墻和名人畫像讓人不由自主地想讀書；“沁園”的長(zhǎng)廊長(zhǎng)滿了葡萄，一年四季是孩子們讀書的好場(chǎng)所；校園的木制涼亭顯得古樸、優(yōu)雅；校園的櫥窗和手抄報(bào)成了各班讀書成果最好的展示臺(tái)。

（3）充分利用社區(qū)文化資源。孔尚任曾在團(tuán)西寫下膾炙人口的《團(tuán)西記》、施耐庵故里就在我們附近、張士誠就是團(tuán)西人……我們將他們的畫像、生平介紹與文學(xué)家、詩人一起陳列在校園內(nèi)。

2、強(qiáng)化師資，以教科研促進(jìn)教師閱讀

我們充分利用學(xué)校現(xiàn)有的圖書資源，要求所有教師開展讀書活動(dòng)。教師采取自主借閱和學(xué)校安排相結(jié)合的方式，利用雙休日和節(jié)假日及課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，不斷充實(shí)自我，并利用學(xué)校安排的閱讀課師生共讀。學(xué)校向教師推薦了100本專業(yè)閱讀書，同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師開展個(gè)性化探索，尋找適合自己學(xué)科教學(xué)、個(gè)性風(fēng)格的領(lǐng)域開展相關(guān)的閱讀研究，確立研究子課題，將“營(yíng)造書香校園”與學(xué)科教育相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。

3、立體推進(jìn)，讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)

我們注重整合各種教育資源，從各個(gè)方面立體推進(jìn)，真正地讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)。

（1）有一個(gè)固定的讀書時(shí)間。學(xué)校把讀書活動(dòng)確定為學(xué)校的地方課程，每周安排一課時(shí)為閱讀課。

（2）制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃。

（3）每班設(shè)立一個(gè)紅領(lǐng)巾圖書角，每學(xué)期舉辦一次紅領(lǐng)巾書市。通過開展“買一本、換數(shù)本、看百本”活動(dòng)，讓學(xué)生花最少的錢，看更多的書！

（4）寫讀書心得，匯編成冊(cè)。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)擇優(yōu)匯編成《浪花集》。

（5）以中隊(duì)為單位，共辦一份小報(bào)《山海娃》（團(tuán)西古名山海鎮(zhèn)）。

（6）以學(xué)段為單位，每學(xué)期舉辦讀書專題講座，由本學(xué)段的語文老師輪流主講。

（7）把閱讀與評(píng)星活動(dòng)相結(jié)合，開展了“讀書小狀元”、“故事大王”、“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng)。

（8）每學(xué)期由少先大隊(duì)部組織開展了一次讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（9）學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校組織評(píng)選“紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

三、逐步形成四大閱讀特色

書香校園與學(xué)科課程相整合。

讓學(xué)生給古詩配畫，自辦手抄報(bào)等促成了我校閱讀與美術(shù)課程的融合；讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，激情書寫名言佳句、根據(jù)課文內(nèi)容表演課本劇成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。音樂課上讓學(xué)生學(xué)唱配樂詩詞，使原本生疏拗口的詩詞在我們的學(xué)生口中優(yōu)美、親近起來，更增添了學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣與向往。四大名著中的人物和情節(jié)，大多學(xué)生耳熟能詳，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，充分彰顯了閱讀的魅力。語文課上，學(xué)生學(xué)習(xí)了課文后，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、誘導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們改寫、補(bǔ)寫、續(xù)寫等，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的閱讀與創(chuàng)作欲望。100多名學(xué)生作文在全國省市級(jí)獲一二三等獎(jiǎng)。

書香校園與環(huán)境課程相融合。

學(xué)校做到了“讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一個(gè)角落都會(huì)說話。”在顯眼處張貼學(xué)校的《讀書宣言》和讀書口號(hào)，道路走廊配以名人名言、經(jīng)典介紹等。充分利用每一寸空間、每一個(gè)角落，或用古今中外的名家簡(jiǎn)介、或用名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境更要求體現(xiàn)班級(jí)特色，每個(gè)班級(jí)都辟有讀書欄，如“開卷有益”、“芳草地”、“書香致遠(yuǎn)”等。

書香校園與活動(dòng)課程相結(jié)合。

學(xué)校每學(xué)期除了舉行讀書節(jié)以外，還結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講會(huì)、故事會(huì)、賽詩會(huì)、紅領(lǐng)巾書市等。為了讓學(xué)生們交流體會(huì)，辯明道理，好多班級(jí)充分利用“綜合實(shí)踐課”開設(shè)演講、故事賽等一系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在讀書活動(dòng)中找到自己的位置和感覺。通過“紅領(lǐng)巾廣播站”、手抄報(bào)、推薦報(bào)刊雜志發(fā)表等，給孩子們提供抒寫生活、抒寫感受的舞臺(tái)，激發(fā)孩子們的文學(xué)創(chuàng)好和欲望。

