《當代教育論壇·教學版》雜志收錄情況：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這體現(xiàn)了其較高的學術(shù)水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網(wǎng)站查詢

在雜志社官網(wǎng)的公告或新聞動態(tài)欄目中，可能會有關(guān)于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權(quán)威數(shù)據(jù)庫檢索

中國知網(wǎng)（CNKI）、萬方數(shù)據(jù)平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網(wǎng)站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認期刊的核心地位。

《當代教育論壇·教學版》雜志榮獲了諸多榮譽，先后入選中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽充分體現(xiàn)了該雜志在教育學術(shù)領(lǐng)域的卓越地位和廣泛影響力。

《當代教育論壇·教學版》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，它不僅關(guān)注教育理論的深入探討，還重視教學實踐的應(yīng)用研究，力求在理論與實踐之間架起橋梁。雜志涵蓋的內(nèi)容包括但不限于教育心理學、教育技術(shù)、課程與教學、教育政策與管理等多個方面。關(guān)注教學策略和方法的創(chuàng)新應(yīng)用，討論不同教學方法的效果及其適用條件。內(nèi)容涵蓋課堂教學、在線教學、實驗教學等方面，旨在為教師提供有效的教學指導和實踐經(jīng)驗。

雜志致力于推動教育研究的深度與廣度，提升教育實踐的質(zhì)量。其目標是成為教育領(lǐng)域內(nèi)具有廣泛影響力的學術(shù)期刊，為教育研究者和從業(yè)者提供一個高水平的學術(shù)平臺。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、實踐報告和政策分析，雜志希望促進教育理論與實踐的緊密結(jié)合，為教育改革與發(fā)展提供有力支持。