《高教探索》雜志審稿周期為預(yù)計1-3個月。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《高教探索》雜志創(chuàng)刊于1985年，是由廣東省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 44-1109/G4，國際刊號為ISSN 1673-9760，雜志社位于廣州市小北路155號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括高教管理、教育基本理論、高等教育學(xué)、研究生教育、粵港澳大灣區(qū)研究、課程與教學(xué)、比較教育、高職教育、教育史研究、大學(xué)生成長、綜述等。
《高教探索》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1985年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：管理研究、理論視角、教育創(chuàng)新、比較教育、職教研究、教學(xué)研究等。
《高教探索》堅持科學(xué)性、專業(yè)性、理論性和前沿性，保持學(xué)術(shù)高品味，成為全國高等教育學(xué)界的知名刊物。
高教探索雜志發(fā)文分析
高教探索主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 華南師范大學(xué) | 372 | 教育；高校；高等教育；教學(xué)；教師 |
| 中山大學(xué) | 233 | 教育；高校；高等教育；教學(xué)；大學(xué)生 |
| 暨南大學(xué) | 213 | 教育；高校；教學(xué)；高等教育；課程 |
| 華南理工大學(xué) | 178 | 教育；高校；教學(xué)；高等教育；雙語 |
| 華中科技大學(xué) | 133 | 教育；高等教育；高校；學(xué)術(shù)；院校 |
| 廈門大學(xué) | 120 | 教育；高等教育；高校；本科；民辦 |
| 廣州大學(xué) | 118 | 教育；高校；教學(xué)；高等教育；辦學(xué) |
| 華東師范大學(xué) | 106 | 教育；高校；高等教育；教師；學(xué)科 |
| 北京師范大學(xué) | 103 | 教育；高等教育；教師；高校；大學(xué)生 |
| 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 103 | 教育；高校；教學(xué)；大學(xué)生；高等農(nóng)業(yè) |
高教探索主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 319 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 316 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 84 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 71 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目 | 52 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 51 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 30 |
| 中國博士后科學(xué)基金 | 28 |
| 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 25 |
| 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 25 |