書香校園與校本課程相結(jié)合。

篇（4）

活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:

1. 前期宣傳（海報(bào)、橫幅、網(wǎng)站）

2. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；

3. 11.24首次外展

4. 11.26第二次外展

5. 11.30征文結(jié)果公布

總結(jié)如下：

地點(diǎn)：飯一校道

XX年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了新浪微博征文比賽的外展活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是增加讀書月在大學(xué)校園里的重視，同時(shí)，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活，陶冶同學(xué)們的情操。

剛開始站在路上宣傳，免不了還是有點(diǎn)放不開，不知道要怎么開口去對(duì)陌生人介紹我們的活動(dòng)，覺得這樣做有點(diǎn)難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會(huì)主動(dòng)去接傳單的，即便接了，也沒幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法，就想說不如自己說出來告訴他們內(nèi)容更好，于是漸漸地變得大膽起來，就開始口頭詢問別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動(dòng)，二來也節(jié)省了我們本來就不充裕的傳單資源。

此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機(jī)馬上注冊(cè)一個(gè)微薄。在外展途中，我發(fā)現(xiàn)如果只是說申請(qǐng)一個(gè)微薄就有禮品贈(zèng)送，大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)參與的，要說明用手機(jī)發(fā)信息的申請(qǐng)方式是免費(fèi)的，別人才會(huì)樂于參與。

經(jīng)過這次外展，我明白了當(dāng)你要?jiǎng)e人介紹一樣?xùn)|西或者是一項(xiàng)活動(dòng)是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我想，這是對(duì)自己的能力上的一種培養(yǎng)，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談。

二、朗誦比賽

活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:

1. 前期宣傳（海報(bào)）；

2. 11.15召開團(tuán)支書會(huì)議，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書在本班宣傳；

3. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；

4. 登記報(bào)名人員姓名，專業(yè)，班級(jí)及聯(lián)系方式；

5. 11.24初賽；

6. 11.24-11.7對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行培訓(xùn)；

7. 12.8總決賽。

總結(jié)如下：

地點(diǎn)：（初賽）XX.11.24 教二107 （總決賽）教二306 XX.12.8

11月24日晚上19時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選，到場(chǎng)的選手大約有50幾名，經(jīng)過1個(gè)多少時(shí)激烈嚴(yán)格的初賽的競(jìng)爭(zhēng)后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)著他們對(duì)祖國的熱愛，用自己獨(dú)特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲。但賽后同學(xué)們紛紛表示，通過這次詩歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛國熱情，聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩句，內(nèi)心情感與詩歌產(chǎn)生共鳴，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，上了一堂生動(dòng)的思想教育課。并且，在接下來的星期中對(duì)其入選的選手進(jìn)行了的培訓(xùn)。

12月8日下午16時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書月--朗誦比賽總決賽。在比賽中，各位干事分別進(jìn)行禮儀、布場(chǎng)、記分、控場(chǎng)、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行。可以同時(shí)鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調(diào)能力,是一次難得的培訓(xùn)。但從初賽的情況可以看出，10級(jí)的同學(xué)們對(duì)朗誦比賽的興趣不高漲。也看得出朗誦比賽的受關(guān)注度不比絕對(duì)挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手。說明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度，增強(qiáng)大家對(duì)朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與其中。

此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺(tái)。通過這次活動(dòng)，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺和聽覺的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術(shù)情操。

你在老師與各部門的幫助下，活動(dòng)取得了一定的效果。總體上來說這次活動(dòng)舉辦的還是成功的，很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng)，感受到了讀書的喜悅，收獲了其中的精髓。活動(dòng)的展開，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)。讀書月活動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個(gè)周，活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行，但是，在活動(dòng)中也有不少的不足：

1. 11月份的讀書月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計(jì)劃好，以至于不會(huì)出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象。

2. 征文比賽作為全校性的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳，因此加強(qiáng)宣傳力度參與人數(shù)將會(huì)明顯增加。

3. 讀書月活動(dòng)與學(xué)校的許多活動(dòng)碰在一個(gè)時(shí)間，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。在以后的活動(dòng)中要事先做好調(diào)查，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)最完美的效果。

篇（5）

我們通過本屆讀書節(jié)活動(dòng)的開展，營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，通過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號(hào)。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂!

