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（5）凡屬國家、省部級以上科學基金資助項目和重點攻關課題項目文稿，請提供基金名稱和編號，附在文題后。

（6）摘要：用第三人稱寫法，不以“本文”“作者”等作主語，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜。

（7）提供作者簡介：姓名、性別、民族（漢族可省略）、工作單位（寫到二級學院）、職稱或職務、主要研究方向或學科特長或從事何種專業技術工作、郵政編碼、電子郵箱地址、聯系電話。

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《廣東第二課堂·下半月中學生閱讀》雜志是由廣東教育雜志社主辦的月刊，審稿周期預計為1個月內。該雜志的欄目設置豐富多樣，涵蓋物語、圖墻、閱讀者、我的少年時代、作文練兵場、佳作櫥窗、微作文、青春相遇記、學長陪你逛大學、對他說等。

該雜志為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺，發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值，為讀者提供更多的實踐案例和行業信息，得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。