向《國土資源高等職業(yè)教育研究》雜志投稿發(fā)表的步驟如下：

一、了解投稿要求

在投稿前，需要仔細(xì)研究《國土資源高等職業(yè)教育研究》雜志的定位、風(fēng)格、欄目設(shè)置等，確保自己的稿件與雜志的定位和需求相匹配。

其主要涵蓋的欄目包括技術(shù)研究與應(yīng)用、人力資源開發(fā)與管理、高等職業(yè)教育研究、職工教育研究、思想政治工作與心理健康研究、企業(yè)管理、行政管理、經(jīng)濟(jì)管理等。

二、準(zhǔn)備投稿材料

根據(jù)投稿要求，準(zhǔn)備相應(yīng)的投稿材料。

（1）文章須言之有物，理論聯(lián)系實際，研究目的明確，研究方法得當(dāng)，有自己的學(xué)術(shù)見解，對理論或?qū)嵺`具有參考、借鑒或指導(dǎo)作用。

（2）參考文獻(xiàn)引用要科學(xué)、合理，特別是要尊重已在本刊發(fā)表過相關(guān)論文的作者的勞動，引用時應(yīng)盡量考慮引用，要有一定的文獻(xiàn)引用量。

（3）題名：簡明確切地反映論文的特定內(nèi)容，一般不超過30字，不得使用不常見的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱,盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。

（4）主題范圍：涉及國土資源高等職業(yè)教育領(lǐng)域的內(nèi)容。可以涉及國土資源相關(guān)專業(yè)的教學(xué)方法、教學(xué)案例、教育改革、實踐教學(xué)、人才培養(yǎng)等方面的研究和實踐經(jīng)驗。請確保文章內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀，并具有教學(xué)或研究價值。

（5）文字風(fēng)格：簡明扼要、學(xué)術(shù)規(guī)范。請使用簡練的語言敘述問題或觀點，避免冗長的描寫和過多的修辭。使用準(zhǔn)確的術(shù)語和規(guī)范的科學(xué)語言，確保文章易于理解。

（6）語言要求：規(guī)范、準(zhǔn)確。請使用規(guī)范的普通話撰寫文章，并避免使用方言、俚語或網(wǎng)絡(luò)語言。

（7）文章結(jié)構(gòu)：建議包括標(biāo)題、摘要、引言、主體和結(jié)論。標(biāo)題應(yīng)簡明扼要地概括文章主題，摘要部分要能引起讀者的興趣，引言部分可以闡述研究背景和目的，主體部分圍繞具體問題進(jìn)行準(zhǔn)確、全面的敘述，結(jié)論部分可以進(jìn)行總結(jié)和展望。

（8）同一注釋里如需羅列多條同類文獻(xiàn)的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻(xiàn)次序除外）。同一注釋里中外文文獻(xiàn)混合排列的，結(jié)尾所使用的句號以最后文獻(xiàn)的語種所對應(yīng)的格式為準(zhǔn)。

（9）作者姓名(作者所在單位名稱，所在省和城市名稱，郵編)，如多名作者則分行依次排列。英文作者姓名及單位(作者姓名格式：“ZHANG De-Lin)。

（10）摘要內(nèi)容從研究“目的”、“方法”、“結(jié)果”及“結(jié)論”之后分別填寫。寫成報道性文摘，盡量用量化指標(biāo)進(jìn)行描述，請勿籠統(tǒng)泛談。

三、投稿

《國土資源高等職業(yè)教育研究》雜志大多采用網(wǎng)絡(luò)投稿系統(tǒng)，投稿時需按照系統(tǒng)提示完成以下步驟：

作者注冊、查看投稿須知和版權(quán)協(xié)議、填寫稿件信息和作者信息、上傳稿件和附件。

四、關(guān)注審稿進(jìn)度與反饋

接收投稿成功通知：作者上傳稿件成功后，會接到雜志社發(fā)送的投稿成功通知郵件。

稿件審理流程：稿件會按投稿欄目分配給責(zé)任編輯初審，初審后提交主任復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^后提交主編終審。

國土資源高等職業(yè)教育研究是一本由國土資源部教會;中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)主辦的季刊，期刊級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

接收審稿結(jié)果：主編終審?fù)ㄟ^后，會向作者發(fā)送錄用通知郵件。如果稿件被退回或需要修改，作者需要根據(jù)審稿人的意見認(rèn)真修改稿件，并考慮再次投稿。

希望這些建議能夠幫助您成功投稿并發(fā)表作品。