本屆讀書節(jié)對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和書香校園的營(yíng)造，都起到了積極作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全班開展了“校園讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作：要求各班級(jí)召開一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí)，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、合理安排，讓讀書節(jié)活動(dòng)有序開展。

1、啟動(dòng)儀式

在我校的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，王能兵校長(zhǎng)圍繞“閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活”發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從現(xiàn)在做起。接著我校教師代表姜玉青老師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出“閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活”的倡議書。

2、“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開展了千人簽字儀式活動(dòng)，讓全校近千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。

3、讀書節(jié)的第三項(xiàng)，我們要求各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。其中一(1)班席月菊老師對(duì)科普知識(shí)簡(jiǎn)單易懂的宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽的聚精會(huì)神，在教室里不時(shí)傳來開心的笑聲。四(4)嚴(yán)紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤……總之，在交流中，科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中，在知識(shí)的碰撞中，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。

4、為了讓真正走進(jìn)科普知識(shí)，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進(jìn)行了科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，手抄報(bào)比賽活動(dòng)、讀書筆記、讀書心得展評(píng)等豐富多彩的活動(dòng)。

這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束，但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈螅覀円M(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們?cè)陂喿x科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生做一個(gè)真正的低碳生活倡導(dǎo)者。同時(shí)在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文【2】高爾基說郭“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。”為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的良好閱讀習(xí)慣，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校開展了為期一個(gè)月的“閱動(dòng)新華閱享未來”讀書節(jié)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)研究中心的計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我班迅速開展了“讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后召開“共讀一本好書”主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)、制作格言、名人名言牌布置“名人園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。

為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（一）召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開展了班級(jí)讀書心得交流會(huì)，交流會(huì)上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這一個(gè)月來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，進(jìn)行親子閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

（二）征文比賽。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本，積極開展讀書征文活動(dòng)。全班43名同學(xué)一起撰寫讀書感悟、讀書心得，值得一提的是同學(xué)們的積極性很高。

（三）“書香班級(jí)”“書香家庭”與“書香小達(dá)人”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出了10名學(xué)校表彰的書香小達(dá)人，兩個(gè)“書香家庭”，學(xué)校將對(duì)他們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。同時(shí)，從各班捐贈(zèng)圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)。

篇（6）

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)講話稿800字3分鐘范文1尊敬的各位老師，同學(xué)們：

早上好!

歷經(jīng)一個(gè)月的第四屆讀書節(jié)已經(jīng)落下了帷幕。可是讀書給我們帶來的欣喜與快樂卻讓我們回味無窮，書香之氣充實(shí)了我們的校園。在這一個(gè)月的時(shí)間里，大家在工作、學(xué)習(xí)之余暢游書海，和好書交朋友，品讀詩書，感受書籍給我們帶來的幸福和快樂。

“暢游書海，汲取精華。”是我校這次讀書節(jié)的主題。隨著我校高效課堂改革、“大閱讀”工程的不斷深入，我們?cè)谧x書節(jié)結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)際開展不同形式的主題讀書活動(dòng)，做到周周有主題，周周不一樣。各個(gè)班級(jí)圍繞不同的主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際開展讀書活動(dòng)。不論是古詩積累周、讀書漂流周，還是讀書交流周、創(chuàng)作展示周，各個(gè)班級(jí)結(jié)合讀書情況開展了讀書交流，講書中的故事，積累書中的好詞、佳句，寫讀書筆記，等豐富多彩的讀書活動(dòng)，感受讀書的快樂。特別是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的讀書手抄報(bào)，版面新穎，內(nèi)容廣泛、可讀性強(qiáng)，有的還是家長(zhǎng)、同學(xué)共同完成，從一張張的報(bào)紙中，我為同學(xué)們感到驕傲。還有我們很多班級(jí)在活動(dòng)中有自己的獨(dú)到之處，好的經(jīng)驗(yàn)值得推廣：比如一年三班在閱讀故事中把訂閱的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等刊物充分利用，每天必讀2篇文章;二年二班的同學(xué)讀完書后都寫讀書筆記，三年三班評(píng)比讀書小達(dá)人，四年一班的讀書角達(dá)到每人手中三本書，五年二班開展讀書積累比賽，六年一班開展“讀書與智慧人生”交流會(huì)……我們還參加連山區(qū)旅游局舉辦的“品讀家鄉(xiāng)景，快樂連山行”旅游征文”活動(dòng)，59名同學(xué)榮獲一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)、提名獎(jiǎng)，受到國內(nèi)知名作家的高度評(píng)價(jià);多項(xiàng)特色活動(dòng)的開展，推動(dòng)著讀書活動(dòng)不斷深入，從活動(dòng)中，我也受到了很大的震撼，領(lǐng)略到全校師生精彩的文筆和聰明的才智。

