《國際中文教育前沿》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《國際中文教育前沿》雜志創刊于2009年，是由南京大學海外教育學院主管的學術理論期刊，該雜志為半年刊，雜志社位于南京市湖南路1號3樓。

該雜志的辦刊宗旨是反映文學改革與發展的最新成果，探索文學規律，為深化文學改革、繁榮文學科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括漢語二語習得研究專欄、日韓國際中文教育研究、國際中文教學研究等。

《國際中文教育前沿》創刊于2009年，公開發行的半年刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，報道國內外中文教育教學政策和現狀，反映中文國際教育推廣的優秀成果和經驗，探索總結科學有效的師資培養模式和語言學習推廣政策，打造中文國際教育交流平臺，推動中文國際教育與傳播事業。專家主題論壇：每期邀請一位專家做主持人，圍繞國際中文教育的某個主題，再邀請幾位專家從不同角度對相關主題各抒己見，進行深入探討。教師培養與發展：探討漢語教師培養與發展的相關問題，如人才培養模式、不同國家與地區師資培訓的現狀與需求。

海外漢語教學動態與研究：及時報道海外不同國家與地區漢語作為第二語言教學的相關信息，對漢語教學情況進行介紹與研究。學科建設研究：對國際中文學科建設的現狀與問題進行調研、探討與研究。學術前沿與動態：對國際中文學術領域動態進行介紹與分析，便于同行了解最新的學術前沿信息。學術與爭鳴：針對國際中文學術領域的重點和熱點問題，邀請相關專家進行學術探討，倡導不同學術觀點的爭鳴與商榷，搭建國際性學術對話與交流平臺。教學研究與分析：對中文教學中的具體問題、教學方法、教學案例中的問題等進行思考、研究與分析。教材問題研究：探討國內外中文教學教材使用情況、問題和需求分析，教材編寫的理論與方法研究，對教材的評價等。