“在閱讀中汲取精華，讀書啟迪智慧，讀書改變命運(yùn)”。在讀書節(jié)活動(dòng)中，各個(gè)班級(jí)還完善了圖書角建設(shè)，增添書籍，并有專門的管理員管理，同學(xué)們積極踴躍把自己的好書和同伴交流，達(dá)到了資源共享的目的.。我們的班級(jí)、我們的校園，讀書風(fēng)氣漸盛，書香之氣漸濃。正是大家愛讀書，學(xué)校才涌現(xiàn)出一年三班、五年二班等8個(gè)“書香班級(jí)”，全校涌現(xiàn)出60名“讀書小博士”，在此，我們由衷為他們祝賀。

同學(xué)們，讀書節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們讀書的熱情沒有減退，讀書風(fēng)氣不能停止，我們要借此次活動(dòng)的東風(fēng)，讓濃濃的書香永遠(yuǎn)充裕我們的校園，讓我們大家多讀書，多積累，多汲取書中的精華，以拓寬我們的視野，豐富我們的內(nèi)涵!

做一個(gè)愛讀書的人，品讀詩書，我們將終身受益無窮!愛書吧，它是知識(shí)的源泉!

謝謝大家!

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)講話稿800字3分鐘范文2讀書分享會(huì)由心理咨詢、生活權(quán)益、學(xué)習(xí)三部一起參加。

在分享會(huì)之前，部里的每個(gè)人都選擇了一本圖書認(rèn)真閱讀，在所有人度完書后進(jìn)行了部門內(nèi)的分享會(huì)，分享會(huì)之后，每個(gè)人都謝了讀書感悟以及對(duì)于分享會(huì)的個(gè)人感想。在本周三晚，三個(gè)部門的同學(xué)一起交流了這些天讀書的經(jīng)驗(yàn)和收獲，并且每個(gè)部門由兩個(gè)同學(xué)代表部門內(nèi)的同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)于讀書的經(jīng)驗(yàn)和感悟。他們關(guān)于讀書的經(jīng)驗(yàn)使大家受益匪淺，關(guān)于書本的感悟也都非常深刻。通過這次讀書分享會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。我們?cè)诖髮W(xué)中不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)只知識(shí)、在各種活動(dòng)中鍛煉自己，更要多讀書、讀好書，以讀書充實(shí)自己。在剛開學(xué)的兩個(gè)月中，我們并未認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，依然像高中一樣只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，但是通過這次讀書分享會(huì)，我們互相交流讀書的感想和經(jīng)驗(yàn)。這讓我們發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)中讀書充實(shí)自己是非常重要的，讀一本好書有時(shí)甚至勝過在自習(xí)室做題很久。而且只是自己悶頭讀書也是不行的，借助讀書分享會(huì)，我們體會(huì)到了在讀書中、讀書后和同學(xué)交流，分享經(jīng)驗(yàn)的重要性。

每個(gè)人讀書的時(shí)間很有限，但是當(dāng)大家坐在一起交流就相當(dāng)于在有限的時(shí)間里讀了更多的書。聽別人讀書的方法和讀書的體會(huì)讓我們自己也學(xué)會(huì)了這些讀書的方法、體會(huì)到了這些書帶給我們的感悟。分享會(huì)中，同學(xué)們提到了每天規(guī)定頁數(shù)或者規(guī)定時(shí)間的讀書，或者在書上做讀書筆記，邊讀邊把自己的感想寫下來，在讀完全書之后再統(tǒng)一整理。有的同學(xué)提出抽空讀書，在每天睡覺前、起床后、課間，抽出零散的時(shí)間來閱讀，這樣不僅節(jié)約了時(shí)間，而且零散的時(shí)間拼起來也是一段不短的時(shí)間，讀書的效率還很高。關(guān)于讀書筆記有的同學(xué)認(rèn)為只要勾畫書中自己認(rèn)為精彩或者重要的段落就夠了，有的同學(xué)認(rèn)為還需要把自己對(duì)于書中內(nèi)容的看法也寫下來，便于日后重讀的時(shí)候重新理解，看到自己上次讀書的感想也有利于自己思維的拓展。

經(jīng)過這次讀書分享會(huì)，同學(xué)們都有了很大的收獲。相信部里的同學(xué)在讀書分享會(huì)之后依然會(huì)自己自覺地找好書讀，秉承著多讀書、讀好書的精神私下或者找時(shí)間大家統(tǒng)一交流感想。養(yǎng)成一種讀書的生活習(xí)慣。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)講話稿800字3分鐘范文3參加了這次協(xié)會(huì)組織的讀書分享會(huì)，讓我深深地體會(huì)到不管是一本書還是一部影視作品，它不僅可以讓你捧腹大笑，不僅可以讓你感動(dòng)的流淚，不僅可以引起你的共鳴，其實(shí)它還代表著我們每個(gè)人心中的夢(mèng)。

那天晚上我們參與活動(dòng)的每一個(gè)成員都在一片歡笑聲中度過，都在電影的勵(lì)志與感動(dòng)中度過，都在認(rèn)真分享的感受中度過。這是一種幸福，這也體現(xiàn)著一個(gè)美好的愿望，就是要把我們縱橫交際協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭搞得溫馨和諧，積極向上。在那天的讀書分享會(huì)上所欣賞的作品真的讓我感觸很多，盡管有些作品之前看過，但是以前真的只是單純的當(dāng)作是一種娛樂消遣而已，并沒有思考感觸這么多。當(dāng)幸福來敲門的時(shí)候，我們要用滿懷感激的心來享受我所付出的一切。或許幸福就在身邊，而我們卻是沒有發(fā)現(xiàn)。

克里斯對(duì)他的.兒子說“如果你有夢(mèng)想，那么請(qǐng)保護(hù)好它。”所以我們有夢(mèng)就要追，放過了就等于錯(cuò)過了……誰也不會(huì)說給我一條滿是坎坷的人生路，可是不經(jīng)歷坎坷的人永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)，而這些空洞的道理誰都明白，試想如果你架在支架上你會(huì)不原無故的飛奔起來嗎?!如果沒有那幫人在后面追打小男孩兒，或許他永遠(yuǎn)都不會(huì)嘗試著去奔跑，或許他的人生就這樣被束縛住。有了阻力，才有動(dòng)力去追尋自己的夢(mèng)……

或許我們已經(jīng)不知道讀過多少部書，看過多少部影視作品，可是有多少次在我們欣賞過后有冷靜認(rèn)真的思考過它的意義與價(jià)值，所以我感覺協(xié)會(huì)能夠舉辦這個(gè)活動(dòng)，讓大家在輕松愉悅的氛圍下認(rèn)真的思考一些東西是有一定的必要的。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)講話稿800字3分鐘范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：你們好!古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來的瑰麗!熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!

一個(gè)民族因讀書而興旺;一個(gè)國家因讀書而富強(qiáng);一個(gè)人的一生因讀書而美麗。同學(xué)們，我們都知道說過：“為中華民族之崛起而讀書。”一個(gè)民族，一個(gè)國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”開卷有益!讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長(zhǎng)成才。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營(yíng)造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)，投身于火熱的讀書活動(dòng)吧。在這萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來

老師們、同學(xué)們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)!作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基;與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們!閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀，讓吾國之精魂永世傳承!”謝謝大家。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)講話稿800字3分鐘范文5尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野，我校多年來一直堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月讀書活動(dòng)就要降下帷幕了，回顧過去的一個(gè)月里，不禁讓我們感慨萬分。讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不起!小小年紀(jì)都能把許多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代。我也知道全校各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都毫不遜色，表現(xiàn)都很突出。在這次讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生，在今天的讀書總結(jié)會(huì)上，我們對(duì)這些班級(jí)和學(xué)生和教師進(jìn)行了表彰，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天獲得表彰的班級(jí)和學(xué)生表示由衷的祝賀，希望全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我相信下一次的讀書表彰會(huì)上一定會(huì)看到你們的身影。下面我就本次讀書活動(dòng)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。

一、全員重視，目的明確

本次讀書活動(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的大力支持，特別是班主任老師的密切配合。各班都能精心組織，取得了良好的效果同學(xué)們也從中受益匪淺。

二、精心組織，善始善終

各班都能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，做到了全員參與，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開展。

自讀書活動(dòng)方案下發(fā)后，老師和同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來，每天早上閱覽室里看到了教師認(rèn)真讀書的身影，各班教室都能聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲。

三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)

篇（7）

6月10日至6月11日 走訪新、老校區(qū)，采集圖片信息

6月12日 活動(dòng)總結(jié)

參與活動(dòng)人員：09級(jí)工力一班團(tuán)支部全體團(tuán)員

活動(dòng)步驟：1、 6月6日至6月9日 發(fā)動(dòng)全體團(tuán)員在課余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)或有關(guān)書籍搜集鄭州大學(xué)合校信息，包括一些歷史資料，圖片等，最后由組織委員整合、打印，將宣傳頁發(fā)放到團(tuán)員手中。

2、 6月10日至6月11日 本打算全體團(tuán)員出動(dòng)，感受合校十周年的變化。鑒于期末將至，同學(xué)們復(fù)習(xí)安排緊張，只由團(tuán)支部1/3成員參與，分為兩組，分別走訪新、老校區(qū)，采集圖片信息，體驗(yàn)鄭州大學(xué)歷史積淀與時(shí)代氣息的融合。

3、 6月12日 班長(zhǎng)，團(tuán)支書，組織委員等主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，整理圖片，文字，電子檔案。

活動(dòng)總結(jié)：在全面搜集歷史資料與圖片的過程中，全體團(tuán)員對(duì)鄭州大學(xué)有了一層更為深入、廣泛的了解。

雖然對(duì)老校區(qū)的走訪很匆忙，團(tuán)員們卻都被老鄭大特有的底蘊(yùn)吸引。參天的古木，蒼松，古柏，挺拔的梧桐，寧靜的河水，幽綠的湖面，翠綠的芭蕉，干凈的街道。身著鮮亮，時(shí)尚夏裝的大學(xué)生給這個(gè)古香古色的校園添加了現(xiàn)代化的元素。

篇（8）

為豐富圖書館的藏書，促進(jìn)書香校園氣氛，有效利用資源，在此校學(xué)生會(huì)和大學(xué)生讀者委員會(huì)倡導(dǎo)畢業(yè)生捐書。

二、活動(dòng)主題

捐一縷書香，獻(xiàn)一片愛心；感恩母校，真情回報(bào)。

三、活動(dòng)宗旨：

節(jié)約資源 實(shí)現(xiàn)共享

捐贈(zèng)愛心 留存書香

用愛心傳遞真情 送書籍成就夢(mèng)想

建設(shè)和諧河院 我為母校驕傲

四、活動(dòng)目的

1、 響應(yīng)黨的十關(guān)于“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的號(hào)召，弘揚(yáng)大學(xué)生感恩精神。

2、加強(qiáng)同學(xué)之間交流溝通，共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園和諧。

3、倡導(dǎo)積極、健康、向上的“畢業(yè)文化”。

4、培養(yǎng)大學(xué)生感恩之情，提倡大學(xué)生奉獻(xiàn)愛心。

5、節(jié)約資源，物盡所用，構(gòu)建互助和諧校園。

五、組織單位

組織單位：河西學(xué)院校團(tuán)委及逸夫圖書館

承辦單位：河西學(xué)院校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)

六 、活動(dòng)對(duì)象

主要面向XX級(jí)畢業(yè)生，其他年級(jí)同學(xué)也可以參加

七、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：6月9—6月22號(hào)

地點(diǎn)：七角和一教門口

八、 活動(dòng)開展策劃

1、廣泛宣傳捐書活動(dòng)，營(yíng)造良好氣氛。向各學(xué)院下發(fā)通知書和倡議書，在圖書館附近張貼海報(bào)、橫幅等；在畢業(yè)生宿舍樓張貼海報(bào)；利用校園廣播進(jìn)行宣傳。

2、活動(dòng)開始，統(tǒng)一分配校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)成員到每個(gè)寢室去宣傳并征求捐贈(zèng)。即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。

3、來捐書的同學(xué)，讓他們簽名留念，活動(dòng)結(jié)束之后在弄潮上刊登祝福語。

4、活動(dòng)過程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書或者對(duì)于大學(xué)生讀者委員會(huì)提出的寶貴意見。并對(duì)每位捐贈(zèng)圖書的人表示感謝。

5、即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，讓他們知道可以閱讀圖書店具體時(shí)間、地點(diǎn)。明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細(xì)解說。

6、若有突發(fā)事件，由校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報(bào)團(tuán)委及圖書館。

7、活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作

8、活動(dòng)中應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序。

后期工作

1、書籍整理

A、對(duì)所有書籍進(jìn)行整理，分類、貼標(biāo)簽、蓋章。

B、對(duì)捐書突出者進(jìn)行張榜公布，公布捐書去向，做好捐書總結(jié)。

C、符合圖書館入藏標(biāo)準(zhǔn)的收入圖書館并建立“愛心圖書庫”，為這些書籍單獨(dú)開設(shè)了一個(gè)“學(xué)友閱覽室”，在校同學(xué)可以自由借閱學(xué)長(zhǎng)們的贈(zèng)書，他們享受到恩惠后為以后他們的捐書增加積極性，有利于文化交流和資源再利用。

D、把大一新生可以用到的書歸類整理，在大一新生入校后積極宣傳，讓他們更快的享受到圖書資源，其中貧困的大一新生可根據(jù)自我需要向?qū)W校申請(qǐng)借書，到大四畢業(yè)時(shí)必須返還，使得圖書能循環(huán)利用，同時(shí)這也測(cè)試了誠信度。

E、剩下的一部分用不到的書將義賣，所得的善款將捐給圖書館為“愛心圖書庫”購買新書，豐富圖書館館藏，給同學(xué)們提供更豐富的圖書資源。

2、活動(dòng)資料

活動(dòng)資料由大學(xué)生讀者委員會(huì)秘書處整理，并歸檔。活動(dòng)記錄，用于活動(dòng)總結(jié)用。

3、活動(dòng)總結(jié)

在活動(dòng)結(jié)束后的第一個(gè)常委會(huì)討論此次捐書活動(dòng)過程中的問題，總結(jié)，給下次活動(dòng)做以借鑒。

4、整理完整的材料，交由老師。

5、所有的活動(dòng)資料歸檔。

6、活動(dòng)結(jié)束。

九、捐書種類

1、專業(yè)教材類，包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材、各科輔導(dǎo)資料、學(xué)術(shù)科研書籍等。

2、工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等。

3、課外書籍類，包括文學(xué)類、名著、歷史類、地理類、科普類、藝術(shù)類等。

4、報(bào)刊、雜志類，文摘、包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂報(bào)刊、英文報(bào)刊等。

5、其他各種內(nèi)容健康的書籍。

十﹑活動(dòng)安排

（1）學(xué)習(xí)部：寫出本次活動(dòng)的策劃書﹑倡議書及工作總結(jié)﹑、統(tǒng)計(jì)圖書數(shù)目、協(xié)助圖書館老師貼標(biāo)簽。

（2）宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜。

（3）信息服務(wù)部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運(yùn)圖書到圖書館。

（5）秘書部：負(fù)責(zé)打印圖書分類登記表，無課人員統(tǒng)計(jì)表，值班人員安排表，考勤表。

十一、注意事項(xiàng)

（1）所有學(xué)生會(huì)干事必須佩戴工作證。

（2）工作人員應(yīng)對(duì)捐贈(zèng)者熱情接待。

（3）工作人員配合圖書館老師對(duì)書籍進(jìn)行詳細(xì)分類，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

（4）海報(bào)及宣傳板內(nèi)容要新穎。

（5）活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格考勤。

篇（9）

為迎接新生，藥學(xué)系特在XX年9月20日晚7：00隆重舉行XX級(jí)新生開學(xué)典禮。

該儀式在視頻《漯河賦》的誦讀中拉開帷幕。首先全場(chǎng)起立,奏國歌。其次，系部主任趙云發(fā)言介紹漯河醫(yī)專的歷史簡(jiǎn)介及發(fā)展前景，并表示對(duì)新生的熱烈歡迎。同時(shí)系主任楊曉宇老師引用先生和xx的發(fā)言勉勵(lì)大家，以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的三觀。然后教師代表、大二學(xué)姐還有大一新生分別上臺(tái)發(fā)言。在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，全體起立，鄭重的舉起右手宣讀了“中華人民共和國醫(yī)學(xué)生誓詞”。最后伴隨著熱烈的掌聲和系精神文明建設(shè)精彩視頻，藥學(xué)系開學(xué)典禮進(jìn)入尾聲。

通過此次活動(dòng)，拉近了師生之間的關(guān)系，讓同學(xué)們感受到了家的溫暖。但美中不足的是現(xiàn)場(chǎng)秩序有些混亂。在此之次的活動(dòng)中，我們一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是以后的活動(dòng)更加完美。

總結(jié)二

學(xué)生干部讀書懇談會(huì)活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升其審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，我校藥學(xué)系于XX年10月18 日在東公寓303舉辦了一次學(xué)生干部讀書懇談會(huì)。

活動(dòng)在10月18 日下午4點(diǎn)正式開始，開始前，由學(xué)生干部布置會(huì)場(chǎng)。此次活動(dòng)參與者有各班團(tuán)支書、一名班委和一名入黨積極分子，還有社團(tuán)的優(yōu)秀成員及干部。活動(dòng)期間個(gè)學(xué)生干部積極發(fā)言談自己的讀書心得。在楊主任，趙主任和周老師的耐心解說下，同學(xué)們對(duì)文學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，在這樣的氣氛下，活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)。

通過此次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，為構(gòu)建特色校園文化做出了特殊的貢獻(xiàn)。

總結(jié)三

七音講壇活動(dòng)總結(jié)

為了推行校園文化，推進(jìn)精神文明建設(shè)，藥學(xué)系團(tuán)總支特在XX年9月23日上午特邀青年先鋒詩人碎歲，在3號(hào)教學(xué)樓101教師為全體藥學(xué)系師生做了題為《作為船票或遺囑的詩歌》的人文學(xué)術(shù)講座。

在系主任楊曉宇的主持之下，詩人碎歲開始從多方面剖析“詩歌是什么”他對(duì)詩歌的透徹分析，引起了同學(xué)們濃厚的興趣，不時(shí)引起陣陣掌聲。其次，便進(jìn)入了碎歲與現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師和同學(xué)們積極提問，把活動(dòng)推向了。在講座結(jié)束之際碎歲又將自己的詩集《刮膚之瓦》贈(zèng)與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)，更加深了同學(xué)們對(duì)詩歌的了解，最后，這場(chǎng)講座在《穗歲平安》的專場(chǎng)詩歌朗誦會(huì)視頻中成功結(jié)束。

這場(chǎng)講座對(duì)我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，對(duì)我們的人生產(chǎn)生很大的影響，但美中不足的是，這次活動(dòng)中有一些小的細(xì)節(jié)沒有注意到，這讓我們又一次看到自己的不足之處，努力改正不足，使活動(dòng)越變?cè)胶茫覀円矔?huì)不斷提高自己的綜合素質(zhì)，讓我們的心靈可以在書的海洋中自由翱翔！

總結(jié)四

感恩教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

篇（10）

全省農(nóng)民文化樂園（省級(jí)、市級(jí)）及有條件的村綜合文化服務(wù)中心（1000個(gè)村），充分挖掘廟會(huì)燈會(huì)、民俗慶典等資源，以村民為主體，請(qǐng)群眾當(dāng)主角，于2018年春節(jié)期間，每村組織演出1臺(tái)自編、自導(dǎo)、自演的聯(lián)歡晚會(huì)。圍繞宣傳美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)等主題，以群眾喜聞樂見、互動(dòng)參與的藝術(shù)形式，展示我省農(nóng)村產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生活富裕等方面的新變化，展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)的新成果，宣傳好人好事，熱情歌唱新農(nóng)村、歌唱新農(nóng)民、歌唱新時(shí)代、歌唱中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)。各縣文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合文化站結(jié)合“百館千村文化結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”，做好轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村春晚活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)策劃，在活動(dòng)籌備、節(jié)目編排、舞臺(tái)布置、演出保障等方面提供指導(dǎo)，并結(jié)合“群星獎(jiǎng)”創(chuàng)作展示提供節(jié)目支持。

二、積極組織豐富多彩的展覽展示活動(dòng)

全省各級(jí)公共圖書館、博物館增設(shè)服務(wù)內(nèi)容，節(jié)日期間面向群眾正常開放。其中，公共圖書館聯(lián)盟120個(gè)成員單位聯(lián)動(dòng)，以“共讀共享，共度書香年”為主題，舉辦讀者活動(dòng)、百姓講堂、公益展覽、巡講巡展、網(wǎng)絡(luò)書香過大年等5個(gè)系列、20多項(xiàng)活動(dòng)。全省博物館聯(lián)盟以“文化共享、全民參與”為主題，推出40余項(xiàng)展覽。xx博物院還將舉辦“新年書畫筆會(huì)”、“新年開門送祝福”、“歡歡喜喜過大年、非遺展示送春聯(lián)”、“正月十五鬧元宵”等年味十足的活動(dòng)，邀請(qǐng)書法家以及剪紙、糖畫、面塑等非遺傳承人，現(xiàn)場(chǎng)書寫春聯(lián)、展示手工技藝，猜燈謎、包湯圓、制花燈，深化群眾對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵的了解。全省畫院聯(lián)盟成員單位的書畫家將為城鄉(xiāng)基層群眾開展40多場(chǎng)（次）義務(wù)書寫春聯(lián)活動(dòng)，舉辦各類書畫展覽20多個(gè)。

三、大力開展形式多樣的文藝演出

各市縣國有文藝院團(tuán)和民營(yíng)十大名團(tuán)、百佳院團(tuán)要以烏蘭牧騎為榜樣，爭(zhēng)做“紅色文藝輕騎兵”。一方面加快進(jìn)度，盡快完成“全省戲曲創(chuàng)作孵化計(jì)劃”入選項(xiàng)目的創(chuàng)作任務(wù)，將新創(chuàng)大戲納入演出內(nèi)容。一方面把文藝演出與送戲進(jìn)萬村、進(jìn)校園演出活動(dòng)結(jié)合起來，以“文藝進(jìn)基層，攜手迎新春”為主題，新創(chuàng)一批小戲小品、快板相聲、音樂舞蹈等節(jié)目，選調(diào)一專多能的精干人員，組成文藝演出小分隊(duì)，利用流動(dòng)舞臺(tái)車等方式，把舞臺(tái)搭建在基層，立即到鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等開展“百團(tuán)千場(chǎng)”演出活動(dòng)，讓人民群眾在家門口就能享受到豐富的藝術(shù)成果。每個(gè)團(tuán)演出不少于20場(chǎng)。

四、兩節(jié)期間文化活動(dòng)要求

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市、縣文化行政管理部門、廳直有關(guān)單位要按照方案要求，統(tǒng)籌策劃調(diào)度、列出項(xiàng)目清單，協(xié)調(diào)各方力量，精心組織實(shí)施，保質(zhì)保量完成鄉(xiāng)村春晚、展覽展示、文藝演出等各項(xiàng)活動(dòng)。

2．加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理。以互聯(lián)網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所、營(yíng)業(yè)性演出場(chǎng)所為重點(diǎn)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，依法查處違法經(jīng)營(yíng)行為，抵制杜絕低俗之風(fēng)，保持文化市場(chǎng)的正常秩序和健康發(fā)展。